一个好的老师是多么的重要
辅导班的作业挨近结尾，许多课已在昨天下午完毕。我很喜欢孩子，在辅导班对待学生也是发自内心的心爱。
放学时间到，学生们都背着书包给我和任课教师说再会。最终一节课完毕，我也觉得浑身轻松。也高兴他们终于能够无拘无束的游玩了。
抱着一摞书走出教室，还未放到办公室，便听到一个孩子朝妈妈哭喊:你别给我报那个语文教师的课，我不喜欢上。
按理说，这儿的教师讲课都很有热情，也幽默幽默，不该该有学生厌学的。
校长问孩子为什么不愿意上那个语文教师的课，孩子脸上挂着泪水小声的说:每次上课前测验假如做的欠好，教师就会瞪我，我惧怕他。接连测验欠好的话，他这个班就不要我了。
孩子虽小，可是能看懂脸色的。教师的一举一动都会给他们形成或好或欠好的影响。他们正处于身心开展的关键期，久而久之会给他们留下心思暗影。
作为校长，只能替自己招聘的教师辩解。“他是为了鼓舞你们每次都取得好的成绩，哪有教师不爱学生的。”事实上，不爱学生的教师多了去，爱学生“爱”到家破人亡的也多了去。
那么一个真实的好教师应该是怎样的？好教师对孩子的影响又有多大呢？
作为教师，首要任务是教育，所以专业常识有必要过硬。在这个社会飞速开展的年代，还需要坚持一种不断学习、接纳新常识的状况。
爸爸妈妈作为孩子的第一引路人，那么教师便是孩子人生的第二引路人。所以作为教师，自身道德有必要杰出，能给孩子树立好的典范去做一个正能量、懂感恩的人。
学过心思学和教育学的教师和学生，想必知道“师爱”、“师德”这两个词在教师教育生计中的重要性。
没有教欠好的学生，只要不明白教育教育方法的教师。一个班级里，总有听话明理的学生，也总有那么几个调皮捣蛋的孩子。那作为教师，你能天公地道吗？
我所触摸的许多教师中，在教育教育中有一个误区:我做好我的本职作业--把课教到就能够，学生听不听、是否能够理解那是学生自己的工作。
假如是奉劝他人，你的主张他人听不听是他们的工作，可是咱们作为一名教育者，肩上承负的职责是不一样的。往小的方面说，你是学生常识的引路人，可往大的方面说，你就是在为咱们的国家运送栋梁。
孩子身心尚未开展健全时，游玩仍然是他们的主旋律。但为了他们的未来，在校园咱们教师就要做好引导，实在让他们学到常识。
我小学五年级的语文教师，很严厉，要求也很严格，他不允许班里有一个学生听任自己。
那时咱们每年都要订报纸，我形象最深刻的是，其时班里有一个男同学因家庭条件欠好订不起报纸，语文教师自己出钱给他订报纸。
其实那个男同学成绩欠好，平时也不认真听讲，换道别的教师可能真的就放弃他了。但语文教师没有，他鼓舞他从开端完结作业到写出一手好作文。后来还选了他做副班长。
我不知道这个语文教师有没有改变那个男同学的人生轨道，但我知道他一定会很感激语文教师给他的感动、信赖、鼓舞。
我现在这么喜欢英语，完全源于八年级时英语教师给我做的一碗饭。我是七年级才触摸英语，起点已比他人低了许多，许多次想过要退学，由于英语拉分。
八年级时，一天正午由于生病没有去餐厅吃饭。英语教师看到后，拉着我去了她住的当地。刚好那天上午她买了一块肉，想让我吃的有营养，又惧怕我不消化，所以炖肉就炖了好久。
边吃饭边给我分析我英语的单薄当地。后来每次英语课上教师都会挑一些简略的问题提问我，并表彰鼓舞我。也是从那以后，我开端喜欢上了学习英语，以至于现在还能够自豪的说:我选英语专业是由于喜欢英语。
一个好的教师对孩子的影响，能够说是终身的。教师的言行举止都会耳濡目染为孩子的行为。
我真心的希望，每一个教育者，都能拿出咱们应有的职责心，认真尽心的去对待每一位学生。用爱感染他们认真学习，用爱教会他们爱人。