老虎先生，贝琪和蓝月亮读后感精选
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》是一本由[英] 莎莉·加德纳/著 / [英]尼克·马兰德/绘著作，天略童书馆 | 北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：39.80元，页数：200，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》读后感(一)：《老虎先生，贝琪和蓝月亮》信仰的力量
也许月球距离我们很远，人类的脚步抵达过，梦想还是要有的，万一实现了呢？空想不可取，空想一百年，不如实践一次。别人认为不可能的事情，仍要保持热爱。毕竟，谁也不相信老虎会说话。
封面孩子认真起来，能量超大
月亮会变成蓝色吗？我不信，认知中的月亮，它们都是亮亮的，灰灰的，蒙蒙的，黄黄的，从来没有是蓝色过，月亮怎么会是蓝色的呢？
为了拯救被巫术变为癞蛤蟆的公主，必须要做出刚格隆浆果的冰激凌，而果实只有在蓝色月亮的照射下，才会成熟，所以，必须要让月亮先变成蓝色的。
蓝色月亮，真好笑，根本不可能的。
最后，癞蛤蟆变成了公主。
有一个很奇怪的设定
刚开始看这个故事的时候，我很困惑，为什么代表正义的公主会变成癞蛤蟆，邪恶的公主却是青蛙？童话故事中的青蛙不都是正义的公主或者王子吗？癞蛤蟆不都是邪恶的巫婆吗？先入为主让我一度觉得，可能是癞蛤蟆公主在撒谎，没办法，我从小接触的故事都这么告诉我。
整本故事快读完的时候，我突然就明白了。
心中存着光明，即便是面对自己的对立方，也会善良，若是黑暗，一切都是都会变成自己想看到的样子。魔法的呈现事实内心的映射，内心开满鲜花，世界处处都是花香。
世外桃源的故事
有个小女孩叫贝琪，爸爸会做美味的冰激凌，妈妈是条美丽的人鱼，爸爸生活在岛上，妈妈生活在海里，他们幸福的生活着，小岛幸福祥和，暖暖沙子的海滩，碧蓝的大海，他们经常一起去游泳。
有一座长满刚格隆灌木的小岛，它的果实做成冰激凌可以许一个愿望，愿望一定会实现的。那里，由一位专横的女巨人统治。
马戏团的老虎先生和他的马戏团就要来了，贝琪这么期待着。
港口来了一艘蓝白相间的船。
送冰激凌的路上，他们遇到了癞蛤蟆公主，一个悲伤的故事，让他们开始了一场探险之旅。
存在于童话故事中的老虎先生终于来了，还有他的马戏团，戴着漂亮的礼帽，毛茸茸的耳朵，系着领结，身穿虎皮大衣，和爸爸是旧相识。
有时候，快乐就是一个红色的气球，又圆又大，能让你双脚离地，飘起来。
勇敢的冒险者们，他们跨过尖利多刺的围栏，说服胆小的巨人伊万。那个胆小的巨人把自己困在永雾岛，因为他的呼吸，让山上的雾终年不散。
演说家老虎先生说服胆小鬼伊万，变成了勇敢的巨人伊万，轻松的摘下蓬松的白云，递给了奥拉夫公主，那个贪婪的巨人。用计谋让奥拉夫把自己变成青蛙。把她装进了盒子。
在老虎先生，杂技演员们，贝琪一家，美人鱼们，巨人伊万的努力之下，刚格隆岛恢复和平。他们也明白了“蓝”的真正含义。
探险，勇敢，团结。才是战胜困难的秘诀。
故事简单，充满哲理和童趣，许多孩子感兴趣的元素，多有意思啊。冰激凌，美丽的大海和沙滩，有趣的马戏团，神奇的老虎先生，还有巨人国，众多元素都让孩子更热衷于这本书。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》读后感(二)：《老虎先生，贝琪和蓝月亮》用魔法故事给幼小心灵埋下正义的种子
在孩子的世界里，一切都有可能。
就像这本书中的魔法世界，有带着马戏团巡回表演的老虎先生，有乐于助人的贝琪小姐，有精明热心的美人妈妈，还有很多勇敢善良的刚格隆人。在他们的世界里，有神奇的事情正在发生。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》是英国莎莉·加德纳创作的童话故事，故事里的小姑娘贝琪和她的伙伴们要完成一个不可能的任务——把月亮变蓝。
