《失控的校园》的影评10篇
《失控的校园》是一部由伊马·瑞格执导，Vallo Kirs / Pärt Uusberg / Lauri Pedaja主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《失控的校园》影评(一)：出来混，
尊严是件很重要的事情，故羞辱者应该是心有余悸的。因为懦弱者只是给了自己一个原则性的约束，不告密、不反抗只是不想事态继续扩大，大家都好，只要不突破心底的那道防线，都忍受着，一旦防线被破了，就是懦弱者的下手之坚决，出枪之准、之狠，可见其心
群体，都乐于做热闹的看客，无付出、不碰撞，一个遭遇绑架的群体，同情心可有，丝毫，止于此，缺失行为上的慰藉，作为羞辱事件的见证，之后的遭遇是幸运还是倒霉呢？
事件开个头，走向会是多元化的，但随着日期一天天的推进，最终还是走向了一条令观者受虐的过程，哀其不幸、怒其不争，缺失、过火、极端、围观、推波助澜等等，临近周末，终等来了最后的报复，掷地有声的简洁，一个悲剧的诞生。难道这就是欧美枪击案的模板？
导演运用七天的校园生活勾画出了一次校园暴力的始末。情节紧凑，高潮烘托得很到位。没有不必要的人物，从Kaspar的奶奶，Joosep的父母，2位老师以及校长都很好的配合了情节的发展，也衬托了Kaspar和Joosep心理的起伏。整部电影让导演把我深深吸进到了角色中。我能体会到Joosep的无奈，绝望，愤怒，和出离愤怒。影片中的前五天，我一直对Joosep遭到的凌辱感到气愤，和对他同学的一种憎恶。这种感觉到海边的那一幕变得愈加强烈，压抑的十分难受。愤怒的释放来自于Joosep和Kaspar开枪的那一幕，那一刻，作为一个观众（而不是当事人），我完全被影片抓住了，居然没有过多想过后果，我想这也是Joosep和Kaspar头脑中未曾想过的。结尾感觉有点惋惜，很多时候事情都有合法的解决方法。Kaspar的角色有些骑虎难下，他有很多选择，他可以离开Joosep，可以松手不管。影片没有勾画出一个英雄主义形象，相反，展现了Kaspar很多心理挣扎的描写。他让奶奶原谅他的那一场戏格外感人。眼神里把该说的都说了，还夹杂着一点无奈和痛苦。
当学生受到不公平待遇，自己应该如何做？ 是否应该向Kaspar挺身而出，又应该如何挺身而出？ 用拳头和子弹吗？是否像班里的跟风一族一样？ 还是事不关己，高高挂起？
当学生受到不公平待遇，家长应该如何做？Joosep的父母是否能够做的更好一些呢？
当学生受到不公平待遇，老师应该如何做？影片除了一顿老师对全班的训斥，没做太多解释。
我一直对结尾有一个疑惑，是Kaspar没有扣扳机还是Joosep根本就没给他上子弹？ 后者显得有些荒谬，可能也过高揣测了Joosep的心理。那么如果是前者，又是什么让Kaspar没有扣扳机，是恐惧，是依偎在地上的Thea，还是Kaspar想在给自己一次机会？
Joosep的选人有些失败，个人感觉他太犀利了，眼睛里一直带有杀气。选一个较文弱些的会给影片带来更大的反差。Kaspar的扮演者不错，有些踌躇和义气在骨子里。同班同学也表演的十分到位，十几岁的流氓相一展无余 虽然角色让人恨之入骨，但也说明了演技了得。
