《教师日记》好看吗？经典影评10篇
《教师日记》是一部由尼提瓦·塔拉吞执导，赖拉·邦雅淑 / 素格力·威塞哥 / 苏格拉瓦·卡那诺主演的一部喜剧 / 爱情类型的电影，文章吧小编精心整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《教师日记》影评(一)：当梦想遇到“老夫老妻”
男才女貌的搭配，颜值挺高的！泰语真的好难写哈！故事情节及场景都很生活化，很朴实。用倒叙方式，回忆Ann老师在“被遗弃的学校”的所思所想所感所做。
看完后，最大的收获就是学到一些与小孩子打交道的技巧——和孩子们一起玩游戏，不要用责骂和批评的方式对待他们；向小孩子介绍自己时，用肢体语言更加能让他们记住。如果我是女主角，知道自己的男朋友出轨了，会怎么样了；如果我是女主角，谈了13年的男朋友很真诚向自己道歉祈求原谅时，会怎么样呢；如果我是女主角，在邂逅了有相同感受的人和在一起13年的男朋友之间，如何抉择呢。我和小杨还没有面对这样难题，就让我们在细水长流中感受爱情。就这样，慢慢地感受爱情。
导演在刻画女主角纠结、痛苦的情绪时，没有用强烈的背景音乐，只是女主角淡淡地哭泣声，淡淡的表情。导演的中心放在了Ann、Song和孩子们相处的生活细节中。孩子们的表演真的很真实质朴，挺赞。
当梦想真的遇到“老夫老妻”，我会怎么抉择呢。我一直都不清楚自己想要什么，都是背着“应该做什么的义务“去生活。最近我发现，这样的生活真的很刻板。12点要吃饭了，晚11点要睡觉了，作业没有写完不能上网、看电影......就这样像个机器人按照固定的程序运转着。我的激情和活力会一点点地消失.......
说到这里，不得不感谢我亲爱的小杨。他说，”当你不想做什么事，可以看看电影。一段时间很适合做这件事，可能下一秒就想做别的事情。这些都是可以调的。'‘我真的这样做了，不给自己设任何框框。真舒服！
如果我是老师，我也会选择和Ann一样的教学方式——在真实的接触中，让孩子们真正地快乐地认知世界。
《教师日记》影评(二)：你会因为TA的微信朋友圈爱上一个人吗？不管你会不会，反正我是不会（PS：是没有照片的朋友圈）
在某个阳光明媚的星期天下午打开了这部电影，恰好画风也是风景如画，小伙伴说看了这么多年电影，不如写点影评试试吧，于是乎，多年之后动笔，选了这么一部平实的电影开启我的影评生涯。
关于教育的电影有很多，但这一部绝对不是属于优秀的。关于爱情的电影就更多了，但这一部绝对属于无厘头的一部。豆瓣上的7.8分中，有那么一两分是因为山水如画，俊男靓女加上去的。尤其是男女主角坐着小船飞驰在河面上，简直美呆了，一点儿也不输大片中俊男靓女坐着豪华游艇飞驰的画面。于是导演在整部电影里放了无数个这样子的画面。
故事的主要情节中关于爱情的部分，大概就是美女教师被发配边疆一年时间以后写了一本朋友圈，然后跟着副校长未婚夫去城里混了，中二男主角随后被发配边疆，因为被劈腿失恋了，然后因为女主角的那一本朋友圈爱上了女主角，寻找女主未果却发现女主角已经订婚了，然后又失恋了，然后离开边疆去进修。然后女主角被劈腿（PS：副校长搞大别人肚子），女主角痛彻心扉发现最爱的还是边疆那些淳朴的孩子，于是回到边疆，看了男主在自己朋友圈里留下的留言而爱上男主，最后他们相遇整个故事就结束了。关于爱情的部分实在是无法跟《触不到的恋人》相比。这部电影值得一看的，就是美如画的风景，美如画的女主。
至于教书育人的部分，只是蜻蜓点水似得带了一下读书的重要性以及男女主角更倾向的教学方法，（PS：大家看看体育老师是怎么教数学的），实在谈不上深刻。
除了教育还有爱情，我想剩下的就是在最前面提到的，风景！！！泰国真的是好山好水，看完这部电影我只想去那样的山水中浪一圈。
