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汉字就是这么来的:走进汉字世界的读后感大全

2021-05-09 03:49:16 来源:文章吧 阅读:载入中…

汉字就是这么来的:走进汉字世界的读后感大全

  《汉字就是这么来的:走进汉字世界》是一本由孟琢著作,湖南少年儿童出版社出版的平装图书,本书定价:39.80元,页数:2020-7,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《汉字就是这么来的:走进汉字世界》读后感(一):【共振书评周】汉字起源的增广见闻

  

本书简单地梳理了汉字发展的历史,并选取了各阶段代表性的字体对其起源以及发展进行了科普。从本书的写作初衷来说,算是完美达成目标了,非常适合小朋友观看,大朋友用来增广见闻也不错。我一直以为好的科普书就应该不拘泥于对象年龄。本书就是一个极好的范例。当然这只是系列丛书的第一部,内容上不够完全是不可避免的。

本书开篇先是大致介绍了汉字起源的几种假说,作者推定汉字来源于图画,也就是象形文字的一种。之后本书按照时间顺序,先后介绍了各个阶段汉字的字形字体的发展变化,主要是甲骨文(商朝)、金文(周朝)、小篆(秦朝)和隶书(汉朝)、楷书(汉魏之际)。隶书是古今汉字的分水岭,此前的文字都是古文字,后续的文字就算是规范的今文字。说文解字可以说是连接二者的一座宝贵的桥梁。

从汉字整体的发展流程来看,一以贯之的是从繁到简的简化过程。但是其中依然蕴含着文明不曾间断所独有的深厚文化底蕴。

本书后半部分主要介绍了几种造字法。从造字逻辑来反推古人的思维方式。书里介绍了造字六法中的四种。(造字六法:象形、指事、会意、形声、转注、假借。)

象形就是用画画的方式造字。分为独体象形,合体象形两类。而指事,就是在象形字的基础上加上表明意义的标签,指明需要表达的字义,指事字较为少见。会意字,就是多个表意符号的结合。形声字,形符表意,声符表声。

作者还介绍了因形求义的方法。共三种,找到源头,看图识字;使用“六书”,举一反三;核对文献,找准“物证”。通过适当的方法,可以了解汉字起源,以及其中蕴含的中华文化。通过这件简短的科普,也算是为我们打开了通过汉字了解过去文化的一扇大门。

  《汉字就是这么来的:走进汉字世界》读后感(二):【共振书评周】汉字是那么有趣

  

书的作者孟琢老师他的四书精读一直是我b站收藏的课程,所以看到这本书是他来介绍汉字感觉到小小的惊喜。虽然说是写给孩子的趣味汉字书,书中的言语较生动活泼贴近日常生活,书里配着大量的彩图并标有生僻字的拼音。但是其内容作为一个成年人也是有很多可以汲取的地方。

内容上来讲,主要分为两部分:汉字的历史和造字法,期间以《说文解字》作为从历史串联到造字法。

汉字的历史追溯了汉字的三种比较重要的起源说法,八卦造字,结绳造字以及仓颉造字。伴随着甲骨文作为占卜和记叙文的作用,到金文联系起钟鸣鼎食的财富象征,到秦始皇统一文字由李斯带领下创建了小篆,再到汉字的隶变形成蚕头雁尾的隶书,最后四大家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫标志着鼎盛楷书。不过书中并未再详述草书行书,只简单带过。

接着作者借由许慎先生的《说文解字》详述了六书,即象形、指事、会意、形声、转注和假借造字法。了解这些相信对汉字是如何构成以及汉字的记忆都会有帮助。

书中有两个让我比较印象深刻的内容,

关于简体字和繁体字: 今天虽然简体字被大力推行,而繁体字一直是书法的范畴,这之间并没有绝对好坏之分,毕竟事物不是简单地可以被一分为二有绝对的好和绝对的坏。

关于“武”字的意蕴:停止干戈,缔造和平。

它不是武力,不是暴虐,不是厮杀和血腥,在它诞生之初,它其实寄托着一个美丽而远大的理想—缔造和平。

汉字本身囊括了历史、逻辑、文化,而汉字同时也是艺术是美。这本书就像一个引子,引出了很多可以进一步去了解的角度。而作为一本浅出的汉字介绍,也是完整的。

  《汉字就是这么来的:走进汉字世界》读后感(三):【共振书评周】 《汉字就是这么来的》读后感

  

本书是孟琢教授在博雅小学堂“讲给孩子的《说文解字》”音频课基础上策划的图书。

我也是孟琢教授推广中国传统文化的受益者之一,在B站跟着认真学习过孟琢教授的《大学》精读,学完以后之前很多疑问豁然开朗,所以我对本书还是有所期待的。

传统文化的普及要采取何种形式,其实很不好选择。最好的方式肯定是直接面授,上课讲解,但成本过高,影响范围有限;录成视频,观看者不能直接反馈,而且很多人可能想着先收藏,以后再看,然后就没有然后了;写成书,则需要有阅读的耐性,还得有一定的文化水平。从本书来说,如果说原来的音频课程一年级小学生就能听,那么要想大概自主通读本书,至少得四五年级甚至初中,年纪再大则有可能又对这种方式不感兴趣了。为什么说大概呢?我把这本书给至少本科毕业的朋友看过,反馈是很多字都不太认识。所以要想给小学的小孩子看这本书,最好是家长一起读。

本书的内容很简洁,介绍了以下几部分:

汉字的发展历史介绍了汉字从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书的发展,而且结合了一些历史事件,讲得很生动。

造字法介绍了象形、指事、会意、形声等四种方法。结合几个例子,把这几种造字法将得很清楚。

最后可以说属于应用,如何了解一个汉字的意思,因形求义,这是汉字特有的方法。通过对字形的分析来判断意思,最后还可以从古籍中得到验证。这也是阅读古籍时常用的方法,孟琢教授用论语的第一句做了示范。