校园枪击题材最著名的自然是那部拿了金棕榈的《大象》。《大象》曾让很多观众为之疯狂——被那些冗长乏味的跟拍镜头逼疯。今天闲逛豆瓣，在100部值得重看的豆列里偶然看到了这部评价颇高的片子，于是便找来看，自然无可避免的将其与《大象》作为比较。但《大象》不愧为坎城最佳，而且在先入为主的影响下，对于《KLASS》很难再产生惊艳之感了。
相同的题材，《KLASS》选择了相对稳妥的叙事方式——从因到果，积压的愤怒一点点累积直至爆发，观众在观影过程中一点点地将情感代入电影，情绪被主角的悲惨遭遇所左右。我不得不说这是绝对合理的叙事，但总是让我感到有种被强奸的感觉——导演站在了道德绝对正确的至高点上，用了百分之八十的篇幅呈现这些校园暴行，让观众别无选择地将愤怒的情绪贯穿全场，最后枪击的戏甚至让观众自然而然地、甚至别无选择地就高潮了——这不是强奸是什么？！导演似乎一直没有绝对的信心让这场枪杀就此发生，于是在整部影片中铺垫了太多的东西。因此说，这不过是一场必然的因果报应关系，没有给人带来任何惊艳。导演一直在努力煽动观众直观上的愤怒情绪，却没有带给观众进行更深一层思考的可能。"校园枪击案"本是很值得人反思的题材，但看过本片本片基本没什么可反思的。枪击案的起因在百分之八十的篇幅中都很清楚的传达给了观众，一点延伸的可能性都没有——全班同学都被设定为了王八蛋，对于这种人物设定还有什么好说的？——他们的暴力根源就是因为他们都是王八蛋！就这么简单！
如果说到本片的亮点，基本上只在枪击戏中有所体现。这一段对人物心理的描写拿捏的还是不错地：首先，哥俩全副武装好，应该原本打算是像《大象》里那两位一样，牛逼的走进去，潇洒地大开杀戒。谁知刚进门就碰见了个同学——那个朋克女——这一刻，俩人还没有心里准备是该把她当成同学还是当成靶子。虽说他们的同学都是王八蛋，但两个第一次拿枪的中学生怎么有勇气与冷血毫无征兆的杀一个活生生的人——那一刻气氛无疑有点尴尬，这种尴尬如果持续下去俩人很可能就泄了气了。倒是那个朋克女够冷静，面对俩杀手从容作答，给了二人一个台阶下，最终既没让枪杀流产，她还幸运地保全了自己。其次，二人相约同时自杀时，Joosep提前了一霎那扣动了扳机，Kaspar放下枪愣在了一边。有很多人都在讨论为什么他没自杀，甚至牵扯到了对Thea的爱情。可你想想看，当你亲眼目睹一条活生生的性命瞬间在眼前灰飞湮灭之时，你又能拿出多大的勇气选择自杀？所以说Kaspar不自杀才是人本能使然，自杀了反倒不那么真实。
冲着结尾，我给他打个保守的三星，瑕瑜基本相抵。但是至于有没有资格进入100部值得重看的豆列，我认为挺勉强。
《失控的校园》影评(四)：真实的而愤怒的扣动扳机
无意间翻到这部电影，非常认真的看完。看到有的人评论想到了马加爵，我还没第一时间想到，不过让我进一步了解到马加爵当时是感受。这部片子实际上只是很简洁的直叙，没有多余的故事堆积，而是一步一步让你体会到事情最后发展的必然性，以至于任何一个曾经经受过侮辱的人都会认为这是一个理所当然的结果。我甚至还想到当Joosep最后没有子弹的时候，还应该上去鞭尸。
在他们用枪对准自己的时候，我突然想到，为什么Kaspar也要被迫如此，他是在帮Joosep，而自己也被牵扯进去，我想对他太不公平。直到Joosep说了一句谢谢，然后应声倒下，而Kaspar仍然站着，他不是没有扣动扳机，而是他的枪里根本没有子弹，这是Joosep唯一能够表示自己对他的感谢的方式，其实Joosep应该在这之前就已经想好，为自己留了一颗子弹自杀，但他们子弹都打完之后，Joosep问Kaspar还有没有子弹，然后帮Kaspar上好弹，其实Kaspar的枪并没有子弹。