它剧情生动有趣，轻松活泼，充满正能量，很适合有一定识字量的小学生自行阅读。但是、如果它没有尼克·马兰德生动的插图，就会失去一半的吸引力。因为，尼克的绘画和莎莉的文字一样富有魅力。
小女孩贝琪是这个主角，她生活在架空世界的一座小岛上，父亲经营着一家咖啡馆，擅长制作冰淇淋；妈妈是一条美人鱼必须生活在水中，不得不跟丈夫和女儿分离。不过，她们一家人因为一件突如其来的事情，重新走到了一起。
事情是这样的，刚格隆人的国王家里生了两位公主。大公主很善良。二公主很自私，为了达到独占刚格隆岛的目的，她用仙人掌黑色愿望把姐姐变成了癞蛤蟆，并且为了防止愿望失效，她许愿时用了两个愿望，为她的邪恶愿望达成上了双重保险。
为了解开二公主的咒语，必须在月亮变成蓝色的夜晚，收集浆果做成冰淇凌给大公主吃，几个条件缺一不可。
乍看本书，很容易得出这样的结论：这个二公主一看就不是什么好东西，她为了一己私利竟然能狠心将同父异母的姐姐变成癞蛤蟆。
这样的反派人物，在《安徒生童话》《格林童话》中并不鲜见，比如：白雪公主的后妈；又比如：灰姑娘的后妈。
二公主和她们几个都是同一类人，心肠太坏了！
那么，善良、勇敢和正义能否战胜恶势力，解救可怜的大公主呢？在《老虎先生，贝琪和蓝月亮》中，作者们和读者讨论的正是这个问题。
小小的贝琪，却有大大的能量，她勇敢、热情、善良，并且因为这些特质得到老虎先生、刚格隆人、爸爸妈妈和巨人的帮助，她成为一个多助的得道者。
这样的评价似乎有些太艰涩。对小朋友来说，简单点就是：正义的力量是无穷的。当孩子的内心深处有端正的价值观和世界观，世界就会变得更美好。
在故事中，贝琪有自己的想法、价值观和决断力，比如：她听说大公主的遭遇之后，自行衡量，做出了帮助大公主的决定。在后来的魔法冒险中，在老虎先生等人的帮助下，用巧计解开二公主对姐姐的封印。
这场迷人的魔法冒险，既充满挑战又充满童趣，考验着贝琪的勇气，也考验着贝琪的才智。究竟如何才能破解魔法的诅咒呢？
爸爸妈妈们可以带着小朋友们一起去探索，并尝试解开难题。如果小朋友们能解开这个谜题，很可能会像贝琪一样，快乐得双脚离地，飘起来吧！
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》读后感(三)：把月亮变成蓝色的秘密，只有这本书才知道
图、文/文小妖
一个寒冷的午后，翻开由英国著名儿童文学作家莎莉·加德纳和插画家尼克·马兰德共同创作的幻想童话《老虎先生，贝琪和蓝月亮》，瞬间，我被这些天马行空的文字和出其不意的想象拉进到一个陌生化的故事空间。于是，一场奇妙的旅行开始了……
* 探险的理由是认识自我
小女孩贝琪和人类爸爸、美人鱼妈妈生活在一个地图上都查找不到的小岛上，日子过得平淡无奇。直到贝琪遇到了只存在于传说之中的老虎先生，他们一家跟着老虎先生经历了一场刺激、且有趣的探险之旅。
在探险的过程中，贝琪遇到了形形色色的人和稀奇古怪的事儿，同时，也遇到了一个个困难。然而，她并没有退缩，反而与所有人一起想办法，最终战胜了困难，不仅将月亮变成了蓝色的，还帮助刚格隆人回到家园，并让变成了癞蛤蟆的公主恢复原样。
毋庸置疑，整个故事中，最打动人心的人物就是小主人公贝琪，她聪明、善良、勇敢，富有冒险精神。她迫切地想见到老虎先生，想找到神秘的刚格隆岛，帮助癞蛤蟆变回原样……不难看出，她的这些想法其实是儿童渴望成长的心理呈现。
贝琪离开原有的稳定生活，走上一条未知的探险之路，恰恰符合了儿童的好奇心和寻求自我认知的特性。十分明显，贝琪经历的冒险都是受到一种愿望的影响，这种始终支配着她的愿望就是快快长大成人，以便能做更多大人能做的事儿。
