驭风少年经典读后感10篇

　　《驭风少年》是一本由[美国] 威廉·坎宽巴 / 布赖恩·米勒著作，南海出版公司出版的288图书，本书定价：28.00元，页数：2012-10，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《驭风少年》读后感(一)：向上吧，少年！

看过很多励志的故事，主人公经历了大风大浪，经历了艰难万险，最终成就了自己的事业，或者实现了自己的梦想。这些故事让我们感动，也让我们望而却步，大灾大难是谁都不愿意拥有的经历，这样的故事离我们很远，可能是我们无法经历的。
故事永远只是传说，而《驭风少年》确实真人真事。《驭风少年》给了我们新的体会和新的感悟，故事中的一切都是乐观向上的，亲切的，让我们难忘。
一个小小少年，在一个小小国度，拥有着小小的梦想，并通过自己的努力，实现了梦想。他通过有限的资源，自己积累的知识，还有不懈的努力，终于创造了风车发电机。就像书中说的，我真怕自己会变成他们那样。等风车的计划失去新鲜感，改进方案显得越来越难以实现以后，我的野心会被一排排的玉米埋没——忘却梦想比什么都容易。
这个收获可能是不起眼的，但在他们那个资源贫瘠的土地上，却鼓舞了很多人，不要放弃自己的梦想。
小小少年，没有我们学生时代优越的环境，无法进学校，只能辍学在家。也没有天才的能力和很好的运气，只是凭借自己对知识的渴求，通过几本旧书，还有一些破铜烂铁，就造出了一个风车发电机，这对于一个少年来说，不仅会改变他的命运，也会影响很多人改变他们的命运。
没有不可能，只有不去争取。小小少年的梦想，对于他当时的环境来说，可能是遥不可及的，更不要说，他在这个过程中，所遇到的各种困难。但是，他有朋友，有亲人，有一颗善良的，进取的心。他乐观地面对着这些问题，一件件的克服，最后命运也由此改变了。
《驭风少年》这本书再次证明，人的命运掌握在自己手中。就像这本书中说的，当下我们只能靠自己，没有人会伸手拉你一把。小小少年，做到了，他不仅实现了梦想，也学会用宽容的心去包容他人。就像书中那句名句，“我尝试过,我做到了！”
有时候，我们这些长大了的人，因为工作和生活的压力，已经忘记了梦想，忘记了方向，也忘记了善良的品质和宽容的态度，当回头看看才会发现，自己在年少时，也是那么的纯真，那么的善良。所以，永远相信，乐观向上的力量，一直到老。

　　《驭风少年》读后感(二)：读《驭风少年》的意义

       马拉维的威廉.坎宽巴，一个来自非洲，自给自足的小山村，巫术，宗教信仰盛行的时代，天降横祸，一场饥荒席卷整个马拉维，尸横遍野，大概也不过如此，如同战争横扫过一般，那场饥荒夺去了许许多多人的性命，现在饥荒也在困扰着非洲大陆，也看过不丹的孩子饿得只剩一个头骨，和清晰可见的排骨和肋骨，也有四肢和肚子水肿，眼窝深陷，如同骷髅。所以当威廉描述出那场灾难，我已经想象得到那种情景，作为一个中国孩子，永远无法对那种绝望感同身受，那一副副触目惊心的画面还是不断地出现在我脑中，那种孤独无助铺天盖地而来。那场前所未有的饥荒， 只字不提，视而不见，以己之力，对那些那个平常日子都不能自足的农民来说，无疑是提前判了死刑。多子女，生产落后，环境恶劣，公共设施落后，这些一直用来形容非洲的词语，至今没有变过，在读的时候，一直在想，这本书或许非洲大陆的孩子来读，或许更有意义吧。在中国，天天享受着光明的世界，各种各样的事物呈现在我们面前，明明就是两个世界，一个贫穷地区的小男孩，通过自学，将电引入了他的村庄，这在中国也并没有什么了不起，可是放在马拉维那种背景下。他的意义才得以彰显，一个极度迷信，极度贫穷，极度落后的地区，一个人的伟大性就这样体现出来了，他用一己之力改变了自己一家，改变可能那个村庄的思维。改变一个人的思维，远比给与他们食物更为重要。
        威廉为改变生活所做出的一切努力，对科学的应用，这种精神是很多人不曾拥有的优秀品质，即使是在发达国家。正因为如此，才是我们看这类作品的意义吧，我没有那么大的能量和勇气，放下改变世界的豪言壮语，只是觉得，如果我机会，是不是也可以自己的方式去做一点点事情呢？现在的我还做不到，但谁能知道未来会怎样呢。怜悯之心，同理之心，是否也会让我们有那么一点点不同？

