《暗杀教室 第2季》好看吗？经典影评10篇
《暗杀教室 第2季》是一部由岸诚二执导，福山润 / 渊上舞 / 洲崎绫主演的一部喜剧 / 科幻 / 动画类型的电影，文章吧小编精心整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《暗杀教室 第2季》影评(一)：论杀老师的重要性
看到现在，最大的感受就是杀老师的出场似乎变少了，同学们的戏份越来越多了，说教也多了，在杀老师在的时候和杀老师不在的时候，简直就是两个剧，杀老师实在是太重要了。
从角色设定上来看，作者还是很用心的，想让每个角色都尽可能地更有个性一点，但问题是杀老师的存在感太强了，最后会让人产生一种全剧除了杀老师以外其余的角色都是路人的错觉，E班的人太多了，虽然作者下了足够多的功夫想把每个学生的独特的一面都展示出来，但最后我总是过度注意杀老师，要不然就是红毛和蓝毛，其他的同学存在感好低。
暗杀教室强大就强大在杀老师的设定上面，从各种方面讲都很强大，光是罗列一下杀老师的弱点杀老师脸上哪些不同颜色代表的含义都搞一本砖头那么厚的书了。
这部被视为暴恐动漫的番，骨子里的三观其实是正的不能再正了，现在看有几集都有在上思想品德课的时候被人灌了一碗心灵鸡汤的感觉。
暗杀教室在小的设定上有很多漏洞，大的设定还行，大家不要纠结小细节了，jump的长篇有几个能在设定上一点矛盾都没有的。
我知道两个红毛性格完全不一样，但是发型和发色相同是人设的大忌啊，完全角色重叠了好嘛！
Op有一种强烈的违和感。
有些地方不知道该如何吐槽
比如这个
《暗杀教室 第2季》影评(二)：对动画第21集的一些想法
【笑点1】：学校官方相册没有安排杀老师，杀老师以超音速上镜仿佛灵异照片
【笑点2】：学生担心自己眼睛小不上镜，杀老师准备了把眼睛P大的版本
【笑点3】：杀老师各种偷拍学生们不为人知一面的照片，学生一拥而上撕掉羞耻的照片
乌间指出杀老师的“肆意妄为”是在向能独当一面的学生撒娇，同时也表示自己对学生能力的肯定和信任。正面描写上，杀老师表现出了对学生的宠爱。侧面描写上，乌间点明了杀老师的行为本质。从而加深观众对师生情的温馨感受，为之后的分离做铺垫。
【笑点4】：B老师对乌间说的一天十发和初夜的黄色调侃
【笑点5】：杀老师把学生装进超大手提包，捏他路飞的绝招去世界各地合照
渚用“灵犀一指”让红发萝莉冷静下来答题，从而确定了自己的武器除了暗杀还可以用来教书育人，并且这里与后面杀老师用类似的方式“灵犀一触手”让渚冷静下来，微笑着面对自己相呼应。
政府召开新闻发布会，讲明杀老师的存在和威胁，记者采访学生们，诱导舆论。乌间作为军方人士也帮不上忙。于是学生们站在整个社会环境的对立面，学生们想见到杀老师的愿望和其他人们要干掉杀老师的想法产生巨大矛盾。
这里有点像叛逆的鲁鲁修的结局手法，民众对鲁鲁修的憎恨和娜娜莉对鲁鲁修的爱相对比，其间还有娜娜莉对鲁鲁修感情的一个反转。虽然学生们对杀老师的感情没有反转，但逆流而上的勇气是值得肯定的。
杀老师被关在屏障内，忙碌地打扫教室，一副视死如归的样子，说出了想再和学生见一面的愿望。
这里剧情矛盾使杀老师的愿望成为了一个巨大的催泪弹，分析如下：
1.寂静的月色，窗明几净的教室，无情的镭射屏障，凄冷的环境塑造出一个孤单的守望者形象。夜晚无人的教室与白天热闹的教室相对比，冷清无人的四周映衬着“天之矛”的杀意，整个环境表现出的氛围具有很强的感染力。
