《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感精选10篇
《不能弄湿脚的青蛙女王》是一本由【意】大卫•卡利 / 【意】马可•索玛著作，郑州大学出版社出版的精装图书，本书定价：32.80元，页数：16，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
人人生而平等吗？
y/大巧若拙
《不能湿脚的青蛙女王》讲述了一只青蛙无意间喜获一顶王冠而得到其他青蛙的尊重、膜拜，直到再次意外丢失这顶王冠后又被众蛙唾弃的小故事，故事虽然短小却寓意深刻。
每一个故事在不同的年龄总会有不同的理解。这本由意大利大卫•卡利编著，马可•索玛绘制的绘本就是一本值得不同年龄段的孩子与成人共同品读及思考的作品。精美的插画可以吸引稍小些的宝宝比如我三岁的女儿，寓意深刻的哲理会让父母陷入沉思。
孩子，我该怎么和你讲这个“王冠”给予我们的思考与意义呢？好吧，我想我可以从生命的最初说起。其实我们刚开始都是被平等地创造出来的，只不过人类的社会化开始出现尊卑贵贱。我们会发现，人刚一生出来其实并不是平等的。有的人家世显赫，而有的人却是贫苦家庭，甚至有的是特困平民。每一个人在出生的时候就在不同的起跑线上，若说人人平等确实是天方夜谭。但是，孩子，生为一个人就该有与其他小动物不同的地方。我们的尊严和价值会丰腴我们的内在，使我们无法被剥夺践踏的，所以我们才会变得平等。当绘本里的青蛙戴上王冠的时候便象征拥有了权利，万人敬仰膜拜。而当她丢失了王冠变成普通的女蛙同时也收到了别的青蛙的唾弃及践踏。孩子，财富与权利有时候会蒙蔽我们的双眼让我们失去了自己。这些外在的因素随时都会改变，我们根本无法控制，但是内在的尊严和价值将存在于我们的生命中，它不因外在的环境而变迁。所以，孩子你应该明白我们需要看重和看淡的分别是什么。
或许这些对于一个三岁的小孩子来说太过于深奥，但却是你以后人生中必须要重视的课题。当你上学的时候，你会发现同学的爸爸妈妈职业不同。而你的爸爸妈妈并非人之龙凤，你不必感到羞愧。你自己的努力、自由、尊严、价值将在多年后与他们平等、妈妈给你讲个外公的小故事：在妈妈刚读小学的时候，外公还只是个小砌砖工。村里小学盖瓦转让外公去帮忙，妈妈放学的时候看到了很自豪地说那是我的爸爸。回到家，外公问我你不觉得砌砖工很丢脸吗？第二天，我们学校果然被取笑了。妈妈并不感到丢脸，因为外公是个追求内心价值的人，只要到他手上的事都会认真负责。那么，你看到了今天的外公还会被别人取笑吗？
孩子，在人生的课题上，谁都无法说谁是谁的人生导师，我只求我们可以共勉。
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《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(二)：谦逊的活着
人人生而平等！可是有很多人忘了这一条，穿上官服就一副高高在上的官老爷形象。真以为自己就是一人之下万人之上的朝廷重臣了。他忘记了，别人尊重的是他的职位而不是他个人。
