《我家没有英雄》读后感摘抄
《我家没有英雄》是一本由[法] 约·维特克著作，晨光出版社出版的平装图书，本书定价：22.00元，页数：168，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《我家没有英雄》读后感(一)：《我家没有英雄》
这本书的小主人公莫里斯·丹贝克的人物设定充满戏剧冲突，他居然有双重身份，生活在两个世界中——举止文明的学校世界与一贫如洗、嘈杂如闹市的家庭世界。学校的环境安静而整洁，大家管我们的小主人公叫莫里斯；而家里总是乱哄哄的，一家六口和两条狗挤在小公寓里。不过，尽管这两个世界相去甚远，莫里斯却应对自如。因为在他眼里，全世界的十岁孩子都和他一样，直到他来到好友伊波利特家。整洁干净的庭院、富丽堂皇的房子、顶得上莫里斯家客厅大的浴缸，以及一面贴满了照片的墙——上面的人物全部来自好友的家族，个个都是值得说道的英雄——让莫里斯头一次意识到了巨大的阶级差异与贫富差距，深深地打击了他的自尊心。虽然故事设定稍有夸张，但这确实是当今成长环境下，孩子们正在面对的现实。在同一所学校就读的孩子们家境可能相去甚远，那些意识到自己的家境不如其他同学的孩子，也许会经历和莫里斯一样纠结的心境。 三条主线，深入孩子的内心世界。这个简短的故事暗含着三条线，每一条都深刻而真实。 莫里斯的心态变化。 由起初没有意识到贫富差距的懵懂，到初次遭遇现实打击的混乱，随后陷入自卑，偏执地想从家人中找到英雄，再到爆发出对现实不公的不满情绪，最后到理解并坦然接受现实的释然。莫里斯和家人关系的变化从起初时的亲密无间，到发现贫富差距后面对家人时内心的挣扎与矛盾，一面挑剔、埋怨他们，一面与污辱家人的好友大打出手，最后到理解家人的付出而发自内心的感到骄傲。 每个孩子都像莫里斯一样，他们的自尊心最强烈也最敏感，在当今的现实环境中成长，难免遭到冷遇与打击。有的孩子也许会像莫里斯一样将情绪发泄出来，而有些孩子可能会选择默默独自承受压力。在关注孩子的学习之外，他们的心境、情绪的变化更需要我们的关注。莫里斯和伊波利特这两个分别代表两个阶级的孩子之间关系的变化。两人从起初的亲近，到意识到彼此之间的差距后的疏远、侮辱，甚至发生肢体冲突，到最后达成和解、互相尊重。故事中，莫里斯和伊波利特这两个出身差异巨大的孩子之间建立的友情，让人印象尤为深刻。两个孩子最后的和解也是每个人心中最理想中的结局。这两个孩子之间的互动揭示了本书的另一个主旨：出身无关人格，低劣的人品比低微的出身更可怕。 《我家没有英雄》的作者约·维特克获得过多项儿童文学大奖，诸如有“童书中的龚古尔文学奖”之称的法国周五童书奖，以及法国戈雅儿童文学奖、芝麻儿童文学奖等，是当今儿童文学界少有的儿童喜剧演员出身的作家。 维特克尤为关注儿童的成长与教育环境，曾在采访中坦言“我们在决定让他们读什么以及怎样引导他们思考等方面，必须要特别谨慎……”因而才能创作出《我家没有英雄》这种直击儿童成长过程中必定会面临的困境的作品。 这部小说非常具有吸引力。约·维特克精心刻画的人物形象与对其家庭环境的描写，让故事内容显得非常真实。此外，整个故事的发展节奏和连续翻转的情节，让读者不自觉地沉浸其中，并随之思考“什么是英雄”“成功意味着什么”“如何看待我们的先辈”“生活中最重要的是什么”等问题。法国青少年文学协会网，故事中的小主人公正要迎来成长中重要的蜕变期，即将脱离家人形成独立的价值观。作者约·维特克独有的幽默口吻与简短有力的文字，举重若轻地探讨了这一深刻的主题。莫里斯的故事不仅为孩子们，也为我们每个人上了人生中的一课，让我们对生活以及家庭中最重要的是什么产生了许多的思考。希望每一个翻开这本书的孩子，都可以从中受到启发，找到自己心中的英雄。