2.杀老师以背影的方式说出“作为超生物的我现在已经无所畏惧了”，这样视死如归的发言与杀老师“想和学生再见一面”的微小愿望产生强烈反差。杀老师再强大，面对克制他的镭射也无可奈何，与之前全知全能的杀老师形成对比，从而瞬间让观众的同情心达到顶峰。
学生们通过聊天的方式讨论营救杀老师的计划，这个剧情设计得很有新意，符合学生们被监视的现况，同时也是剧情第二个催泪点。这个过程只有ED的歌声，不用配音而是单纯用聊天语句和学生们做准备的场景推进剧情。虽然聊天语句没有配音，但无声胜有声，无声的聊天语句生动地表现出了学生们的想法，头像和聊天内容一如既往的幽默和富有人物特色。之后夜晚学生们一起溜出来，相逢会心一笑，蹦蹦跳跳的样子太萌了。学生们齐心协力的样子，杀老师看到了也会十分感动的吧。
“无计可施，世界上任何人都这么想吧。但不凑巧的是，我可是马赫20的怪物。幸好，我能做的事要多少有多少”然后看着自己做出的完美的毕业相册，发出了萌萌的怪声，脸上露出两团红晕，然后因为剩下很多照片还要做增页版。这是第三个催泪点。经由前面的铺垫，这里将杀老师对学生的爱上升到了最高点，让人不由地心痛杀老师的境遇，感动于这么深沉的爱。
虽然跟漫画比删减了不少，但总体上这一集称为神回也并不为过。
《暗杀教室 第2季》影评(三)：在流泪的那一刻他们的心性得到升华
暗杀教室为什么可以得这么高的分，我只说说我在看的过程中的感受吧，其实我是比较理智的人，所以这部动漫首先的设定怪圈让人觉得奇怪，甚至变态，但因为他有逻辑在里面，所以我没有一开始就弃剧，其实这种莫名的设定在日本影视剧中也比较常见，比如电影大逃杀，设定一个班的学生必须互相残杀，留下最厉害的进入正常社会，我的理解是设定，就像是一种定量，觉得不合理，却可以最简单的叙述事情，而后同学们对章鱼老师的心情，我们接收设定后，也就有了带入感，从理性角度，章鱼老师威胁世界安全，得射杀他，从情感角度，章鱼老师却用这样一种训练同学们可以类推到学习能力上的暗杀能力来帮助这些被阶层化，被抛弃的E班同学重新找回学习的激情与目标，深切的感受到自己是被需要的，自己是可塑的，并加深了同学们团结协作的能力，以常态来看，孩子们对刺杀表现出麻木不仁，我感觉到的大概设定就是，孩子们在大人及日本政府的灌输下，首先接受了这是一个坏老师，而并不以自己的主观去判断他暴戾不合理的行为为自己真正带来的是什么，其次射杀工具仅对杀老师起作用，而他们并不把杀老师看做和自己一样的生物，最后，杀老师的设定确实就是毁灭世界，在国家使命感的感召以及金钱的诱惑下，认定杀老师是一项光荣伟大，只需要认真理性完成的任务。杀老师对同学们来说，本来就是一个矛盾体，他既帮助同学个体成长，又是一个厌恶社会并毁灭世界的超强能力人，同学们杀老师的过程既是具体学习技能的进步，更是作为一个人的心性成长。班级里恶毒的学生指使男一与杀老师“同归于尽”，这一举动使的一直保持微笑的老师愤怒，虽然你觉得师生的设定简直扯淡，但传达的道理和情感却再简单不过了，这就是矛盾的统一吧，杀老师一直教导学生要有清澈的杀意，要堂堂正正，这句话深解很有意思，章鱼老师是一个对社会绝望可以设想变异前也是个本性善良的人，否则也不会因为误杀女老师，而答应女老师不放弃这群差生，所以章老师把自己设定是因社会坏掉的人，在我们人生中你需要对抗太多这种坏掉的人事物，清晨怀着美美的心情出门，却被上海老阿姨莫名污骂，你要骂回去吗，或是上去打一架？