在阅读故事的过程中，读者会被贝琪代入其中，在探险中寻找自我，寻找共鸣。
* 唯有相信，愿望才能成真
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》为读者打开了一个神秘的入口，里面有美人鱼、巨人、小矮人、公主……一切可以满足读者好奇心的幻想元素，让读者在子虚乌有的幻想中穿越时间和空间，不能自制地沉浸在一个个虚幻的梦中。
虽然一切只是存在于童话里，但在我看来，贝琪、老虎先生、刚格隆人、勇敢的伊万以及癞蛤蟆等人的愿望却是真实的，他们用自己的方式创造了奇迹，因为他们选择了相信。
因为相信，所以贝琪遇见了神秘莫测的老虎先生；
因为相信，所以胆小鬼伊万成了勇敢的伊万；
因为相信，银色的月亮变成蓝色的月亮；
因为相信，贝琪的爸爸终于做出了能让愿望成真的刚格隆浆果冰激凌；
因为相信，癞蛤蟆变成了公主……
显然，这些远离世俗生活的童话，像是我们世界里展开的另一个维度，在现实中是不可能实现的。可我想说的是，莎莉·加德纳的童话虽然充满了奇趣的想象，但这些并未脱离现实生活。这不只表现在她笔下的美人鱼、巨人和矮人世界往往与人类的世界交织在一起，更表现在故事里发生的一切奇幻的事情，不论多么离奇，多么古怪，往深里探寻，它的感情和精神基底仍然是属于人类的现实生活。因此，读者可以从贝琪、老虎先生、勇敢的伊万和刚格隆人们努力实现愿望的过程中，真实地感受到如何让愿望成真的方法：办法总比困难多，相信自己，不断努力，一定会愿望成真。
* 自私的奥拉夫公主VS无私阿尔比公主；
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》里的故事情节跌宕起伏，高潮不断。其中一条副线是关于刚格隆岛屿的两位公主，这一条副线的故事发展也是极其生动，发人深省。
自私的奥拉夫公主为了独吞刚格隆岛，悄悄地偷走了姐姐阿尔比公主的两个愿望，并把她变成丑陋的癞蛤蟆。她把姐姐变丑，自己也因为嫉妒心严重，导致容貌也越来越丑。同时，她一步步将所有生活在岛屿上的刚格隆人赶走，成为了真正的孤家寡人。
从两姐妹的遭遇来看，我们不难发现，虽然奥拉夫公主看似拥有着一切，但她并不开心，不知道快乐和幸福是什么。因为她的内心就像一个无止尽的黑洞，被自私和贪婪占据着，再也容不下其他，所以她才会变得越来越无知，最后让勇敢的伊万通过激将法，激得她用掉最后一个愿望，把自己变成了青蛙。
而奥拉夫公主的姐姐阿尔比却是善良、无私的，所以就算她变成了癞蛤蟆，所有刚格隆人以及贝琪一家、老虎先生、伊万等都愿意帮助她实现愿望，让她恢复容貌，夺回刚格隆岛屿。
你看，两位公主的最终结局是不是给了小读者一种最好的启示呢？
* 有趣的文字，香香甜甜
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》除了故事和人物打动我外，其文字也是非常打动人心的。许是作者莎莉·加德纳曾是一位严重的阅读障碍者的缘故，是以，她在遣词造句上显得格外用心。这本书不仅采用了一种对阅读障碍者读者友好的字体，还尽量选择了原书的蓝色，让所有读者读起来轻松顺畅。
与此同时，书里的文字流畅优美、浅显清新，甚至在一些句子里，我们还能读到食物香香甜甜的味道。诚如，
“贝琪从窗口望着像糖果店一样的满天繁星，白巧克力般的月亮散发着光芒。”
“她高兴地看到一颗星星嗖嗖划过黑色糖浆般的天空。”
……
除去香香甜甜的句子，文中不少比喻、修辞手法的句子比比皆是，完全就是小朋友学习修辞的最佳模板。诚如，
“第二天早上，老虎先生和贝琪出发时，太阳已经火燥燥地爬起了床。”
“晚风用它温暖的呼吸轻轻地吹拂着，直到绸缎干透。”
“贝琪觉得，有时候快乐就像是一个红色的气球，又圆又大，能让你双脚离地，飘起来。”