Joosep死了，而Kaspar还活着，在这之后会是怎样，又观众自己去想。我并不喜欢在看完这样的电影之后去想那些大道理，而是让自己从刚才的画面中冷静下来，胸腔里仍然还有枪声的共鸣。
被欺负，
两人被谣传是同性恋，
被欺负到忍无可忍，
于是爆发，
而且枪击的就是欺负他们的小孩，可以说是复仇。
——既然是虚构，必须要戏剧冲突，必须要“逻辑自洽”。电影才能“好看”。
而现实其实比电影更离奇，如果“还原”出校园枪击的本来面目，很多东西都是让人匪夷所思的：
比如以美国COLUMBINE校园枪击案为例：
（1）两个枪手其实在学校中并不是最受欺负的，他们在一年级时会被体尖生排挤和调笑，到二年级时同学对他们的欺负就很少了，反而是他们去欺负别人；他们认为自己是“出类拔萃的”，同时是“怀才不遇、无人赏识的”，这种愤懑极端强烈，从而内心极其愤怒；
（2）两人都辛苦地打工赚钱买枪买子弹（“勤勤恳恳”辛苦工作的校园枪手OJZ）；
（3）两人其实并不是绝对孤独，而是有一些朋友，但这些朋友也并不真正了解他们；
（4）即使在枪击案之前几天还参加毕业典礼，甚至还畅谈以后大学里要怎么玩怎么交友（枪手之一甚至已经拿到了大学计算机系的入学通知书），但到约定日还是出发去枪击。
（5）枪手既不是最让督导老师头疼的类型，也并不是纯洁无暇的天使，他们一般都有一些小小的违纪或前科。
（6）至于受害人，真实的校园枪手ERIC HARRIS列了一个杀人名单，结果所杀的全不在名单上，而是计划之外的人。也就是校园枪击的一个显著特点，“randomly”，对老师学生进行无差别、最大限度的杀戮。
——所以现实的一面有它本身更多的不确定性，反而不如虚构的作品那样逻辑性很明确，因果分毫不爽。大概正因为如此，所以真实世界中的校园枪击才难以防范吧！
《失控的校园》影评(六)：校园暴力下你能不同流合污吗
前几天刚刚补完，心情不出意料地很沉重。 校园暴力、校园霸凌……也许我该庆幸自己足够中庸，所以一直能牢牢地挤进大多数人的队伍中，不曾成为故事中的主人公。印象当中好像也有过一次。那是上高一的时候，有天班级里三四个一直比较不合主流的女生将全班女生叫到花园里。具体说了些什么不记得了，只记得其中领头的那个女生突然狠狠地甩了班级里另一个女生一个耳光。真的应该用电光火石之间，我几乎以为自己看错了。但那一瞬间气愤、愤懑以及害怕得浑身颤抖的身体反应告诉我那是真的。这应该是我第一次如此近距离地接触校园暴力。气愤是最直接的反应，但随着时间拉长这种气愤会慢慢转化成恐惧，因为恐惧你会想保护自己，保护自己不成为下一个受害者到最后说不定就对欺凌漠然视之，只要被欺凌的人不换成自己就好。我不知道剧中那一整个班级的人是不是也有过这样的心态转变？所以他们能够大笑着看Joseph被欺凌而麻木不仁，而唯一一个有良知的人对Joseph流露出一点点同情后即遭到所有人的排挤。悲剧还在于老师的无能。除校长之外另外两个老师也比较有代表性。一个是能够明辨是非但却没有足够多的智慧去扭转局面，甚至因为为人师的道德操守间接地强化了Joseph的悲剧发生。另一人，当她对Joseph的无奈自黑露出忍俊不禁的笑意时，我其实不愿意承认她是个教师，因为她不配。 