做充分的准备

　　“仲夏梦-种下梦”社会实践队的线上三下乡正开展得如火如荼，我们是第一次以线上的形式来参加这种活动。虽然开始磕磕绊绊，但总能逐渐熟练。在2021年7月16日，我进行了第二次线上教学活动。这次我不仅仅给学生讲了数学课——分物，还在上课之前给学生做了一次课前宣讲，宣讲的内容是关于如何卫生用眼，保护眼睛的。经过上一次课的经验总结，我这一次课增加了与学生互动的次数，通过提问、聊天的方式，激发学生想回答、敢回答的动力。第一次课的学生性格有点腼腆，回答次数不多。这一次数学课小朋友性格很活泼好动，回答问题积极，上课状态很好。这给予了我莫大的动力——这让我感觉到自己的教学方式接受了认可。

　　但是当我讲完了今天的所学内容时，发现离下课时间还有八分钟，这确实是我准备得不充分。因此我让学生观看了今天学习内容的相关视频。

　　在这次的数学课中，我准备了六道练习题，通过练习的方式，让学生对所学知识有更深刻的理解并掌握它，在掌握知识的过程中提高运用的技巧，使知识融会贯通，举一反三。并通过总结归纳，使知识真正地被吸收。因此适当的练习，不仅仅调动了学生大脑的活动，也提高了学生分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。因此，上一堂数学课，关于所学知识而准备的习题必不可少。

　　通过这次课，我明白了充足备课的认真上课，是身为教师的基本要求。

　　撰文/邓紫莹

　　初审/徐  瑗

　　复审/李  鑫

　　终审/李  伟