句法结构经典读后感有感
《句法结构》是一本由(美)诺姆-乔姆斯基著作，中国社会科学出版社出版的平装图书，本书定价：0.44元，页数：132，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《句法结构》精选点评：
●人家和我说这本是乔姆斯基写的最容易懂的一本，然后我就凌乱了。
●日文版英文版都折磨过了还是母语版吧
●早应该读一下。。。
●这个还是英文版比较好读，也不长。
●大概还有10遍可以读的样子
●无法形容的牛掰！
●簡單掃過。致力於將語法結構從語意中獨立出來重新整理。為計算機語言提供了基礎結構。
●我！读！完！了！虽然也就只是连蒙带唬地读完了而已丝毫也到不了应用的程度…… 译者老师们能把这本书变成清晰可读的中文实在是太伟大了，深深鞠躬。
●爱死了……
●用逻辑符号把英文语法重写了一遍，好像没有看到一般的语言结构，是不是还有更好的书呢？
《句法结构》读后感(一)：好伟大的乔姆斯基！
从索绪尔建构结构主义到乔姆斯基提出转换—生成语法，我发现这些语言学大师在提出先锋性的语言理论时都会先打扫门户，划清界限，把无关紧要的东西清除在外，确定好自己研究的范畴，再往深钻研，因此他们的理论都很简洁，绝不繁杂。最难能可贵的是，在如此简洁的阐释中，他们的理论也绝不拐向片面的一端，而具有全局性，似乎接近真理。（对比布龙菲尔德的描写语言，近700页的《语言论》，读得头昏脑胀却不知所云。）乔姆斯基从开始提出“语法的独立性”到结尾的“句法和语义学”都在强调把语义排除在语法结构之外，从而为建构完全公式化的语言结构扫除障碍。索绪尔太决断了，把社会因素完全排除出语言研究中。而乔姆斯基太机智了，他把所有干扰因素排除在外，只留下简洁的语法后，又一点一点把外面的东西放进理论里面，使之不断修正为成熟的理论。他通过直接成分分析法弄清词组结构后又提出语言平面，通过转换分析弥补语义缺失的缺陷，可谓滴水不漏，完全不给同行挑毛病的机会。我第一次发现，原来论文也可以这样写！看完《句法结构》，我会想，要是我也想到了乔姆斯基所想的转换—生成语法模式，我肯定会按照传统的是什么，为什么，怎么做的三部曲阐释自己的理论，而不是像他那样从自己不成熟的想法开始构想，然后推翻再修正，再推翻再修正（暴露自己不成熟的想法感觉很没面子）。所以，我觉得乔姆斯基的智慧是踏实的，而不是天才炫技式的，这是我最迷上乔姆斯基的最大原因。
读完才惊觉大二我们学的《语言学纲要》原来照搬了乔姆斯基的理论。当时授课时，老师太注重传授语言研究的方法了，传授层次分析法、转换分析等等，我们越学越怀疑，尤其反感做那些毫无意义的层次分析习题。乔姆斯基的《句法结构》真是这门课的导读文献，对于理解语法研究的方法和目的很有帮助。
乔姆斯基的理论使我这一学文学的真正感到可怕。语言这么复杂的体系都被乔姆斯基用纯形式化的公式表示，而且几乎做到滴水不漏。万一有一天用公式可以分析文学的结构，揭示文学的主题，建构文学建的评价体系，并自动生成文学。我们做文学研究的会下岗吗？文字工作者会不会被计算机所取代？当我们的想法与计算机有重大出入时，人类的智慧会遭到严重的质疑吗？
《句法结构》读后感(二)：中文读者不是很好理解
该笔记并不是完全还原乔姆斯基的意思，而是摘取其中能够被较好理解的内容，举一反三。
语义学是普世的，但语法学却因各类语言而有差异，不同的语法会以不同方式影响语义的可理解性。。
They are flying planes；I found the boy studying in the library