　　《驭风少年》读后感(三)：因為閱讀而改變人生

因為閱讀而改變人生的《馭風男孩》
李伟文
 
 
這個十四歲男孩，憑著在小學圖書館找到的科學教科書，
努力自學，居然拼湊出一個風力發電機，
不僅轉動他更大的夢想，也改變他的人生。
 
　　孩子放下手中的書，歎了一口氣，我趁機問她們：「看完《馭風男孩》，有什麼感想啊？」她們不約而同地回答：「他實在太厲害了！」
　　這本書的作者是非洲馬拉威的年輕男孩，九年前非洲乾旱，天災加人禍，這個當時才小學畢業的十四歲男孩，在沒水也沒電，有一餐沒一餐的艱困環境之下，雖然家境貧困無法繼續讀中學，因為強烈的求知欲，他在小學的圖書館找到一本來自國外捐贈的中學科學教科書，從裡面看到渦輪發電機的照片；他另外還找到一本《物理學釋疑》，其中有許多照片與圖示解釋發電的原理。憑著這麼少的資料，他努力自學，嘗試動手做，在垃圾回收場找材料，居然拼湊出一個風力發電機。這個發電機，不只帶給他的家照明燈光，也轉動了他更大的夢想，改變了他的人生。
　　整個故事都是以一個非洲孩子的眼光與角度所寫成的，非常生動有趣，也因為真實而分外動人。多年來，不時在各種媒體報導中看見非洲，不管是描述當地的貧窮苦難、瘟疫戰亂，或是把非洲當成飛躍進步中的新興市場，總覺得隔了一層，缺乏真實感。然而這本書的作者在最後所描述的或許是他們真正的心聲與希望：「我和同學談論要創造一個新非洲，一個領袖輩出、而非處處皆是受害者的地方，一個充滿創新、而非依賴別人慈善施捨的家鄉。我希望我的人生故事，能觸及到那些試著提升自己和社會的兄弟姊妹，在他們對於自身的窮苦環境感到氣餒時，知道他們並不孤單。只要團結合作，我們就能幫助他們像我一樣，跳脫命定厄運，打造更美好的未來。」
　　書中引用了美國黑人民權領袖金恩博士的話：「如果你無法飛翔，就用跑的；如果無法奔跑，就用走的；如果走不動，就用爬的。」這段話也是作者的親身經歷，他利用身邊極為有限的資源，懷著改善家庭生活的強烈動機，一步步地想辦法解決問題，終於完成心願。
　　孩子看了這本書，除了讚歎作者的厲害，在對比臺灣與非洲之餘，一定也會產生惜福感恩的心情吧？作者用許多篇幅生動地描述他很想上中學，由於家裡繳不起學費，他如何偷偷摸摸地上課，最後仍是被趕出學校，幸好他發現附近的小學裡居然有個房間有一些國外捐贈的書籍。有書就可以自學，也因為這些書，他才有信心著手努力，並且改變家人的觀念。
　　這一段是最令我感慨的地方，對於資源有限、文化刺激不足的弱勢族群的孩子而言，閱讀是使他們超脫環境限制，改變生命最重要且最有效益的方法。
　　無論在任何時代、任何地區，閱讀始終擁有巨大而神奇的力量。要讓孩子擁有閱讀習慣，有二個條件，第一是要有書，第二是讓他們喜歡閱讀。
　　「要有書」理論上應該是最容易達成的目標，但即便是在臺灣，仍然有過半數的鄉鎮圖書館，近幾年完全沒有編列任何購書預算，學校圖書館的藏書經常也得依賴家長或地方善心人士的捐款，才有機會購置新書。
　　至於如何培養孩子喜歡閱讀的習慣，我想除了社會上許多公益團體與志工的付出之外，學校老師應該把這個目標當作最重要的使命來努力。
　　一個喜歡閱讀的孩子，代表他對周遭的社會是有感受的，對世界是好奇的，對未來是有憧憬的，這種對生活的熱情與想像，是孩子往後面對世界的動力來源。因此讓孩子喜歡閱讀，遠遠比考試多會幾題更為重要。
　　提到學校與閱讀，就想到學貫中西的幽默大師林語堂在《讀書的藝術》建議：「假定上海光華、大夏或任何大學，有一千名學生，每人每期交學費一百元，這一千名學費已經合共有十萬元。將此十萬元拿去買書，由學校準備一間空屋置備書架，扣了五千元做辦公費（再多便是罪過）。把這九萬五千元的書籍放在那間空屋，由你們隨便胡鬧去翻看，年底『拈鬮』分配，各人拿回去九十五元的書。
　　「只要所用的工夫與你們上課的時間相等，一年之中，你們學問的進步，必非一年上課的成績所可比。現在這十萬元用到哪裡去，大概一成買書，而九成去養教授，及教授的妻子、教授的奶媽，奶媽又拿去買奶媽的馬桶，這還能說是把你們的『讀書』看成一本正經事嗎？」
　　當然，林語堂是略帶開玩笑的提醒，但也的確令我們反省，是否有太多的教育資源是錯置的？家長花在孩子身上的許多時間，是否也是見樹不見林，甚至適得其反？
 

