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礼物来啦!读后感1000字

2021-04-25 04:23:20 来源:文章吧 阅读:载入中…

礼物来啦!读后感1000字

  《礼物来啦!》是一本由[法]克里斯蒂娜•德斯图尔著作,郑州大学出版社出版的精装图书,本书定价:32.80元,页数:16,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《礼物来啦!》读后感(一):一本优质绘本能教你的孩子什么?

  这本《礼物来啦!》是由法国的克里斯蒂娜•德斯图尔著作。作者介绍里说道她出生于法国一个世代做裁缝和编织的家庭,曾经在奥尔良美院学习,对艺术创作很有热情,独创了一种富有童趣的作画风格。通过这本童书的画风,不难看出作者的美术功底,同时也能感受到她童真以及温暖的一面。

  这本绘本的故事内容是这样的:

  小蚂蚁露西要去见她的朋友比利,因为比利马上要过生日了。露西想要给比利送一些生日礼物。露西特别喜欢比利,所以她为比利选购了很多礼物。

  《礼物来啦!》读后感(二):关于分享和友爱的故事

  来自法国的幼儿绘本,符合儿童语言、认知与社交能力的独特发展阶段,简约而不简单!

  一个关于分享和友爱的温馨故事,让孩子从中体味友谊的温暖、互相帮助的快乐。

  动画片《天线宝宝》迷住了全世界的小朋友,是因为它创造了一个和孩子们的认知能力处于同一水平线上的世界,孩子们置身其中感到安全、惬意,既能从中获得彼此认同的快乐,也可以与里面的角色一起成长。这样的儿童视角非常了不起,因为它是从孩子真正的需求出发的。

  《礼物来啦!》就是这样一本具有类似品质的优秀绘本。它用一个简单的故事,直观地向孩子们展示了互助的力量、分享的快乐。三岁之后,孩子们进入幼儿园,有了自己的社交生活,这种观念的建立对他们能否顺利地融入集体至关重要。

  这个绘本故事情节和语言都非常简单,并且一直在重复。这是因为,对于孩子的认知来说,这是一个需要慢慢学习的过程。越小的孩子越需要“重复”。所谓“重复”,就是“慢下来”,给他们咀嚼、理解、体悟的时间。最终,他们会从这样的重复中,学会如何向别人表达自己的需求,如何向他人的善意表达感谢。当然,这样的“学习”,是在阅读的快乐中不知不觉获得的。

  绘本里的图画采用的是拼贴画,鲜艳而不乏柔和的水果色,充分满足了孩子们的视觉需求,还可以让孩子动起手来,模仿书中的造型来做手工。

  这个故事也非常适合作为剧本,让孩子们来表演舞台剧。

  《礼物来啦!》读后感(三):读书时候,被大孩子问及南海争端......

  我和女儿是在公园读的这本书,当时正有几个十来岁的孩子在附近玩耍,看到我们看图画书,便凑了过来。

  我给女儿讲:小蜜蜂露西给比利准备了很多生日礼物,可是去比利家的路上,小蜜蜂把礼物分给了小动物们,只给比利留了一件。她和比利都非常开心。分享,让大家都感到了快乐!

  凑在旁边的一个男孩子突然问我:阿姨,为什么我们国家不能把南海的小岛分享给菲律宾呢?

  我愣住了。我本就对政治不太懂,更不知道该如何给一个十来岁的孩子讲政治。他见我不说话,以为我不知道前几天刷遍朋友圈的南海事件,继续给我解释了下:

  我爸爸说,中国南海那边要打仗了,因为菲律宾想要我们的小岛,中国不给。我爸爸不希望打仗,我叔叔在海南当兵呢,爸爸说,一旦打起来,叔叔肯定得上战场。

  我爸爸给我在地图上看了看那些小岛,真的特别小,如果我们大方一点,把它们送给菲律宾,不就打不起来了?

  我不知道那位爸爸是如何给孩子讲的主权之争,我想通过手头的这本图画书,告诉孩子们:分享是快乐的,但也是有条件的!

  我们还是先读读这本书吧!