书中的青蛙女王就忘记了，她也曾经是普普通通的一只青蛙，也需要自己捕捉苍蝇，也要跳水迁移，也要和大家一起唱歌跳舞，天天快乐的生活。自从她看到那枚亮闪闪的戒指之后，一切都变了。原本平衡的状态遭到了破坏，原本祥和的场面不见了。她，不再是普通的青蛙，而一跃成为青蛙王国的女王。从此衣来伸手、饭来张口，衣食无忧，也有奴仆和顾问，开始了奢靡享受的生活。青蛙王国也有了阶级区分。一些青蛙被迫去给领导阶级的青蛙们捕捉食物，疲于奔命，原本欢乐的青蛙王国从此死气沉沉，再也听不到歌声。而青蛙女王自己也孤零零的待在属于自己的叶子上，从此十指不沾阳春水了。于是了，有了质疑的声音，民心向背。正所谓爬的高摔得惨。结局自然是悲惨的。但戒指的主人却开始了甜蜜幸福的生活。但，女主人也不该是高高在上的女王。文中看似不经意透露的一句话：有一个老人会来捉青蛙，把他们带回去煎着吃。实际上透露着很多信息，也就是说青蛙们的生活本来也是危机四伏的，更应该同仇敌忾，而不是尔虞我诈、好吃懒做。
书中图画绝对是增色不少，各种形象表现的淋漓尽致，比文字表达的更到位。这何止是青蛙王国，简直就是社会就是职场的缩写。前几幅图画那轻松惬意的生活，是人人向往的，而这就是青蛙们每天的日常。而偏偏那个不明物体打破这份宁静。只是我对书中对萤火虫的画法不太赞同。再怎么拟人，再怎么形象，也不该化成鱼的形象。或者原著中是某种水中会发光的鱼，而不是萤火虫？当时女王前后的服饰、生活用品都发生了变化，包括顾问们的服装，图片上都展示得很明显。对内容起到了推波助澜的作用。女王跳水后，头上顶着的不再是王冠，而是残枝败叶，多么形象生动。而她的臣民包括顾问，也开始向她扔泥球。多么残酷的现实。我想到了一句谚语：棒打出头鸟。
这本书大人看了有大人的见解，孩子看了有孩子的眼光。我女儿看了这本书，她觉得班长就是要和普通同学一样，犯错了也要惩罚，迟到了也要打手板，因为他们都是学生。看来不光是成人的社会，孩子的小社会也一样，人人都渴望完全的平等和自由。
每看一本书，都能从中学到经验教训和知识，这就足够了。这本书教会了我和女儿：时刻都要保持谦逊的姿态，尊重别人就是在尊重自我。
《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(三)：可以弄湿自己的脚才是一种良好的品质
一群青蛙悠闲快乐地生活在池塘里，一天，一个戒指从天而降，落进了池塘，被一个小青蛙找到并戴在了自己的头上，看上去就像一顶王冠，于是这个小青蛙就成了青蛙女王，身边还有了一些拍马屁的青蛙顾问。青蛙顾问们建议女王“不能再与其他青蛙交谈，不能弄湿她的脚，不能做任何工作，只吃肥胖的苍蝇，并且有一片专属于自己的大叶子”。于是，青蛙女王真的照做了，越来越懒，越来越爱上了被人服侍的滋味。而其他的青蛙呢？每天要捕捉肥胖的苍蝇来喂饱青蛙女王和青蛙顾问，累得他们再也没有心情欢快地“呱呱呱”地唱歌了。终于有一天，青蛙女王参加了跳水比赛，结果王冠从头上掉了下来，不再是女王了。然后，青蛙们又恢复了往昔的生活，重新得到了快乐和自由。
看，这样一个简单的故事，阐述的道理和寓意可不一般呢。它告诉孩子们，快乐是建立在一个充满爱与同情、善良与真诚、平等与正义的基础上的，如果我们自私、虚荣、骄奢、贪婪，那么早晚有一天，快乐会离我们远去。作者的高明之处就在于，没有把这些道理赤裸裸的表现出来，而是表现得童趣盎然，让孩子们通过思考之后才明白，引发孩子在更高层次上的认识。
童话是儿童接触得最多、兴趣也最大的的文学形式。童话中的故事不仅给儿童带来快乐，也在潜移默化中影响着儿童的心智，影响着他们的价值观、世界观的形成和走向。比如这本《不能弄湿脚的青蛙女王》，就是借着青蛙女王和顾问们的失败，来宣扬勤劳、忠诚、平等的精神和优秀品质，从而引导孩子树立正确的价值观，形成一个健康向上的思想体系，而这对于当前00后一代的成长尤为重要。