这两个句子以中文的法则说出将不会发生歧义，但在英语句法中就会。
在艺术学院里，只有我跟他学油画；我看不上他的演出
这两个句子以中文的法则会发生歧义，但在英语语法中就不会。
有些歧义是断句，或者说转换平面（结构）上的不同引起的；另一些则是词组本身引起的。
语法，句法的理论首先应该是形式上的，它不以语义学为基础，也不一定能窥探理解和语义问题。不了解意义，你怎么建立语法？这个问题是错的，就像不知道你头发的颜色，你怎么建立语法，这个问题当然是错误的。正确的问题是，“你怎么能建立语法？：
人们应该把语言形式的直观性和语言意义的直观性区分开来。
要理解一个句子，我们必须懂得比在每个语言平面上分析这个句子时还要多得多的知识，还必须懂得构成句子的各个词、各个语素的所指和意义。人们不能指望语法在这里起到很大的帮助作用。语法最好独立于语义学进行研究，成为一个公式系统，特别是不能把是否合乎语法这个问题和是否有意义等同起来。
如果我们按照词组结构的观点对基本核心句（没有复合动词复合名词的简单主动语态陈述句）进行直接描写，从这些句子中通过转换推导出其他所有句子，就能把英语描写大大简化。我们把语法看作一个由三部分构成的结构，语法包含着一系列重新造出词组结构的规则，包含着一系列可以把语素符号链变成音位符号链的规则，还包含着把这两个系列规则连接在一起的一系列转换规则。词组结构规则和语素音位规则时基本的，转换规则不是基本的。把一种转换式应用于一个符号链，我们就必须懂得这个符号链的推导历史，但是要应用非转换规则，只要懂得该规则要加工的符号链的形状就够了。
《句法结构》读后感(三)：《句法结构》读书笔记
在语言学的研究中，一直存在着受不同哲学观所影响的两大潮流，一种是以经验主义为基础的，基于经验和对大量现实语言材料的综合分析得出语言普遍规律的语言学研究方法的潮流，典型的例子有布龙菲尔德在行为主义理论影响下开创的结构主义语言学；另一种是以理性主义为基础的，先对语言或语法进行一种先在性的规定和描述，提出一系列类似公式的规定系统，用于套用和规定语言中的种种情况，并在具体的语言实践中完善和改进这个系统，典型的例子如本文中将要讨论的乔姆斯基就是一个典型的理性主义者，他在理论中将语言学与现代科学相结合，提出一种不同于以往的、具有理性主义精神的语言学范式。 乔姆斯基在他的转换生成语法中提出了“语言能力”的概念，区分“语言能力”和“语言行为”，这种提法可以对比索绪尔所区分的“语言”和“言语”，在乔姆斯基的理论体系中，“语言能力”相对应索绪尔理论中的“语言”，是一种存在于每个说话者大脑中的组织和排列语言的能力和规则，是一套抽象的语法体系，是一种规则性和共性的东西，而“语言行为”则对应索绪尔所提的“言语”，是每个说话者所说出来的具体的言语，是个别的、零散的，不具有系统性，且体现出庞杂无序以及个性化的特点。相比较于芜杂凌乱的具体言语，研究一种共性且相对固定、有序的语言体系更为高效且更加有实际意义，索绪尔也将自己的目光着眼于“语言”的范畴，认为和言语相比，语言是优先的，语言学必须排除一切次要因素，如历史变化和个人风格，才能确定其最本质的东西。 同样地，认为乔姆斯基的转换生成语法主要是为了解释语言能力的说法在一定意义上是有道理的，乔姆斯基认为，语言是认知心理学的一部分（对应索绪尔认为语言的研究是纯粹心理的观点），而他所说的语法则是人类大脑中认知系统的一部分，即语言机能的一部分，乔姆斯基所指的语言能力，是一种在人类意识中内化了的语言观，包括词汇、语法等等：“人们头脑中内在的语法知识是语言能力，在实际生活中使用语言的具体行为是语言运用”，另一方面，他认为这种普遍语法的语言能力是人类生来就有的，这也是他解释为什么人类拥有语言而动物没有语言的路径，人在出生时，大脑的内部构造就已经决定了人类具有语言能力，这种能力是每一个大脑健全的人类所共有的，在普遍语法能力面前，人类是平等的。