《我家没有英雄》读后感(二)：心有猛虎，细嗅蔷薇
有一句话：“心有猛虎，细嗅蔷薇。”在互联网上的释意是：老虎也会有细嗅蔷薇的时候，忙碌而远大的雄心也会被温柔和美丽折服，安然感受美好。讲的是人性中阳刚与阴柔的两面。
是的，面对喜怒哀乐的生活我们既要有无畏的心，也要有乐观而美好的愿景。在内心种下一颗希望的种子，让它随着时光成长成为参天大树。
图片来源于网络
在现实生活中，生活中的挫折和喜乐多半是在我们成年后才能一一“品尝”，喜乐的感受却是让人雀跃，而挫折对每个人来说都是一份打击。有的人可以在打击中成长与进步，有的人会在打击面前一蹶不振。而此时，我们却会有种幻想：为什么不让挫折来的更早一些，让我有更多的试错机会？让我能够更主动些呢？
许多心理学研究表明成年后的种种表现和情况都和原生家庭和儿时经历有关。那么，让我们一起告诉孩子们如何在生活中成为“英雄”和“强者”。更要明白，真正的“英雄”和“强者”不是无所不能，无所畏惧，而是温暖、有爱、责任、担当的故事。
《我家没有英雄》就是一个关于孩子且又温暖治愈的故事，告诉我们如何认识自我，如何精进，如何成为一个真正的强者或英雄。
故事的主人公叫做莫里斯·丹贝克，是个十岁的小男孩。在与朝夕相处的小伙伴的家庭成员相比较时，内心受到了震颤和打击。强烈的故事冲突展开——自己的家庭全是“狗熊”，别人的家庭都是“英雄”。随之而来的是认知产生的偏差，由此产生的困惑萦绕心头，无法释怀。一个十岁的孩子，对世界还没有完整和正确的认知，很容易出现思维的偏差，在思索人生的十字路处，需要一盏明亮的引路之灯。孩子的“困扰”在家长的积极引导而得以破解。带着他多维度的认识世界和了解世界，也正是在这些细节中，让他感受到生活中真正的英雄是什么。
我们常说，我们在漫长的一生中终将接受自己的平凡。而平凡意味着失败吗？用世俗的观点评价，答案也许是肯定的！但，这并不是一个正确的答案！每个人都想在有限的人生中能够实现梦想，成就一番事业。这个过程一定是漫长且坚定的，却是一个螺旋式的上升过程。因此，绝不要因一时的眼前，而颓唐和丧气；也不要因一时的失落，而放弃远大的志向。
每一个人无时无刻都在成长，不仅仅是孩子需要成长，大人更需要。因为你的成长也会带动孩子的成长和进步，在对世界懵懂无知的孩子面前，有作为、有担当、勇敢乐观的身教影响将是深远的。
我们面对每个人的一生都需认真审视和思考，要深知平凡点滴中更能洞见人生的追求。让我们每个人都能在平凡中拥抱伟大，在平凡中成长为真正有益于他人的英雄和强者。
心有猛虎，细嗅蔷薇。
《我家没有英雄》读后感(三)：一个家族中的"大人物"
阅读这本童书时，剧情随着小主人公莫的讲述进行，也将我的思绪拉回了童年……
曾经我也找过自己家族中的"大人物"，翻族谱，问长辈，甚至去搜索和自己同姓的名人，在中学时期也写过"你心目中的英雄"这样的命题作文，如今还清楚地记得当时写的是刘胡兰女士，除了她的事迹，选择她最主要的因素还是她的姓氏。现在再去想，为什么当时要写英雄刘胡兰呢，大概是因为自己的心中也有这样的英雄梦想，希望离英雄更近一点。就像莫，去翻找家族的旧相片，希望自己能与"英雄"有联系，和他们更靠近一点。
其实莫心里的矛盾问题在很多人心里也出现过，尤其是在青春期的时候吧，很多人可能会想自己的家庭条件没有别人那么优越，像莫那样嫌弃家人，觉得自卑，出现逆反心理。不过莫的家人没有因此抛弃他，厌烦他，而是做出行动，一家人出去旅行，回到老家，看到的那些人与事，让莫感受到了自己家庭的伟大。