  《礼物来啦!》读后感(四):美好往往很简单

  作为一名即将升级做妈妈的准妈妈,我正处于一种兴奋和复杂的状态:一方面无比兴奋地期待着宝宝的降临,另一方面又担心自己做个好妈妈的能力。我的职业是教师,见了太多各种各样性格迥异的孩子,对于自己的孩子,我却有点不知从何“下手”。我早前曾经看过绘本,其实没看懂,后来我发现那是因为我带着成人的视角去看绘本,我们已经浸润社会多年,早已把当年的简单美好统统忘却,每每都是把心灵全副武装得恨不得刀枪不入。其实,没有一颗柔软美好的心灵,怎会读懂绘本?

  《礼物来啦》正是一个绝佳的时机,让我重拾童心和简单,试着从孩子的视角去理解这故事。小蚂蚁露西为了要给好朋友比利过生日,需要走好长好长的路,由于路途太遥远,聪明的小蚂蚁露西分别求助了戴着红色帽子有着圆圆的壳的小蜗牛,圆圆胖胖的小瓢虫,身材长长且柔软的毛毛虫,可爱的小青蛙,有着美丽翅膀的小蝴蝶,他们都很乐于助人,都帮助露西前进了一段路,这让露西十分感谢他们,于是,为了感谢他们的帮助,露西分别分享一件礼物给他们。可是最后到了比利家只剩一件了,但露西最终明白好朋友之间最重要的是心意和友谊,而不是礼物的多少,然后两个好朋友拥抱在一起。

  简单的故事,道理人人都懂,没有大人严肃的喋喋不休的说教,没有必须怎样怎样等成人世界的强硬规则,这里有的是:广阔无垠的绿色的草地,春光明媚、春风和煦,花红草绿,明黄色屋顶的房子的家,乐于助人的可爱动物,真诚的好朋友。通过这有着美丽图画的绘本慢慢渗透到孩子的心中的不仅仅是这搭配舒服的颜色和各种可爱的动物,还有关于勇敢:当自己遇到困难时勇敢的去求助他人,勇敢的表达自己的想法并且去付诸行动,试想这点现在很多成年人都做不到;关于感恩:对于别人的帮助要表示感谢;关于分享:要学会与人分享自己的礼物,关于友谊:对于自己的好朋友,要真诚对待,有时友谊不能用礼物来衡量。

  在简单的故事背后是友谊,是分享,是勇敢等这些的理念的支撑,这也是这本绘本的力量之所在!

  《礼物来啦!》读后感(五):礼物来了

  近些年来,不管亲子类节目也好,教育话题也罢,似乎都开始强调孩子的分享观念。但是分享到底是什么呢?为什么一定要分享呢?

  孩子在不同的年龄段的成长特点不一样,仔细观察会发现,孩子可能会有一段对自己东西强烈的占有阶段,也会有一段时间喜欢频繁跟朋友交换东西的时期。对于这些处于敏感期的孩子,我们强行要求他们学会分享,或是质疑他们分享的方式,这样对于孩子的成长来说,并不见得是一件好事。

  怎么跟孩子解释分享呢?当拿到《礼物来了》的时候,突然就明白了。色彩鲜明的绘本,简单的小故事,却在无形中告诉我们,所谓的分享是在某一种契机下完成的。

  小蚂蚁露西要给好朋友比利过生日,而比利的家又好远。在前往比利家的过程中,她遇见了蜗牛、小瓢虫、毛毛虫、小青蛙,还有小蝴蝶,并在他们的帮助下离比利的家越来越近。

  这样概括《礼物来了》,会觉得这跟分享有什么关系呢?是的。可能是成人思维作祟,翻开绘本的时候,都在阅读文字,所以最初会吐槽为什么要送一些礼物给比利啊,最后也很奇怪怎么只剩一件礼物了呢?但是小朋友不一样,他们的关注点都在图画上,他们会发现,每次露西和小动物分别时,都会留下一份礼物。而且作者在绘画时,也认真地描述了每份礼物的不一样,随行的礼物一样样减少,这些其实挺细节的,但是在无形中也锻炼了孩子的观察力。

  露西这么一路上努力思索着离比利近一些,见到一个小伙伴都会请求他们的帮忙,与小伙伴分别时会留下一份礼物。怎么看待露西的行为呢?和小朋友探讨这样一个问题,小朋友会给出我们意想不到的答案。以绘本的故事启发孩子思考,也帮助我们了解孩子的想法。这或许就是克里斯蒂娜•德斯图尔创造绘本最初的构想吧。

