跑赢在秋季

　　今天学校进行了一年一度的学生体检工作。学生体检前我一直担心班级里一个平时不爱言语的孩子。我对她印象很深，她分到我们班的时候，我亲自去把她从以前的班级请进来。她的世界里很少同他人言语交流。

　　我们进行第一项50米测试的时候，她在自己的队伍里推迟了很多次不肯上前，站在起点的老师问了很多次她都不去回答。当测试的队伍一批批快进行完的时候，她还是唯唯诺诺地站在原地不肯前行。

　　我连忙跑到孩子的跟前拉着孩子，鼓励孩子大胆向往前跑。孩子还是一声不吭地摇头。这时候班级里的另一个姑娘也过来劝说这个女孩子。只见她耐心地说“你不要怕，你一定可以的！我跟你一起跑好不好……。”最后，我跟准备当陪跑的同学商议：50米测试的时候，陪跑的姑娘再跟着她跑一次。这一次孩子对我们商议的对策仍然没有表态。当我们把她拉到跑道上的时候，我真为她跑不跑担心，我同她一起站在跑道上准备着，发令手势落下的时候，她仍然站在跑道上不肯挪一步。我只好使劲推她加快速度跑，陪跑的同学也放慢了速度我们三个一起跑出去了十几米后，谁知道她竟然挣脱我们的手自己拼命加速跑起来。

　　只见她拼尽全力超过跑道上另外一个参与测试的同学。她跑到终点的时候，我连忙为孩子竖起大拇指。陪跑的同学连忙说“你真行！差点就跑过我了。没事的，只要你跑起来肯定没问题！为了给孩子营造跑步气氛，我自己也破例跑了一次50米。

　　我这次的带头让孩子真的开始主动起来。400米开跑的时候，只见她在跑道上来回穿梭远远超过了其他同学。当快到终点的时候虽然被其他同学超越夺得了第二名，但其余的体检项目孩子都在愉快中进行。

　　孩子平时不爱言语已形成了内心胆怯的习惯，只要有班级的力量肯领孩子突破内心的胆怯孩子照样可以成就自我。我们教师只要肯抛出去砖，那孩子拿的那块玉就距离你不远。我们应该多给不说话的孩子关注，多让孩子同他人交流，孩子才能走出自我的世界里。

　　这一次的赛跑我们赢在了这个秋季，我们还愁未来的大家庭中带孩子走不出自我的世界嘛！