《我家没有英雄》
说起来，我们的家里其实也有"大人物"，为整个家的生活早出晚归的爸爸，每日在家做家务带孩子的妈妈，也是我们的英雄。看到书中的妈妈，小的时候就照顾自己的弟弟们，为了家庭，放弃学习，去工作。让我想起有首诗写到："妈妈，你见过地铁吗？你见过电车吗？见过玛丽莲梦露的照片吗？"这样的母亲其实到现在还是很常见，她们不为自己，将全部奉献给孩子和家庭，我们不都是平等的，但是"英雄"是没有阶级的。
故事中为了让莫能够舒缓心结，家人们连夜做了一个照片墙，还做了一个"秘而不宣"的旅行决定。照片墙上是属于丹贝克家族的英雄，不是诺贝尔奖得主，不是军医，也不是战地记者，但是有喜欢读雨果诗歌的外曾祖母，有曾经是飞机机械师的爷爷，还有喜欢法国却一句法语也不会说的曾祖父。他们虽然没有震惊世界的成就，但是为了自己的家庭也承担了很多。 丹贝克一家对莫出现这样的心理而实施的教育方式也值得学习，对于与其他家庭的巨大的阶级差异，莫的父母自身就没有觉得自卑，家庭的幸福感并不取决于这个家族有多少英雄，更重要的是家人对待生活的态度。对莫，丹贝克夫妇不是单纯的说教，而是去行动，发动家人们做英雄墙，一起到父母曾经生活的，充满回忆的地方旅行，让莫自己去体会感受家庭的温暖，去引导他思考。同时，学校老师吕碧耶拉女士也给予了莫很大的鼓励，她的"超级无敌的微笑"足以获得诺贝尔奖。
儿童文学往往是需要浅入深出，不能有华丽的词藻，简单的语言也需要表达出一定的哲理性。这本《我家没有英雄》其实很好的做到了这些，读完以后也会对阶级问题有些许新的理解。
《我家没有英雄》
记得在漫威的超级英雄电影中，有一个片段无论看多少次都会让我泪目，一个小男孩儿在战争中冲出去，他穿着蜘蛛侠的衣服，完全不惧，站在坏人面前，仿佛有抵御一切的力量，这样的行为我们不赞成，但是这样的信念却让人觉得，在这一瞬间，这个小男孩儿，就是英雄。
其实每个平凡的人在自己的一生中都有那么一刻是英雄。这本书虽然是童书，但是我觉得不只儿童可以阅读，青少年，青年，甚至每一个年龄阶段的人都是可以阅读的。书中丹贝克夫妇对生活的积极心态，以及对孩子的正确引导，都值得我们去思考。
《我家没有英雄》读后感(四)：平凡的人也可以是英雄
家里没有英雄的烦恼
莫里斯在两个世界里穿梭，一个是他上学的学校，在那里，学生被要求谈吐文雅、举止文明，莫里斯在这里是个乖乖的孩子，会说“谢谢”、“请”，另一个世界是他的家，他生活的地方，这里吵吵闹闹，家人都扯着嗓门说话。
他可能习惯了这样的家庭氛围，在这个家里，只有平凡普通的家人，没有英雄。在没有去同学伊波利特家的时候，莫里斯觉得一切都很正常，他也习以为常了，虽然家里的人有些行为举止在当他接受了学校的文明以后觉得有所不妥，但是他仍然还是习惯于家里的生活的。
偏偏这一切改变了，改变的不是家人，而是莫里斯的心理。很多孩子在成长，多多少少会因为外因产生心理上的变化。有的人变得虚荣，有的人变得偏执，有的人可能会更投入，而有的人却叫无法自拔。莫里斯心中的纠结产生了，他内心对英雄的向往也在这里埋下了一颗有他自己判断标准的种子。
伊波利特家的英雄们深深地触动了他，令他自卑，因为他的家里没有英雄，他执拗地期望从自家里找出一个英雄。于是，他变了，他变得对家人挑剔，变得刻薄，变得瞧不起家人。
矛盾产生后如何化解
莫里斯心理的起伏、变化，势必造成了矛盾。每个人成长中一旦出现矛盾，出现烦恼，一定要想办法去解决，只有这样，才能让身心健康地发展下去。
