为什么家长不讲道理
前些日子朋友圈里每天都在刷《创造101》，但我却注重了另一个不算太火的综艺节目：《少年说》。
许多人注重这个节目的原因，是来源自《少年说》所效仿的“日本中小学生露台表白活动”，其时，这个露台表白活动可以说是红遍了中日网络。（相关的视频咱们可以网上去搜，这儿就不转载了）
一个看完日本学生露台表白后的人不由得说了一句：我在这些学生身上，看到了久遗的青涩与纯情。
因此，《少年说》可以说是担负了部分人的希望，咱们都希望，也能在今世的我国少年人身上，感受到那份芳华、纯真与感动。
其实，在《少年说》里那些少年人的体现，可圈可点，虽谈不上做得很好，但至少无悔芳华。
但是看了三集，我就不想再看下去了，心里越发伤心，觉得好像在优待自己。但这问题并不是出在少年人，也不是节目制造的不够好，而是在那些少男少女的家长身上。
有人可能会说，真人秀节目看看就好了，你认真就输了。先不说很难让青少年“演戏”给你看，并且即使是集体按剧本“演戏”，也只能供认导演和编剧实在太懂现在青少年和家长的心理了，简直句句戳中了咱们的内心。
01
信任每个我国小孩都知道一个家长口中的最常说到的人：他人家的小孩。
他人家的小孩的本质近乎完美（依照家长心目中的规范），而自己家的小孩好像总有那么一点比不上。
但事实上真的要完整地比较两个不同的人历来都是很困难的，更多情况下，百忙之中抽暇管教孩子的我国家长，会在孩子面前提起另一个人，并不是真的为了要比个凹凸，更重要是为了要“鼓舞”孩子上进。
多么官样文章的理由——鼓舞。但鼓舞的方法，却惋惜地总是以冲击自己孩子的手段去完结的。
节目里有一个特别令人心痛的小女子，她和班上的女学霸是闺蜜，而女学霸常常考全校榜首，小女子和自己的闺蜜爱情很好，仅仅由于妈妈常常拿闺蜜来降低自己而感到心慌意乱。
小女子的妈妈经常对她说：你看你成果那么差，人家考全校榜首，她怎么会情愿跟你交朋友？
看到这段的时分有个弹幕是这样说的：What？现在的孩子交朋友规范都要看学习成果了吗？那咱们学渣是不是只能抱团取暖了？
小女子在节目中勇敢得表达了自己的诉求：“孩子不是只有他人家的好，你自己的孩子也很尽力，为什么你不看一下？”
就在弹幕为小女子明晰的逻辑思维喝彩时，镜头切到了台下的妈妈。
小女子妈妈全程面无表情，开口就是一套一套的成功学鸡汤语录，并且标明晰自己的情绪：我是你妈妈，我就是威望，我是在给你培育好习惯，你有必要听我的，你不多遭受点冲击你就不知道飘哪儿去了。
小女子听着听着整个人就蔫了，接着妈妈又持续冲击她，她总算受不了，哭着跑下了场。
更有意思的是，在小女子之后，她的学霸女闺蜜也登上了勇气台，毛遂自荐说自己就是前一个人说的什么都考榜首的那个女学霸，但是自己也有许多烦恼，尽管文明成果榜首，但常常被爸爸妈妈冲击说你体育不及格、性情不外向，也会被爸爸妈妈否定。
我看到这儿的时分，不由感叹一句，学霸也不简略啊，考了一次榜首名，爸爸妈妈就会要求你次次都是榜首名！看来，不美好的孩子大都相同。
哎，这样的幼年，就算韶光真的会倒流，我也不肯回去。
记住曾经跟一位在美国日子多年的华人谈天，她说在美国这么多年，发现了一个特有意思的现象，任何一个人，不管什么职业什么色儿，长什么样，一说话都喜形于色，自傲满满，这跟他们从小承受的鼓舞教育有很大联络，美国的教育者以为：“everyone is smart in some way”，每个人在某个范畴都有才干，没有笨人。
而当年在我国家长中盛行的“冲击式教育”，却处处与此相反。
这个小女子好像并没有遗传到她妈妈“贤良淑德”、勤勤恳恳的巨大我国女性的特色，做家务做累了还希望要歇息一下。
但她的妈妈则以为，作为一个女性，就要多做家务，不该该有怨言。
这儿先不说女权主义，我绝对供认拿手相夫教子的女性的确是能找到美好、不饿肚子，但这仅仅女性觅得美好的许多途径之一而已。