此外，绘本中的插画也是非常精美，无论是线条还是色彩都意境悠远，具有古典风格的美感。布局精巧，生动活泼，各种青蛙形象栩栩如生，让人耳目一新，一看就喜欢，一看就想读。总的来说，这本绘本不仅仅供儿童阅读，对于成年人也同样有着深刻的启发。
推荐给每一个人。
《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(四)：一些聪明的人干了一些聪明的事，伤害了一个愚蠢的人
如果有一个空缺的领导职位，你会心动吗？
如果周围所有的人都推举你当领导，你高兴吗？
如果这个领导职位很轻松，每天只需要喝茶看报做做样子，你愿意吗？
如果你既不心动也不愿意，我猜你一定看过童话寓言《不能弄湿脚的青蛙女王》。
这是一个怎样的故事呢？有这么一只青蛙，无意中捡到一只漂亮的王冠，于是她被其他青蛙推举为女王。女王应该干些什么呢，她不知道，其他青蛙也不知道。于是一些精明的青蛙根据读过的故事和看过的电影，为女王提出了一系列建议。除了不能弄湿脚以外，女王还有权拥有一片专属的荷叶。她每天的任务只有睡觉和吃美味的胖苍蝇，当然，如果遇到难搞的下属，也可以动用权力进行惩罚。作为回报，那些提建议的青蛙全都成为了女王的顾问。
之后的情节大家应该能猜个八九不离十，女王和顾问们开始滥用职权，最终遭到民众的反抗，得到应有的惩罚。“所以我们不能像青蛙女王那样不劳而获……”我为女儿读着，却渐渐觉得哪里有些不对。我隐约觉得，青蛙女王似乎并不快乐。把书重新翻回去，果然，青蛙女王自从戴上王冠的那一刻，就再没露出过笑颜。
失落的女王
《不能弄湿脚的青蛙女王》，听到这本书名，不知道你是不是和我一样诧异，青蛙女王首先就给人很童话的感觉，就想知道为什么青蛙会有一个女王，难道和那个帮公主捡了金球的青蛙王子一样受了什么魔咒吗？再则，为什么她不能弄湿脚？难道弄湿脚就会遭受更大的惩罚吗？或者是青蛙王国的法律规定女王是不能弄湿脚的吗？总之，我们就像孩子一样充满了好奇。带着疑问来翻开这本画面很有立体感的图画书。
孩子说这本书的图画和我们看过的其他绘本不太一样，看起来这个画的颜色比较特别，对，我觉得是一种古典含蓄的味道。文艺复兴时代的铜色，是不是？因为光与影的处理，感觉上是比较三维立体的画风。古铜色系，不免让人觉得有皇室的庄重与威严。
想象是奇特的，故事是有趣的。池塘里生活着许多青蛙，它们过着风平浪静的普通日子，但是有一天，从空中掉下一个东西，落在了池塘里。青蛙们都去搜寻它，一只青蛙女孩最快找到了它，它是一顶王冠。当她戴上了它，其他的青蛙都称呼她“青蛙女王”，从此，她就成了女王，不能和其他青蛙说话，不能弄湿她的脚（原来，书名上的“不能弄湿脚”的定语，是这样规定而来的。），她拥有一片只属于她的大叶子，她不能做任何工作，由其他青蛙捕捉来胖苍蝇给她吃；青蛙女王下达的命令，其他青蛙都得服从。
规矩就这么定下来了。于是，就有人来给青蛙女王量身定制漂亮的服饰，她每天坐在大睡莲叶上品着茶、吹着风扇、把双脚翘架在搁脚凳上，不再弄湿她的双脚。除了青蛙女王自身的变化，整个池塘其他青蛙的生活也都在悄悄地改变着，他们要四处抓捕苍蝇供女王和她的顾问食用，青蛙们太累了，不再呱呱地唱歌，为了让女王高兴，他们还举行了一场跳水比赛。