这两种层面和意义上的语言能力是乔姆斯基转换生成语法的重要前提和主要内容，转换生成语法理论中大部分的篇章都是在讨论这种普遍意义上的语法，概括一种抽象和共性的语法规则，故而，认为乔姆斯基的转换生成语法主要是为了解释语言能力的说法是有道理的。 提到“语言能力”，在语言学领域和日常生活领域的意义有很大的不同，但在一定程度上也有内在的联系。若对一个从来没有了解过语言学基本观点的人提到“语言能力”这个词，他可能会想到什么呢？最普遍的答案是：一个人组织语言的能力、辩论的能力、掌握一门新的语言的能力、将事物描述的生动有趣（修辞）的能力、辨析他人语言意义的能力……也有人会说，学习语文，阅读文学的目的是为了提高语言能力，作家或辩论家的语言能力高于常人，等等。这些说法虽然有道理，且显而易见，但看似和乔姆斯基的理论没什么关系，其实乔姆斯基针对这种现象已经做了区分，他将人的语法知识分为两部分内容，一部分是“普遍语法”，即上文中提到的人类共有的语言能力，是人类特有且“人人平等”的，另一部分即是“个别语法”，是具有个体差异的，是每个人在不同的生活环境和文化语境中培养和学习到的能力和语法。若将人类的出生阶段视为语法发展的初始状态，则这种状态中就蕴含着一种普遍语法，此后的成长发展、语言的积累学习，则是属于个人的“个别语法”了，由此就可以解释为什么日常生活中有人的“语言能力”高，有人的“语言能力”低了，虽然使用了相同的词汇，但二者指称的范围是不同的。 乔姆斯基转换生成语法理论强调了人脑在语言活动中的角色，以理性主义的演绎分析视角开创了语言学研究的新局面，同时与各种现代科学相结合，使得语言学具有了一种崭新的客观性，虽然乔姆斯基的理论具有一定的局限性，收到的批评与持有反例的反驳也不计其数，而转换生成语法在此后的发展中也被他自己以及他的后继者不断改良调整，但乔姆斯基的思想仍然具有理论上、思想上和方法上的开创性，学习乔姆斯基的思想，对于我们更加全面地学习语言学发展的脉络具有重要的意义，对于我们理解语言学的整体构架也具有相当的启发性。
《句法结构》读后感(四)：《句法结构》每章摘录总结
基本是摘抄和略微总结，理解错误不要找我。
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译者的话
传统语法、功能语法、转换-生成语法——世界三大语法体系。
乔姆斯基对语法的要求1、简单明了（归纳出转换规则）2、生成能力。
句法结构有深层结构和表层结构：深层结构说明意义，表层结构说明语音。
逻辑主语George（句子嵌套中的逻辑主语）属于深层结构，
语法主语John（句子最左边的名词）属于表层结构。
（John was .persuaded by George to play basketball）
前言
语言结构的三种模式：1、通讯理论模式2、直接成分分析法：不能解释主动被动句的关系3、转换模式
1 引言
句法学：研究具体语言构造中句子的原则和方法的学问。成果是：一种关于语言结构的理论，能为每一种语言（只要具备这语言的语句素材）选择出一部语法 的方法。
语言平面（语言层）：如音位平面，词法平面，词组结构平面，本质上说，是一套用于编写语法的描写装置。
确定语言理论是否有缺点：首先把合乎这一语言理论所包含的全套语言平面的语法形式严格而又精密地建立起来，然后再调查一下能不能用这种语法形式给自然语言编写简单明确的语法。