  对于年幼的孩子,强行的灌输教育除了让他们不理解,也会有种厌倦的感觉。但是父母陪着他们看绘本,通过绘本跟他们做些互动,他们也能感受到不一样的感觉。尤其是这本《礼物来了》,生动的小动物,帮助幼小的孩子认识小动物,礼物的设置,让孩子学会关注细节,故事的构架,让孩子明白什么是分享。

  《礼物来啦!》读后感(六):分享的快乐

  一只小蚂蚁,

  名字叫露西,

  买了六份礼,

  去给比利过生日,

  路遇蜗牛、瓢虫、毛毛虫、青蛙、蝴蝶,

  大家帮她距离比利近一点,

  露西给每人一份礼,

  当她见到了比利,

  送上生日祝福和最后一份礼。

  这就是这个故事的概况。剪贴画,色彩缤纷,角色鲜明,而画面内容又是相对简洁的,但是我们会在画面里感受到笑意与温暖,每个帮助露西的小昆虫小动物都是那么地善意,懂得感恩的露西送给每一位帮助过她的小昆虫小动物一份礼物作为答谢,虽然这个细节没有用文字表述出来,但是只要小朋友仔细观察,就会发现,每次当露西请求小昆虫小动物们帮助她离比利一点儿以后,她会回赠每个人一份礼物。这是一个感恩的举动,也是一个分享的行为。

  学会分享,是一个孩子在成长过程中从自我认识走向社会认同的重要一步。很多宝宝小的时候,并不懂得分享,在分享之前,首先是认识什么是我的,这是自我意识、物权意识的形成。有了自我意识以后,再通过与社会与他人的接触,慢慢地懂得了分享,感受到分享的快乐,即使这是“我的”,我也愿意与他人分享,尤其是我得到他人的帮助,或是向他人表达我的情谊的时候,都可以通过分享的方式来表达。

  除了分享,还有帮助。当露西请求大家的帮助时,它们都向它伸出了援助之手。每只小昆虫小动物的举手之劳,都让露西离比利近一点。因为有了大家的帮助,所以露西很快到达了目的地。小朋友迈向社会,也会需要与他人交流,当需要帮助的时候,要懂得与人正确交流,寻求帮助。故事里露西寻求帮助时的语言,也是可供小朋友学习和参考的,“你可以帮帮我吗?”,当对方帮助了你以后,要表示感谢——“谢谢你!再见。”

  《礼物来啦!》读后感(七):礼物来啦!

  y伊落

  这是一份礼物!

  礼物来啦!

  小朋友已经三岁半了,上了幼儿园,无论是在家还是在学校看过很多绘本,简单的、复杂的,传递友谊的、讲述亲情的,各种各样的。虽然她不懂什么是好的绘本、差的绘本,但从她的表现上可以看出,还是比较挑剔的,以至于买的什么绘本,都要事先征询她的意见。

  这本低幼绘本《礼物来啦》,对于看过很多绘本的孩子来讲,我们都觉得她可能不会喜欢,因为内容过于简单了一点儿,故事情节也不复杂,虽然画面很细腻,颜色基调也很好,但还是担心……

  可是,自从第一次给她讲了之后,每天睡觉前,问她想看什么绘本,听哪些故事,抑或是自己选书时,她都会说选礼物来啦,选那个露西的小蚂蚁。

  对于这本绘本为什么这么吸引孩子,我想大概是故事很有趣,也容易被记住。虽然故事里的人物不多,从露西想送礼物给比利开始,拿着一大堆各式各样礼物,到依次出现的小蜗牛、小瓢虫、毛毛虫、小青蛙、小蝴蝶,六件礼物有五件都送给了帮助自己的好朋友,走到最后的时候到比利的家,只剩下最小的一件礼物,然后跟比利祝贺生日快乐、深情相拥……

  故事虽然简单,但是却教给了孩子们一个道理,就是在生活中要乐于帮助别人,要感恩帮助自己的人,要学会和好朋友们分享快乐。

  如果没有这些好朋友的帮助,那么远的路程露西不可能那么顺利的到达。如果没有这些好朋友的帮助,露西也没那么快能见到她的好朋友比利。虽然每个好朋友只是帮助露西那么一点,带她走了一段路程,可是对于露西来说,她就离目的地近了一步又一步。从这个故事中间,让孩子感受体味了什么是友谊的温暖、帮助的快乐、分享的愉快、付出的甜蜜、友情的珍贵。