剧中的答案就是章老师要杀，但是他一直很可贵的让同学们堂堂正正的杀自己，用他教的技能用自己的思考，而不是不正经的小聪明，否则你们杀了我，也会变成下一个我，其实这种师生设定虽然荒诞，确也是现实，真正的师生关系，就是学生踩在老师的肩膀上过去的，老师就像燃尽的蜡烛，不断输出，却依然欣慰的看着可能随时取代自己的学生，无怨无悔，市场化时代确实已经没有多少这种老师了，但感谢动漫的奇葩设定，让人看了还有莫名的感动。最后，在杀老师终于被学成的学生制服的时候，同学们洋溢在任务胜利的喜悦中，杀老师最后也不忘提醒学生，他没有用什么悲情基调，就是说我是连政府军队都制不了的怪物，你们却做到了，所以你们E班的同学无论到哪都应该觉得无比骄傲和自信，当子弹渐渐没过老师的头，学生们渐渐没有了喜悦，在现实中没有人真正关注关心过他们，学校只把他们当牺牲品激励好学生更好学习，但是这个被定义为最恶毒的老师，甚至长着一副章鱼样，此刻确比学校西装革履的理事长更亲切，终于真实的自我思想冲出牢笼，叫着不让杀老师死，并流下了真挚悔恨的眼泪，在流泪的那一刻他们的看似麻木的心性终于得到升华。。。但是。。最后给同学们递纸巾的是一只章鱼手。。。哈哈，杀老师实在太强，暗杀的故事还会继续，他们热血的青春不会终步，因为他们有杀老师。。。
《暗杀教室 第2季》影评(四)：愿你化作日月星辰，指引我们前进的道路
好久没有看过这样的动漫了，真的哭了好久。刚知道这部动漫大概是看它的一年半前了，同学向我推荐而我并没有在意，过年这两天突然想起了“暗杀教室”这个名字，就看了看。
说真的，不看你会后悔！
一个被世界人称为“死神” 的职业杀手，或是因为爱情，抑或是一份重重的承诺，当上了被称作“终结E班”的班主任，用他那诙谐幽默、与众不同的教学方式，将原本死气沉沉的“吊车尾”，变成了能与A班相匹敌的奇迹。这样一位引路人在实现教书育人的同时，兑现了自己的诺言，进而实现了对自己的救赎。
《暗杀教室 第2季》影评(五)：设定缺陷和较好故事和满点人物
一开始以一个荒诞设定展开，导致一直觉得牵强，作为幻想故事来看待所描述的内容也太过肤浅。
不过人物对白和心理都很舒服，并没有什么中二或者讨厌得不想沟通的角色，大家都很好说话。于是就一直看了下来。
最后发现，如果换以普通的师生关系角度来看，把它当做学校日常片来期待，表述内容就好了很多。
突然给女主安上的演员设定有点过分，姑且也接受下来。跨越人生这样的故事里，每个人都能得到一些启发。
最后必须提到的一点是男主的设定。虽然说也舔了不少屏，但是男主可爱由外及内、坚强由内及外，独具美型又不缺英气，让人觉得可爱的表情背后，散发出来的信念和潜力却绝非普通少年可比，拥有独立完整的人生观，实在很让人着迷。应该还是目前独一无二的伪娘角色，没有其他作品能把握到这个程度。
而帅气男生本作里也不少，以班长和业君为首，但都独具特色，不可在一两个维度下分类。
因此本作人物塑造的集大成作品。
《暗杀教室 第2季》影评(六)：我们终于将如今的自己活成了你曾经的模样！
今天补完了最后一话，终于暗杀教室也迎来了完结。但还是很不愿意去接受那个逗比的杀老师已经化为星光消散在空中了，其实一直都期待着杀老师能够恢复人样继续陪伴在3年E班各位的身边，但现实却是那么的残忍，虽然明知道被3年E班的各位亲手暗杀才是杀老师最好的结尾但却就是不愿意去接受啊~哪怕到了最后一话我还是期待着杀老师或许能复活回归T。T 没有了杀老师就没有了欢乐啊
这一季的剧情相比上一季的轻松愉快显得有点沉重，因为涉及到了很多主线的剧情。茅野的暗杀是一大翻转，没有想到那个弱气的少女竟然隐藏的那么深，能够忍受着触手的侵袭蛰伏那么久来暗杀杀老师，这次暗杀完全是杀老师的一大危机啊，不过还好有渚的必杀kiss，话说比琪老师你都私下教了渚些什么啊啊啊啊啊！！！
