《你能听见什么》经典读后感有感
《你能听见什么》是一本由[美] 安•兰德（Ann Rand ）/文 / [美] 保罗•兰著作，低音•北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：49.80元，页数：32，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《你能听见什么》读后感(一)：闭起眼睛认真听，这是什么声音？
宝宝尚在肚子里的时候，就拥有自己的听力了，这也是为什么孕晚期要做胎教的原因，而他们出生来到这个世界上，更是对世界上的各种声音充满了好奇，也会对妈妈的声音充满亲切感，听力是人类一个重要的能力，如果你认真去体会，会发现倾听原本就是一件有趣并且让人享受的事。
《你能听见什么》作者给了很多常见的声音，比如：
这个吧嗒有点小，好像雨点在蹦跳。
这个啪嗒更响亮，我的小球打中墙。
叮叮当当榔头敲
墙上架子要钉牢
这些朗朗上口的文字很容易就把小朋友给带入进来了，但这本书的功能不仅是阅读和查看图画，更多的是去亲子体验，去聆听、去模仿生活中的各种声音，所以这本书的玩法有很多哦！
阅读完后，可以创造出很多种玩法哦！
第一种玩法：阅读和记忆。
阅读第一次的时候小朋友只是感到新奇有趣，第二次就可以询问了，比如家长说上一句：吧嗒，是什么声音？小朋友就要思考和回忆，这本书中描述的吧嗒是什么声音？哦，是雨点！
第二种玩法：我说你来学。
互动的两方都可以随意提出自然界中的一种声音，然后让对方来模仿，比如小狗怎么叫？比如壶水开了怎么叫？
第三种玩法：侧耳倾听，猜猜是什么声音？
其中一个人利用身边的东西发出声音，让另一个人猜。
第四种玩法：闭眼认真感受，周围有多少种声音？
带小朋友去超市，或者闹市区，闭眼去说，都能听见什么声音？比如孩子的哭声？比如聊天的声音，比如薯片被嚼碎的声音，比如喷泉的声音？
第五种玩法：扩写《你能听见什么》
我个人非常喜欢绘本，也很喜欢育儿的内容，所以连同我家孩子的拍手歌，都是自己编写的，最近也在尝试把我写给孩子的现代诗做成绘本，而《你能听见什么》中作者就给了很好的素材，所有文字内容都朗朗上口，并且很押韵，孩子可以跟家长一起去收集更多的声音素材，而后可以按照书中的押韵方法，将绘本“扩写”，这个过程一定很有趣！
还有很多玩法待解锁，如果你有更好的建议，不要吝啬，也欢迎分享给我哦！
《你能听见什么》读后感(二)：“平面设计界的毕加索”为女儿画的绘本，带你从大师的眼里认识世界的声音！
听觉，小宝宝从出生开始就在不断发育。
《儿童敏感期成长指南》里提到，0-2岁半，是孩子的听力和视力敏感期，要有意识地给孩子提供丰富的听觉环境和视觉刺激，孩子喜欢妈妈用清晰、缓慢、重复、简短的语言说话。绘本的功能很多样，对于处于听觉敏感期的2岁孩子，对有韵律感的语言感觉好玩，会乐此不疲地听和模仿。对于处于具体事物敏感期的孩子，他更爱的是通过绘本去认识小动物和植物，绘本对不同敏感期的孩子，价值不同、功能也不同。
韵律节奏类的绘本在语言编排上更有特色，符合孩子神经发育的特点，是小朋友语言很好的启蒙。这些节奏和音调的变化，对孩子来说有很强的吸引力，他们更愿意听、甚至愿意跟着“讲”。
富有韵律的书有很多，比如《水的旅行》、《谁要跟我去散步》。今天的这本《你能听见什么？》不一样，它讲的是世界的声音，用有韵律的句子告诉你，这个五彩缤纷的世界里的声音，是什么样的。