莫里斯遇到烦恼后，他也有求助于老师。虽然那不是直白的求助，但是他的询问和老师的答复，多多少少也给了他一些暗示，让他明白英雄可遇不可求。
在看家族相册时，他的爸爸妈妈给他讲了家族里那些人的故事，他们中有平民英雄、有无名英雄，也许他们曾经做过的事算不上是大贡献，但是他们也曾经是英雄，是子女、兄弟姐妹心目中真正的英雄。
细腻的人物对话，真诚的内心坦露，让读者听到了那些平民百姓的故事，谁说平民中没有英雄。英雄的定义很广，有的人为了理想而不懈奋斗，有的人为了信仰而牺牲，有的人任劳任怨养育子女，他们都是英雄。
一家人陪着莫里斯奔赴老家，在这趟旅程中，莫里斯与家人、与自己达成了和解，他对英雄有了新的理解。
平民也可以是英雄
亲身经历、亲眼见证，莫里斯成长中的蜕变，一点点地呈现出来，他对英雄有了全新理解，也在细微的日常里看到了身边人身上的闪光点，他不再抱怨，不再瞧不起他们，因为他们都是他的英雄，英雄不一定是做轰轰烈烈的事，有的英雄会维护他，有的英雄会照顾他，有的人做着很日常的工作，可是他们给予了他一个温暖的避风港，英雄是受人爱戴的，也是懂得爱别人的。
莫里斯的两个世界从根本上来讲是相通的，他不再绝断地隔离两个世界的自己，因为他走出了自己内心的困惑。
《我家没有英雄》读后感(五)：英雄的定义不是只有一种
小的时候我们常常会思考，英雄是什么？是英勇无畏、敢于牺牲的烈士？是舍生忘死、见义勇为的好人？是康概大义、扶危济困的善人？“英雄”是一个让人尊敬的词汇，对于平凡的人来说，遥远而不可及，我们却从来不会考虑英雄其实就在自己身边。
而书中的主人公莫原本也没有在意英雄是什么？在没有去好朋友伊波利特家前，他自信于家中人常常爆满的热闹，自豪于嗓门大的家里人，“我们家特别热闹，就像是在咖啡厅，或是在举办音乐会或晚会时的社区之家似的！”但这一切的骄傲全都在去完伊波利特家后打破，和自己家完全不一样，漂亮的房子和花园，和学校一样安静、干净、整洁、雅雀无声。
莫了解到了家原来可以是这样，不是拥挤的、吵闹的、不堪的。从那时，莫的心态发生了翻天覆地的变化。在伊波利特展示了他家的英雄墙之后，莫急切的也想从自己家里找出伟大的英雄，去证明自己的骄傲。
在老师、父母的帮助下，莫找到了曾为法国解放献出年轻生命的民族英雄舅姥爷，解开了心结。而莫也反省了自己在寻找英雄的过程中似乎伤害了家里人，嫌弃妈妈做的可丽饼，自私得祈求下雨耽误了爸爸的工作，埋怨了自己的姐姐和哥哥。在家里人瞒着莫踏上寻找英雄的道路后，莫终于明白自己有多爱家人，没有家人，自己只是一个乳臭未干的小屁孩。
做英雄是残酷的，注定要做出牺牲。舅姥爷的牺牲带来的荣誉，家里人并没有很高兴，甚至不愿意再谈这事，因为家里人的离世只会带来伤痛。渐渐的，莫终于明白其实英雄不仅是受到大家爱戴的人，还包括那些懂得爱别人的人，英雄就在自己身边。为了生活努力打拼工作的爸爸，牺牲自我照顾家庭的妈妈，始终站在自己这一边、维护自己的家人们，对于自己都是平凡而伟大的。最终莫理解了家人，也终于和自己和解。
我们常常在谈教育公平的问题，让每个孩子都拥有接受教育的权利和同等的机会。但现实依然会存在很多问题，比如贫富差距，文化差异……种种的原因会导致那些出生贫寒的孩子自卑而敏感，厌恶于自己家的平凡，嫌弃父母的工作不够体面，羞耻家人没有文化。有很多孩子因此产生了攀比心、虚荣心，认为衣服要穿好的，鞋子要买名牌的，吃饭要去高档餐厅，但攀比过了头，就会损害孩子的心理健康。
不知道如何正确引导孩子的攀比心？可以看看这本书。