伴随着茅野的暗杀，揭开了杀老师来3年E班的真相。杀老师原来是一名名为死神的杀手，却因为被徒弟背叛而被强制进行了人体改造，从而渐渐变成了不明生物，但在实验室的期间一直有茅野的姐姐雪村陪伴着他，可以说雪村或许慢慢的走进了杀老师的心里，但随着实验室的研究意外一切都破灭了，雪村死前的请求就是希望杀老师能够替代自己去成为3年E班的老师，能够引领者这群迷失方向的学生走向正确的人生道路，杀老师一直戴着雪村送的领带啊，这俩明明是真爱啊，为啥要拆散他们！！！不过最后消散的杀老师或许是去陪伴雪村了吧。
另外还有关于浅野理事长的洗白故事，话说理事长的洗脑技术一直以来就是一绝啊，3年E版是理事长教育观念下的产物，可以说是作为反面教材来鞭策其他学生的存在，但杀老师的到来渐渐使其教育手段无法继续实施，所以两个怪物老师开始了各种明争暗斗。在这一季中理事长终于和杀老师展开了决斗，看似不公平的规则完全是难不倒杀老师的，只是你紧张的不是时候啊喂~最后轮到理事长的时候生死一瞬间开始了人生走马灯的剧情。曾经的曾经理事长也是和杀老师一样的教育者，也追求着引领学生走上正确的人生道路，可却没有及时关注到学生的异样，自杀的学生给理事长带来的冲击完全颠覆了他的教学观，也让他渐渐走进了极端……其实这样说来其实杀老师也帮助了理事长认识到了自己的错误，所以我们后来才能看到明亮的理事长啊，说理事长以前一直穷没钱开灯的也是够了=。=
其实每个人的人生道路上都会有犯错的时候，哪怕是杀老师这个万能的好老师也曾有过做错的时候，在杀老师作为杀手的人类时期，曾经有过一个徒弟，也是这个徒弟最后背叛了他造成了之后一系列事件的发生，但如今回过头来，杀老师终于发现自己其实亏欠这个徒弟太多了，自己从来没有正视过思考过徒弟所做的一切，一直以来都忽视了这个唯一的徒弟，如果他能够像对3年E班一样对待徒弟的话或许一切都不会发生，也许他们会是最好的一对师徒，可是一切都回不去了，杀老师唯有亲自送徒弟上路来拯救他以及表达自己的歉意……唉，明明徒弟是一忠犬为毛黑化后变得那么面目全非……
当大家一起突入政府对杀老师的包围圈里只为给他送蛋糕过生日时，杀老师也会觉得他和大家的相遇是他人生中最大的幸运吧，杀老师对大家的引导有何尝不是一种对他自己的救赎呢，大战过后还不忘吃那支离破碎的蛋糕的笨蛋老师怎么就萌的那么让人泪目呢T。T 还有最后对茅野的施救是不是也表达了老师当初对于没有技术救助雪村的遗憾呢，终于老师也能了无遗憾的离去与雪村重逢了，这样的结局也不算太坏吧。
大家暗杀了老师后回到教室却看到每个人桌上整齐放置的毕业纪念册和人生指引书，厚重的像笑话，可为什么却想哭呢，那个笨蛋明明都要死了还有空写那么多那么多……好像要把一辈子要跟每个人说的话都写进去了呢，这本书每个人都可以看一辈子呢，就好像杀老师一直都陪伴着大家一样，杀老师，你才刚走，大家却已经开始想念你了……
最后的最后，我们终于将如今的自己活成了你曾经的模样！
《暗杀教室 第2季》影评(七)：我也希望，有你注视着我。
很久没有写影评，可是看完真的觉得好感慨。观点仅仅代表个人，只是想做一下记录。
刚刚看完漫画，最后20话泪点太多，一边听着欠けた月一边看眼泪控制不住的流了下来。
“不想让杀老师死啊。”“好羡慕。”“他们的一年好珍贵。”脑海中一直滚动的话。
设定不得不说是一个近乎奇葩的乌托邦。