本书从内容看算是一本很有诚意的书了,不过有两点还是要说一下:

第一,讲解汉字历史时,涉及到的历史事件,如果以前的通说已经被学界推翻,就不要再拘泥于通说了。因为是讲给小孩子学的,没必要和我们一样再经历一次从错到对的纠正过程。比如书中提到的周幽王烽火戏诸侯、平王东迁的历史事件,已经有了新的比较确切的说法,就没必要再按原来的说法。如果不想在这个问题上纠缠,直接泛泛地写一下带过就好了,大家也不会注意到。但要明确写出来,可能就不太好了。

第二,关于“武”字的解释。书里解释为:止戈为武。

它不是武力,不是暴虐,不是厮杀和血腥,在它诞生之初,它其实寄托着一个美丽而远大的理想—缔造和平。

如果出于美好的愿望,自然是可以的,但在一本解读字源的书里,这样说就有点不合适了,因为这么说是错的。的确止戈为武,戈是一种武器没问题,止的本义不是停止,而是脚的意思,“武”就是一个人拿着武器向前走,表示要动武力了,不是停止武力的意思。

书里主要引用了《左传》中楚庄王对“武”字的解释,但这种解释方法是靠不住的。《左传》的确是古文经学研究的重要典籍,《说文解字》中很多字的本义许慎就是按左传中的意思来解释的,但这些字义主要存在于行文中,也就是这个字如何被左传的作者使用,而不是如何被左传中记录的历史人物使用。区别在于:左传作者是在记录历史,使用的就是当时的文字,文字主要是工具作用,没有曲解的必要,而历史人物解释字义或者引用经典,都有自己的意图在,为了达成自己的目标,断章取义、直接使用字面意思的情况比比皆是。大家可以找左传来对照读一读。

这个倒也不算大问题,不过看到有人说读完本书印象最深的有这一条,就多说两句。

  《汉字就是这么来的:走进汉字世界》读后感(四):【共振书评周】 《汉字就是这么来的》读后感

  

“我们中国的汉字

落笔成画留下五千年的历史

让世界都认识

我们中国的汉字

一撇一捺都是故事

跪举火把虔诚像道光……”

2019年一首《生僻字》的歌曲刷屏网络,唤起了人们对汉字文化的认识。关于汉字你了解多少,汉字是怎么来的,它经历了怎样的演变,最终成为我们现在所看到的模样,关于这些你又知道多少呢?答案就在《汉字就是这么来的》这本书中。

本书作者孟琢是北京师范大学文学院副教授、古代汉语研究所副所长。他在学而思、博雅小学堂、哔哩哔哩、中国大学慕课等平台开设多门广受好评的精彩课程,用趣味横生的方式,带领学生走进古老的汉字世界。

《汉字就是这么来的》这本书,就是作者在“博雅小学堂”为小朋友们讲授《说文解字》的讲稿整理而成。书中精选了学生日常生活中使用最频繁的汉字,逐一寻根溯源,通过分析它们从图画到符号的神奇变化,揭示汉字特有的造字逻辑和字形规律,对于学生更有效地学习母语具有重要意义。

中国历经了上下五千年的历史,汉字从遥远的古代走到今天,经过岁月的积淀,承载着中国文化的生命历程,所以汉字的起源发展,与中国文化相伴始终。

关于汉字的起源众说纷纭,有人说是八卦造字,有人说是结绳造字,而最广泛的说法是仓颉造字。是不是这样呢?根据考古来看,汉字起源于早期的原始图画。

古代人从自己熟悉的身体和丰富多彩的大自然中选取形象,绘成图画以示表达。所以,最早的汉字就是甲骨文。它是一种刻在龟甲和兽骨上的文字,出现在殷商时期。

殷商灭亡,迈入周朝时,就进入了金文的鼎盛时期,金文是铸造在金色的青铜器上的文字。青铜器在历史上地位非常高,是国家政权的象征,所以在周代,并不是谁都有资格铸造青铜器。

一直到春秋战国时期,秦灭六国统一天下,秦始皇为了方便治理天下,让六国的人都能看懂他的诏令,遂将文字加以简化、调整,同时废除了那些形状各异的六国文字,最终推出了小篆。

小篆字形规整、内涵丰富、端庄大方,但它并不好写,效率极低。于是,秦国的官吏们开始自发地简化汉字,用一种简便的字体书写大量的公文,这种字体就是隶书,这里的“隶”,其实就是小吏的意思。

因此,隶书是古今汉字的分水岭,甲骨文、金文和小篆都属于古文字,从隶书开始就是书写规范的金文字了。隶书之后不久,又逐渐出现了草书、行书、楷书等不同字体,但影响最为深远的是楷书。楷书字体端正大方,因而也成为汉字的标准。

汉字从遥远的古代走到今天实属不易,要想真正走进汉字的世界还需了解古人造字遵循的逻辑和规律。古人将造字的规律总结为“六书”。

这“六书”指的是象形、指事、会意、形声、转注和假借。作者在书中选取了约400个神奇汉字,用300多幅全彩手绘、文物图及汉字树形结构,同时,还穿插了一些神话故事和历史故事,将这6大造字法通透地讲述给孩子们。

行文趣味有料,内容专业有底蕴。既能让孩子们了解汉字起源、发展,又能读懂5000年的历史文化,还能掌握易错汉字,可谓一箭三雕。

汉字是通向中国文化的桥梁,是打开中国神秘历史文化的密钥。全书语言生动有趣,同时又兼具专业性与知识性,能给孩子带来轻松愉快的阅读体验。

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