故事情节在顺理成章式地进展下去，而画面是生动有趣的，图画中有许多的小细节，仔细地看，一切都仿佛是合情合理的。青蛙女王在成为女王之前，只是一个普通的青蛙女孩，穿着红色的连衣裙，透着俏皮和纯真的样子，但是当她穿上量身定制的女王装以后，我们发现那裙装的颜色变得呆板了，是暗沉的色系，让人没有了亲近感。而她身边的仆人顾问们一如欧洲古老城堡里的管家一样，笔挺的站姿，西服革履。青蛙女王虽然拥有了一片大叶子，但是不能和其他青蛙说话，只能一个人享受，无疑，她是孤独的。那些去给女王和顾问捕捉苍蝇的青蛙们携带使用的工具，有网兜、捕蝇草，还背着罐子，仿佛使尽浑身解数；劳累的工作让其他青蛙产生了埋怨情绪……
既然她是女王，因为她最快找到了王冠，那么她应该什么都是最好的，包括跳水。在那天的跳水比赛中，青蛙们要求女王表演精彩的跳水。青蛙女王跳下去了，她潜到了深深的水底，可是，当她浮出水在时，她的王冠不见了。没有了王冠 ，她不再是女王，其他青蛙仿佛一下子解脱了束缚，他们朝她扔泥球，带着戏弄、玩笑的意味。
这时候，我们发现，有个人划着小船来到池塘，捡到了那个曾经属于青蛙女王的王冠，小船上的那个人我们看不到他长什么模样，但是看到他穿着背带裤，在他的身旁，放着一个红色的戒指盒。隐藏在睡莲后面的青蛙女王看着王冠被带走，瞪大的眼睛，有些诧异，有些害怕，有些失落，……一切恢复了原本的模样，青蛙女王不再是女王，她回到了从前的生活，其他所有的青蛙也都回到了原来的生活。池塘的桥上有一对恋人走过，他们曾经争吵过，但是现在他们和好如初，那位男士穿着背带裤，那位女士的手指上戴着一枚戒指，正是那个王冠的样子。
故事从现实闯入童话，又从童话穿越回到现实。青蛙女王的得与失，仿佛在演一场关于拥有与失去的舞台剧。
恢复到往昔生活的青蛙女孩过着普通平静的日子，她的双脚可以湿，她要像其他青蛙一样自己捉苍蝇吃。
《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(六)：小朋友们的“特权”游戏
女儿和小区里的小伙伴一起玩耍的时候，大人们会发现很多有趣的现象。比如如果男生和女生的人数较多的时候，男生、女生会自行分成两派，男生和男生玩，女生和女生玩。有时候只有几个女生一起玩的时候，也会分派别，比如说我们学过英语的，某某没有学过英语不能和我们一起玩，因为我们要玩的是英语游戏。有时候会有一个主动站出来说你们都要听我的，因为我跳舞会下腰，或者是我有巴拉巴拉小魔仙的魔法棒，或者是我今天穿的公主裙。在大人们的眼中这些言语和行动真是幼稚又可笑。
不过细细回想一下，成年人有时候也会有这种特权想法。比如我比你懂得生活品质，因为我的包包都是名牌的。比如我过得比你好，因为我每年必须出国度假。大人们都会用一些物质的东西去考量人与人之间的差异，所以小朋友们的这种做法也不足为奇。
有时我也在想小朋友这种想法对不对，用差异来分派别，显示某人的与众不同。《不能弄湿脚的青蛙女王》这本书很好的回答了这个问题。一群无忧无虑、平等相处的青蛙，因为一个戒指的到来而发生了改变，青蛙们之间有了阶级划分。戴着王冠的青蛙女王可以享受各种特权，自己专属的最大荷叶，不能弄湿脚，每天要吃最肥美的苍蝇，拥有自己的智囊团。而没有挤进智囊团的青蛙们，每天忙着扑捉苍蝇，而没有时间喝茶、聊天、唱歌了。而随着王冠的丢失所有的一切都结束了，再也没有青蛙女王了，青蛙们也恢复到以前的生活。这和小朋友们的相处多么接近，每次的特权选择的不一样，但是当这个游戏结束后，他们又恢复为正常的相处。