我给这部电影的整体评价是：差评~~~如果是作为一部爱情片，毫无吸引人的地方，男女主角莫名其妙就相爱了。像我这样代入感极强的观众，也只是因为女主的美貌而爱上了女主，而影片却非要说男女主角是神交。像《爱在黎明》系列，看着听男女主角的言语交流，有种句句入心坎的感受，无论代入男女主角，你都会爱上对方，但是关于这部电影，非要给个理由的话，我只能说是因为寂寞的男主和被伤透心的女主在意淫中相爱了，而恰好两个人都长的很好看，于是一见如故（长的好看的人就叫爱情，要长得难看你去试试？？！！那就是见光死）。而如果作为一部阐述边远地区教育问题的影片，实在是不够深刻，男女主的莫名其妙爱情的戏份太多。
总体评分：三星，其中的一颗星来自于山水如画以及漂亮的女主角。
《教师日记》影评(三)：美好爱情固然值得关注，为何不关注复式教学问题
大多数人都认为《教师日记》是一部关于爱情的电影，我开始也持此观点。但仔细想想，这是不是一部爱情片，以及这是不是仅关注了爱情的影片都是值得商榷的。
为何大家都关注本片里的爱情？爱情是人类最美好的情愫，向往爱情是人性使然。正因为此，大家在看本片里面的俊男美女的表演时，自然愿意按照自己心中的美好愿望去想象，换句话说，是我们观众在赋予这段故事以美好想象。其实，本片并未讴歌爱情，倒是女主角Ann结束了一段长达至少5年的恋情，而新的爱情萌芽也才刚刚开始。我们只是更愿意让她跟Song在一起，而不愿意她跟Nui在一起，因为Nui在他们恋爱期间又跟其他女人有一腿，这伤害到我们心中的美好愿景：纯美爱情哪能有如此瑕疵？可见，Nui的出局，完全是导演在顺应我们人性中道德偏好。
我觉得本片是泰国人在关注他们的贫困地区小学教育问题。贫困地区，尤其那些偏远山区，人烟稀少，同一个年级的孩子无法组成一个正常班，所以复式教学是它们小学常用的方法；然而，由于贫穷的原因，复式教学最大的问题是师资短缺。如何吸引优秀的大学生去这样地区教学，除了政策上的支持，关键还要有宣传，这部电影就是一种宣传。我们国家对待同样问题也在宣传，比如评选“最美乡村教师”，但这种激励能打动多少人的心，且能真正吸引多少人去，真的很难说，还有，别忘了人是视觉的动物；再说，能评上的才几人，谁都不是傻子。但我们除了电视台的宣传外，好像没有看到有什么电影会涉及这个问题，即使有也无非是展现“苦”，反而让人更不敢去，能让人在最美好的情感中体会乡村教育不易的艺术宣传要比单纯的“评比”，在吸引师资上，恐怕要有效得多。
《教师日记》影评(四)：相爱的方式
据说泰国电影最有名的类型是恐怖片和小清新，鉴于本人胆儿小，看贞子看不到五分钟就吓得关电视，所以只能欣赏的了泰国的小清新。不得不说，看泰国小清新片是个享受，景美人美故事清新，还不时穿插点搞笑情节让人忍俊不禁，令人看完心旷神怡。
昨天看的电影叫做《教师日记》，故事蛮简单，就是前后两年里，有两个老师分别来到水上学校当老师、给孩子传授知识的同时自己也获得成长的故事。电影的叙事方式有点《触不到的恋人》的感觉。后来的song老师找到了前任的Ann老师的日记，里面写着她在这所水上学校里的各种经历、心情。美丽的Ann老师是个有些个性的女生，她认为好老师的标准不在于外表而坚持不洗掉手臂上的纹身，被校长发配到偏僻的水上学校任教。水上学校远离城市，其实就是两间漂浮在水面上的房间罢了，连学生也只有寥寥七人而已。Ann老师一开始跟校长赌气，坚决去了水上学校，虽然环境恶劣，经常没水没电、还不时蹦个蜥蜴、漂个死尸（字面意思）么得，她却不知不觉中跟孩子们产生了感情，把生活中的喜怒哀乐都记在了日记里。
ong老师看着日记，感受着她的喜怒哀乐，学着她跳水、给孩子们上课、玩闹、量身高，体验着她所做过的事情。同时，也把自己的所学所爱教给孩子，还主动去联络失学的孩子弥补她的遗憾。不知不觉中，她好像就活在他的生活中一般。
终于，Song老师忍不住心中的好奇、爱慕之情，问到了Ann老师的去向。原来Ann老师答应了相恋13年之久的男友的求婚，去了男友所在的清迈的学校任教。Song老师顿时觉得自己失恋了、还失去了自己最好的朋友，黯然失色……
