真理的教科书（一）
文章｜小飞虫分享录音411
编辑｜张小兔
图片 | 网络
片尾曲 |丁心-最美好的约定
我说这么多，就是告诉大家，从小飞虫个人知见中，当我发现了历史上这些上主之师，并没有亲自真正的、系统的传法的时候，我再折回来看《奇迹课程》，产生了一种深深的感动。
——小飞虫
01
什么叫教科书？
人类等了几千年，终于有了教科书的出现，大家知道这意味着什么吗？
什么叫教科书？教科书就是完整的、不妥协的、不含沙射影的、不打比喻的 listed（列出），把干货、那真正真的东西一步一步的告诉你。
有人说教科书是权威，这不是并我的原话，请大家不要误解。我从来没说过《奇迹课程》是权威，因为《奇迹课程》已经说了，上主之师有多个形式存在是为了适合众生的需要。
如果你把某一个形式当作权威，你就等于直接在否定圣灵的教学，就等于说圣灵只能用一个管道，那这怎么可能是圣灵？圣灵在我们所在的地方与我们相遇，圣灵怎么可能去塑造一个权威呢？
你见幻就不见真，见真就不见幻。
所以《奇迹课程》不是权威，但是它是教科书，因为它系统。最关键的就是它的系统性。
在很多法门里面都有精粹，但里面夹杂着方便法，那是不得不（用听者能懂的语言）。
这个就是为什么老子、佛陀、耶稣都不愿意亲自写书，因为他写真理传不下来，写人能听得懂的就一定会夹杂（方便说法）这个东西，而《奇迹课程》的诞生就是没有再夹杂二元理念了，是纯粹的一元教学，它不再夹杂了。
它开篇就说，“幻相没有层次差别”，而且始终如一，全息，没有妥协的地方。它直接告诉你，你不可能同时看到两个世界，你造的世界跟上主的世界不是一个世界。
你见幻就不见真，见真就不见幻，对于真来说幻相就没有层次差别，对于真来说就是一个整体，就不是分裂的个体。它以这种方式展开教学，为什么？因为在座的人听得懂。
如果两千年前的人能听懂这些话，《奇迹课程》两千年前可能就以佛法的方式诞生了，可是他（们）听不懂。到了我们这个时代，地球上已经有听懂的人了，所以它以教科书的方式出现。
我相信我今天讲的甚至是第一次听的人也有听懂的，这不是个奇迹吗？如果今天有第一次听就能听懂的，你就知道了为什么这个课程现在能诞生。
《奇迹课程》有句话，当学生准备好老师就出现。
也就是说，这种“纯粹究竟一元教学法”的出现就是因为准备好了。
所以它的出现不是来推翻佛法、推翻《圣经》。佛法、圣经都是一个整体计划，所有人类历史上出现的这些经，这些觉醒的人，他们的目的是一致的，不是来彼此抢粉丝的。
我们今天在学习《奇迹课程》的人也许就是当年佛陀的弟子、当年耶稣的弟子，也许就是机缘成熟了。
02
何为非文化性与文化性？
经过几千年文化承传的学习，你终于明白了耶稣佛陀他们讲的是一回事，终于明白了真理的不二性。
等你明白的时候，就不需要跟你再讲文化的东西了，所以《奇迹课程》有一个特点叫做非文化性。《奇迹课程》不针对东方人或西方人。
有些人说《奇迹课程》是西方文化，那么他根本不懂《奇迹课程》。所有把《奇迹课程》归为西方灵修的，他根本不懂奇迹课程。
《奇迹课程》非东非西，它不是西方也不是东方，东方人看《奇迹课程》像西方，西方人读《奇迹课程》像东方，它非东非西，即非文化性。
所谓非文化性的东西就具备一个特点，具备承传的久远性。什么叫承传久远？就是这个法没有过期日，因为没有文化性。
在佛经的教导中，一部分内容是有过期性的，如果我们现在还在抓着（文化性）不放，就是在延误自己。
我上周给大家讲一个最简单的概念：地藏王菩萨说“地狱不空，誓不成佛”。如果你把这句话认为地狱有多恐怖，地藏王菩萨不把地狱度空了，他的功德不够成不了佛，你就等于还在用旧的知见去理解了。
真相理解是什么？只要你眼中还有地狱，眼中还有一个受苦的人，你的知见就没有修正。