《你能听见什么》是平面设计师保罗·兰德和建筑师妻子安·兰德送给他们女儿的礼物，为了让他们心爱的女儿认识声音和颜色的相互作用。感慨下，有一对大师父母真的是起跑线都不一样，大师饱满爱意的表达，是专门为女儿画一本绘本……保罗·兰德被乔布斯誉为“平面设计界的毕加索”，连乔布斯开创NEXT电脑公司的品牌标识，都出自他之手。第一页，说的是雨点，这个“吧嗒”声音有点小，好像雨点在蹦跳。吧嗒，是拟声词，像是水滴从屋檐滴落的声音。而雨点落到地面上时，也会跳起，溅出一圈细细的水花。再大一点儿的声响，是“啪啪”，我的小球打中墙了。如果要算巨响，那就是“扑通”，我摔跤了，还摔得有点重，所以声音好大。声音由小及大的排列顺序，加上动作的体现（雨点蹦跳、小球打中墙、我摔跤了），小朋友会很容易理解。轻轻是“吧嗒”，中度的是“啪啪”，严重的就是“扑通”。“这跤摔得有点重，刚刚“扑通”是我弄”，这种旋律小朋友要记忆远比普通的故事要容易，就像“声律启蒙·一东”一般，没事叨叨叨，娃也就记住了。
每一个大段落的开头，都是一个字：听。我的耳朵相当尖，细微动静能听见。小宝宝的耳朵，可不就是相当尖么？他们会专注地听世界里各种奇妙的声音，比如雪花飘落、比如微风一缕缕树叶的“沙沙”声、再比如大风刮来的时候，树叶的“哗哗哗”声。这又是另一个声音小由及大的类比，从雪花村落到树叶哗哗。默默问下自己，我们平时带娃出去散步的时候，可曾想过带着孩子听声音？是不是更希望把他塞进海洋球的世界里，自己好安安静静按一会儿手机？如果娃停下来看小蚂蚁，我们还会埋怨你怎么停下来了？我们是出来散步的，不是出来看蚂蚁的。可保罗·兰德和妻子，做到了把这个世界里的声音展现在孩子面前。
这套绘本的翻译可以说做到了儿童界的“信达雅”，既贴近原著，又形象生动。大风刮来，是凶巴巴的，树叶“哗哗”也是在呻吟。微风缕缕的时候，树叶很舒服，所以是在低语。而雪花则是悄悄落下来，无声无息。
这本绘本不是画出来的，而是剪出来的。全书采用的是艺术剪纸形式，把妻子写给女儿的句子用艺术剪纸的形式表现出来了，画面的艺术性很强（太小的宝宝需要猜、大一点对事物形象有一定认知了，一下子就能看出来），并且不全是照着句子直接剪出来的样子，还加上了保罗·兰德自己的理解，大人看了也觉得十分有趣，就像在欣赏一幅幅平面设计的作品一般。
比如有一幅说的是“呜吼”，是我在学狮子叫，画的不是一个小朋友在学狮子吼叫，而是他躲在狮子后面，张开嘴在笑。他模仿的狮子，也咧开嘴在笑。狮子是怎么剪出来的呢？一个又一个的波浪，把纸很好的分离开，就成了狮子的鬃毛，简单的一个红色三角形，就是狮子的鼻子，这正是一个小朋友能看懂、能理解、也能模仿的剪纸。
还有一幅画的是我摔跤了，上面画着两只倒着的球鞋，一只手套和一个橄榄球。孩子听着这段话，可能不太理解，看图就懂了。我在讲这本绘本的时候，告诉宝宝“小猪佩奇玩过足球、篮球，这也是球的一种，这种球就是要站着打的，要注意接球”。再带着她找一个橄榄球运动的视频，这段话也就刻在脑子里了，大师没有用简单的“我摔跤了哇哇哭”的样子，而是让孩子学着去想象，从几个简单的物件里去想象。
看完整本绘本，除了要夸奖书的韵律和创意，是怎么想到把这几种声音组合到一起？是怎么想到用这样的字眼来表达这个声音？是怎么想到要用这种颜色和剪纸的形式来表达这句话？更深入一点地想，是我们要怎么样才能像这对大师夫妻一样，带着孩子去发现生活中的美，于我们而言已经习以为常的事物，对孩子来说，是一个又一个新天地。教会他们打破一切习惯，去重新排列组合，是培养他们创造力、想象力的好途径，也是让我们重新思考育儿、认识世界的机会。
《你能听见什么》读后感(三)：《你能听见什么》：“平面设计界的毕加索”用绘本画出好玩的声音
1.