看完这本书女儿一直念叨着不能弄湿脚的青蛙女王好有趣，我说我们小区里的青蛙好多，每天晚上都唱歌，我们也扔一枚戒指进去，它们选个不能弄湿脚的青蛙女王出来就没有时间唱歌了。女儿却说我喜欢听青蛙唱歌，我们不选青蛙女王。一本好的绘本不仅能带给孩子快乐，也能给大人带来思考。对于孩子之前的特权游戏我不会太去在意，只要他们不要故意去孤立某一个小朋友，而是去发现别人的不同，同时放大这种不同，学会去让自己变得优秀，让小朋友都接受他，这就是特权游戏最大的好处。
《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(七)：小小绘本，大大社会，你的孩子扮演了哪个角色？
我曾经在我家门前的小广场上观察过一群孩子玩耍，都是小学一年级左右的年纪。
有一个小女孩儿是一群孩子的头目，孩子们都听她的话，她说玩什么，孩子们就跟着一起玩。她长得很漂亮，至于有没有什么其他特长我便不得而知了。
另外一个小女孩儿显然跟这个漂亮的孩子关系很好，她提建议，也喜欢命令其它孩子。这个女孩儿我认识，我曾亲眼见过她叉着腰吼她爷爷，虽不知缘由，却在内心里给她刻上了“不喜欢”三个字。
其它的孩子们似乎没什么特点，像我们大多数人一样，扮演者“群众“的角色。在孩子群中，或者社会上，其实都一样，每个小集团都有”头目“，都有”军师“，而更多的是”群众“。
在绘本《不能弄湿脚的青蛙女王》里也存在着一个社会，只是这个社会有点滑稽，有点讽刺，仔细想来，又有点耐人寻味。
《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(八)：寓言之智与童话之美——读《不能弄湿脚的青蛙女王》
《不能弄湿脚的青蛙女王》是一则寓言体的童话。这类童话在意大利儿童文学中有着光辉的艺术传统。大卫•卡利、马可•索玛合作创造的《不能弄湿脚的青蛙女王》，也是一个充满隐喻性的意象。夏日傍晚的池塘里，一个“王冠”从天而降，改变了一群自由自在的青蛙的命运。从此，青蛙们有了一位女王，这位女王住在“一片只属于自己的大叶子”上，“不再弄湿她的脚”，这意味着，她再也不需要做任何工作，每天除了睡觉，就是用餐。她和她的顾问们高高在上，一面负责对其他青蛙发号施令，一面占有、享受着它们的劳动成果。于是，到了傍晚，“青蛙们再也不唱歌了，因为它们都太累了”。
故事的讽喻意义显而易见。青蛙女王四体不勤到了“不能弄湿脚”的地步，这样的夸张在字面意义上突出了女王的高贵身份，在深层意义上则凸显了这一身份及其存在方式的不合理性。而回溯起来，这位女王身份和地位的确立也真是荒唐——只是因为碰巧捡到那个“王冠”，她就成为了青蛙们的女王，这个过程大概连她自己都有些莫名其妙。当然，这也得益于借女王之名从族群中显赫而出的顾问们。我们很容易就能联想到青蛙女王、女王顾问们以及其他青蛙在现实社会里的映像。马可•索玛的插图强化了这一讽喻的意图。画面上的青蛙几乎完全呈现为人的形象，除了有着一个标志性的青蛙脑袋。它们读书，写字，吃茶，聊天，演奏和观赏音乐会，举办记者招待会，等等。青蛙女王的出现给原本自由闲适的生活带来了强制的阶层分化和社会分工，我们当然看得出这荒唐的社会分层和分工在现实世界里的矛头所指。
