《学习高手》读后感100字

　　《学习高手》是一本由李柘远（学长LEO）著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：55，页数：328，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《学习高手》读后感(一)：学习高手！

　　在读这本书之前，我一直在想，这么牛逼的人物、这么优秀的履历是怎么做到的？他的成功方法我们这些人到底能不能复制？或者说可不可以适当修改适用于我们自己身上 用于提升自己的学习、工作和生活？我想，我在这本里面找到了答案。 这么优秀的介绍，我想但凡心里有一点想成功的学生、上班族或者是其他人，都会被吸引吧：哈佛 耶鲁高分毕业生，工作两年放弃高盛投资银行铁饭碗回国创意（只因再也学不到什么东西） 害！ 这本书真的涵盖很全面！涉及提高学业成绩、如何终身学习、直通明校的超级学习法、培养综合素质以及作者Leo的成长经历，这一点一滴都深深地震撼着我 原来真的有人可以做到这么自律 无论是什么样的环境 总是能不安于现状 一直在挑战自己 从不歇息 从各个方面塑造自己！ 与其说他是幸运的，不如说他是努力或者说是拼命型选手，这种人从小就对自己的未来异常清晰，把自己想要的东西都抓在自己手中。正是有了自律力、规划力和执行力，才让Leo的人生变得异常精彩！

　　我们也许会说，我们没有他那种从小引导自己的母亲 那你敢说你有他那种拼的劲头吗？越长大懂的越多 难道你成为一名社会人还是把自己不成功的原因归结于家庭背景？

　　每个人都是一座灯塔，能否照亮自己前行的方向全靠自己把握。方法虽好，不去实践，终是空无！就像Leo母亲对他所说，不要把买回来的书只是书架上面的摆设！里面的方法精髓需要我们自己慢慢去实践，去体会，希望自己可以结合本书擦亮自己后面的路！

　　《学习高手》读后感(二)：《学习高手》读后感

相比这一本，我更喜欢《不如去闯》，比起需要实践去做的内容，我更喜欢看成长故事。（因为实践真的很难，在此也很佩服学长）

学习高手中有很多学长归纳整理非常棒的学习方法。我觉得收获较小的是因为学长推荐的这些学习法则我都有读过完整的书籍。但我看到了学长从小就在这些方法里受益并实践成为了生活中的习惯。

分享书中leo学长分享的一段来自美国励志演讲人托尼•罗宾斯（Tony Robbins）

“要想掌握任何技能、策略或者目标，最快的方式就是照着前人开辟的路往前走。如果碰到了已经得到你想要结果的人，并且参照他们的经验行动起来，你就很有希望获得同样的结果。”