本书的故事情节非常有趣，生动；书中还有一些简单可爱的插画，本书章节分布也非常合理；很适合家长给孩子讲睡前故事。通过莫的心理视角的前后变化，引导孩子积极正面的态度面对家人，家长也可从中学会如何正确的对待孩子的攀比心，引领孩子进步。
英雄的定义不是只有一种，本书也提供了另外一个视角看待英雄，阅读完这本书，孩子们知道了英雄不再是高高在上，遥不可及的，也可以是其貌不扬、朴实无华的。英雄是那些遭受磨难，却永不放弃坚强生活的人；也是善良去献爱心，贡献自己微薄之力的人；也是为了家人牺牲自己，努力工作的人；每个人都可以是英雄，成为自己的英雄。
只要有爱与被爱的勇气，人人都可以成为英雄。
《我家没有英雄》读后感(六)：英雄二字，一撇一捺。有人做了面子，有人是里子
每个人在自己的一生中，都有那么一刻是英雄。只不过大多数时间，我们会被更宏大和绚丽的其他故事所吸引，而往往忽略身边细微不自觉的瞬间，这种不自知和我们不断询问所谓的【幸福是什么】竟是如此的如出一辙…
【这是一个怎样的寻找英雄的故事】
故事很短但饱含深意：主人公一位十岁的小男孩在好友的衬托下极其敏感和自卑的认识到自己的家庭和别人相去甚远，他的家里全是狗熊，没有英雄，零个英雄 ! 他们都太过平凡和琐碎，甚至是乏味和粗鄙，这更加让自己迷失，不断夹在两种生活中间，夹在两种身份中间，夹在超级名人和流浪汉街区之间，不断的比较和假想，这种迷失所带来的冲击在十岁这个年龄段是十分强烈和有影响力的，好在孩子最终敞开心扉向家人“坦白”，也正是因为这种相互的信任和理解，更准确的说应该家人之间坦诚的沟通，让父母做出来可能是改变孩子一生的决定，带着一家人去亲眼看一看那些“英雄”和不平凡的生活经历，这比简单的说教可受用太多，最终家庭成员都因为这一次的事件有所启发和改变，除了小主人公解开心结之外，哥哥的豁然开朗也是一个氛围的衬托，让最终的结局出乎意料的好，与生活握手言和不易，能对生活充满方向和期待更难。
【获奖作品好在哪里】
一开始读本书时其实还会疑惑，究竟是什么样的故事才能获得比利时童书奖，这种获奖作品真的是更高一等或技巧高超么？其实不尽然，无非是故事更加的【真实】，本书的主人公所遇到的困惑其实在我们小时候都有遇到类似的，毕竟那是处在一个心理草长莺飞的年纪，神经敏感心理建设又不健全，所以很多事情都会在心里刻下深深的一笔，又因为内心充满了疑惑、未知、甚至是恐惧似的胡思乱想，所以很多事情是不愿向父母家人说的，这对孩子日后的成长肯定有着无法预估的影响。另一点让故事更加深刻和动容的可能是【父母教育孩子的方式】，不是非常正式的那种苦口婆心的面对面说教，也不是抱怨孩子的天真和无知（当中妈妈确实有过类似的交谈环节 ），而是在了解小儿子所有的处境和心结之后，迅速做出行动直接给全家来一趟旅行，这样的做法既有张力也行之有效，完美解决了小儿子甚至是其他孩子有可能存在的隐患，这种魄力也反映出了父母有担当和机智的一面，直接将解决问题的“答案”这一举措逼格拉满。
在故事中，为了将小男孩内心的矛盾不断升级强化，作者一直在通过各个角度去描绘，尤其是 “ 当妈妈告诉我，并不是所有人的生活都是公平的时候，我更是疑惑，因为这和老师所讲的《人权宣言》刚好相反…” 这一段，更是让聪明的男孩迷惑不已，这也将故事由一个简单的“攀比心”加上了一层现实生活与理想之间的撕扯，简单粗暴又毫不留情。
【解开问题还是需要理解与包容】