　　《驭风少年》读后感(四)：驭风少年的微笑

驭风少年的微笑
——读《驭风少年》
文/ 留声记忆
很难想象：在非洲，一片挣扎于饥荒死亡边缘的干旱土地，红色尘土漫天狂舞中，矗立着一架用废品建造的风车。风车能发电，连接它的小灯泡闪闪发光。建造它的是一个十几岁的少年，他的名字叫威廉•坎宽巴。
《驭风少年》讲述的便是这么一个故事。这是一本出于真人真事的自传体小说。威廉被迫辍学，完全靠自己探求实验，利用废品厂捡回的破铜烂铁，研制出了能发电的风车。书中记述了他的成长、磨难以及最后的成功。这书属于励志小说，然而却和其他的励志读物全然不同——它没有强说愁的辞藻，没有自吹自擂的吆喝。威廉•坎宽巴一直为笑着给我们讲他的故事，微笑着告诉我们他有很多值得珍惜的东西。合上书仰起头，似乎就能看到这位黑人男孩憨厚淳朴充满梦想的笑脸，然而我的泪水却早已在眼眶中打转。
饥荒的肆虐在脑海中久久挥之不去。拥挤的乞讨人群，有失道德的抢夺，掉落在地上的玉米粒都被拾得干干净净，香蕉皮成了难得的美味……。饥荒是活在当下的你我都无法体会到的，但它无疑是一头狰狞的巨兽。人们在饥荒中的手足无措与面对世界末日时无异。威廉被“有趣”的总统与政府欺骗，眼看着一个个同胞被活活饿死，活着的亲朋纷纷挣扎在疾病与死亡边缘，挥别梦寐以求的校园与书本……。他以一个少年的视野观看世界，用他的质朴去领悟世界。“当下我们只能靠自己，没有人会伸手拉你一把”——是威廉悟出来的道理，深沉、准确，充满力量。在叙述中，他从未落过一滴泪；面对灾难，他有的是坚强和年龄不对等的沉着。
灾难中，这位少年逐渐学会如何面对世界。威廉问父亲该怎样惩罚偷“多维”（当地一种食物）的小偷，是否要像其他村民那样处死他们。父亲告诉他：“我们任何人都不能杀，他们都是饿得没办法才出来偷东西的，我们必须学会宽容。”在这样的影响下，威廉善良得让人心颤，内心有着与他的肤色迥异的纯白。面对小狗坎巴的死亡，他说：“坎巴看见我离开时已经放弃了生存的意愿，这意味着杀死它的人是我”、“没有人知道坎巴的遭遇，直到今天我才把它公之于众”。哪怕是对于一只即将老死的狗，他也感觉它的离开是一种残忍；即使明白一切，也终究无法原谅自己。他的心犹如水晶一般剔透。