这段话传达的意思是“借力”。我觉得读书就是在借力。我也是一个书虫，我太爱在书中去寻找过来人的方法和经验了。

虽然我很多好的习惯是在大学才开始养成，但我相信我会越来越好成为更优秀的自己。

这本书真的非常非常非常棒！强烈安利给所有人。所有人还应该推荐给正在上学的弟弟妹妹。

　　《学习高手》读后感(三)：有颜有才的90后学长李柘远火了！学霸如何炼成？这3点是关键

　　刚拿到《学习高手》这本书，一口气读完以后，第一感觉就是人与人之间的差距好大，虽然和作者只有几岁之差，但是成就却有天壤之别。 不过也更加验证了那句人人皆知的鸡汤：越努力，越幸运。 这本书最近比较火，作者是又高又帅的耶鲁哈佛的高分毕业生李柘远。他在书中写了关于时间管理、备考学习、高效记忆、做笔记、补错题等100多个学习方法。 每一部分的学习方法结合自己的实践都能写一篇书评，但是这些方法其实直接可以拿来用的，所以我就不多赘述了。 在这里更想和大家交流他身上的学霸思维。LEO学长算是“年轻有为”，不仅有较高的应试能力，还有终身学习思维和很强的综合素质。 LEO学长高三放弃保送名额出国深造，耶律毕业后放弃金融高薪投资创业，后来考入哈佛大学继续求学。读书期间创办“学长LEO”文教平台，如今全网粉丝超过500w，也是福布斯U30入选者和当当网年度青年偶像。 从一个普通的知识分子家庭到如今取得不错的成绩，我觉得很重要的是他的学霸思维，这也是普通人和成就高的人之间的差距所在。 所以我从宏观上去谈谈看完书后，从他身上发现的“学霸特质”：自励心、目标感、自学力。希望我们都能从这3方面去向他学习，精进成长。  01 自励心强 自励心背后考验的其实是一个人的逆商，经历挫折和磨难时，他的承受能力有多强。遭遇变故打击，挫折失败，我们能不能重新站起来。 LEO学长出生于普通的知识分子家庭，父母离异，他是单亲家庭的儿子，没有背景，也没有办法拼爹。 家庭的变故并没有让他自卑，在上中学的时候，他就觉得自己应该冲出这个小地方，成为家里的顶梁柱，凭自己的一己之力为亲友创造更好的生活。  a.心气高 作者在书中提到自己心气很高，但是这个心气高并不是对别人，而是对自己的高标准、严要求以及对他个人价值的诠释上。 高中他就参加了很多国际型的比赛，认识了一些北上广深甚至是发达国家的同龄朋友，当他认识到了自己和别人之间的差距，更想走出自己的一方小天地，去更广阔的平台和精英们共事，做出一些对世界产生积极影响的事情。 看到差距，他并没有嫉妒更没有自卑，而是选择向他们看齐，主动接近他们提升自己，这一点其实是很多人并非能够做到的。  b.调节能力强 我看了LEO学长的很多视频，在视频中他也有分享自己的“丧”。学习的时候也会有焦虑迷茫，也会一瞬间不想学不想做，更会疲倦乏力，但是他都能够及时调整自己。 最近湖大跳江殉情的硕士毕业生，遇到感情的问题深陷其中，选择极端的方式来结束生命，背后的重要原因之一就是调节情绪能力弱，抗压能力不强，而这样的年轻人其实还不少。 优秀并且能够一步步走向成功的人，调节情绪的能力一定不会差。 不论遇到什么事，以平常心看待其实都不是事儿。从他身上我们看到了要学着鼓励自己，更别轻易放弃自己。  c.胜负心强 这个胜负心并不是功利心，或是非要赢得什么。而是做事情倾向于结果导向型，知道这件事背后我要得到什么收获和成长。 在高三的时候本可以稳妥被保送，但是他选择破釜沉舟申请耶鲁，很多人不解，认为他太年轻，做事太冲动，竟然放弃高盛的金饭碗去冒险创业。 而他这种转身并不是自己的定力不够，而是他清楚的知道自己要什么，希望给自己一次机会探索更多的可能，也希望拼尽全力去完成梦想。 就是在这样的胜负心理之下，他能够按照目标一步步走下去。  02 目标感强 a.步步有规划 哈佛商学院的第一节课，教授向大家问的第一个问题就是：从哈佛毕业后，你们的人生目标是什么？ 而LEO学长能成功的重要因素就是他在自己成年以后，能够知道自己到底想要什么，也能够按照自己的目标一步步向前走。 小到一个错题本的布排，一个活动的安排，大到每年的计划，项目的经营，计划都非常的详尽，这些规划就是他能够获得迅速进步的前提。  