对声音的敏感期
小孩子总是喜欢问各种各样的问题，他们对这个世界充满着好奇。这些问题尤其难解释的，其中有一个便是：声音。就蒙台梭利的敏感期理论来说，0～6岁，是一个孩子的感官敏感期。这个阶段，孩子会借助自己的视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，来了解周围的环境，认识事物的本质。
这个阶段，是一个非常好的学习阶段，错过了，以后便很难补得上。
小孩子的耳朵灵极了。他还在妈妈肚子里的时候，就爱上了听这个世界上，各种各样的声音。尤其是妈妈的说话声。当然这声音不包括：小子，不许动！淘气包，不许跑！他们喜欢听妈妈温柔的呢喃。
当一个孩子出生之后，我们总会为他买来各种各样的声光玩具。同时呢，爸爸妈妈也会经常跟他说话。可那时，他还没有太多的室外活动，不能接触到大自然的声音。
等到他蹒跚学步，能够走出自己的小城堡，踏进大自然的怀抱，他的小脑袋一天不知道会生出多少个千奇百怪的问题。
“哇，原来这是小鸟的叫声，叽叽喳喳真好听。”“妈妈，那是什么声音？”“好吓人。爸爸，为什么我们楼上的宝宝还是不睡觉呢？太吵了。”
然而， 作为父母，我们会发现，哪怕是竭尽所能，用尽所有的语言天赋，去描述这世间万物的声音，可依然，还是觉得力不从心。
2.
尽职的父母
声音是非常难以描述的，就像味道，难以通过语言的描述来传达一样。
美国有一对夫妇，保罗·兰德和安·兰德。他们也非常爱自己的孩子。为了让他们最心爱的女儿更好地了解什么是声音，他们选择用绘本的方、以图画的形式来展现声音，借此也体现了声音和颜色的相互作用。这本书便是《你能听见什么》。这一系列的书籍还包括《我能变成什么》。可以说这两本书的插画都颇具艺术性，很适合培养孩子的艺术天赋。
保罗·兰德是美国著名的平面设计师，同时也是杰出的商标设计师，思想家和教育家。乔布斯称他为“平面设计界的毕加索”。要知道乔布斯是一个极为严苛的完美主义者，他能如此评价一个人，可见保罗·兰德在平面设计上的地位，是如此之高。他的妻子安·兰德是一名建筑师。他们两个人，共同创作的这本《你能听见什么》，在这个绘本界，都是别具一格的存在。
3.
《你能听见什么》绘本解读
这本书里面的插画，很是抽象，有点像孩子的笔法。里面的形象很是夸张，并配有富于童趣的文字。
你要看不懂？没关系。这本书，本来就是让小朋友读，然后解释给你听的一个载体。
那样张着翅膀的小鸟，仿佛要飞出画册，飞到人们的眼前，告诉人们，它看到的一切。孩子们最是理解图画的语言，让他们解释，你会发现很多以前从来没有发现过的东西。
世间万物的声音，原来如此富有吸引力！
那些声音，包括水滴落下来的声音、小球打中墙面的强烈声音、脱掉鞋子震动地板的声音、雪花落下的声音。当然，还包括一些黑夜未知恐怖的声音。
也有孩子模仿恐怖动物的声音。除了当啷当啷硬币砸进存钱罐里的声音外，对于孩子来说，钉一个木盒子，捉只狐狸放进去，也同样是非常让人开心的事情。
微风吹拂，树叶沙沙作响；大风刮过，树叶哗哗作响的声音也变了调儿。不同量级的风，吹在同一个事物上，可以产生不同的声音。，除此之外，常常出现在孩子生活中的声音，还包括咔嚓咔嚓的咀嚼声、小鸟扇动翅膀的声音、小耗子逃走的声音。这些声音，有的很恐怖，有的很舒服。但是不管这样，这些声音，对于孩子们来说，都有着致命的吸引力。
孩子睡着了，这个世界就安静了，孩子睡醒了，四面八方的声音就开始来了。
4.