……
值得一提的是，书中开篇以“大海和路面之间，人的双腿和美人鱼的尾巴之间是如此不同，最终，贝琪的爸爸和妈妈都同意，让波涛将他们分离……”的方式交代了贝琪父母分开的原因，温柔婉转，即保护了孩子的脆弱，也让孩子明白，父母的分开并不是自己造成的，而是他们彼此的生活方式不同。同时，也让孩子明白，就算爸爸妈妈分开了，也很爱很爱TA的。
翻完书中的最后一页，竟有些不舍，很想和贝琪、老虎先生在梦中经历一场冒险，重温孩童时的乐趣。同时，我默默地盼望着《老虎先生，贝琪和海龙》和《老虎先生，贝琪和金海马》的出版。不知道下一次，贝琪和老虎先生会给我们带来怎样的惊喜？期待中！
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》读后感(四)：快乐就是一个红色的气球，又圆又大，让你双脚离地，飘起来
童书的书评是写给谁看的？小朋友，还是作为审核员的爸爸妈妈们？我也不知道标准答案，我只想写给我自己，和我的朋友们。《老虎先生，贝琪和蓝月亮》
亲爱的朋友，你终将成为一位父母，如果你想为10岁左右的孩子挑一本课外书阅读，会如何选择呢？
个人认为，一是要把关书的内容，是否积极向上，主题明确；二必然是孩子要有兴趣！只有喜欢这本书，有把这本书读完的冲动（如果能反复想阅读，那就更妙了），那读书的使命才真正完成了第一步。至于后面对人生的重大影响，那也许就是一种厚积而薄发，或者一种机缘巧合，这是谁也猜不中谜底，我们能做的就是给孩子认真选择，带他们读完正在阅读的这本书，思考并学会输出。
对于孩子来说，冒险和英雄是一个永恒的话题
乘船寻找刚格隆岛今天要推荐的《老虎先生，贝琪和蓝月亮》
在一座世界地图找不到的小岛上，一个妈妈是美人鱼、爸爸会做最好吃冰淇淋的紫色头发女孩——贝琪，遇到了神秘访客老虎先生和他的马戏团，他们一起冒险，解救变成长着长舌头的癞蛤蟆公主和刚格隆小矮人们的神奇故事。
就像每个生日party上我们会许愿一样，公主只有吃到在蓝月亮照耀下成熟的浆果，做出的许愿般好吃的冰淇淋，才能愿望成真，打破巨人公主妹妹的坏愿望，恢复愿望之城的快乐。
但如何解决冒险途中面临的问题？让月亮变蓝，收集成熟浆果，还要制作冰淇淋！困扰了一行人一时，却最终依然被这群有爱、聪明而勇敢的小可爱们一一解决。
远眺愿望城你以为故事结束了吗？NO，和奥特曼动画片一样，冒险之旅才刚刚开始，离再见还远着呢，期待再次与老虎先生相伴。
无法拒绝的神奇而有趣的童话故事
这个来自遥远国度英国的童话故事，曾荣获2018年《泰晤士报》年度最佳童书，除了拥有神奇而有趣的故事情节外，还有诸多细节加分项，让故事更适合喜欢冒险和幻想的孩子们！
有趣之one，和故事中的蓝月亮一样，这本书整体排版是同色系｛蓝色｝的外封、插画、字体，让我们仿佛和冒险小分队一起，漂泊在蓝色的海洋，寻找蓝色的月亮和希望之城。
贝琪一家三口有趣之two，形象生动丰富。故事通篇由英语字母讲述，有喜欢说“脆皮蛋糕”口头禅的贝琪和“老虎有它们自己的秘密和胡须，有他们自己的故事和尾巴”口头禅的老虎先生，胆小鬼伊万变成勇敢伊万，还有自言自语的孤独月亮，矮小而活泼的刚格隆人（杂技演员），巨人公主妹妹其实和正常人一样高。
刚格隆小矮人、老虎先生和巨人公主妹妹有趣的刚格隆小矮人有趣之three，虽然是童话故事，却有很多现实生活元素，让孩子们好奇，这个故事的真假！冰淇淋、咖啡馆，爸爸的三轮车，周三、周日，热水瓶、蓝色帐篷、吸尘器、登月第一人插上的旗帜。
有趣之four，每一页都配有精致的文字插图，使阅读充满趣味性~插画家尼克·马兰德曾为许多书创作过插画并获奖。