b.规划有方法 那我们应该如何制定目标呢？学长运用的就是现代管理学之父彼得·德鲁克的目标管理方法：smart原则法 specific 具体的明确的目标 measurable，可量化的可度量的目标 attainable可达到的可实现的目标 relevant 还有就是相关性强的目标 time -bound 有实效的有时限的去完成 就是靠这样的方法去安排每天的生活，然后持续坚持。  c.方法有总结 这本书的方法论很多，从平时学习到应试技巧再到深度学习和综合素质的培养，方方面面都讲述的很到位。 现在让我想之前的一些学习方法我已全然不记得。当然，这些也不是作者一朝一夕就写出来的，能够看到这就是日复一日总结复盘的结果。 作者能够以很简练的语言总结一套套实用的方法论，加上独特的案例，非常直观也很明晰，这点对我来说是非常大的触动点。 有了一定的方法，还要及时记录总结，这些都会成为进步的见证，也会是自己独一无二的思想结晶。  03 自学能力强 义务教育阶段，虽然有老师教学，但老师在学习中起到的更多是引导作用，所以课下学习还是靠自学；即使参加工作，靠的依然是我们的自学能力，这也是人与人拉开差距的重要秘籍所在。 自学的方式有很多，看书是自学，报班也是自学，甚至是在工作中遇到了一些自己没有遇见过的领域，也是在自学。 那如何提升我们的自学能力，我在LEO学长身上发现了这3点特质。  a.保持对世界的一种新鲜感和新奇感 在书中作者提到了一个3a字自学法，anywhere，anytime，anything，其实就是“围剿式的学习”。 anywhere是说值得我们学习的新知识无处不在，尤其是去到陌生的地方，譬如去旅行，去和朋友出去玩。 anytime是说任何时候，包括我们放松消遣都是可以学习的，阅读、看剧、观影聚会等都可以学到知识。 anything是说我们任何感兴趣的能够获益的知识，即使和学业和事业可能并不直接挂钩的，但是能提高我们的综合素养和阅历的，我们都可以学习。 LEO学长给人的感觉就是生命永远是敞开状态，一直保持对世界的新鲜感。对新知识的渴望才能有“围剿式的学习”的可能，从而提高成长的速度。  b.善于利用身边的一切资源 《劝学》中言：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子性非异也，善假于物也。”学习过程中，我们应该去学会利用身边的一切资源。 作者在书中提到一个请教牛人法。自学，不是闭门造车，而是要善借力，就像我们说的“听君一席话，胜读十年书”。得到前辈的一些点拨指导，我们才会获益颇多。 但是在请教前人时，要提前确定自学的一些主题任务材料，选定可以去拜师的前辈，定期和他们约谈请教，再摸索学习，效率会更高。 美国励志演讲者托尼·罗宾斯曾说：“要想掌握任何技能策略或者是目标，最快的方式就是照着前人开辟的路径往前走，如果你碰到了已经得到你想要结果的人，并且参照他们的经验行动起来，你就很有希望获得同样的结果。” 所以，自学也要找到捷径。  c.拥有创造更好生活的激情 自学，不仅仅是对知识的一种渴求，而是拥有一种渴望改变的激情，想要创造更好的生活或拥有更好的未来，亦或是你想改变自己的命运，成为一个有具有魅力自信还受欢迎的人。 背后的这些才是真正的让自己幸福愉悦的事情。 所以就像作者在书中说的：“这辈子来世界走一遭，如果不抓紧时间和机会去看看，是不是会后悔呢？”所以保持对生活的热情，加足马力，趁年轻多充电。  最后 学习本身是艰苦的，LEO学长曾经也昏天黑地的写作业，通宵达旦的熬夜写论文，挑灯做实验，但是非一般的付出才能够得到非一般的成就。 从他身上我们能够看到持续不断的高效学习给人带来的复利。年轻人要为自己创造更多的可能，看到更远的风景，做出一些积极影响世界的事业。 想要在一条道路上成功，想成为思想人格经济独立的人，我觉得这些“学霸特质”是需要不断打磨的。 如果你正处于迷茫困顿的阶段，对学习也有很多疑惑，可以打开这本书，看看LEO学长如何用实践证明高效的方法加不懈的努力就是成功与喜悦。