走进孩子的世界，从了解他们所听到的一切开始
安·兰德和保罗·兰德创作的《你能听见什么》这本书，在读的时候，可能和以往的绘本不太相同。
因为在《你能听见什么》中，声音这么抽象的事物，不仅仅难以用图画去描述，就连我们所看到的世界，也是光怪陆离，每个人眼中的世界都是不一样的。
但当我们开始尝试，去把一种声音，放在图画上的时候，这最容易激发孩子们的联想力。
水低落的声音，是什么样子呢？要看它滴落在什么上。滴落在石头上，滴落在草地上，滴落在书本上，还是滴落在屋檐上。
滴滴——嗒嗒，都会有所不同。
这是我们平时，非常容易忽略的点，然而，当这形象呈现在绘本上的时候，我们就比较容易会联想到。这就是绘本的魅力，这正是安·兰德和保罗·兰德创作的《你能听见什么》这本书的魅力所在。
家中有小宝宝的，不妨备下这本书，也好应对孩子千奇百怪的问题，尤其是，那个最难回答的“声音问题”。相信《你能听见什么》这本书，一定会让你大开眼界。
《你能听见什么》读后感(四)：大师级别，耶鲁教授爸妈联手创作，这本献给女儿的童书好在哪？
你能听见什么？
早晨，当你从睡梦中欣欣然醒来，打开窗，车水马龙的声音扑面而来：汽车滴滴滴，小鸟叽叽喳喳、啾啾揪，楼上催促小孩快点的声音，球落到地面的嘣嘣嘣声，厨房的锅碗瓢盆声，音乐声……各种声音混杂，构成日常生活中的背景音。
张爱玲《公寓生活记趣》写道：“我喜欢听市声。比我较有诗意的人在枕上听松涛，听海啸，我是非得听见电车响才睡得着觉的。”对于孩子来说，听觉是五感教育中重要的一环，五感教育还包含视觉、嗅觉、味觉、触觉，通过眼睛看看，耳朵听听各种声音，鼻子闻闻气味，嘴巴尝尝味道，用手感触，调动全身感官，从而更好地理解和感知世界。
对于孩子来说，听觉是五感教育中重要的一环那么，如何引导孩子对不同的声音感兴趣呢？
最近我遇到了《你能听见什么》，这是一本讲述奇妙声音的趣味童书。书中模拟了大自然的雨声、风声，动植物发出的声音，孩子在屋里和户外玩耍制造出的声音等，结合鲜艳醒目、个性鲜明的艺术剪纸，优美萌趣的押韵文字，吸引孩子去注意、聆听、模仿声音，让孩子对声音产生极大的兴趣。
你能听见什么《你能听见什么》由大师级别的爸爸妈妈联手创作，献给他们的女儿凯瑟琳。
妈妈安•兰德，建筑师。她创作了《我能变成什么》《小小的1》《闪耀和旋转》《我知道很多事》 等多本童书，文字如儿歌童谣般优美动人、俏皮活泼。
爸爸保罗•兰德，当今美国最杰出的设计师、思想家及设计教育家。被乔布斯誉为“平面设计界的毕加索”。他设计的企业标志，如美国广播公司（ABC）、IBM公司、UPS快递、西屋电气（Westinghouse）、乔布斯开创的NEXT电脑公司等品牌标识，成为家喻户晓的经典之作。
被乔布斯誉为“平面设计界的毕加索”保罗•兰德保罗•兰德还积极投身于教育，在耶鲁大学教授平面设计30多年，出版的《关于设计的思考》《设计与本能》《设计的意义：保罗•兰德谈设计、形式与混沌》均为设计界圣经读物。
他的爱女出生之后，他与妻子安•兰德联手创作的两本童书《你能听见什么》《我能变成什么》，专业之上，倾注了浓浓的爱意。
01. 生动有趣的声音，吸引孩子注意力，提高孩子听觉感知