长着大脸的公主妹妹到底有多有趣呢？你会相信，快奔三十的我，在看了这本《老虎先生，贝琪和蓝月亮》童书后，居然做梦了。梦里我成为拯救地球的英雄（具体的情节记不清了，该吃点核桃补补），满梦夸奖的眼神和胜利的呼声，把自己给乐醒了。后来回想梦中的伟大事迹，好像漏洞多多，毫无逻辑，但是谁还在乎呢！开心就好。
一起做梦呀～开心的像红色的气球一样，飘起来，飘到愿望之城。《老虎先生，贝琪和蓝月亮》读后感(五)：拥有丰富想象力的孩子，更能拥有快乐有趣的一生
有天晚上带齐齐在楼下散步，起风了。
齐齐开心地喊道：“妈妈，有风！”
“风在哪里？我没看到！”
他指着树梢对我说：“你看，风推着树叶在荡秋千！”
当时的我立刻就被他的这句话震惊到了，原本只是随口一问，没想到得到了这样诗意而充满想象力的答案。他小小的脑瓜里到底还藏了多少我不知道的惊喜？
常常听到有人感慨，孩子们的想象力真是太丰富了，为什么大人们的想象力都逐渐枯竭了呢？难道说，年龄的增长会导致想象力的消失吗？还是说，大人们已经习惯了接受既有的事实，而不再去寻找更多的可能性？
法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里在他的《小王子》中写道，六岁那年“我”曾画过一幅画，它是长这样的：
当他把这幅画拿给大人们看时，大人们都说这不过是一顶帽子。可是，这不是一顶帽子，而是一条蟒蛇在消化大象。于是，“我”又把蟒蛇肚子的内部画了出来，好让大人们看得明白。
可是，大人们并没有认真欣赏我的作品，反而劝我别再画蟒蛇，而是要把心思放在地理、历史、算术和语法上。
为什么大人们就只能看到一顶帽子，而看不到它是“蟒蛇在消化大象”呢？他们的想象力到哪儿去了？
爱因斯坦曾在《论科学》中强调想象力到底重要性：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”
对于孩子来说，想象力更是可以帮助他们逃离狭窄的日常生活，打开一个更广阔的世界。在那个世界，不再有时间和空间的限制，他们可以借助想象力自由地翱翔。
如何培养孩子的想象力呢？父母可以试试以下这些办法：
1.保护孩子的好奇心，认真对待孩子提出的每一个问题
家有幼崽的人一定有过这样的经历，不知道从哪天起，这个幼崽就变成了一个“好奇宝宝”，无论看到什么都要问一句——为什么？
“为什么天会黑？”“为什么会下雨？”“为什么要上学？”“为什么那个人穿拖鞋出门？”……
有些问题我还会认认真真给他解答，而有些问题就完全让人哭笑不得。并且，你解答完之后，他可能根本没听进去，又来一句——“为什么？”老实说，身为老母亲在这个阶段确实十分崩溃，但却也不能不认真对待他的问题。
心理研究表明，2-8岁是儿童想象力发展的关键时期，在这个时期，孩子的想象力会非常丰富，经常会向父母提一些莫名其妙的问题，或是不停地问“为什么”。作为家长的我们要正确对待孩子的提问，能够解答的问题尽量耐心解答，无法解答的问题可以和孩子一起去寻找答案，而不是草草应付了事。
2.多用开放式的问题引导孩子发散思维
伴随着孩子语言能力的发展，他的表达欲望也更加强烈。这时父母要引导孩子用语言将自己想象的内容描述出来。在孩子描述的过程中，父母要用开放式的问题去引导他描述得更加具体。
同时，在日常生活中，也可以多向孩子提一些开放式的问题，引导他用多个不同的答案来回答，这样能够帮助孩子发散思维，还能养成积极思考的习惯。或许，其中就会有很多意想不到的答案，无论孩子的脑洞有多大，父母都不要用成人的思维去限制他，给他充分的想象空间和创造自由。
3.阅读充满想象力的童话故事
读书最大的益处就是激发想象力。在孩子还小的时候，父母可以给孩子阅读一些充满奇思妙想的绘本。当孩子能够自主阅读之后，父母可以选择一些精彩的冒险童话故事，来帮助孩子发散思维，培养他们的想象力和创造力。
