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作文关于理解到什么意思

2022-05-26 02:38:09 来源:网络 阅读:载入中…

作文关于理解到什么意思

  无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是作文关于理解到什么意思,欢迎大家分享。

  篇一:作文关于理解到什么意思

  六月六日的公交车事件使人内心一冷,为什么所有责任都推向公交车司机,这位男子的做法是自私的,他完全不知理解他人。学生传递正能量的做法值得称赞。这引起我们的思考:理解真的很难吗?现在新世纪的我们,肩上扛着更大的责任,这就不免想要他人的理解。

  理解是最美的。“无需多问,也无须猜测,只要你做了,我就理解你。”这是一个路人在镜头前对好朋友说的话。可见,理解好似人与人交流的语言,只有用心体会,你才能理解其中的意义。爱因斯坦在提出相对论时,不被任何人看好,因为这与牛顿的经典力学相违背。可他非常理解自己的做法,他能理解人们的心理。九牛力学神圣而不可侵犯。到今天,他赢得了世界的认可,被世界所理解。如果当时的人们能早一点理解,那么爱因斯坦也会的到世界的瞩目。犹如水滴石穿,如果理解了,你才能知道其中的坚持与不懈。

  理解是必要的。日常学习中,理解往往是最重要的,人们常说的理解性记忆是以理解为基础的记忆,只有理解后,你才会知道其中的趣味。街上一家自行车店,以“乐在骑中”命名,这个错别字看似是店主文化程度低,实则是宣传了自己的品牌,如果不能理解,就不会知道这是自行车店。

  理解是相互的。这就好比作用力与反作用力,同时同地出现。相互理解,换位思考。站在他人的角度设身处地地想,你会明白自己的一些做法不易被理解,所以你要尽量让别人理解你。你也要尽可能地去理解别人的做法,这样才能赢得别人的理解。如果你渴望被理解,请先理解别人。我们正是在这样的社会生存,如果不被人理解,那么前进路上的坎坷将会成倍增加,因为没人理解你,没人会信任你,没人愿意帮助你。

  理解就像房门的锁,打开它,才能进入别人的思想中,我们的思想各有不同,这就更需要我们能相互理解。王师傅饱含泪水,脸上洋溢着幸福的笑容,他在最难的时候得到了认可,他被人们理解,这使他倍感温暖。同学们,理解万岁,这不是口头禅,这要求我们相互理解,共创美好明天。

  篇二:作文关于理解到什么意思

  我终于理解了妈妈

  福建省莆田市麟峰小学五年(4)班蔡悦 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当唱起着首歌,我就想起我那亲爱的妈妈。妈妈是我身边最亲近的人,她给予了我无限的爱与关怀。可是,我也曾对妈妈产生过误解,有一件事我仍然记忆犹新。

  “你怎么搞的,美术才考良!”妈妈一边看着成绩单,一边斥责我,“不行,你得去学画画!”“什么?学画画?”我愣住了,画画向来就不是我的强项,现在居然让我去学美术!我觉得妈妈真是强人所难,为什么一定要学画画呢?哼!等你老了以后,我也让你做你不愿意的事!可是现在,我敢怒不敢言,只得依了妈妈,因为我知道,妈妈的“女子单打”和“口水大站”都是一流的。

  在妈妈的严格监督下,我努力地学习画画。在美术培训班里,我虽然成绩不错,但是妈妈却要求最好,我不得不从。面对一幅幅还没完成的画,我花费了好几个小时。终于,皇天不负有心人,这次期末考,我的美术成绩提高到了“优+”,我高兴极了。高兴之余恍然大悟:这都是妈妈的功劳呀!我明白了。妈妈让我学美术是为我好呀,而我却冤枉妈妈,真是不应该呀!

  其实,妈妈并不是想象中的哪样爱强人所难呀!妈妈的用心良苦都是为了我好,我真不应该错怪妈妈呀!

  我终于理解了妈妈2005-05/11865','',''11865

  篇三:作文关于理解到什么意思

  关于理解的作文

  我的妈妈很疼我,但她管教得我很严,很严很严。特别是在学习上,有时都会让我觉得非常有压力。

  愉快的暑假一转眼就过去了,我们又迎来了新学期的开始。妈妈不像往常一样问我的意见来给我报补习班了,现在,她直接帮我报两个补习班,而且还给我买了一本我最讨厌的《奥数题》这本书让我训练。我心想:妈妈为什么要对我这么严格呢?看着其他的同学双休日都可以玩个痛快,觉得自己就像一只狼狈的小狗,失去了很多玩耍的时间。妈妈这样做有意义吗?这只能使我更加讨厌她。可是,经过一件突如其来的事情,让我改变了对妈妈的看法。