我们说成年人的崩溃往往只在一瞬间，小男孩一家最终通过一次旅行找到了问题的答案，让每个人都有所升华，这种及时和行动力是极其难得的，父母不单理解了孩子的痛点，而且还做出了实质性的措施，虽然他们以往是那么的粗糙和市井，但他们的行为又是那么的温暖和恰当。并没有在听完小儿子的“诉苦”后简单的表示理解转身又投入到狼狈的生活中去，而是不惜花上大把的人力财力去实践，这种大智若愚式的行为在故事的后半段确实读起来大呼过瘾。
每个人对英雄的定义都不尽相同。
自己的孩子尚小，正处在一个开始形成自己独立人格的时候，每每我当着他的面完成他做不了的事情时他都会由衷的又跳又拍手，还不住的说爸爸你真棒，可见孩子的内心是无比单纯和直接的，早早的与他们一起去坦然面对生活中的各种难题，不要让他们独处在一个尴尬境地，捅破这扇窗，让一缕光渗透进来，他们终将会迎着太阳奔赴未来。
《我家没有英雄》读后感(七)：英雄到底是什么样的？
在《我家没有英雄》中的主人公莫斯里·丹贝克是一个十岁的小男孩，他拥有着双重身份——莫和莫斯里，生活在两个截然不同、相去甚远的世界中——举止文明的学校世界和一贫如洗、喧杂如闹市的家庭世界，而他却一直能应对自如，在两个世界中保持平衡。
在家庭世界中，他是莫，也是小笨蛋、宝贝儿、四眼儿小丑。可以扯着嗓门说话，大喊大叫，粗话连篇，家里电视和电子游戏的声音震耳欲聋。
在学校世界中，他是莫斯里，会在笔记本上标着自己的真实姓名，谈吐文雅、举止文明，永远不能忘记说“谢谢”或“请”。
莫斯里原以为全世界的十岁小孩都和他一样，有一条泾渭分明的界限，需要在井井有条的班级和乱哄哄的家之间保持平衡，并且都能非常轻松地从容面对。
直到他看到好友伊波利特·卡斯唐家那面贴满了“英雄”的照片墙后，他心中一直保持的平衡被打破了，他的自尊心被击垮了。在那面照片墙上，是伊波利特家族中个个值得说道的英雄，这样巨大的阶级差异让莫斯里陷入了自卑。
莫斯里开始偏执想要在自己的家人中找到一个英雄，甚至开始批评家人以前习以为常的言行举止，可他又会为了维护家人和好友大打出手。这样残酷的现实让他矛盾，痛苦不堪。
为了解开莫斯里的心结，治愈他的内心，家人们精心策划了一趟旅程，这是一趟奔赴老家寻找家族英雄的旅程。
在这趟旅程中，莫斯里知道了曾为了法国的解放献出年轻的生命，堪称民族英雄的舅老爷，还有以双手与汗水在法国为家人寻到了庇护之所，值得家人尊重的曾祖父。莫斯里开始对“英雄”有了新的理解。
也许莫斯里的家族中永远不会出现什么大人物，只有一些超酷又慷慨的祖先，为了家人生计早出晚归的爸爸，全心全意照顾家人的可丽饼厨师妈妈，找到了梦想并为之奋斗的哥哥姐姐。但他们都是在为了梦想与家人努力生活着的人，热爱生活并为之努力奋斗的人，他们都是真正的英雄。
《我家没有英雄》的作者是法国童书作家、剧作家约·维特克。她喜欢到处旅游，而且从事过诸多不同的职业，包括与艺术相关的喜剧演员、旁白朗诵、影视编剧，还有服务员、引座员、工人、电台音乐播放员等，多样的人生体验给她带来了丰富的文学创作源。她的作品涉猎绘本、小说、纪实文学等多种体裁，凭借优秀的创作获得了有“童书中的龚古尔文学奖”之称的法国周五童书奖，以及法国戈雅儿童文学奖、芝麻儿童文学奖等多项大奖。
其实，在小时候我所以为的英雄，是精忠报国的岳飞，忠肝义胆的关羽，为人民服务的雷锋，面对敌人铡刀视死如归的刘胡兰，牺牲自己顾全大局的邱少云，奋不顾身抢救国家森林的少年英雄赖宁······
他们有的驰骋沙场立下战功，有的献出年轻的生命保住了国家的利益，有的用鲜血换来了国家的新生······
但对我们来说，这是历史中的英雄，不是身边的英雄。
长大后，我渐渐懂得，英雄并不一定是那些光辉伟大的人物，并不一定都造就了丰功伟绩，英雄也可以来自于平凡，每一个平凡的人，都是生活的英雄。