最近读的这本《老虎先生，贝琪和蓝月亮》就是一本非常迷人的奇幻冒险童话。光是书名里的“蓝月亮”就已经能引起每一个人的好奇心了。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》讲述的是一个发生在“很久以前”的童话故事，故事的主角是一个叫做贝琪的小女孩，她的妈妈是一条“不喜欢陆地”的美人鱼，因此她和爸爸住在“一座世界地图上找不到的小岛”上，而妈妈则回到了海里，并在每周三来看望贝琪。
贝琪的爸爸能做出世界上最好吃的冰淇淋，他们经常带着成桶的冰淇淋在岛上边骑行边售卖。有一天，他们在山上遇到了一只癞蛤蟆，癞蛤蟆居然会说话。原来，它是来自刚格隆岛的公主，被同父异母的妹妹奥拉夫公主变成了癞蛤蟆，还霸占了整座刚格隆岛。
为了解救变成癞蛤蟆的公主和她到底小岛，贝琪需要收集刚格隆浆果，制作出可以许愿的刚格隆冰淇淋。而刚格隆浆果只有在蓝色的月亮下才会成熟。
贝琪的妈妈跟她说过：“月亮几乎从来不会变蓝，除非，你相信魔法。”贝琪会怎么做呢？
在老虎先生和刚格隆杂技团的帮助下，贝琪和爸爸妈妈开启了一场迷人的冒险，他们坐船经过漫长的航行，来到了刚格隆岛。
后来，他们是怎么战胜可怕的奥拉夫公主，又是怎么将月亮变蓝，做出美味的刚格隆浆果冰淇淋来帮助刚格隆人愿望成真的呢？
后面的故事，我就不剧透了。如果你对这个故事产生了好奇，不如去读一下吧，一定会将你迷住的。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》的作者莎莉·加德纳是英国著名儿童文学家，小时候患有严重的阅读障碍症，但她通过努力学习克服了天生的阅读障碍，并成为了一名出色的作家。这本充满幻想和魔力的《老虎先生，贝琪和蓝月亮》还被评为“2018年《泰晤士报》年度最佳童书”。
书中的插画来自著名插画家尼克·马兰德，生动细腻的图画和文字完美地契合在一起，简直让人要快乐得飘起来。
你相信魔法真的存在吗？在童话世界里，它当然存在。在现实生活里，它会存在吗？
每一个许下的愿望都需要我们付出努力才能实现，愿望成真的那一刻，不就像是存在魔法吗？患有阅读障碍症的莎莉·加德纳却成了儿童文学家，这也是一种神奇的魔法呀。
4.鼓励续编故事或是玩角色扮演游戏
读完一个意犹未尽的故事，孩子们或许会对故事中的人物和情节念念不忘，甚至会想象自己变成故事中的角色。这时，父母可以鼓励孩子续编故事或是在家里玩角色扮演的游戏。
在《老虎先生，贝琪和蓝月亮》的结尾，老虎先生对贝琪说：“离再见还远着呢。还有许多冒险在前面等着我们。”下一次冒险会是怎样的呢？贝琪和老虎先生又会遇到什么有趣的事？可以鼓励孩子充分发挥想象力，编一个属于自己的故事。
同时，还可以利用家中的日常用品做道具，一起玩角色扮演的游戏。在游戏的过程中，父母尽量以孩子的想法为主，不要过多地干涉孩子，给他足够的发挥空间，这样才能玩得更尽兴、更自主。
每一个家长都要保护好孩子的想象力，充满奇思妙想的孩子一定能度过有趣而快乐的一生。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》读后感(六)：嘘，请让童话世界离孩子近一些，停留得久一些。
文|资言
01
快圣诞节了，
女儿问我：妈妈，今年圣诞老人会给我送礼物吗？
我愣了一下，肯定的说：会的，当然会啦。
女儿六岁了，但她仍然相信世上真的有圣诞老人，她相信世界上的所有童话，我也愿意让她一直相信。
曾经，有一个话题一直受到争议，那就是：父母应不应该告诉孩子童话里的都是假的。
有人说不应该，因为相信童话，所以孩子比成人幸福；
有人说为什么要告诉呢，等孩子长大了，他自然就会知道了，就让他在该童真的时候保有那些美好的幻想吧；
有人说应该告诉孩子们真相，早点知道真实的世界会让孩子不那么幼稚。
等等。