我们生活在一个声音的世界里，很容易忽略掉日常生活中嘈嘈切切、混杂的声音。
这本《你能听见什么》采用独特的艺术视觉，提取日常生活中有意思的场景，给出了有趣声音的示范，吸引孩子去注意、聆听和模仿声音，潜移默化中锻炼孩子的听觉感官。
声音有大小、远近、高低、强弱之分，有动听、美妙、天籁般的声音，也有恐怖、尖锐刺耳的声音。
比如作者引导声音的大小，选取的声音场景特别有意思，孩子都很喜欢下雨天出去踩水玩，比如动画片小猪佩奇就有一集是下雨天踩水，跳泥坑玩！由下雨天，雨点蹦跳的吧嗒声引出比较小的声音。
下雨天踩水，跳泥坑玩！接着，选取孩子们日常游戏中的一种，小球打中墙的啪啪声，一下子抓住了孩子的兴趣点。接下来，“那声巨响是扑通，哎哟——心脏跳得怦怦怦。这跤摔得有点儿重，刚才扑通是我弄。”小孩子摔跤，也是一个非常常见的画面，也非常有代入感。
作者选取的场景和角度都非常贴合孩子的兴趣，声音由小到大，层层递进，让孩子从书中回到现实，又从现实跳跃到书上，来回感受声音的大小，非常有意思。
引导动物的声音也非常好玩！“呜吼——”单独一页，引起孩子的兴趣。接下来，引起孩子的好奇心，小狗怎么叫的呀？小猫怎么叫的呀？叫声都不是这个样，大熊？狼？都不是。那是什么呢？哈哈哈哈——作者给出了脑洞大开，意料之外情理之中的答案：“呜吼是啥我知道，是我在学狮子叫。”
是不是！特别好玩！特别有代入感，特别吸引小孩的兴趣！看到这里，我相信小孩都会乐得眉开眼笑，情不自禁跟着书中叫一声：呜吼！
同时，我们在看这本童书的时候，可以和孩子一起制造这些有趣好玩的声音。比如动物的叫声，小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，青蛙呱呱呱，狮子呜吼，鸭子嘎嘎嘎，公鸡喔喔喔，老鼠吱吱吱。
大自然的声音，下雨的声音，小雨，大雨，暴雨不同的声音，微风拂过树叶的沙沙声，大风刮过树梢的哗哗哗声。
交通工具的声音，卡车嘟嘟嘟，汽车滴滴滴，直升飞机突突突，火车哐当哐当咔擦咔擦声……
声音也有情感，比如拂面微风是温柔的，而大风刮来凶巴巴的。
听的方式多种多样，侧耳静静听，竖起耳朵偷偷听，我的耳朵相当尖，能听见细微动静，深夜哔哔警报声令人害怕，蒙住头躲进被子里……
作者通过多元化的场景，巧妙组合，让日常生活中的声音变得有趣、好玩，符合孩子的天性，极大地吸引了孩子的注意力，让孩子有兴趣去聆听和感受各种声音，潜移默化提升听觉感知。
02. 平面设计界的毕加索，大师举重若轻的画面营造，提升孩子想象力
拼贴艺术，来源于毕加索急欲突破空间限制的神来一笔。
保罗•兰德被乔布斯誉为“平面设计界的毕加索”，因为他把这一创作方法广泛运用于他的设计、广告招贴画、海报、杂志、书籍插图当中，在节奏的把握、特殊的设计概念与品位等方面，都充分显示了他对设计的深刻认识及对视觉心理的控制能力，多次获得各种由专业组织颁发的大奖，如“纽约艺术家协会”金奖，英国“荣誉皇家设计师”头衔。
这本童书《你能听见什么》保罗•兰德采用拼贴手法与剪纸艺术相结合，大片大片鲜艳的色块，补色对比的混合使用，萌趣的剪纸图形、简单的几何线条及图形，抽象、变形、转换然后旋转，巧妙地拼贴，大师举重若轻的画面营造，提升孩子想象力。