面对孱弱的国家，不负责任的政府，威廉对祖国的爱却从未淡薄。“看着地图上的马拉维——棕色的道路在绿色的国土上纵横交错，马拉维湖像颗璀璨的宝石点缀其中，你也许想不到那里住着一千一百万马拉维人。就在那一刻，其中的大多数人正处饿死的边缘”、“如果我们发明的东西真正有用的话，就可以在一定程度上改变马拉维的现状。”在逆境中，不该埋怨别人没有做什么，而是该去寻找自己能做的事。即使是去废品堆里寻找一个较为完整的轴承，也比自以为是的针砭有意义得多。十四岁的威廉，早已懂得这些许多人一辈子都体会不到的东西。
谈到威廉成功的关键，我认为这也恰恰是这本传记，与其他励志读物的区别所在。正如之前所说的，威廉总是笑着告诉我们他拥有什么，而不是哭丧着脸讲他有多么悲惨。例如，书中对于辍学轻描淡写，全然没有一些电影情节中呼天抢地、砸锅卖铁的催泪场面。威廉清楚父母的艰难，他把失望彷徨留给自己。“爸爸干活需要帮手”——他喃喃地念道。无论记叙自己的挨饿，还是实验中的种种挫败，都不加修饰。那些不如意，好像不过是一阵清风，卷起了熟悉的红色尘土。他告诉读者，自己很快乐，心中充满希望；告诉世界，他的研究成果将会让全国人民都用上电和水。
把光明留给别人，自己承受阴郁——我突然想起这句话，用来形容威廉再适合不过。过去一向不爱看励志自传读物，只因受不了那些悲惨情节的渲染与生离死别的纠葛。然而威廉的故事像一缕阳光，虽然照射着更多的伤疤、血液以及痛苦，但它永远是阳光，带给人的永远会是温暖与感动。人们常说高手叙事，便是能写含泪的微笑，嘴角微微上扬的狂喜。威廉的叙述又何尝不是这样？他带给人对灾难的体悟，对社会的思索，对黑暗的抗议，而这些又都是不着泪痕的。看着皮肤黝黑的大男孩灿烂憨厚的笑容，最让我想起的一个词便是：“赤子之心”。
  “世界以痛吻我，我却回报以歌”——用微笑点亮黑暗的时光，用善良与宽容对待一切丑陋，用乐观的心态面对生活。即使有一天落下泪来，泪水也会在阳光的照耀下幻化成风，让梦想的风车转起来。
干燥的沙地上，棕红色的风尘中，矗立一座歪斜的木塔，塔顶高擎一架由破铜烂铁制成的风车。少年紧握着连接电线的小灯泡，看着掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震惊：
“这东西真的能发电！”
“是啊，”另一个人说，“他真的做到了。”