  最后,虽然只有最小的礼物送给了比利,可是比利一点也不介意,她能感受到露西发自内心的祝福和真正的友谊,她还是特别开心。

  绘本的名字叫做《礼物来啦》,其实真正告诉我们的是,礼物有没有都不重要,互相分享、互相帮助、互相关心、互相惦记才是最重要的。

  故事不复杂,不曲折,自然清新,寓教于乐,也许这就是小朋友为什么喜欢这样绘本的答案。

  《礼物来啦!》读后感(八):学会寻求帮助,懂得分享与感恩

  《礼物来啦》是一本给幼儿看的书,蜡笔水彩风格凸显整本书色彩明丽,简单的笔触和画面充满了童真,让人感受到那股烂漫愉悦之情。故事简单,主要描述了小蚂蚁露西要给好朋友比利过生日,而比利的家又好远,在前往比利家的过程中,露西这么一路上努力思索着离比利近一些,她遇见了蜗牛、小瓢虫、毛毛虫、小青蛙,还有小蝴蝶,见到一个小伙伴都会请求他们的帮忙,小伙伴分别时会留下一份礼物,在他们的帮助下离比利的家越来越近。比利收到礼物后,第一反应是亲吻露西,露西的礼物和心意都让比利感到快乐,于是他也要通过亲吻来向露西传达他的开心。露西是传递快乐的小天使,在途中帮助过她的小动物们也都是传递快乐的天使。

  从书的封面也许大家就能猜测到这是一个分享的故事。不过,如果我们静下心来仔细想想,露西离比利的家很远,她是如何努力顺利到达呢?原来,她请求了蜗牛、小瓢虫、毛毛虫、小青蛙、小蝴蝶的帮忙顺利到达的。同时,分别时她会给每一个帮助过她的小伙伴留下一份礼物。从中,我们可以看出露西懂得主动寻求帮助和感恩,这也是我们目前家长面临的一个课题:如何教会孩子寻求帮助,懂得分享、感恩?

  的确,很多时候,要想达到目标,我们需要外界资源的帮助,光靠自己的努力是不够的。然而,我们都希望培养思想独立,有主见的孩子,因此,有时就忽视了培养孩子寻求帮助的能力,甚至是自己无意中扼杀了孩子寻求帮助的这种能力,遇到自己无法克服的困难时停滞不前,不知所措,甚至是选择逃避等现象。因此,在教育孩子的过程中,一定要平衡,既要鼓励孩子的独立精神,又要帮助他根据实际情况来学会如何寻求适宜的帮助。

  学会寻求别人的帮助,是一种能力;愿意给予别人帮助是一种品格,寻求帮助需要谦卑的态度,而愿意给予帮助是爱心的体现,引导孩子懂得在获得与给予之间能够体验到家人之间、朋友之间的彼此需要,让他们变得更加成熟。首先告诉孩子,看看要帮助你的人能否有条件来帮助你,如人家正忙或者他也不知道也不懂或正不耐烦。那就要想一想,提不提让人家帮。当自己确认后,此时正是让人帮的时候,应相当有礼貌地请求。比如自己冷了要加件衣服、应该向妈妈或奶奶、姥姥求助,客气地说:“妈妈,请您给我找件衣服,我冷了。”可见先称呼、提出求助什么事,说清原因,请帮助解决。当求助人帮了忙以后,一定要有感谢的话,这是一个人的素质体现。

  《礼物来啦!》读后感(九):分享无需教育----《礼物来了!》

  分享无需教育----《礼物来了!》

  生活中,经常看到一些家长尤其是爷爷奶奶那一辈的人,尤其乐忠于跟孩子玩儿一种叫“给我吃”的游戏。当孩子不舍得把心爱的零食分享的时候,就会得到一句“你真小气!”的评语;当孩子把自己心爱的零食分享给她们了,却得到了一句“奶奶不吃,你吃吧!”。这样看似“分享”游戏真的挺无聊的,在我的宝宝养育的过程中,如果有人这样子逗宝贝的话,我是会火冒三丈的。这或许在大人们看来只是一个闲来无事逗着孩子玩儿的无伤大雅的小游戏。可是在我看来这样会造成宝宝的混乱,她会分不清楚你的真实意图。小孩子是无法理解你的游戏设置的。

