人文教育高端论坛暨名师课堂
从五台山礼佛回家，还没能休息过来，就赶到济南参加全国第三届人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会。从佛法大义，一下子回到人文教育，感觉是那么的自然和谐。大道至简，种好心田。
每天的议程安排的都满满当当的，今天是第一天。上午安排了73岁地贾志敏老先生做课，还有苏静老师的课，然后互动交流。下午安排了盛新凤老师做课，还有魏书生老师的讲座，也有一个互动交流。今年的人文教育论坛，人数比往年多得多，会场显得热闹，也很热。新增了短信互动，可以让更多的人参与进来。
贾志敏老师报出自己的年龄的时候，全场沸腾了。一个老人，站在语文讲坛上五十多个春秋，今天说要用五十年前的方法叫我们看看原味的语文。看了，也跟着震撼了。原汁原味，一支粉笔，一块黑板，三篇微型小说，带领孩子们原汁原味的去读去体悟去练习写作。点点滴滴，细致入微的指导，让人感到了老教师的治学严谨。还有对作文教学的指导理念，更是一点花哨也没有，一语中的，直击要害。一下子想起自己的父亲、祖父教书的年代，应该都是一种很纯粹的语文，虽然难以掩饰有应试教育的影子，但却实实在在的是在教书。
对于苏静老师的诗教，早就久仰大名，一直无缘聆听。尽管看了她的书，并推荐给单位的同事们，但这样现场观摩还是很给力。苏静老师的课题是诗词背后的故事——是呀，每首诗的背后，岂止仅仅有故事，每首诗的背后都会有一个人的人生旅程，有一个人的情感心路，更是一个社会的缩影。从简单的妇孺皆知的国诗《春晓》一直到黄鹤楼到桃花潭到敬亭山，涉及了孟浩然、王维、王勃、汪伦、李白等一大群诗词大家。苏静老师用诗意的语言，幽默风趣的娓娓道来一个个故事，领着孩子们走到了诗词的深处。尽管很多故事耳熟能详，但跟着苏静老师一一的解读，也增长了不少见识。像李白与玉真公主的爱情故事，一下子就令我想到了很多。从来没有认认真真的去分析一下李白的情感世界，是不是也像纳兰也像苏轼一样的浪漫。看了苏静老师的诗词教学，一下子让自己的诗词教学的思路清晰起来，诗词就是应该挖掘一下诗词背后的东西，这就是文化。
下午盛新凤老师的《卢沟桥的狮子》没想到也能点燃孩子们那么多的智慧的火花，听着孩子们提出来的一个个稀奇古怪的问题，我知道这堂课将会永远的在孩子们的心里生根。由于自己的浅陋，第一次听到盛老师和美教学的教义，深深地为盛新凤老师的专、精折服。一个理念，从产生到不断的发展完善，个中滋味，甘苦自知。看着盛老师台上侃侃而谈的潇洒自如，幕后的学习与努力，厚积薄发，是一点也少不了的。
魏书生老师的讲座，与以前听的大同小异。不知道是什么魅力所在，一遍一遍地听，还是有一遍一遍的的感受。两大点、一小点，哪一点能学到也是一个教育人一生受用不尽的财富。看着魏书生老师精神矍铄的站在讲台上，挥洒自如，深深地为他祝福！