而事实上，在“正规”学校任教的Ann老师过得并不开心，学校对她的体验式教学方法非常反对，认为只要学生死记硬背记住知识考试能考个好成绩就行。男友也站在学校一边，持同样的观点。Ann老师极力忍耐将就，却发现男友一夜情让对方怀孕，人家直接挺着大肚子找到教室门口。
在那里，她找到了自己当时的日记，发现了Song老师留在日记上的笔记，通过他的笔记，她觉得自己虽然从未见过他，却感受到了与他相似的感觉。
他也慢慢走进她心里。一举一动里、一颦一笑里也有了他的影子……
前男友来找她，她找出这一年来每个周前男友寄给她、她却从未拆开的信，看了一夜、想了一宿，决定跟他走、原谅他。
前男友却阴差阳错的把那个日记本也带了出来。摩挲着充满回忆的本子，Ann老师问前男友，如果孩子们从未看过火车，有个老师为了让孩子们认识火车，就用船把水上排屋拖着走演示给孩子看，对这种做法你有什么看法？前男友依旧坚持成绩论，他的答案让Ann老师认识到，两个人的理念果然不同，于是果断分手。
带着一丝期望，Ann老师重新回到水上学校，看到黑暗中貌似空无一人的排屋，Ann老师失望调头准备离开的时候，灯突然都亮了起来……
她冲进屋里，终于看到了那个他……
两人相视一笑，握手，互相自我介绍……
完……
原来两个人相爱，还可以有这样的方式。做你做过的事情、听你听过的歌曲、看你看过的书、走你走过的路、欣赏你欣赏过的风景……过程中，发现我们爱好相似、追求相同、理念相契，虽然未曾谋面，却如同认识了很久……终于相见时，微笑如同老友……就这样一直到老……
《教师日记》影评(五)：今天翘班看这个电影，果然没有让我失望！
今年电影节第一批影片公布的时候，溜了一圈下来就觉得这会是个挺有意思的泰国片，看了预告片之后就决定要看了。
看过泰国的电影只有《初恋这件小事》，和这次这部片都给人清新自然的感觉：情节简单美好，主角邻家可人，情感真挚动人。
刚开始往往会带有些泰国特色的搞笑，让人有点捉不到笑点。。。好在有孩子及时出来卖萌，然后爱情主题也逐渐深入。通篇是师生情和异性恋情交叉发展，电影院笑声不断，而时不时冒出的几个煽情场景也是让人把持不住泪腺。我感觉泰国人是不是很注重文字的东西，《初恋这件小事》里是读书，这个片儿是读日记。
一直都知道最后肯定是美满的结局，不过通向这美满结局的剧情反转也挺拼。。男主那个女朋友不是个东西，但女主那个男朋友其实还挺那啥，好在火车及时出现助男主一臂之力。结局还是很温馨的，恰到好处。
我一直觉得评价一个老师并不是看他如何对待优等生，而是他如何对待“差生”。所以，当那个叫冲的孩子一个人没有及格，其他孩子都来安慰他，而宋老师抱着他说是老师的错的时候，真是挺感动的。宋老师说可能是他以前学习一直不太好，所以才能格外体谅孩子们，觉着就这一点足以完爆很多老师。
这片充分说明了单相思也能很幸福，TAT。不过人家能通过日记了解单相思对象的思想，一边阅读一边认为对方的确是个很值得喜欢的人。而如果只是纯粹的单相思却没有了解对方的途径，还是早点罢手的好吧。
《教师日记》影评(六)：这电影的最大价值在于不关乎颜值就相爱了。
流传已久的一句话，外貌决定是否可能在一起，内在决定是否可以在一起的长久。让长久爱情的基础已经下好了，就是颜值。而这部片子的最大价值在于，一对男女是先有了“神交”，才真正相爱的。就是说在看到对方颜值之前就相爱了，这给多少颜值低的人以信心。当然，这也是存在极度风险的。假如这个女教师是个心灵美的大肥婆怎么办，假如这个是四十多岁的老姑娘怎么办，假如这是个怪物怎么办？
现实生活告诉我们颜值高的女子一般都有公主病，很少会奋不顾身的来到这样穷乡僻壤的郊外之所。而且女靠衣装，来到这种地方教书，远近不见人，自然也疏于打扮，外形不佳。且可以忍受下脏水，还能独自一人去捞尸，这种男孩子性格的女生，颜值又会大打折扣。