这个小女子或许并不像她妈妈那样会做家务，但或许在别的范畴里能有自己的所长呢？为什么她的妈妈要急于否定这个孩子的才能，还带点要挟说：你这么做是会饿肚子的。
这就是冲击式教育的一个典型。
家长们是诚心希望自己的孩子健康成长，仍是仅仅把自己压抑了良久的愿望和未完结的梦悉数压在了自己孩子身上？当孩子达不到自己的要求时，就以说狠话的方法去冲击他们，这不是鼓舞，而仅仅自我宣泄。
冲击式教育对孩子的成长会发作一个潜在的风险，就是孩子会很简略把自己得不到家长的必定的原因，归咎到那个不管任何情况都比自己超卓的“他人家孩子”身上。
节目中这一对小闺蜜是比较走运的，至少她们相互两边都没有由于家长的冲击式教育而影响了友谊，但走运女神并不总是眷顾着世人。
多少鼓舞转变为妒忌，多少妒忌转变为仇恨，多少仇恨转变为悲惨剧，咱们在近年发作的杀室友、杀同学的恶性事件中都可以感受得到。
02
简略地说，“冲击式教育”的问题主要有两个：1.家长们过高的希望；2.采用了否定孩子的方法
说实话，现在家长一些希望，客观来说并不算特别的过分。在当前物质条件的保证下，许多孩子是可以做到的。
但这些希望一再被冲突的原因，并不是由于孩子真的做不到，而是由于家长在分配这些希望时，并没有与孩子进行满足的交流。
这就可以解说为什么即使是许多受过杰出教育的，懂得怎样去做好目标管理的家长们，仍然无法让自己的孩子达到目标。他们会觉得：我当年马马虎虎就做到的事，现在你竟然做不到？
节目中有一个妈妈，为自己报了英语学习班，没上几堂课就抛弃了，然后最奇葩的是，她可能是为了让课程费用不至于白花，自以为很聪明地让自己的女儿替代自己去上课。
女儿标明不乐意后，自己却摆出一副“我给你花钱还不好吗”的情绪，彻底不顾及女儿的主意。
对此，有一个弹幕说的很客观理性，说英语学习课是好事，但是分明是你自己给自己报的班，不该该“哭着也要完结”？然后你没问过我就把这个班推给我，不是由于我不想学英语，而是觉得你做这些事之前没有来问过我，让我觉得很恶感，不受到尊重。
海格灵说：操控不了自己的人才会想要操控他人。 关于一个家庭来说， 美好的家庭历来都不会有操控欲很强的人，孩子历来都不是爸爸妈妈的附属品。
其实现在家庭最大的问题就是缺少交流，爸爸妈妈和孩子都在用自己的方法来维持着家庭联络，却历来没想过相互的方法是否有不当之处。
有个段子是这样说的：爸妈为什么不挑食？由于他们买菜只买他们爱吃的啊~
整天繁忙作业的爸爸妈妈可能仅仅想多赚些钱给孩子提供更好的日子，但在孩子眼里看来就是“爸妈根本不爱我只爱钱”；哭闹背叛发脾气的孩子可能仅仅想多引来爸爸妈妈的注重，但在爸爸妈妈眼里看来就是“固执捣乱不理解事”。
越是这样相互不理解，越是不理解得主动迈出交流的榜首步，误解当然越积越深，爸爸妈妈与孩子也就渐行渐远。都说不幸全国爸爸妈妈心，偶然换位想一想，或许也是不幸全国孩子心。
其实这个节目里还有一些值得思考的事例，这儿就不多叙说，但就单从上面这几个比如也能标明：冲击式教育，是一个遍及的问题。
这两天，有一位给孩子写道歉信的妈妈在朋友圈走红，原因是妈妈看到孩子期末语文成果下滑，一时没忍住批评了孩子。过后，自觉冲动的妈妈向孩子致信表达抱歉。
妈妈致歉信的内容最初便表达了对孩子的疼爱，接着替孩子剖析失误，敞开心智，鼓舞孩子尽力，三观非常的正。
尽管也有不少人质疑这个妈妈是有“做秀”的嫌疑，但是如果你是这个家长，你有勇气拉下体面向自己的孩子认错道歉吗？凡事前不要去质疑他人的动机。
一句“宝物，这次失误并不能代表什么”真的胜过千言万语，对比起那些看到孩子一次失误就恨不得把他们冲击到一文不值的家长，真的太难能可贵。
这封诚实的道歉信让咱们理解到，爸爸妈妈与其把时刻花在微信群聊转载成功鸡汤，不如多教孩子如何理智地对待成功与失败。所谓的高情商并不都是成功学里那些模式化的内容，而是应该依据孩子的特色和孩子一同去探索。——“So easy！咱们一同加油吧！”