语言结构的纯形式研究对研究语义有启示作用。
2 语法的独立性
2.1 语法就是生成符合语法序列而不生成不符合它的语法序列的一种手段。
建立各个语言语法和“语句素材”之间的关系的某一种语言理论=语言的一般性质。
2.2 语法是观察到的、数目有限、带偶然性的语言行为的描写。
2.3 语法不以语义为基础。
2.4 不能基于 出现的概率统计近似值 建立语法。因为符合语法的序列和不合语法的序列是杂乱无章地分布在统计表上的。
3 一个初级语言理论
3.1 语言的统计结构“有限状态马尔科夫过程”：从说话人的状态开始限制下一个词的取舍，这种状态的不确定性可以计算出语言的“信息内容”。
因为用最小单位描述句子结构太复杂，所以要“多平面描述”（分音位、语素等层级）
因为1）英语不是有限状态语言，状态无限，这样的统计语法就不能无限；2）统计语法不能说明句子的语素结构。
3.2 因为语言的递归嵌套造成无限状态，可以出现陌生但符合语法的句子，所以马尔科夫过程不懂新话语。
3.3 一种语言有了循环装置，就会生成无限多的句子。
在某一个语言平面上，实际情况并不是每个句子都可以简单地描述为某种基本单位构成的有限序列，用某种简单方式就可以从左到右产生出来（马尔科夫过程）。
语言平面观念：（有概括性的）平面数量有限，由高到低确定每个平面的基本单位序列数目。
4 词组结构
4.1 规则：上文+X+下文 换为 上文+Y+下文（只能改一个组成成分）
推导式：显示不同次序应用语法规则的符号链；
图解式：语词序列的单独发源点。
图解式相同→推导式等值
一个句子有几个非等值的推导式：同音现象=有歧义
以成分分析法为基础的语言结构理论相联系的语法形式：
开始符号链（句子，可以扩大为陈述句、疑问句）+指令公式（把X改写成Y的6条规则） 生成语法序列。
“推导式”：有限的符号链序列，从开始符号链开始，用指令公式推导到下一个符号链，直到构成终端链。
利用有终端链的推导式生成终端语言，用图解式可以重建句子的词组结构。
4.2 有限状态语言 真包含于 终端语言
词组结构模式的每一个终端链有多种表达方式；词组结构是单一平面，高低等级，但是如图解所示，有若干套代表形式说明一个句子。
4.3 音位序列规则：说明语素的音位结构的方法叫”语素音位学“
音位结构与词组结构不同：1）词组规则只能改一个；2）音位规则间有次序要求；3）音位的规则可以划分为不同平面，并且符号链与句子一一对应。
5 词组结构描写限度
5.1 证明一种语言理论不确切：1）不能应用于一些自然语言2）以此理论建立的语法复杂、怪癖；对语言事实解释不清3）某些简便的描写语法句的方法不能应用于这种语法4）不能用自然语言的基本形式特点简化语法。
5.2 组合建立句子成分的规则 无法应用于词组结构语法（开始符号链+指令公式）
因为：词组结构语法中，改写出下一个符号链是基于上一个符号链+规则决定的；而规则【语法句S1=…X…|S2=…Y…，组合成S3=…X and Y…】中，生成S3符号链需要由S1和S2的符号链同时决定。
5.3 语法29能描写独立的助动词词组结构单位序列，比描写一串相互依赖的单位序列容易。29的语法运用要确定成分结构，必须回溯到这一推导式的前几步，与5.2的语法26一样，不能运用到词组结构语法。
5.4 “合语法平面”概念：合语法的程度。
主被动转化的语法，要求根据成分结构 主宾换位。此规则的限制独立出来比较简化，所以不归入词组结构语法中。
5.5 转换规则：用指定的 成分结构 在一条指定的符号链上的作用 的规则，用一个新的 成分结构 吧这条指定符号链 转换成一个新的符号链。