而我，更加愿意让孩子们相信童话，让童话世界离孩子近一些，停留的时间久一些。我就是一个愿意陪着孩子，为孩子不断造梦的妈妈。因为，即使早已步入中年，我也仍然愿意去相信童话世界的存在，这样生活可能会更加美好一些吧。
02
关于冒险，每个孩子都有不同的梦
无论是影视还是书籍，童话中必不可少的元素就是：冒险、奇幻、魔法、愿望、正义与邪恶的对抗、公主或王子、勇敢的战士、团结的伙伴等等。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》这本童话讲述了一个小女孩贝琪，他有一个会制作出世界上最好吃的冰激淋的爸爸和一个美人鱼妈妈，他们住在一个连地图上都找不到的一个小岛上（啊，这可难倒孩子们了，因为他们会因为安娜和艾莎的故事想去艾伦戴尔王国，更别说这一个贝琪的小岛了）。有一天，贝琪听说只要收集刚格隆浆果，制作可以许愿般好吃的冰激凌，在月亮变蓝的时刻，让许下的愿望成真。于是，在遇到老虎先生和癞蛤蟆公主的时候，他们决定要一起去尝试一下，帮助癞蛤蟆公主许下可以变回人类的愿望。
从此，他们开始了一场困难重重却又刺激有趣的冒险之旅。
和其他童话一样，这个童话也拥有着一个Happy ending。
癞蛤蟆公主变回了原来的样子，邪恶的奥拉夫公主也受到了它应有的惩罚，小岛上的刚格隆人也回到了家乡，拥有了更加美好的生活。
《老虎先生，贝琪和蓝月亮》这本童话和别的童话有很多相同的地方，但也有很多不同的点。
比如，贝琪的身世，她原本就不是一个普通的小女孩不是吗？她的爸爸和妈妈可能就是孩子们特别想要拥有的爸爸妈妈吧，有着吃不完的冰激凌，有着奇妙的人鱼血统，哇，想想就超幸福。
比如，贝琪的奇妙旅程没有停止，给了孩子们更多的期待。和别的童话不一样的是这本书的作者在结尾处给了我们一些期待。老虎先生说：离再见远着呢。还有许多冒险在前面等着我们。你觉得怎么样？这句话可以让我和孩子们都开始幻想着贝琪和老虎先生还要准备去哪里冒险呢？所以，我们就可以等待着即将出版的《老虎先生，贝琪和海龙》以及《老虎先生，贝琪和金海马》的出版啦~
所以，不要拆穿孩子的童话梦想，他们每一个人都是童话梦想家，他们可以相信童话，甚至可以创造童话。
03
童话可以带给孩子什么呢
童话带给孩子无穷的想象力爱因斯坦说：逻辑会把你从A带到B，想象力可以带你去任何地方。
所以，一个拥有想象力的人会拥有更广阔的世界和人生。
当家长们都在担忧孩子没有想象力的时候，就不要让真实的世界禁锢住孩子，多给他们一些可以幻想的故事，童话、神话、传说等都可以让孩子去想象的更多。
所以，多读童话并不会让孩子变得虚假不真实，相反，会让孩子更加的开阔、接纳。
同时，这虽然是一本给孩子读的童话，但是我却从书中看到了很多教给父母的东西。当我们给孩子读童话的时候，可能收获的不仅仅是孩子的想象力，还有很多父母与孩子更好相处的方法。
有老虎先生的陪伴，贝琪可以大胆的探索《老虎先生，贝琪和蓝月亮》这本书，我在读的时候有一个很明显的感觉，那就是贝琪的爸爸妈妈可能是带给贝琪温暖的一个角色，但是老虎先生却是陪伴着贝琪一起，给她支持、关怀、理解、陪伴，却又不干涉、管束、要求的角色。
所以，在生活中，我觉得好的父母应该是贝琪的爸爸妈妈和老虎先生融合在一起的。
书中的冒险，是贝琪在进行自我探索的过程，她一边在帮助癞蛤蟆公主，一边在突破着自己，探索着自己。冒险之前，她问自己：是否有什么愿望要去实现。她想了之后觉得自己拥有了很多，很幸福。出发的路上，每每遇到困难，她都在成长，一边学会思考、一边学会团结、学会理解、学会寻找一个不一样的自己。
而老虎先生呢？他就这样一直陪在贝琪身边，给她坚强的后盾支持，给她鼓励。这像极了给与孩子自由探索世界的父母啊。
作为父母，我们要学习老虎先生的默默支持，让孩子去大胆的探索，终有一天她会成长成我们惊喜的样子。
