“微光”社会实践队展开线下调研活动

　　7月20日。微光实践队部分队员陆续展开了线上调研活动。通过他们线下采访可以知道他们从各个不同的方面进行调研。这也是社会实践队采用贴近生活的调查方式展开调研。

　　线下调研队员在去往茂名图书馆的路上，途经文化广场，采访了一名从茂名市第一中学毕业的大一学生。该同学目前就读于广东医科大学（湛江校区），据他回忆，高中学校（即市一中）的实验室设备十分完善，拥有一栋实验楼，设施设备甚至比大学还要完美。另外，被采访者还向他们分享了他们学校的三下乡社会实践队伍。

　　队员关春琴查看相关文献与资料得知，实验本身因素的制约也影响了化学实验课程的开展，例如某些实验危险性和污染性较高，会影响到老师和学生的身心健康等等；还有实验间的相互干扰也会影响某些探究实验课程的开展。

　　队员文熙经过网上的资料中得到，化学实验课程不仅仅只是在实验室中做实验。其实也可以在课外开展的有趣实验活动，也可以是由老师在课堂上展示的实验过程，这些形式都有助于帮助学生更好地学习化学。但相较于学生在实验室中亲自做实验来看，其他的优势没有那么地明显，亲自做实验更加有助于学生理解和熟悉实验步骤过程。

　　微光支教，不仅学生在学习中进步，而且支教组组员也在进步，教学从来不是一方的所得，而是双方相互影响。相信在接下来的辅导时间里，微光实践队与学生们一同进步！化学实验的安全性和资源问题是化学实验课程开展的最大问题。如果这两个问题能得到改善，或许会有越来越多的学生会对化学产生兴趣。“微光”实践队的调研仍在进行中，梦想不可辜负，热爱永不打烊。