勤听课，提技能

　　距离支教结束只剩下三天的时间，今天的课不多，但是还是把自己弄得焦头烂额的，听完这位老师的课，就马不停蹄地去听那位老师的课，今天的收获可以说是一箩筐呀。

　　昨天听到河头中学本校的老师说可以去听本校老师上课，老师也想听我们支教老师的课，便早早地准备去听课。为了帮助初二升上初三的同学们能够更好地掌握英语知识，本校老师的这节课主要以讲习题为主，帮助同学们强化How long， How far， take， spend, pay, cost的用法。果然姜还是老的辣，老师对课堂的掌控能力很强，给人一种临危不惧的感觉，能够把事情处理得很好。

　　感受完本校老师的课堂，便跑到支教队友为老师们准备的公开课堂上。队友的课堂主要讲授“思维导图”的用法，可以用来学习单词、对话、语法与写作，同时，还可以用“思维导图”来复述英语篇章，同学们对“思维导图”用在英语学习中也比较认可，觉得对自己的学习很有帮助。

　　今天所听的课还有“英语音标”。同学们的英语能力还需提高，而英语音标的学习，对他们来说至关重要。在平时的听课中，可以发现同学们不是很敢开口说英语，而开口说了的同学，发音也不是很标准，可以看出同学们对英语发音这方面的能力还需多加练习。

　　支教的日子在慢慢地减少，晚会节目的排练也在加紧进行。舞蹈班的同学们提升的空间还很大，可能舞蹈动作比较难，同学们的学习兴趣在慢慢地减少，怎样才能调动同学们的学习积极性是我应该反思的地方，或许可以在休息的时候与同学们玩玩小游戏，拉近与同学们的距离，让他们喜欢上我，同时也喜欢上自己所教的科目。

　　革命尚未成功，我还需好好努力，加油！

　　文字/黄琼敏

　　图片/刘秀娣