开跑车送娃被踢出家长群：在贫富差距面前，教育有什么意义？
加伊姐（不闲聊）
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文 | 伊 姐（周桂伊）
起因就是，一个家长开着跑车送孩子，被老师抗议，被其他家长冷嘲热讽，“再买辆普通车呗，反正你们不差钱”。
开跑车家长那句“有病吧”还没发出来，就已经被移出群聊。
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我看到这件事，首先想到的是——
老师明明可以很低调地去找这个家长私聊，为什么要选择这种有倾向的公开指责，以及那么过激的处理方式呢？
攀比的不是孩子，而是家长；被刺痛的不是孩子，而是老师。
在贫富差距越发悬殊的今天，阶级固化、互害，一直都是人们内心的敏感。
今天要推荐一部电影，因为我觉得它淋漓尽致地演绎了，在阶级前，教育还有什么意义。
它的名字叫做《嗝嗝老师》。
《嗝嗝老师》
Hichki“嗝嗝老师”本名叫奈娜，之所以有这个外号是因为她患有一种叫做“抽动秽语综合症”的怪病，她会不由自主地抽搐，并发出巨大的打嗝声，不分场合，无法自控。
于是，她在人群里引人侧目。她坚持应聘老师，因为她的童年一直处在被抛弃的边缘，而一个老师的接纳，给了她希望。
在这所贵族学校，9A班是一种普遍存在，它代表着希望、精英和家族实力。
9F班的孩子自暴自弃，吸烟、喝酒、赌博，他们放弃了学习，乃至自己的人生，而“嗝嗝老师”要接手他们。
在印度，社会阶层由高到低分为婆罗门、刹帝门、吠舍、首陀罗和贱民。简单说，整个学校都是婆罗门阶层，而9F则是贱民阶层。
家长会，9F班无人来参加，奈娜走访才意识到：那些学生的父母，甚至学生本人都要为生计忙碌。
9F班学生被全体师生鄙视，甚至被自己的家长放弃。但奈娜从内心疼惜他们——
他们只是孩子，能坏到哪儿去呢？
我觉得她的伟大之处，在于做了三件事。
她把数学课堂放到了篮球场，通过抛物线，告诉孩子们什么是三角函数的辅助。
她创建了鸡蛋课堂，因为9F班的孩子连鸡蛋都吃不起。她把鸡蛋一个个抛到他们手上，告诉他们抛掷是物理变化，而鸡蛋被消化是化学现象。
她还设计出罪犯被抓困境，用贫民窟孩子常见的情景发问：假如有36个伙伴，被抓走了12个，剩下每个人要罚款79元，一共罚多少钱？
孩子问：可我学会这些有什么用，我只能去卖洗涤灵，但我不想卖洗涤灵。
奈娜坚定地说：因为你喜欢赌博，但你不要小打小闹，你去世界上最好的赌场，赌把大的，那就是投资。
“嗝嗝老师”做对的第一件事，就是还原了知识在应用中的本源，引发孩子对知识的原始动力。
电影里有一幕，非常打动我。
就连老师，也为了把9F班排挤出学校，践踏一个叫做阿提什的孩子最脆弱的自尊：不断在众人面前暗示，他的手，只配永远补轮胎。
阿提什言行上常常矛盾反复，自我攻击，也怀疑教育的意义，最后酿成一起超级大祸。
找奈娜道歉的时候，阿提什哭着说：我不是不相信你，我不相信任何人，我甚至不相信我自己。
奈娜叫来整个班的孩子，让他们写下自己最恐惧的事，内心最害怕会发生的事。
然后撕下这一页，叠成飞机，让它飞出去。
“让它过去，不要让你的人生停留在这里。”
不仅是教会孩子技能和知识，更是重塑他们的情感认知，克服内心的情感残疾，获得更加健全的人格。
“嗝嗝老师”可以成为那么伟大的教育者？
她为什么没有放弃这些孩子？
因为贫困和残疾一样，都是社会中一种被隐形歧视的存在。它最可怕的地方，不仅是让人受苦，更是让人自我怀疑，自我摧毁，丧失整个精神世界。
她不只是在拯救孩子们，也是在拯救自己。她跟这些孩子们相互扶持，努力前行，在这个残酷的世界里显得特别动人。
所以，在贫富差距很大的世界，教育到底有什么意义？
我觉得正是要让大家从内心放弃这种自卑和执念，破除二元对立意识、自卑意识，不仅是针对被教育者，更是针对教育者自身。
你自己都为之困扰，你的言行和能量，如何说服你的孩子不被困扰？
我很喜欢《嗝嗝老师》，因为其实它也算电影行业里的“9F班学生”，投资不大，场景简单，特效手法上也没有很多突破。
但它的剧本和它传递的价值观很高级，在跑车家长被移出家长群的今天，我们迫切需要这样的电影，去思考教育真正的价值。这部电影讲的不是“嗝嗝老师”，而是每一个教育者，是校长，是老师，更是——
每一个孩子的父母。
担心观众因为《嗝嗝老师》片名太普通，选择错过，阿米尔汗还发微博为电影打CALL。
这些年，印度电影真的跟开挂一样，仅我们号推荐过的，就有正视女性地位的《摔跤吧！爸爸》、《厕所英雄》、《苏丹》，投资都不大，但都有无比动人的对社会变革的洞察，时代的映照。而反观我们，还一直沉浸在超级IP里寻找姑妈，玄幻电影里寻找游戏快感，真是羞愧。
《嗝嗝老师》正在上线，体量不大，很快就会冲掉，希望大家都可以进影院支持，我是会去二刷的。
记住它的一句台词——
“孩子，我只是希望你成为最好的自己。”
“爸爸，但如果现在的我，就是最好的自己呢？”
为了避免我们一不小心 错过彼此
只需要五秒钟哦~~
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