多互动，少单讲

　　提高讲课能力的方式有很多，亲自讲课无疑是一种很好的锻炼方法，而听别人讲课也不失为一种选择。正所谓“三人行必有我师”，听取别人的课程，学习别人优秀的地方，看到不好的地方反省自己是否也这样。在这次三下乡活动中我观摩了其它同学的的讲课，虽然能力不同，但都让我有所感悟。

　　切忌读流水账，多提问，多互动。在听课的时候发现最多的问题是进行流水账式的讲课，只是将自己讲课内容读出来，自己一个人讲，没有和学生进行互动。观摩这种方式讲课的时候，可以感受到课程进行时的尴尬与无聊，会使学生失去耐心与兴趣，导致讲课效果很差。在观摩后，反思了自己以前也这样，明白了学生为何会觉得不耐烦，不配合。要避免这种问题的出现，可以多找些有趣的问题，故事，视频来带动学生的注意力，提高与学生的互动性，先让学生联想，再讲解，最后再让学生做题，很大程度地提高了互动性。另外流水账的原因可能是备课的不足，找的内容不够多元化。

　　讲课方式需要温和，内容要充实。观摩过程中，我发现老师们讲课时都是从容，很温和的态度，这一点是值得学习的。反思自己，在上课的时候因为一些原因而慌张，或者讲课太快，这些是不利于学生听讲。要克服这些，还是需要多练习，多讲课，多与学生互动。正所谓“台下十年，台上十分钟”，从容温和要做到备课充足，提前演练，将要将的内容牢记于心，当自己内容足够充实，那么讲课也会从容许多。

　　多互动，少单讲，这是我观摩其它人所感悟的经验，希望以后我能改正我的缺点，成为一名合格的老师。

　　撰文/杨炳建

　　初审/徐 瑗

　　复审/李 鑫

　　终审/李 伟