生活在和平年代的我们，一直在享受和平年代带来的硕果累累，也渐渐习惯了这样安逸的生活，也许在某个时间点会想：英雄到底是什么样的？
也许有人会认为，真正的英雄离我们很遥远。在这个平稳的年代中，每个人都是普通人，每天都在按部就班的生活着。这样的生活看似一直在重复，但在点滴中仍旧会有所变化，在这点滴的变化中，做着自己应该做的事，懂得爱别人，帮助别人变得更强大，这便是生活的英雄。
所谓的英雄，并不是有着三头六臂，也不是都有力挽狂澜的能力，也不该单纯的用丰功伟绩去定义。也许他们只是普通人，他们都很平凡，他们也要每天为了生活日夜奔波，为了梦想努力拼搏，但他们能坚持做着平凡的事，坚持自己该做的事，这就是英雄。
《我家没有英雄》读后感(八)：《我家没有英雄》——真正的强大是帮助别人强大
青春期的孩子正是成长中的关键时刻，世界观、价值观的形成都会受到影响。这时候所接触到的一切尤为重要，阅读的内容也是如此。长青藤国际大奖小说书系，是我一直以来给朋友们推荐的系列。汇集了国际上比较知名的童书奖的作品，既具文学性又具故事性，让孩子在阅读过程中得到成长。
这本《我家没有英雄》，闲暇时刻自己也读了一遍，感触良多。谁规定英雄就一定得要做出过重大贡献呢？每个人都可以成为生活的英雄。
故事的开头很有意思，莫里斯.丹贝克和莫，看起来像是两个人。其实这是十岁的莫在两个不同世界的身份，一个是他的真实名字，一个是他在家中的昵称，甚至他还有更多奇葩的绰号。莫一直以为大家都跟他一样是生活在两个不同世界的，一个是文明的学校生活，一个是乱糟糟的家庭生活。成绩优秀品德也很优良的莫非常适应这两个截然不同的身份，切换自如。
而这一切由于同学伊波利特的到访而崩塌了，书中用“一枚炸弹引发了大灾难”来形容这种感受，可想而知莫是受到了多大的震撼。
阶级差异，在完全实现共产主义之前会一直存在，也是无法逃避的话题，作者很巧妙的把这一话题融入了故事中。
莫和伊波利特的家庭代表的是真正截然不同的两个世界，因这强烈的对比，莫的世界观开始崩塌。
莫很幸运，他有懂得引导他的老师。吕碧耶拉女士引导莫去相信，每个人在自己的一生中都有那么一刻是英雄。但那时的莫还是有些似懂非懂的，甚至有些执着的希望能够在家中找到一个真正的英雄。
故事中有一段莫和妈妈的对话，让我印象深刻。为了发泄自己心中的不满，莫质问自己最亲近的妈妈，为什么其他人不用努力，为什么妈妈不工作。
这样的情形是不是有点熟悉？我们经常会不经意间伤害到我们最亲近的人，或者会因为习惯而看不到他们的付出。
妈妈虽然不工作，但她每天做家务，采购，照顾孩子，为整个家庭付出了自己的全部精力。
“尽力而为”是妈妈给莫的答复，她做的一切都是当下最重要的事情。
这时候的莫依然不能理解英雄的真正含义，但他懂得，不能让妈妈伤心。所以莫放弃了寻求妈妈的帮助，选择了自己寻找答案。在坚持不懈的努力中莫找到了自己家中的英雄，一个为了为了法国解放而付出生命的舅姥爷。
当然，关于英雄的故事并没有就此结束，因为在莫的内心并没有真正理解英雄的意义。他甚至和好友伊波利特大打出手，他无法接受朋友对家人的抨击，也无法接受自己的家庭现状。
这出人意料的事件，使得莫的父母意识到了孩子的内心变化。一家人通过一次寻英雄之旅，让莫了解了更多一家人的过去。在莫的心中，家人们都变得更加不平凡，由此解开了心结，让两个世界从此合二为一。
在这过程中改变的还不只是莫，还有哥哥提蒂。他也学会了思考，正视了自己的成长，找到了自己的人生方向。并且还承担起了一个做哥哥的责任，帮助弟弟和好朋友重新建立友谊（虽然其实并没有这个必要，孩子的友情就是这么神奇）。