女王的“退位”与她的“加冕”一样偶然。跳水比赛中，为了证明自己身为女王的资格，她不得不从高高的叶子上跳下水去。这可能是一次偶然的邀请，也可能是一项聪明的计谋。但那都不重要了。等她从水底重新探出头来，“王冠”已经不见了。“没有王冠就不再是女王”，于是，“所有的青蛙都朝她身上扔起了泥球”。在寓言的逻辑里，这自然是青蛙女王应受的惩罚。但我们从画面上看到了比冷酷的惩罚要温暖、可爱和有意思的场景。你瞧，当青蛙女王从水底探出身来，她的愉快的模样，她满足的神情，还有她站在那里不无狼狈却又稚气生动的样子，所有这些无不在告诉我们，做一只享受跳水和潜水的青蛙实在比当一位“不能弄湿脚”的青蛙女王要有趣得多。你再看青蛙们扔泥球的画面，这个看似表现惩罚的场景，它的色调却是偏暖的，个中角色的动作方式和幅度也是游戏性的。与其说青蛙们是在报复女王之前的统治和驭使，不如说他们是和她一起回到了原先那无分等级的欢乐生活中。这样，这个作品传达的意思就不再停留在简单的对立和反抗上，而是在政治的讽喻之外，更多了一份属于生活的单纯宽厚的温情。
故事结尾，我们知道了“王冠”的来历，那原来是一枚王冠形的戒指。它是怎么被丢进河里的？又为什么会被重新寻走？这是留给读者想象的另一段甜蜜感伤的故事。但这里只有这一处想象的延伸吗？你再回过头去看年轻人驾船从水里寻回戒指的那个画面，就在插图的左下方，无人注目的角落，曾经成为女王的青蛙从荷叶荷花的缝隙间探起身子，在青年人的背影里张望着木船上那个装有“王冠”的小小首饰盒。她的神情里有那么一丝落寞吧，这枚在她生活中突然出现和消失的“王冠”，让故事初起时孑身独坐在荷叶上的“灰姑娘”成为了众人眼里耀眼夺目的“女王”，这段如梦般的时光，或许也给她不起眼的生活平添了一份美好的记忆。
因此，让我们记得《不能弄湿脚的青蛙女王》教给我们的社会批判寓意，同时，也让我们不要把这则故事仅仅当作一则批判的寓言来读。在它的讽刺和隐喻的背后，在文字与插图共同创造的叙事和意义的复褶间，还隐藏着更丰富的故事层次与情感蕴涵。它使作品兼有了寓言之智与童话之美。这正是优秀图画书独特的艺术妙处。
赵 霞（文学博士 浙江师范大学儿童研究院副研究员）
《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(九)：童话寓言中的美
看到绘本名字《不能弄湿脚的青蛙女王》，相信大家都会很好奇，青蛙不是经常和水打交道吗，怎么会不湿脚？看，封面上一定就是这个青蛙女王了，头上顶着一个漂亮的小王冠，坐在舒服的沙发座椅上喝着什么，旁边还有电扇在运转，青蛙女王的双脚安放在面前的小踏脚椅上，看来女王的待遇就是不一样，女王的生活一定是舒适自在，轻松安逸。说实在的，我是挺羡慕女王的，也许每个女孩都曾经梦想有一顶王冠，梦想能做一回公主或女王。这个青蛙女王又会是怎样的一个故事？
《不能弄湿脚的青蛙女王》读后感(十)：成为女王的历程
每种绘本都用它自己独特的形式在吸引着小朋友们的喜爱，从图画开始再配以文字说明，可以让小朋友更好的理解生活，理解这个世界，认识真善美。有贴近生活的、有将数字或是颜色启蒙融入绘本中的、还有引导孩子情绪等等，还有一种绘本被归纳于“寓言体”，将某些简单或是深奥的意寓隐藏其中，通过讲故事的形式带给孩子们独立思考。意大利著名的绘本作家大卫•卡利与插画家马可•索玛创作的《不能弄湿脚的青蛙女王》，正是一个带有社会批判寓意的绘本故事。
封面上一只带着王冠，将腿高高架起的，带着微笑表情正在休息的青蛙女王，将带给我们带来一个什么样的故事呢？
从前，有一群青蛙自由快乐的生活在池塘里。
自由的青蛙们