转换规则代数
转化语法特点1、转换规则有次序2、G语法：无选转换规则 应用于 词组规则语法 的终止符号链=语言的核心；转换式 用于核心句底层推导出更多的属于核心句的句子。
三分法语法：1、词组面F规则 指定一个终止符号链；2、转换规则联系词组和语素音位序列）可多次，重排、增删生成 语词符号链（3、底层平面语素音位规则序列， 语词符号链→音位符号链。
6 论语言理论的目标
6.1 语言理论的目标是：观察素材句之间的结构关系得出关系，并生成无线多的句子。为每一种语言选择一种正确的语法。
理论、语法的进步和重订来自 语言新事实的发现or 语言材料组织上的纯理论的研究（语言结构新模式）
语言结构理论和从它而来的特定语法的关系：1、发现程序：理论生成语法2、决定程序：已知语法是否是最好语法3、评价语程序：选择已知语法中的最优语法（作者的选择）
选择语法的标准：简化
6.2 各平面互相依存。句法理论发展和音系学和形态学发展可以同时。
7 英语中的一些转换式
7.1 转换分析的观点可以缩小核心句的范围，简化语法。
7.2 疑问式分析法的扩展，可选转换式Tw
7.3 名词转换式Tadj.转换语法推导出的语法有系统性。，
7.4 动词次结构、被动转换式
7.5 转换式的单一性很重要。转换方向都是单向的。
7.6 决定成分结构的有效的基本标准实际是转换式。
8 语言理论的解释力
8.1 形态平面上检验同音结构的双义性可以检验出一部语法的确切性。高层转换分析平面能解释低层平面不能解释的情况。
8.2 词组结构平面上相同的句子双义性是从同样的 核心符号链 用不同的 转换式 展开的结果。
8.3 疑问句是核心句推导出来的。在词组结构上的描写和低层平面上的描写很不相同，却可以得到相似的理解，因为来自同一个深层符号链的转换。
9 句法和语义学
9.1 理解句子的关键是懂得它赖以产生的核心句，和基本成分和转换过程。
9.2 同音异义、异音同义现象→音位是非意义的。
虚词之类语义不清，所以语素不是意义最小单位。
语义不是判断句子合乎语法的一般标准。
主语-动词、动词-主语 的结构意义在不同的句子中可能不存在。
主动和相应被动句之间语义会有不同。
9.3 能生成一系列语法句的理论进行系统公式化，使之能和平行的语义理论发生有意义的、有提示力的互相联系。
9.4 描写词义时会按句子成分的观点描写；属于一个语法范畴的许多词or语素都可以按语义上部分相似的观点描写。-句法手段的应用。
结构意义：有“语法功能”的语法语素的意义，为了确定没有意义的单位的语法范畴，但没有把“语法”语素和其他语素区别开。
名词、动词、形容词有生成能力，而冠刺动词词缀这些范畴没有。
10 摘要
词组结构 的观点对 基本核心句（也就是没有复合动词或复合名词组的 简单主动语态 陈述句）进行直接描写，从这些句子（更恰当地说是从作为这些句子的基础符号链）中通过转换（也许是重复的转换）推导出其他所有句子。|通过转化的方法可以确定具体句子的成分结构。
语法结构的框架显示出的结构意义有助于“词汇意义”的语义描写。
11 附录1 符号和术语
12 附录2 英语词组结构和转换规则举例
转换的定义是：对转换所加工的符号链进行结构分析，以及转换使这些符号链产生结构变化。
词组结构规则、转换规则（包括简单转换和概括了的转换），以及语素音位规则。规则的次序是重要的，而且在恰当公式化的语法中，规则顺序在这三部分中都要表示出来，还要附上可选规则和无选规则之间的差别说明，以及至少在转换部分中，规则间有条件的从属关系应该说明。