老师与学生的胜败

　　彼得堡《欧罗巴导报》主编、诗人茹科夫斯基(1783一1852)收到一篇题为《致诗友》的诗稿，作者是皇村学校十五岁的中学生普希金。这首诗才气横溢，茹科夫斯基极为攒赏，立即加以发表，并亲自到郊外皇村学校访问了这位“少年才子”。访问回来后，他提笔给诗友维亚赛姆斯基写信，叙述了这次“愉快的拜访”，并且满怀激情地说：

　　“我还作了一次愉快的拜访！结识了少年才子普希金，我在皇村学校待了一会儿，一个可爱、活泼的人！他见了我非常高兴，把我的手紧紧地压在他心上，这是我们诗坛的希望。我们必须联合起来，共同帮助这位未来的天才成长。他将来一定会超过我们所有的人的。”

　　从此以后，茹科夫斯基常常独自一人或邀集几个诗人、作家一起，去探望普希金。普希金在老一辈诗人、作家的关心、指点和扶持下，勤奋学习，刻苦钻研，诗作日益成熟，在诗坛上渐渐露出了头角。

　　1820年，普希金的第一首长篇叙事诗《鲁斯兰与柳德米拉》发表。这首诗是根据民间传说写成的，语言朴实，形式新颖，含有民主主义精神，对文学中的贵族传统是一个挑战。茹科夫斯基读了这部诗作，不禁喜上心头，真诚地感到，普希金的诗已经超过了自已。他在送给普希金的一张照片上这样写着：

　　“赠给胜利了的学生

　　失败的老师赠”

　　《鲁斯兰与柳德米拉》，可以说是标志了普希金诗歌创作道路上取得的第一个辉煌的胜利。但是，对于呕心沥血扶植学生的老师，又怎能把他看作是失败者呢？

　　被誉为俄国“文学之父”普希金在少年时从师茹科夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人。但普希金总是对别人说：“我是从茹科夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。”