当孩子也想像贝琪一样去探寻自我，探索世界的时候，爸爸妈妈们不要抨击、不要阻止、也不要走开，请在背后支持着陪伴着就好。
使用正向的语言激励，“胆小鬼”也可以变成“大英雄”《老虎先生，贝琪和蓝月亮这本书》的角色设计很巧妙。
比如，矮小的刚格隆人和癞蛤蟆公主被巨大的奥拉夫公主欺负并赶出了小岛，而身为更大的巨人伊万却是个胆小鬼。
传说，巨人伊万住在永雾山，如果他下山的话，将给刚格隆人带来厄运和黑暗。
这样一个开场就让人充满恐惧的巨人，到后来会怎么样呢？
这里，作者真的给了我们很大的反转。
第一个反转：这样的大巨人竟然是一个胆小鬼，他的名字是：胆小的伊万。他不仅胆小，还很孤独，渴望拥有朋友、被人理解、获得温暖。所以，最后是刚格隆人为这个胆小伊万做了衣服鞋子，修建了头发胡须。这个清爽整洁的伊万竟然感动不已。矮小的刚格隆人和巨人伊万成了朋友。
第二个反转：胆小的伊万战胜了自己的胆小，拥有勇敢的称号之后，真的成为了勇敢的战士，帮助刚格隆人战胜了奥拉夫公主。
通过胆小的伊万这个角色我想到了在生活中常常带着标签生活的孩子们，他们总被父母、老师或者别的其他人贴上一些不好的标签，比如胆小、内向、调皮、捣蛋、闹腾、哭闹、娇气等等。
而在育儿理念中有一个观点就是：孩子们真的会慢慢的长成我门口中的样子。我们总说他胆小，可能慢慢的他就是胆小了。而当我们常常说他勇敢、坚强的时候，孩子们也就会变得更加勇敢坚强了。
这就像是书中的伊万，当他前面的称号从胆小变成勇敢之后，他的行为和状态就会完全改变，一个巨人英雄就出现了。
快乐很简单，多关注我们拥有的会幸福的多
在书中的结尾处，我很喜欢的一句话就是，贝琪说的：“我觉得，有时候快乐就是一个红色的气球，又圆又大，能让你双脚离地，飘起来。”
在整本故事中，老虎先生和贝琪为了帮助刚格隆人实现愿望付出了很多，然而，最后，没有许愿的他们却仍然能真切的感受到快乐。
其实，在一开始的时候，我们就知道了，贝琪一家虽然在寻找刚格隆浆果和蓝月亮，但他们一家却从不打算许愿。
贝琪问妈妈：“如果你有一个愿望，你会许什么愿？”妈妈想了一会儿说：“我已经拥有了我想要的一切——一个漂亮的女儿，一个亲爱的丈夫——一条美人鱼还能再奢求什么呢？”“腿啊。”贝琪说。妈妈笑了。“那样我就不在是我了，你也不会是你了。”贝琪问爸爸会许什么愿。“什么愿也不许，”爸爸说“我有你和你妈妈。不过愿望的确很难找到。”是啊，对于那些知足的人来说，愿望真的很难找到。但是对于贪婪的人来说却总嫌愿望不够。
当我们拥有一个许愿机会的时候，你会选什么愿望呢？
孩子们也一定在思考这个问题。
这时候，我们的关注就一定是在我还缺少什么的层面停留，我们可以慢慢的改变一下思考方试，多去想想，我们拥有了什么。
04
真实的人生有时就像童话，会有无限可能
当你阅读一本书的时候，会去想象作者是什么样的吗？
我会。
原本，我以为这本书的作者和我们很多人一样，是一个充满童真童趣，又有着极高的文学天赋的人。
然而，当我看到作者介绍的时候大吃一惊。
写出这么温暖有趣的童话故事的作者曾经竟然是一个阅读障碍者。
莎莉·加德纳是著名儿童文学作家，曾获卡内基文学奖、科斯塔图书奖、雀巢童书奖等多项大奖。自1993年发表第一部作品以来，莎莉·加德纳创作了许多青少年小说、图画书。她的作品已被翻译成22种语言。
她的这些成就让我无法想象她小时候患有严重的阅读障碍症，但是她却通过努力学习，克服了天生的阅读障碍，并成为一名出色的作家。
她现在还是阅读障碍症公益大使，她觉得阅读障碍症不是残疾，而是一份人生的礼物。
拥有这样的人生，我会觉得莎莉的故事更像是一部温暖励志的童话故事，让我们相信人生是拥有无限可能的一个童话故事。
所以，何为真相何为假象呢？
你以为童话中的不可能，就是孩子们眼中的可能，是他们相信真实存在的世界。
嘘，就请让童话世界离孩子们近一些，停留得久一些吧。