自此，更加升华了主题。英雄不仅仅是得到大家爱戴的人，还包括那些懂得爱别人的人。比起自己强大，帮助别人强大的人更值得被称赞！
因为是写给孩子的故事，所以大人读起来觉得情节上还是略微理想化了些。虽然有冲突，有矛盾，但整体方向都是积极正面的。当然，对孩子而言，这样就很好，相信美好的人，总是会遇到美好的。
《我家没有英雄》读后感(九)：有爱，就是英雄
我是一名四岁男孩的父亲。这个年纪的小男孩，可以用“精力充沛”和“想象力丰富”两个词语来概括。看着他无忧无虑的成长，在高兴的同事，我也不禁想到，在后续的成长中他会遇到什么样的问题，会不会有一些他不太想讲的问题，我又该如何跟他沟通呢？我找了一些成长相关的书籍，想要从中找到答案。
看到这本《我家没有英雄》的时候简直眼前一亮，封面上那个躺在浴缸里看书的小男孩跟我记忆里小时候靠在家门口的树下看书的样子一模一样，好像我真的能够穿越时空，以这个小男孩的视角，看看他身边发生的故事。
整本书讲述了一个完整的故事，整个故事以十岁小男孩的视角叙述，有很强的代入感，故事也非常真实，像我这样的父母亲阅读后能够更加了解孩子的想法。同时，故事推进节奏严密，读起来一气呵成，故事趣味性很高，也非常适合十岁左右的孩子阅读，对孩子的成长很有帮助。
小男孩的大英雄梦
故事的主人公叫做莫里斯，出生于一个平凡的家庭，他一直以为嘈杂的家庭环境与文明的校园环境是所有小孩都需要同时面对的，直至他发现他的好友家竟有一面照片墙，里面的都是值得说道的英雄。
因此，莫里斯陷入了自卑，他偏执的想要在家人中找到一个英雄，来证明自己与好友的平等。他对家人的举止点评，自己生闷气。直至一次聊天中，他为了维护自己的家人和好友大打出手。小男孩的英雄梦彻底碎了。
每个平凡的人都是生活的英雄
在莫里斯陷入困惑的时候，家人连夜做了照片墙，替他安排了一场旅行。正是这场旅行，解开了莫里斯的心结，他看到了作为民族英雄的舅老爷的纪念碑，他了解爸爸妈妈如何相爱相知相守，热爱生活并乐观积极，他感受到了哥哥姐姐为了他可以正视自己过去错误，遇到困难时也会挺身而出，这一切，让小莫找到了自己期待的英雄，真正的英雄不仅是受到大家爱戴的人，还包括那些懂得爱被人的人。
做自己的英雄
故事的最后，每个人在自己的一生中，都有那么一刻是英雄。他们都是些平凡的人，但他们都做了自己力所能及的事情。莫里斯和他的好友也和好如初，莫里斯知道，嘈杂的家庭环境也文明的校园环境，都可以孕育英雄。莫里斯已经长大了，在今后的日子里，他也会努力成为自己的英雄。
合上书，思绪却久久不能平静，这本书带来的感动太多了。莫里斯能够顺利克服自卑，获得成长是非常幸运的，他的父母对事情处理的方法也有我们能够更多学习的地方。
首先，莫里斯的父母虽然生活贫苦，但他们热爱生活，一直保持着积极乐观的态度，平等的对待每一个孩子，尊重孩子的选择。
然后，虽然与莫里斯好友的家庭之间存在阶级差异，但是在莫里斯与好友争执的事情处理上，有理有据，不卑不亢。
最后，在莫里斯遇到困惑的时候，父母并没有对他说教，而是组织全家连夜制作了照片墙，安排一趟长途旅行，引导莫里斯思考，让他感受到每个人对生活的热爱。
还有很多其他的感动伴随着莫里斯，比如拥有“超级无敌微笑”的吕碧耶拉老师，比如引开奶牛的姐姐，比如做出改变并像好友母亲道歉的哥哥。一切的一切，都是大家对莫里斯的爱。
有爱，就是英雄！
想到这里，我看着在一边玩闹的小朋友，想着我也一定要做他的英雄，他也会成为自己的英雄。