影片最后当俩主角决定用枪杀的方式了结这一切的不幸时，我很难过。我并不可惜被杀的那几个（除一无辜妹子）人，因为他们的确该死。我难过的是他们曾遭受那么多的不幸与羞辱，却只让那些人惊恐了那么一会儿。一枪爆头只有一瞬间，这一瞬间比起长期的尊严被践踏简直就是最仁慈的报复。而这一瞬间他们必须付出的代价何其昂贵？ 如果你没有制止校园暴力的勇气，那请至少保存自己的善心，不要在弱者被欺凌时肆无忌惮地大笑，至少让他们看到哪怕一点点的善意。愿这样的悲剧永不再发生。
《失控的校园》影评(七)：一群愚蠢无知的欺凌者那看似很好笑的乐趣
我不知道为什么有些人会以欺负弱者为乐趣 这哪里好笑了 几乎全班都在笑 一点同情心都没有
J因为内向 懦弱的性格遭受了那么多男生的欺负 他父亲叫他打回去 其实我觉得打回去也没有什么用 他们那么多人 而被孤立的两个人力量很小 根本打不过他们 还会遭受他们更大的记恨 说不定对他们实施更大的报复
好人没有好报 K因为帮了J和他一样被孤立了 我明白为什么《我们的世界》里面李善被集体孤立 没有一个人主动和她交朋友 因为她被集体孤立他们和他交往可能也会和李善一样成为被孤立的对象 K还因为这样被那些人谣传是同性恋
中了他们的圈套被迫口.... 旁边的女生居然看得下去 还有一个女生笑了
在没有办法 没有人会真正的帮助到他们的时候 他们只能以暴制暴结束了那一切 那些人只有躯壳没有灵魂 被枪杀了也不会有人同情他们
成人的恶是有目的的 小孩子的恶都就是纯粹的恶 好玩而已 没有什么理由 也许因为莫名其妙看一个人不顺眼就可以欺负他
《失控的校园》影评(八)：校园暴力不是校园造成的
这不是影评，这只是读后感。。。
新闻联播里报道了很多美国的校园枪击事件
偶尔也有中国的，不过我想中国发生的校园欺凌一定不比美国少
如果有枪，那些仗势欺人内心极度怕死的人也许会有所收敛吧
也许，更加放肆
校园暴力从来不是校园造成的
不过社会上的暴力一定是社会造成的
每个人都事不关己高高挂起，每个人都在罪恶面前保持沉默
我们都是平凡人，我们都害怕报复
就像报纸新闻里的报道，伤害别人的人都有马赛克
举报人都高清露脸
坏人都***高喊人权改善监狱待遇
老实人遵纪守法的都活该被欺负？？？？？？
警察总是和稀泥
碰瓷就是敲诈勒索，最后总是司机掏钱了事
我只想知道，杨志卖刀，碰见泼皮无赖，逼上梁山
如果换做是你，你怎么对付那个泼皮？？
应该报警吧
必须报警吧
然后呢
孩子们总觉得大人不理解他们
为什么呢？
我们所谓的一些同学间的小事
对他们来说，就是每天必须面对的，他们无法逃离的一生那样的漫长。。
国家加强了对校园欺凌的管理
可是，如果正义得不到伸张
人们无所敬畏
一切，都是白扯
如果道歉有用的话，还要警察干什么？
如果教育可以万能的话，暴力机关不是早就取消了吗？
人们天天抱怨，天天愤怒，天天破坏
倒是***从自己做起有所建设啊
无辜的人在哪里？
等救世主吗？
《失控的校园》影评(九)：真实的世界，以暴抑暴
当暴力已经成型的时候唯一的解决办法就是“以暴抑暴”而非“以暴易暴”，因为，这时候改变它，已经很难。
已开始也像先前一叫蚊子的同志所写的那样，想以后要让孩子也看这个片子。后来想想，真正被引导好的善类，需要看么？若没被引导好，已成恶，看了真有用么？有着简单粗暴的思维逻辑，这种一时的震慑和恐吓，对那样的人还有真正的作用么？ 嗯，也罢，其实，不是真的很具有教育意义了。
