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开展特色 课堂 ,传授传统知识

开展特色课堂,传授传统知识

日期:2019-07-19 09:19:05 点击:123 好评:1 作者:逐光实践队

“有人知道春分夏至秋分冬至的区别吗?”7月18号逐光实践队的特色教育课堂正在开展,早上第一节课时逐光队的老师李怡慧在三年级向学生普及二十四个节气的基本知识。一位学生举起小手,争着回答老师的问题:“老师我知道,夏至与冬至区别是夏至的天气很热冬至的...

洒夏扬光社会实践队开展趣味 课堂 ——春风细雨,润物无声

洒夏扬光社会实践队开展趣味课堂 ——春风细雨,润物无声

日期:2019-07-19 23:28:13 点击:72 好评:1 作者:陈雯雯

晨光是大自然的闹钟,唤醒了沉睡中的我们。7月18日上午,洒夏扬光社会实践队支教组开展了趣味课堂。支教组组长表示,开设有趣味物理,简笔画,电影赏析,中国象棋等等,旨在激发学生的兴趣爱好,开阔视野,提高思维能力,动手能力,辨析能力。 趣味物理课是由...

岭南师范学院“纸鸢”社会实践队开设丰富的第二 课堂

岭南师范学院“纸鸢”社会实践队开设丰富的第二课堂

日期:2019-07-19 01:33:14 点击:103 好评:1 作者:张敏娟

为了提高孩子们的综合能力,丰富孩子们的课余生活。岭南师范学院“纸鸢”社会实践队为冷水小学的孩子们开设了第二课堂,主要有手工、绘画、书法、手语、唱歌跳舞等,形式多样、内容丰富。第二课堂在每天下午第五、六节课开设,采用了一种新型方式,让学生们自...

趣味语文趣味学,师生携手共享活泼 课堂

趣味语文趣味学,师生携手共享活泼课堂

日期:2019-07-19 09:36:56 点击:91 好评:1 作者:叶华萍 胡湘慧 邱诗媚

2019年7月18日早上8点整,叶老师在官渡中学的初二班开始了她难忘的一次教学课堂,收获颇丰。 这里是她加入筑梦红旅以来的第一次课堂授课。她授课的主题是趣味语文,授课宗旨是运用语文的趣味性培养学生学语文爱语文的兴趣,调剂课堂、陶冶情操。首先,她先向...

“纸鸢”社会实践队之舞蹈 课堂

“纸鸢”社会实践队之舞蹈课堂

日期:2019-07-18 21:14:03 点击:104 好评:1 作者:???

为了拓展学生的课外兴趣,促进学生的全面发展,岭南师范学院“纸鸢”社会实践队为冷水小学学生开设了舞蹈课堂,作为第二兴趣班。7月18日下午,阳光灿烂,舞蹈室传来了悦耳的歌声。支教组成员黎倩怡是舞蹈课堂的老师,她这堂课教授的是儿童舞蹈“让我们荡起双...

“萌芽” 课堂 :走进数学天地

“萌芽”课堂:走进数学天地

日期:2019-07-18 11:31:45 点击:79 好评:1 作者:11月4日

“你们会背乘法口诀吗?”“会!”“那我们一起背一下好不好?”“好!一一得一,一二得二……”7月17日岭南师范学院,“萌芽”党员社会实践队第一节数学课正式开课,课堂气氛十分活跃,面对小老师陈丽彦的提问,小朋友们兴奋异常,踊跃发言。 “老师我来出题...

“萌芽” 课堂 :奇妙化学实验获好评

“萌芽”课堂:奇妙化学实验获好评

日期:2019-07-17 20:39:03 点击:156 好评:1 作者:凝霜

“陈老师,我们今天做什么?”孩子们看到陈文秀走进教室,纷纷问到。在经历了昨天的趣味实验课后,孩子们记住了这一位能给他们带来奇妙体验的老师。7月17日上午,“萌芽”课堂开展趣味化学小实验,陈文秀以“彩虹桥”、“油水烟花”为例,带领孩子们走进奇妙...

“星火燎原”社会实践队之特色 课堂 :传承红色基因,做新时代主人

“星火燎原”社会实践队之特色课堂:传承红色基因,做新时代主人

日期:2019-07-17 09:49:30 点击:100 好评:1 作者:李哥

岭南师范学院商学院“星火燎原”社会实践队以“传承红色基因,做新时代主人”为主题的特色课堂在豆村小学开课啦。队员们在教室里与学生们一起学习红色文化,观看红色文化微电影,感受中华民族精神的魅力。 课堂由队长陈晓文来担任讲课老师,他强调到:党的十...

手工 课堂 ,手脑并行

手工课堂,手脑并行

日期:2019-07-16 08:20:25 点击:49 好评:0 作者:Fellen

7月15日上午,岭南师范学院“蒲公英”理论宣讲社会实践队成员冼诗梅在湛江吴川市吴阳镇显发小学高年级2班开设了一堂别开生面的手工小课堂以提高学生动手动脑能力。 通过讲授制作精美书签的制作,老师需要让学生了解书签制作知识,引导学生发现书签的艺术美同...

“互联网+”条件下的小学数学 课堂 (二

“互联网+”条件下的小学数学课堂(二

日期:2019-06-08 19:50:55 点击:87 好评:0 作者:晓叶

学校召开“尚美好学堂”建设研讨会,胡秋娟老师代表数学教研组分享《基于问题改进数学教学》。“汇智”班用学习机学习数学接近两周时间,教师的教学与学生的学习发生了可喜的变化,也遇到了一些困难和阻力。能否从信息技术与课堂教学融合的角度,汇报“互联网...