所以说，地藏王菩萨与其说在度地狱众生，不如说他用一种最激烈的方式去看到没有地狱，没有众生，地狱的众生都是圣灵的化身，他就成佛了。
那么有地藏王菩萨吗？安了个名、安了个相就有了，没安名没安相他是谁？他就是佛本身，他就是圣子。
所以很多东西他的比喻是有过期日，甚至很多东西都不是佛陀提的，就是人类在承传的过程中把文化当成法了。
我记得去一个道友家，他还教我怎么区别地藏王菩萨，他说，我告诉你怎么区别他，很简单，他的样子有点像唐僧，头上戴的一个法帽，他手上还拿着一个杖，很多人都误以为他是唐僧，他其实不是。
所以在五百罗汉的雕像中，很多人把地藏王菩萨跟唐僧混起来了，唐僧是什么什么果位，地藏菩萨是什么什么果位。
我听了半天说，这不是讲故事吗？有没有任何一个人见到过地藏王菩萨？佛陀时代都没人见到过，你还给他安了个样子。
再说一句，我们现在所有看到地藏王菩萨的那个装饰、法杖，那是中国和尚的装扮，跟印度人都没关系，那是唐朝以后中国人的和尚袈裟，与印度装扮都没关系。
如果佛教真的被西方人当真了，那地藏王菩萨一定是蓝眼睛、黄头发、穿西装的，中国人就一定是穿和尚衣服的，根本没关系。
甚至再进一步说，地藏王菩萨是男是女我们都不知道，也许都不是个男的，谁告诉我观音菩萨是女的，地藏王菩萨是男的，你见到了吗？那个叫文化。
03
课程不是权威，但却是真理的教科书
我们现在为什么一直以来在佛法的承传路上，对佛法的真相走得那么艰难那么缓慢？就是对文化的着迷已经远远大于对法理的本身。
一百个修佛的人，99个在修文化、修迷信、修宗教、修形式，只有一个可能真正在修一元佛法，就是这个原因。
所以《奇迹课程》的出现没有文化性，他不讲故事，没有给你讲耶稣的故事，只有在极少的地方耶稣澄清一下他在《圣经》里面的一些话，从一元角度是怎么解释。
奇迹课程中出现《圣经》中耶稣讲的话是不少，基本上耶稣在圣经里面讲的话，在奇迹课程里面他都重新解释了一下。
除此之外，他没有任何特殊性，他是把你当做心灵家人。
什么叫做文化承传？就是把你当做人讲法。
什么叫做教科书？就是把你当做心灵讲法。
这个叫做经，就看把你当做谁讲法。如果老子、佛陀、耶稣一开始就把你当做无相心灵讲法，你就听不懂。
等于你跟人说，小飞虫，你跟我讲一个东西。如果我张口讲的对象不是你，你会认为，小飞虫我让你跟我讲话，你怎么跟虚无讲话？
迹课程》不但你不知道你就是那个空。所以当人把自己当人的时候，耶稣、佛陀、老子必须得说人话，就是这么一个道理。所以我今天给大家澄清一下，《奇是权威，但奇迹课程是真理的教科书。
这世间法门多吗？很多。厉害的老师多吗？很多。修为高的老师多吗？太多了。
但他没有提供教科书的时候，我不会用一生的时间去跟随他学习，因为我需要的是教科书。因为每一个老师都有他的究竟之处和他迷的地方，能写教科书的必须是用一句话来形荣。
《奇迹课程》写了一句话，耶稣在他的原稿里面说了一句话，他为什么有资格写教科书？大家知道这句话是什么吗？
他说，我走完了全程。就是这一句话，大家不知道有多重要！真理不能妥协，真理中掺一点杂质就不是了。
没有99%的真理，掺一点杂质就是幻，所以必须要有一位走完全程的上主之师，折回来给我们一本完整的教科书。
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虫虫特工队
小编：亲爱的各位修习《奇迹课程》的弟兄们，圣灵托我带个话：不准用任何方法逃避现实，你需要的只是保持觉知，当你认真体会的时候，才能看到生活本来的样子。剩下的路圣灵会指引你，生活中有无尽的宝库等你揭开。
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