　　《学习高手》读后感(四)：学习，简单～我们真的会吗？

为什么要学习“学习方法”呢？ 李笑来曾经说过“学习学习再学习”，看字面意思理解，会认为是不断学习之意。而李笑来自己的解释则是：先学习学习的方法，再去学习。正可谓磨刀不误砍柴工。 方法科学，事半功倍；方法不对，望而生畏。 为什么是《学习高手》？ 李柘[zhè]远 Leo的这本书中介绍的学习方法可谓干货满满。本科拿奖学金考入耶鲁、入职高盛、高分考取哈佛商学院、回国创业。 这样一位取得了诸多成就的学霸，用过并且推荐的学习方法，怎能错过呢？读完全书，也确实学到很多很多。 而了解、知道仅仅是这本书的开始，它传递给我们更多的价值是在“去用”。方法类的书籍阅读，一定不同于读小说，high过、哭过、笑过就结束了。 方法，是要去使用，在用的过程中发现适合自己的就保留，不适合的可以修正、优化或者舍弃。 唯有去用，才能把本书的功能发挥到极致。 假装是目录，其实不是 如果你的时间有限，可以直接跳到感兴趣的小标题开始阅读，共有8个小标题。如果你有10分钟的时间，建议把全文完整阅读，方法的组合式运用，会有王炸的效果哦！ 书中呈现的方法，有适合校园学习，也有适合职场打拼，更有为终身学习者量身定制的，无论你处在人生的哪个阶段，只要想学，都能找到适合你的学习方法。 此文仅列出8个最打动我、也是我读罢本书后开始用起来的方法。 容我再强调一番，书中提到的学习方法未必是我们从未听说过的。本书的核心价值，是一位“过来人”把这些方法的关键点展现出来，教我们如何运用才能得心应手、把握要点。 学了之后，关键还在用。OK，言归正传，开始吧！ 1.我们真的会用番茄钟和四象限法则吗？ 番茄钟我原来也听说过、用过，觉得并不好用，直到看了Leo在书中的说明后才恍然大悟：是自己之前使用的方法不对。 原来的用法是，开始做一项工作/学习内容时，开始25分钟倒计时，着手去做。却发现它并不能让我有效集中精力达到分阶段完成目标的效果。 其实，番茄钟的精髓在于，首先要对自己的任务所需时间有个大致估算。比如，精读《学习高手》30页需要约1小时，就把它分成2个番茄钟去执行。 心中有了“宏观目标”，再去执行时就会更有动力。再有就是，给自己找一个尽量不受打扰的环境，番茄钟开始后，不要轻易中断。断了就重新来过，之前的时间清零，这样才能给自己更大动力在1个番茄钟内高效完成。宗旨就是：全力以赴！ 四象限法则也不是简单的分类和堆砌，而是第一象限——紧急且重要，应该尽可能少，把每日精力50%以上放在第二象限——重要但不紧急的事情上，长期坚持提升自己的各项能力。 如果“紧急且重要”的事情太多，说明是之前欠账、拖延的结果，应该做出调整。宗旨就是：有所侧重！

2.培养专注力和舒尔特方格训练法 都说在移动互联网时代，出现了越来越多的碎片化时间。对、也不对。通勤等车、约饭等人、会客户等待的这些时间，在没有智能手机之前也都一直存在。 所以，真正被碎片化的不是时间，而是我们的注意力。有研究显示，在观看一段短视频时，人们的注意力能集中的时间平均不超过8秒，可怕吗？本文重点不在探讨这其中的“所以然”，而是要用《学习高手》书中介绍的方法，帮助我们重新培养专注力。 书中提到的“舒尔特方格训练法”，通常被用在训练儿童和青少年，而在如今这个“专注力”稀缺的时代，成人也适用。 舒尔特方格是数字从1-25乱序排列，要求按从小到大的顺序从1找到25，每找到一个数字就念出声来，记录完成的总用时。 时间越短，说明注意力越集中。网上有的标准要求：成年人最好能到达8“，中等水平是20″。我第一次尝试用了27.03″（也是无语，o(*￣︶￣*)o）。 各位小伙伴也去试试吧，把你们的用时留言给我好吗？告诉我，我不是一个人……