但电影么，总是给人以希冀和幻想。这点和小说很像。看完了电影，人的心情一片大好。虽然现实是人的颜值和内心的真善美毫不相关，但人类还是总希望美人有颗菩萨心肠。就因为少见，理想化，才能拍成电影，才会满足人类的那点心灵需求。所以说看电影完全是精神需求的一部分，满足人类的内心而已，和现实呢，十万八千里。一个女教师为了城市的一个教师指标会争得头破血流，只身一人荒郊野岭教书，《聊斋》续集么？光看日记就喜欢上一个人？做梦吧，第一时间就会让你微信发照片。颜值低？只有存在黑名单的份。
《教师日记》影评(七)：道是相见不寻常
2014年奥斯卡外语片大战，泰国送上了一部由Nithiwat Tharathorn导演执导的电影《教师日记》。故事讲述了先后在泰国乡下一所偏僻的水上学校支教的Ann和Song因为一本支教日记而相识相知，最终走向相恋。虽有养眼的男女、烂漫的小童和优美的山乡景色，但平心而论，故事情节简单无奇，对于个人追求与社会责任、偏远山区教育等问题也是点到为止。一部放在好莱坞生产线上就是浪漫爱情轻喜标签下的电影，至多不过是票房讨喜，怎一经泰式烹饪，就变成了酸甜可口的佳肴，还可拿来冲奥，却是值得我们探究。
玩结构，不单调
在《教师日记》里，男女主角Song和Ann在电影的最后一刻才真正相见相识。当他们终于并置在一个画面中，Song还被Ann那句“萨瓦迪卡，宋！”甜得晕头转向时，影片戛然而止。鉴于前有韩国的《触不到的恋人》，《教师日记》里的“终于让我遇见你”只是个算不上创举的噱头，但是如何实现这个噱头，导演却下了一番功夫。
影片选择了双线叙事的结构，交叉讲述了Ann和Song先后在这里支教的经历。影片甫开始，就交代了两个没有“为人师表”样子的教师先后被“流放”到相同小学的前情，他们所面临的相似处境，足以让未曾谋面的他们产生冥冥之中的联系。当Song捡到Ann留下的日记本后，影片采用平行剪辑的方式刻意地将他们的支教生活展现为二重唱——Ann日记中的生活会再次在Song的生活中搬演，Ann和男友在争执中分手，Song也在周末返城时发现女友有了新欢，二重唱渐渐滋长出了同命相怜的味道。Song在日记里找到了共鸣也找到了经验，他学习着Ann的方法，当学生们写下正确答案后，Song奖励了他们和Ann小星星纹身一样的图章。
如果自始至终只是复调也未免单调，《教师日记》叙事手法的多样化也是值得称道的一点。双线结构中导演特别注意了故事的推进和爱情的发酵，一场暴风雨过后，Song从重新描摹Ann淋湿的日记到开始续写日记，伴随着Song经历风波后赢得信任和自信的转折，这个设计就相当棒；而当情景交换，Song离校深造，Ann重回小学教书，则没有重复此前的平行剪辑，而是通过独白来描述她这一学期的生活——如果说此前Song是亦步亦趋地向Ann学习，那么此时Ann则像是对已经熟悉的老友娓娓道来，体现出两人“感情”的升温。总之处处可见复沓之中并非简单的复沓。
讲精巧，小清新
双线叙事除了会在上面提到的呼应上下功夫，还讲究转场。流畅的蒙太奇衔接起两人相似的生活场景，一些展现乡村生活景象的精彩镜头，都让这道泰式小菜更加可口。
有赖于蒙太奇的衔接，Ann的存在好像落在Song的时空中。一年前她在第一堂课上比划着动作告诉孩子们自己的名字，一年后孩子们同样用肢体语言向Song做了自我介绍；在展现他们带学生玩耍的段落，镜头横移、环摇、上升、下降，借墙壁、地板的遮挡切换Song和Ann所在的不同时间，却始终围绕着水上学校这个小小的生活中心，像一个一气呵成的长镜头。
除了靠技术上黏合起两个人的生活轨迹，导演也安排了结尾之前的三次“相见”，慰藉观众在画面中同时看到两人的期待：一次是Song在梦中遇见了Ann，因为没有见过她，镜头里只有她手臂上那个凭此相认的星星刺青，另一次是在校长那里见到过Song照片的Ann，想象起和Song一起站在讲台上的场景，在两次的梦境/想象之间，还夹着一场Song去寻找Ann时相见不相识的戏，实际上也是对称而不重复。所以最后的水到渠成，可真应了墨镜王那句“世间所有的相遇，都是久别重逢”。