  我们都愿意自己的宝贝是个乐于分享的小精灵,可是有的时候却事与愿违,或许他可能是个小小的“自私鬼”。这并没有什么大不了的,因为每个孩子都有一个自我的意识的阶段。他们只有确认了自我的主权,才能学着去分享。

  如何才能教会宝贝学会分享呢?其实我认为分享不是教的,而是通过日常的言传身教来传递的一种美德。由法国作家克里斯蒂娜•德斯图尔创作的绘本《礼物来啦!》,这是一本适合于0-4岁低龄宝贝阅读的绘本,故事很简单:在比利生日的这天,作为好朋友的露西想送他一些礼物。于是小蚂蚁露西为她的好朋友挑选了六件不同颜色、不同形状的礼物,但是去比利家的路很遥远,礼物由太多太重了,可怎么办呢?幸好在路上遇见了—小蜗牛、小瓢虫、毛毛虫、小青蛙和小蝴蝶。在好朋友的帮助下顺利的到了目的地---比利的家。可是露西却有点儿不太高兴了,因为在来的路上,她把一些礼物分给了帮助过她的朋友们,现在只剩下了一个小礼物了。可是,比利却很高兴! 因为能看到露西就很开心了,“亲爱的露西,你能离我近一点儿吗?” 于是两个好朋友拥抱在了一起。

  整篇故事并没有说一定要分享,小蜗牛、小瓢虫、毛毛虫、小青蛙和小蝴蝶愿意帮助露西,也并没有提出任何的附加理由,而小蚂蚁露西对于帮助过她的小伙伴们都赠送了礼物表示感谢,也没有刻意的区分一定要把什么礼物送给哪个小伙伴儿。所以,如果孩子们也愿意去分享的时候,请尊重她们自己的心意,对于孩子们来说,礼物没有区别,没有大小贵重的区别,有的只是外观形状的区别。

  这本《礼物来了!》故事非常简单易懂,绘画也很清爽,简单的线条,大面积的着色。对于小宝贝们的认知来说简单明了。对于大一些的宝贝们来说,这还可以是一本手工书。可以自己用各色的彩纸跟蜡笔来创造属于自己的露西,创作属于自己的《礼物来了!》

  《礼物来啦!》读后感(十):友谊的小船不是靠礼物航行的

  友谊的小船不是靠礼物航行的

  ——《礼物来了》

  法国作家克里斯蒂娜.德斯图尔著的《礼物来了》带给我们明亮欢快的视觉享受,前封里之前和底封里用了草绿色,像是刷子刷出来的色彩,所有页面的底部都是不同高度的绿色,像是平坦的草地,又有高高的青山,还有小小的草坡,小蚂蚁露西从自己家出发,穿越千山万水来到比利的家,为她庆祝生日。

  露西和比利是一对好朋友。露西的家住在一个小山坡上,有着黄色的圆屋顶,门前有一颗大树还有很多五彩缤纷的小花。今天是比利的生日,露西挎着她的小包包,拎着她喜欢的礼物出门了,她带了很多礼物想送给比利,想要快点到达比利的家。但是去比利家的路太远了,她自己没法带着这么多东西赶到。所以她求助于每一个遇见的动物,小蜗牛驮着她爬了一段路,小瓢虫带着她飞了一段路,毛毛虫带着她爬了一段路,小青蛙背着她跳了一段路,小蝴蝶把她放在翅膀上飞了一段路,终于在他们的帮助下,露西来到了比利的家。

  每一个帮助她的小动物都得到了露西的一份礼物,本来这些礼物是露西打算送给比利的生日礼物。但是为了早点到达比利的家,他们都帮助露西了,所以露西希望能送他们礼物感谢他们的帮助。到了比利的家,露西只剩下一份礼物了,可是比利并不在乎啊,她只在乎露西来了,她只希望露西离她更近一些。这就是好朋友的心思,她们只想在一起更近些,并不在乎礼物的多少。

  故事浅显易懂,对小孩来说也比较好理解。整本书色彩鲜艳明亮,小动物的形象一看就能明白是哪种动物,花儿、房子、太阳等形象也很容易模仿,对小孩来说可以自己拿着讲,也可以自己拿笔跟着画。

  小小的绘本隐藏大大的智慧,看似很简单的故事包含了太多的话题:比如友谊是怎样的?如何在自己做不到时寻求她人的帮助?对待别人的帮助如何感谢?绘本是在简单的故事中讲述生活中的大道理。

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