三下乡之第三日——晨曦微露
早上六点出，躺在床上辗转反侧睡不着的我，起身出到阳台外，睡眼稀松时，便看到晨曦微露，后勤组的队员们正抬着一箱豆浆，提着大大小小的装着包子或馒头的袋子从校外走回。天空上的余晖将他们的身影拉得很长，由远到近的欢笑声也昭示着——新的美好的一天即将开始了。
八点过后，太阳公公露出了笑脸，今天是难得的好天气，孩子们可以在操场上愉快地玩游戏了。正当我这样想着时，身边响起舍友的声音，“今天你除了写稿子还有其他的活动吗？”“今天我要去听小老师们讲课哦，正所谓好的新闻素材都是源于亲身体验嘛，只有身临其境才能写出好的稿子。”我如是答到。
在宿舍吃早餐时，便听到从课室传来的学生们朗朗的读书声，他们跟着小老师们读古诗，念英语单词，还不时地传来一阵阵笑声。早餐过后，九点整了，我拿好写稿所专用的笔记本来到一楼的课室，教日语课程的小老师还在整理着课件，所以我陪同另一位小老师来到了三楼。这里正开展着生动有趣的地理课程，虽然由于课桌椅数量不足，他们只能凑在一起坐着，但这并不能影响他们上课的激情，大部分学生都津津有味地听着老师讲述地理这一门学科的起源，小老师还给学生们介绍了一些国内外稀有的动物，并在多媒体课件上放映一些有趣的图片，给回答问题的小同学派发奖励，真是一门生动有趣的课程。
接着我又下去到了一楼，日语小老师已经介绍了一些关于日本的代表物，包括以和服为代表的衣物，以寿司及生鱼片为代表的食物，同学们都整齐地坐在椅子上，明亮的教室，先进的教学设备，认真听讲的学生们，构成了一幅美好的画面。日语小老师还放了一些关于动物的小视频，引起了同学们极大的兴趣，随后还有几个民间故事，他告诉同学们做人不要太贪婪，要知足常乐的道理。还有一个生动的小课程，小老师利用编织技巧，编出了一颗五角星，随后引出了接下来的日语版小星星的教学。
四九小学的校长过来讲话并视察，劝导同学们要好好听课，过来学校的目的并不是为了玩，而是学习：①要准备好笔记本，做好上课的准备②胆子要大，要积极举手回答问题。
回宿舍的途中，穿过小学生们和医疗组小老师们玩游戏的队伍，听着荡漾在耳边的嬉笑声，我不禁感概；今早这半天过得真的好充实，也希望接下来的每一天都能如此，迎着朝阳而起，伴着星月而寝。