3.学英语的方法 我们从小学就开始学习英语，学了这么多到大学甚至工作以后，依然觉得听说读写没一样拿得出手的。你是否也有这样的感觉呢？ Leo在本书中单独写了一章，讲如何学习英语。以背单词为例，我们都不喜欢，觉得非常枯燥，但单词、语法却是语言的根基。因此，“六步鸡血背单词法”，你值得拥有： step 1. 先拼读，完整读一遍单词和中文释义 step 2. 拆分单词，拼读音节 step 3. 逐一拼读每个音节中的每个字母 step 4. 用三种不同的升降语调朗读单词（模拟真实语境中单词的音调） step 5. 单词中的每个字母拆分并拼读，再次读出单词和中文释义 step 6. 把单词放在例句中，读一遍句子，强化记忆。 掌握基础的单词和语法，下一步就是阅读和听力。二者的共性方法就是，多读、多听，广泛地阅读、广泛地听，不要给自己设限，任何阅读材料和听力内容都可以尝试，当然也要符合当前的水平，以免心生挫败。 我自己在用的app有voscreen，十几秒的短视频，练习听力非常好，很容易获得成就感；扇贝系的阅读、单词、听力都不错；还有就是TED，根据你的需要去选择吧。 阅读和听力都没有捷径可走，最好的方式就塌下心来，从现在开始，给自己一个目标，日拱一卒。 英语能力中最“炫酷”的一项普遍被认为是口语，能够说出音调优美的口语，恐怕是很多学英语人的愿望。Leo却提出了一个相反的观点：相比于说的内容，语音语调没那么重要。 我们国人有时会顾忌自己的发音不纯正、语音语调不好听，于是不敢说、不好意思说，耽误了自己练口语的机会。即便在耶鲁和哈佛，依然存在英语有浓重地方口音的教授和学生说，但这并不影响他们娴熟地表达、地道地措辞。把面子放下，大大方方地说出来就好了。 4.有什么方法能帮我们达成目标？ 相信SMART原则和OKR工作法很多人都听说过，都是帮我们制定目标、分解目标、达成目标的方法。前者切实可行，后者更有挑战。简略说明一下。 SMART原则——具体的、可量化的、可达到的、相关的、有时限的。通过它，我们就可以把想做之事转化为具体的目标。 OKR工作法是指目标和关键结果，通常还会是比较有挑战性的目标，并给目标赋予价值。我们可以把这两个方法组合使用，会有很好的效果。 举例来说，想做之事是“让英语水平有所提升”。它听起来很完美，做起来却发现无从下手。运用这两个原则转化一下，目标可以变成“在一年之内，用英语在境外旅行进行日常沟通无障碍。从而能更好的了解当地文化、风俗、历史，甚至可以向当地人介绍中国文化。”为了达成这个目标，对应的关键结果可以分解为： a.听力水平达到90%以上日常沟通内容能听懂； b.口语表达满足90%以上日常沟通会说； c.单词量达到XX个（根据情况自己定）； d.阅读速度比现在提升30%。 剩下的就是坚定的去执行吧！ 5.如何通过阅读快速了解一个领域？ 我们无时无刻不在阅读，有人会说：我很久都没有完整读过一本书了。那你会不会阅读VX的公众号文章呢？会不会打开APP看新闻呢？会不会在蹲厕所的时候“玩命”看洗发水的瓶身文字呢？ 想要读点什么是人的“本能”需求。既然我们有这样的强烈需求，为什么不把它引导向能发挥更大价值的领域呢。转行、跨界如此频繁的今天，经常需要在短时间内快速了解一个新的领域、新的行业，这时应该怎么做呢——速读，你值得拥有。 首先，找到该领域代表性书籍，5-10本，不要过多也不要太少。第二步，设定要完成的期限，比如两周。把这些书的阅读量分配到每天，确定每天要完成多少内容。第三步，开始速读，寻找关键词、关键句，根据Leo大量阅读的经验总结，段落或文章的开头，往往是背景叙述，关键内容通常出现在中部或靠后的位置。 抓住这些关键内容，把速读的七成时间留给它们，详细了解和理解；其他次重要的部分留三成时间即可。 最后，不是读完就结束咯，关键的一步在这里——回顾。闭上眼睛，花几分钟时间，把刚才看过的关键点、作者的观点、为什么要如此解释等等，重新回忆一遍。相信我，这步非常重要，亲测有效。 6.慢下来仔细体味，如何精读？ 我们越来越习惯用电子设备阅读，手机、kindle、ipad，确实携带方便，我也曾经非常迷恋用这些设备看书、看文章。 后来读到过一篇严谨的科普文章，结论简言之就是：对于我们的大脑来说，阅读纸质书和使用电子设备阅读，在内容获取效果上前者更好。文章标题是“The Reading Brain in the Digital Age: The Science of Paper versus Screens”（该文章可以在网上搜索或者管我要） 不知道Leo是否也读过该文章，因为发现他很喜欢使用最传统的笔、本来学习和记录，即便现在有那么多的app可以帮我们完成这些事情。 除了通过速读、泛读快速了解某个领域以外，我们也需要精读去深入。Leo介绍了三色标记法，在阅读过程中，把自己的想法、观点写在书上，不同颜色代表不同立场。比如：认同——蓝色、反对——红色、中立——黑色，可以根据你的习惯去调整。标记的好处在于一目了然。这里有一点要注意，就是只写自己的观点，不要重复作者的话。读后依然要保持回顾的习惯。 而最有助于记忆和理解的方式，就是去写一篇读书笔记或读后感。先别急着抗拒，其实一提到写点什么，我的第一反应也是“不想做”。洋洋洒洒几千字的内容，真不是憋一会儿就能写出来的，所以还有一个小技巧。 书不可能一天读完，根据读书的进度来写读书笔记/读后感，每天就写一小段，一二百字都可以。这样压力小了许多，当一本书读完，把每天的短小读书笔记串联在一起，稍加整理就是一篇完整的文章啦。你正在读的这篇，就是这么写出来的。 把精读与前面提到的速读方法结合在一起使用，相信阅读效率、效果都会提升，快去试试吧～ 7.如何找出问题症结所在？ 遇到问题想办法分析并解决，是理性人需要具备的能力之一。我们知道要分析原因，只是有时分析得还不到位，达到表层而没有触及根源，导致问题的关键症结找不到，于是解决效力也就大打折扣。 如果你也想提升分析能力，那么“鱼骨图分析法”会是你的菜。操作起来很简单，先把遇到的问题写下来，比如：为什么每天的时间总觉得不够用？画出“鱼头+鱼脊骨”。 再把能想到的原因写下来，比如：待办事项确实多、做事方法不科学、浪费了一些碎片时间、精力不足，这一步就是添加“鱼刺”。 再将列出来的每个分支，进一步寻找原因并归类，发现可以归为这两类：玩手机耽误了睡眠和大量碎片时间、缺少科学的时间管理方法。原因找到了就可以着手去解决啦～ 。