比如22-23页的画面，大色域的绿色背景，黑色的几何图形树干，白色的树梢，红色的苹果掉落。我们常规的想象中，树叶树梢应是绿色的，但是保罗•兰德以大色域的绿色打底，一下子让我们感受到了大自然，绿色的森林，绿色的树林。
黑色的树干立于画面的左侧，四块白色的树形图案，仔细去看，会发现从这些极简的图形中，可以感受到风的摆动。未脱离树干的树叶，是拂面的微风，右侧的一团树，已经脱离了树干，让我们感受到大风刮来的凶猛。红红的苹果掉落，不仅凸显了风，也增添了画面的丰富与萌趣感。右下角，一只穿着鞋子的腿，和文字的“我也赶快跑回家”相得益彰。从鞋子的倾斜度，你能感受到这只鞋子的小主人在跑，急匆匆地想要赶回家。
画面感受到的东西非常多，而作者保罗•兰德只用了绿色的大色域打底，黑色树干，白色树形，红红苹果，用极简的颜色、图形有机组合，生动形象地传达了很多信息。这就是大师级别的设计师创作的童书啊。
比如28-29页展示的声音和画面，完美契合。深夜警报“哔哔”叫，我在床上吓一跳。拉起被子蒙住头，不怕不怕快睡觉。
画面用简单的四根红色与黄色组合，形成了孩子的小床。而孩子的动作也非常有意思，大面积的灰蓝色条纹，就像孩子被吓了一跳，用被子蒙住了头，而两只脚露在被子外面，哈哈哈，这两只脚也有表情呀，被吓到了！背后的孩子的黑色剪影，就像窗户透进来的灯光，孩子打在墙上的黑影，又生动形象地展示了孩子内心的阴影，害怕。
《你能听见什么》萌趣的画面，鲜艳的色彩，审美符合儿童心理。每页看似很简单，但是大师的魅力就在于用极简的艺术图形表达丰富的内涵，百看不厌，提升孩子想象力和语言表达能力。
03.翻译文字如诗如歌，优美动人，孩子爱听爱读爱朗诵
绘本或者童书翻译成中文，画面自然是相同的，但是文字的差异不小。
有的绘本、童书英文原文押韵，优美动人，节奏感强，朗朗上口，如诗如歌，文字的音乐性也极强，但是翻译成中文就失去了原文的美感与韵律，多少令人遗憾。
但《你能听见什么》的中文翻译好赞，保留了原文儿歌童谣般的节奏和趣味！
《你能听见什么》的中文翻译为国家一级翻译李海颖，她翻译出版过《宝宝童话故事合集：一岁宝宝童谣》等外国经典儿歌童谣集、《小红帽》等国际大奖儿童绘本、《冬天的小木屋》等国际大奖儿童小说。
《你能听见什么》中文翻译节选： 听…… 竖起耳朵偷偷听， 早餐时间好声音： 黄油土司酥酥脆， 嘎吱嘎吱嚼美味。这段如同童谣般朗朗上口，萌趣可爱，有画面感，有故事性，家长念给孩子听，或者等孩子大一点，教给孩子，孩子也会超喜欢。
写在最后：
《你能听见什么》这本童书绝版40年，大师经典首次引进中国。
我们都知道五感体验对孩子的重要性，目前市面上对刺激孩子触觉和视觉的童书绘本很多，但是对于听觉的童书相对较少，这本《你能听见什么》绝对不能错过。
《你能听见什么》在视觉刺激方面，色块鲜艳，剪纸萌趣，平面设计界的毕加索，大师举重若轻的画面营造，提升孩子想象力和语言表达能力；在引导孩子听的方面，做到了好玩、有趣，有代入感，和实际生活紧密相关，不脱节，互动性满分，非常适合亲子阅读！