有人想到，人之初，性本恶。其实，人之初，没有真正的善恶，人从无到有，从出生到成长，到认识这个世界，什么样的环境，造就什么样的人。没有被教导懂得识别善恶，没有被教导认知人性，那么，只有动物性简单成长和扎根于体内，成为愚蠢而粗暴的一类，即便，他们的结局没有跟电影里一样赤裸，也真的不会有好的下场。
人们都在谈论《大象》，没看过，不知道如何。但，《Klass》显然胜过《梨泰院杀人事件》，虽然那部片子某些镜头的冲击力，某些对你内心的击打力更重，但是，过于极端现象呈现，而K片却是随处可见的集体现象的展现，只是给了一个结局，一种合理的也偏激的结局，因为，毕竟不是人人有枪，从这个角度讲，是偏激一点点。
如果，人人那么轻易地有枪，相信在我们身边这个事件随处可见。而我的童年和少年，随处可见的是没有枪而造成大部分这样的故事的用刀来代替。
相信 每个人都有懦弱的 粗暴的 简单的一面 但是最终人会去合理选择 最终构就一个自己的人生
很多人 年少时也是 “刀光剑影”里 蛊惑仔里 成长的 用有人的话说 “青春他本身是朦胧的 年幼的 不知所措的 这样了就这样了”
但是 当群体性地去“行恶” 已经不是“群架” 已经不是 “青春懵懂”这么解释了。。
既然人性泯灭 那么躯壳也可以泯灭 存或留 意义并不大 那本是一群行尸走肉 或者低级动物
最后的结局 一开始 并不能理解 斯帕卡留下的原因，为了女生？为了男女感情之间的尊严？
我后来看了另一评论，我也更愿意相信，J没有在他的弹匣里放子弹。
让观者唯一宽慰一下，让生者看到正义的希望。
《失控的校园》影评(十)：暴龙
其实我被电影开始的情节差点击败，有点太平淡无奇了，甚至有些压抑，统观全片，这种压抑是为了给后面的全面暴发作对比的，张力十足！我不知道谁有在最后望着电影的演员表慢慢滚动而没有缓过神。
看过《暴龙》这个电影的，估计会有似曾相识的感觉，仇恨就像是一粒沙子，起始你并不感到它的威力，当走了千万里，它足以磨穿你的脚！当仇恨开始在心里积累，不管它有多么的渺小，最后都有成为一头暴龙的可能，大江大河的起始并不见得多凶涌！
但是电影的主题并不是要去表达我说的这个观点。电影并没有回答它提出的问题，而是在西娅的眼神中、在约瑟的倒下、在加斯帕的哀莫大于心死的表情下而结束，让人不知道该怎么办！
生活中，每个或许都有被人欺负的记忆，我一方面想将这点记忆给剔除，但是我又常常的告诉自己这是让我变的强大的力量，我常常的去揭开伤疤不让它愈合，习惯疼痛是一个人必须学会的东西，并不仅仅是男人！
为什么要欺负他人，这是一个很复杂的问题。让我想不明白并且很震惊的是那些看客。一些是欺负者，一些是看客（理解为帮凶未尝不可），于是人们心中就产生了一个法律之外的英雄，比如蝙蝠侠，他在理想中满足了人们的一种暴力需求！它凌驾于法律之上，实在的出现在一切邪恶之前，但是也有别于宗教的虚无缥缈，请相信，宗教不会在你被人欺负时来帮你，顶多只是给你一种自我救赎的自欺欺人！这种蝙蝠侠式的力量出现在很多的文化形式中，在中国的传统文学中就有过。
我想马加爵的问题被现实的正义（好讽刺）给压的好变色，这太悲哀了！在动用了几千警力枪杀一个人后，几百人被表扬升职，真是莫大的讽刺……
我想变成那个穿透法律无奈的蝙蝠侠，现实太无奈……