可圈可点的漂亮元素对于小清新也必不可少。俊男靓女和天真幼童的人物组合，串连起全片爱情线的手绘日记本和小星星纹身，都带有相当的偶像剧色彩；独有的湖光山色，更在Song坐船飞驰过湖面去接学生、拖拽着水上学校模仿火车的前进等几场戏里体现的淋漓尽致。至于水管子里流出的蜥蜴和湖上的浮尸，没点意外的重口味，好像是缺了酸虾的刺激，怎能算独特的泰式口感呢。
不过，支线剧情的狗血，以及坚持自我、坚守责任等并不新鲜也不深入的理念阐释，导致了影片格局不大，让我觉得真正触动人心的泰国，还得是2010年送评最佳外语片的阿彼察邦导演，能让人一窥热带的神秘气息。
Text：不言 原文刊于《大众电影》2015-09
附
【小清新】——王垚《作为一种电影实践的“小清新”》
小清新电影具备如下的特点：视听语言上注重唯美造型，十分偏爱侧逆光和魔幻时间（Magic Hour）的使用，大量使用情绪性音乐；影片主人公均不超过30 岁，内容则以校园及毕业几年后生活中的爱情故事为主；此外，价值判断较为主流，绝少正面涉及历史叙事和现实政治。毕竟小清新电影同时也意味着中小成本电影，同时也意味着迎合年轻观众的口味。多说一点的话，小清新电影唯美干净的视听表象下，实际上也是一种颇为典型的后冷战美学——历史纵深的消失，现实政治的犬儒化，只是有限的成长经验，恰如其中泛滥的长焦镜头。
【当代泰国电影】
1997年的亚洲金融危机更打击了衰落中的泰国电影业。该年全年，泰国仅出产了10部影片。欧美影业的大举入侵一方面加速了泰国本土电影的衰落，另一方面，则为其在新世纪的崛起提供了契机。在种种因素的综合作用下，2000年泰国本土电影产量只有9部，2001年，查特里亲王指导的电影《苏丽尤泰》以民族题材成功唤醒本土观众，从当年开始，泰国电影业进入良性循环，迅速复苏。本地影片年产量逐年递增：2001年泰国摄制了12部影片，2002年达到30部，2003年突破了40部，2007年达到44部。按照类型，21世纪的泰国电影大致可被分为：鬼片、神话史诗片、武打黑帮片和伦理片四类。它们分别从不同角度和层面对泰民族的想象、记忆与传统进行了复活与确认，并以一种风格化的形式呈现于世界影坛。
西方电影节肯定的艺术片：彭力云旦、阿彼察邦（2002）导演的片子，和游走于商业与艺术间的沙赞那庭Wisit Sasanatieng
小清新的商业片：小情人（2003）、《季节变幻》（2006）、《暹罗之恋》（2007）、《荷尔蒙》（2008）、《初恋这件小事》（2010）
《教师日记》影评(八)：X=2(SONG)
结构非常完整，两个人跟校长谈判去水上学校开始，影片中间的时候两个人在跟校长谈话。
两个人初到水上学校都不顺利，ANN不会游泳却面对着“最大的游泳池”，SONG一开始手就受伤了只能靠左手写字做板书。
ONG失恋，却把电动车带到了根本用不上它的水上学校。
ONG拍粉笔擦那段........哈哈哈，莫名好玩，导演真的是对生活观察的很细致。
ANN和SONG分别跟孩子们玩乐游戏的长镜头棒呆。
ONG从描ANN的日记到自己重新记日记的设置，棒呆！
ANN时的七个孩子，SONG时的四个孩子，CHAO这个学生通过期末考试做了一个连接和过渡，这个情节设置棒呆！
厕所里出现死人那个情节，导演也真是出人意料！虽然有点吓人，但还是挺喜欢这种突破人视野和心理的情节设置！
ONG通过ANN左腕上的三个星和身高来寻找ANN，细节设置棒呆！
《教师日记》里SONG为ANN祈福放孔明灯是我看过的拍的最好最美镜头感最棒的孔明灯场面！！！
爱上这个水上学校，两层竹楼，竹子搭的浮桥，小教室，小宿舍，一盏到处拉线的灯，那本笔记本..........