8.一看就会、一背就废，用“康奈尔笔记法”试试？ 从上学到步入社会，笔记做了十几、二十年，话说我们真的会科学地记笔记吗？ Leo介绍了康奈尔笔记法，相信很多人都听说过。它的精髓不在怎么去记录，而是全流程走下来形成的学习闭环。它也叫做5R笔记法，因为5个步骤都是以R字母开头的，分别是： Record, 记录：把上课老师讲的内容记在主栏，当然听课是第一位的。 Reduce, 简化、简写：课后，马上将核心知识，以关键词、关键短语形式写到左侧栏。 Recite, 背诵、记忆：上完课当天晚上，只看左侧栏的关键信息，尽可能去回忆课堂内容。 Reflect, 思考、回顾：将复习笔记遇到的难点和当天上课的随感，记在下方栏。这一项可随时写。 Review, 复习：听课后的几天里，进行n次复习。复习时先看左侧栏摘要，努力回忆相关内容，再回到主栏仔细回顾所有知识点和细节。 这样一套流程走下来，通过输出的方式把知识重复了n次，非常有助于记忆和理解。 它既符合艾宾浩斯记忆曲线，也符合输出相比于输入更能加深记忆的学习规律。如果你或你的家人、朋友正在校园读书、正在自学，这绝对是不可多得的好方法。 好啦，不知不觉说了这么多，只有一条宗旨：用就对了！ 这些方法在使用中的感受，欢迎留言告诉我呀～