20马赫高速，形态颜色可以随意变化，力大无穷，学识方面近乎全能的怪物，因为一个误杀女老师的拜托，以毁灭地球为要挟要到顶级初衷的吊车尾班级教书，而这个班级是学校为了激励其他学生建在教学条件极差的偏僻山区的警钟。科学底蕴、人情渲染和为了推动剧情的契机都十分脱离实际，很有早期日漫夸张到生硬，为了发展而发展的发展，简单来说，哪怕接受了全能怪物出现的设定，这些事情的发生很不自然，有硬伤。政府、民众、学生家长等等这类灾难性事件会牵引的很多层面，漫画都一笔带过，轻如鸿毛，可能他只想说说教育的事吧。
可是三年E班，这些可爱的差生们，穿着特制的战斗服，突破顶尖的佣兵团队冲进重重的包围圈，拿出生日蛋糕为一个超能怪物老师唱歌的时候，我还是哭了。
还有班级分成两派决斗商议是否还要继续杀老师的时候，渚的妈妈同意他偷偷出去进行营救的时候，杀老师被封锁一遍遍擦拭教室的窗户和桌椅的时候，小枫跳出来转移怪物二号的时候，杀老师大神争辩他为每一个学生骄傲的时候，渚决定带着清爽的杀意捅下那一刀的时候，大家看着老师留下来的东西累到睡着的时候，怎么会感动呢，在如此生硬的设定之中。
跳脱设定的怪圈，这个故事本身，只剩下毫不做作的温馨感人。
从一开始一集一鸡汤的帮E班吊车尾们纠正人生观，让大家在集体的暗杀中懂得扬长避短、齐心协力、耐心、毅力、对抗情绪、察言观色和最重要的，认识并认可自己。每个人在成长中，不仅让自己变成各种意义上的【好学生】，也让自己和周围人的关系变得不一样。而此时，力量足以颠覆这个社会的杀老师却说：“如果碰到难以忍受的事情，无论怎样都千万不能否定这个社会。要学会对自己说：就是这样了啊，这个社会。平复了心情之后开始思考，既然社会的洪流如此颠簸，那我该如何在其中前行呢。你们应该已经学会了，在这间暗杀教室，在这个E班，不用每次都从正面迎难而上，避避风头躲起来也没关系，只要不违反规则偷袭也可以，使用突破常规的武器也没关系。”
此刻回忆杀，你终于明白杀老师的种种苦心。
费尽心思让你杀死强大的老师，就是为了让你有更多的能力去应付生活不至于随波逐流，可以放心的做自己想做的事，可以成为你想成为的人。
直到最后终于明白，那一句我刚开始听到甚至觉得荒唐的好笑的“清爽的杀意”是什么意思。
就是信心啊。是面对生活的洪流，却因为不断强大的自己而认为自己足以应付的信心。
最后的老师对着因为要失去老师害怕得失态的渚说：不要带着这样的杀意去杀人。
他好像在说，不要带着恐惧、恨意、偏执、迷惘去面对生活的波折，那些都是人性缺失的一时之气，不会有好结果，一定要反复确认和准备之后气定神闲的去啊。
我真的好羡慕，因为从来没有人能够这样对我输入源源不断的勇气，他们好幸运。
杀老师留给大家的礼物，是什么呢？
是教育方式吗？可是怎么会有人有他的能力足以应付所有学生的问题。
是那本厚的吓人的手册吗？可是里面教的东西在过去的一年里都教过了。
是可以救人的再生细胞吗？可是最后那是学生研究出来的。
是“清爽的杀意”。
是告诉之后所有的教育者，就算你无法做到样样过人，至少可以尽你的力去全心全意注视着你的学生，这也是学生真正需要的东西。所谓教育工作者，就是发现学生身上不同意义的好，在教育他们能够生存下来的能力的同时再让他们发挥所长。
真的是一个幸福的乌托邦，似乎永远不可能存在。