　　《驭风少年》读后感(五)：制造风车的孩子

　　当把书看到三分之一时，我只了解到主角威廉的童年、他父亲的过去和他父亲在他心中的形象是怎样的。在一堆繁琐的细节中我感到无趣，我着实搞不清楚书的主题到底是什么。或许是我太过心急了吧。
　　威廉生活在非洲的一个小国，马维拉，巫术盛行，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。
　　因为巫术盛行，所以人们的思想都较为落后。一到旱季，粮食收成不好就会出现饥荒。这样的灾难降临在每个人的身上，无一幸免。人的身体在一夜之间变成各式各样的可怕形状，他们像动物一样匍匐在地，寻找着可以吃的东西。如果有一粒玉米粒掉在地上，立马四周就会涌出一圈人，迫不及待地将玉米粒扒进嘴里，混着沙土咽下去。而疟疾对马维拉人来说可算是家常便饭。艾滋病也是夺取众多人生命的恶魔。
　　所幸的是，威廉有个不信巫术、皈依上帝的父亲。父亲在他心中是个有担当的爷们，强大而不失威严。当知道威廉被口香糖商人下巫术时，他父亲毫不犹豫地拿出相当于一星期才能赚得的钱赔偿给商人，以解威廉心中对巫术的恐惧。在饥荒中，他父亲没有抛弃妻子，而是留下来和家人共度难关。当他母亲患上疟疾徘徊在生死边缘，他父亲对妻子的爱表露无遗。　　
　　恶劣的生活环境没有并没有阻碍威廉实现他的梦想，即使没办法上学他也没有放弃。正因为父亲对他的支持和爱，以及朋友的帮助下，威廉才抵住别人的质疑和嘲笑，天马行空，做自己的发明。　　当我把书看完，才发现刚开始我对书感到无趣是片面的。　　他想要做一个发电的工具，他希望马维拉的夜晚能够灯火通明，他希望父母的耕作不再那么辛苦。怀着简单直接的目的，通过对书本和自行车上的摩擦发电器的研究，在贫乏的条件下，他制成了一台发电的风车！　　
　　我把灯泡放在胸前，等待着奇迹的发生。只见灯泡先是闪了一下，然后发出明亮而恒定的光芒。我激动万分，心脏差点没从胸口蹦出来。　　“看啊，”有人在风车底下说，“他弄出了光！”　　“他真是说到做到了。”
　　
　　这一刻我的心脏也随着威廉的动作停止跳动。我屏住了呼吸，默默地期待他胸前的灯发亮。而后他确实做到了！干得漂亮！　　我被他所感动。我看到了他身上的天真与执着。生活很艰难，但他没有埋葬自己的生活。他依然有梦想，有梦想就有未来。　　发明的灵感需要人的想象力。将想象实体化则需要人对日常生活的观察力。而在制作、实践时，即使不断地失败，仍然想要继续、不肯放弃的那种心情，则需要人永不该丢失的童心。拥有这三项，世上便无难事了。　　而正好，威廉身上都有。　　他是上帝的宠儿。他的发明被人发现，他重获返回校园的机会。他的发明成为非洲的希望。　　他在台上演讲的时候说到：“我尝试了，我做到了。”　　一心一意的时候，梦想就一定能实现。
　　

　　《驭风少年》读后感(六)：《驭风少年》为什么你能驭风？

“只要去交易中心，你就可以看到许多辍学的孩子在那里闲荡着。他们既不替家里种地，也没有回学校继续读书的打算，只是穿着皱巴巴的衣服在批发店外站着，希望能接点零活儿干。如果白天能干点零工，晚上他们就会去酒馆把钱全花掉。他们中许多人变成了奥菲西酒馆烂醉如泥的酒徒，到了清早才会跌跌撞撞地走回家。 在马拉维，我们称这些人是在“埋葬”自己的生活。他们满足于打零工的日子，没有明确的生活目标。我真怕自己会变成他们那样。等风车的计划失去新鲜感，改进方案显得越来越难以实现以后，我的野心会被一排排的玉米埋没——忘却梦想比什么都容易。”
       想必读过此书的人，对这段话会有不同程度的印象。我也不例外，甚至全书在此处才表面主人公对世界的看法。同样一本小说也似乎因为这些而增添了一些对主人公最直观的了解。但是我在此处却万般疑惑——究竟到底是什么让一个人在物质稀缺的情况下去追求异于常人的的梦想？难道人性最原始的本能就是如此？他只是激发了本能？在此之中教育究竟又起到了多大的作用？当威廉说出以上的话时，我才开始思考人的差异为什么可以如此之大，为什么？
      今天我读完了此书，也立即写下了这些思考，虽然如今也没有完全寻求疑问的答案，但是生活中的点点滴滴似乎也如威廉一般让你我每一个人产生了巨大的差异。如人生一般，并不是每一个问题都有一个标准答案，也许行动才是最后的参考答案！