CHON说没坐过火车，SONG把水上学校变成了火车（当然，在我看来更像乘风破浪的轮船），太浪漫化了！太苦中作乐了！太乐观主义精神了！I FUCK LOVE IT！！
配乐超级喜欢，超级好听，超级治愈。
解方程式那段简直了！！！解出X=2(SONG的泰语发音）简直了！！！
ONG做梦梦到ANN，ANN看日记想象到SONG.这两段睹物思人也是好棒！
水下两人相遇那段真的比MV还要美，那段音乐真好听，”你感受到的风，你看到的清晨，与我所感受到的、看到的并没有什么不同......“
ONG之前教muek学拼音，终于在”背信的内容“这里派上用场了。
ANN跟孩子们打扫卫生迎接SONG的到来，汽艇声音响起，大家都以为SONG来了，结果是ANN的前男友NUI——当别的编剧导演在玩情节的时候，尼提瓦·塔拉吞已经在玩情绪了。
《教师日记》影评(九)：不走寻常路的青春爱情电影
我本来想给三星的，电影的前半部分太拖沓，看得我昏昏欲睡。前半男主那部分忆当年没有刺激我的情节，所以略无聊，可能我对教书啊孩子啥的完全不过心。从女主被未婚夫劈腿并决定回水上学校开始，这段故事有了可以期待的情节，也变得好看起来。最后男女主因为一份共同的执念，隔空异地轮流单相思这种纯到一个匪夷所思地步的爱情~~~却还蛮有感的，找一个人谈恋爱不难，找一个灵魂伴侣就没那么容易了吧，他们初次见面就好像已经认识很久了，这种结尾让我蛮开心的，为此上四颗星。
泰国青春爱情片已经有腻味的趋势了，泰国人好像只会拍青春爱情似的，这部“爱情”电影走了一条主流又非常规的道理，两人的首次相遇是电影的结尾，有这样的想法也真难为编剧了。另外如何育人这条电影线也算交待得过去，教50几个孩子一个班是教，教七个甚至只有四个孩子的性价比呢，育人和简单的信息传递是不一样的，到底何为老师，还只是信息传递员呢？
《教师日记》影评(十)：轻松欢快的剧情
轻松欢快的剧情。前段时间刚刚观看了《与海共生》，被里面的房屋惊叹到，没想到无意中又接触到一部，也是描写生活在水上的世界。人类，还是大部分生活在陆地上，所以这个水上村落经常缺少一个教师。很明显，女主是一个有明显个性，却又善解人意的人。她知道自己要的是什么，纹身，让孩子了解事物的本来面貌，而不是太过死板教学。也很坚强，印象最深刻的，应该是厕所底下的尸体了。朋友选择退缩，她选择留下。不是不怕，而是明白，这件事超越过去，生活还是继续美好。
新来的男教师，通过她遗留的日记，了解到女主的教书轨迹，并且学习她的经验。不得不说，男主太不适合当老师了。刚刚开始，真想说，毁人不倦啊。幸亏，最后还是学习的不错的。
：女主演技不错，眼睛里都是戏。比国内的某某女演员好太多了。