可是我想起很多相关的人物，“家族游戏”的吉本荒野，过去学生欺凌自杀的阴霾让他对改造学生的目的近乎偏执；“愤怒的妈妈”的白老师，因为感受到自己的无能为力痛哭流涕，却没有选择妥协而是尽自己所能去帮助和反抗；“熔炉”的任浩和柔珍老师，看到学校高层的禽兽行径气愤的浑身发抖，以飞蛾扑火的姿态替学生面对如狼似虎的敌人。这些人物，难道就不乌托邦吗。这都是我们对教育所期待的幻影，我们期待有一天他们不是幻影。我们期待真的有一天，存在这样的教育狂，他们愿意对自己输出希望。所以杀老师为了保护学生身受重伤时，我只想大哭。
这个无所不能的老师，承包了全篇的鸡汤和笑料，让暗杀这个冷冰冰的主题，变成温暖人心的成长喜剧，却又在透露一丝希望的同时猝不及防的离开，纵使这个结局是从一开始就注定的，贯穿着故事全部，可是还是显得那么让人难以接受。
因为这只章鱼，实在太可爱了啊。
谢谢你杀老师，我也是你的学生呢。
接下来的每一天，我也想带着清爽的杀意活着。
《暗杀教室 第2季》影评(八)：有点语无伦次，真的是太激动了，等以后好好补一个长评
希望没看过的，觉得剧情有点扯淡的，真的希望你们可以看一下，这部动漫对于一个教育行业的意义是非凡的，对于这部动漫的人物塑造，我认为已经完美了。杀老师这种近乎于完美的老师，也许现实中不可能存在，但是他的精神他对教育含义的理解，对感情的理解，不单单是用语言可以诉说出来的，这部动漫，不对，应该称之为作品。她有着太多书本上所没有的东西。刺杀，作者用这种暴力的方法诠释了醉温暖的情感，实质已不再是暴力，刺杀的，夺取得到的，是我们的梦想，是实现我们存在的意义，没有抱怨，没有不择手段，自是一味的努力，执着的朝梦想前进。这是杀老师告诉我们的。我们是自己，无论处在什么样的社会环境下，我们都可以做自己，无所畏惧的做自己。而老师的责任就是教会我们这一点。相信我这是一部可以净化心灵的作品，读原著也好，看动漫也好。请尊重作者，安静平和的理解，放下焦躁，放下顾虑。我相信世界上一定会有杀老师精神般的存在，我相信，这个世界。
《暗杀教室 第2季》影评(九)：暗杀教室
在看似黑暗的设定下，非常圆满的完结了，我爱这种非常正面向上的温暖结局，杀老师的死也是悲伤而不悲哀的。制作质量非常好且非常稳定，节奏也并不拖沓或者赶进度，用了两季的时间好好的讲了一个故事。虽然bug不少，尤其是学生们能力越来越强后一些剧情也太不现实了，并且感情表现过于阳光简单偶尔会觉得有些幼稚，但是这种积极乐观的作品也会给观众带来很多 正面的影响。人物众多并且不会敷衍略过，基本每个人物都有一定的篇幅让观众去了解，不同类型的性格和才能让暗杀的趣味性提高了。杀老师作为暗杀对象对学生付出全部的爱，学生们作为杀手最后哭泣着下的杀手，都展现出了一种浓厚的矛盾美，让整部作品的感情更加有冲突性，而杀老师作为一名教师展现出的完美的教育方法也非常值得思考。总之是一部希望观众可以放正心态带着敬畏之心去观看的作品，而不是各种肤浅的找乐子，相信看完后会感受到很多。
《暗杀教室 第2季》影评(十)：杀，真的那么重要吗？
想起了曾经与同学逛街时，看到的杀老师的周边，不禁用嫌弃的目光瞥了一眼，怎么这么丑，黄不拉几的。 对杀老师的改观，是从看到它帮喜爱打棒球的杉野友人矫正动作开始。第一季主打日常，搞笑和温暖元素支撑起来，第二季也是最终季交代了杀老师那深藏心底的过往，最终季赚了我很多眼泪。在看到杀老师给每个同学留下的厚的可怕的建议书时，心如刀割，像是我也是三年E班的医院，像是我也失去了一个世界上最棒的老师。 杀老师教会了三年E班所有的所有。 结尾，我从渚的身上隐隐感受到了一丝气息，没错，那是杀老师的巨大的遗产，那是同学们一生的财富。 感谢相遇，感谢有你陪伴的365天。