  在一节数学课上,老师发下了试卷让我们考,还说这次考好了有奖励。我们班上的同学们听了心里都美滋滋的,我更是禁不住诱惑,心想,一定要得到奖品。我迅速地扫视了一遍试卷,好多都是奥数题,哈哈,这些难题都是补习班老师讲过的。我非常认真地答题,心想:这题会做就一定不能再做错。过了不久,大功告成了。后来,我又认真地检查了一遍。我抬起头,看了看其他的同学,有的正撑着脑袋,有的还不停地叹气,还有些人在一起小声讨论……我心里可真是说不出的高兴。我第一个交了试卷,老师当场就批改完了。我得了一百分,我高兴地一蹦三尺高,得到了奖品。这时,我才知道妈妈的良苦用心,她也是爱我才让我上补习班。

  妈妈的狠心让我考了一百分,让我尝到了成功的滋味,更让我理解了她,我不再抱怨她了。

  篇四:作文关于理解到什么意思

  以前,我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人,因此,自己有心里话也很少说。有一次在公交车上发生的事却深深地触动了我。车上,一位农村老人自认为认识路,没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意,说她照顾不周,嘱咐老人以后乘车向售票员打个招呼;老人呢,却直说自己大意了。她下车了,两人互相谅解地一笑。

  事情虽发生很平常,而我却无法平静。是啊!我们总在怨别人不理解自己,而自己又理解别人了吗?人在一生中,会遇到许多坎坷和不平,这时候,他们最需要的,是别人的理解和帮助。我们只想到自己需要理解,而是不是更多地考虑别人需不需要理解呢?

  理解是互相的!当自己真正理解了一个人的时候,大家的心不是靠近了一步吗?这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗?这个“理解”包括两层意思:一是,人们最需要的是理解,自己得到别人的理解是最幸福,最欢快的。另一方面是自己要尽力给别人以理解,理解别人是最高尚的,最值得赞扬的。而第二方面更为重要,是值得去深刻认识人,去全力做的。

  理解是互相的!每个人都渴望理解,而对于它的给予也不应忽视。正因为自己知道它的价值,才更应明白它能给别人带来一切。战斗在老山前线的战士们,离开温暖的家,用生命去换取我们安定的生活,只要我们说一声“我们理解你们”,他们就会感到无比欣慰。同样,当自己的同学,朋友有了不顺心的事,我们只要说一句“我理解你现在的心情”,他们就会得到安慰。在社会生活中,人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事,如果我们都能站在别人的角度上,理解他也许并非故意,或者体会到他这时也许有些冲动、有些恼怒,彼此说些道歉、原谅的话,并报之一笑,还会因为“你碰了我一下”、“他踩了我一脚”而打架,甚至动粗使棒吗?

  请相信吧,当你理解了别人的时候,也会得到别人更多的理解;你只要去理解别人,就能获得别人对的理解;而当我们都能互相理解的时候,周围的一切会变得更加可爱,世界会变得更加美好!

  请多理解别人吧,因为,理解是互相的。

  篇五:作文关于理解到什么意思

  小学的学习生活即将结束了,我们即将奔向一个新的起点。此时,我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活,多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前……

  那是刚开学不久的一个班队会上,班主任为了加强班级管理,让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

  一开始班级里静悄悄地,都在等着别人的发言,谁是第一个发言者呢?我心里想着。

  教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她,这个班里最沉默寡言的人。她说:“我学习不好,总是给班里拉后腿,平时也总抬不起头来。”她顿了一下,接着说:“这次,我经过认真复习,在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩,可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’!我很伤心……”她的声音哽咽起来,我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白,就像一面镜子,照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

  一位男生不好意思地站起来,低着头说:“那个泼冷水的人就是我。我对不起你,真的,遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后,我一定改正,真的。”

  这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说:“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了……

  是啊,谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了,是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……

  那一次,我终于懂得,同学们之间的理解是多么的重要……

  篇六:作文关于理解到什么意思

  我的好朋友有很多,其中我最佩服的还是胡一华了,她不仅学习好,而且字也写得很美观,这让我羡慕不已。

  于是我向她请教:“你是怎么把字写得这么美的?”她耐心的说:“我一天要练习一本书的字,样天天练字不就写得很美吗?”我想一天哪里有那么多时间,于是我又问她:“你有那么多时间吗?”她又说:“课间休息的时候不就是时间吗?”我终于明白了她是利用课间同学们休息的时间来练字的,原来时间是挤出来的。从此我也天天练字,现在字也写得比以前好多了。

  我从胡一华身上学到了做什么事情都要持之以恒,这样就能实现自已的愿望。

  二(3)班韩施悦

  篇七:作文关于理解到什么意思

  “预备,跑!”

  随着一声令下,同学们宛如离弦的箭一般冲了出去,只留给我一个潇洒飘逸的背影。我开足了马力,也还是远落他人之后……

  我是多么想有一双“飞毛腿”,把同学们远远甩开,自己勇夺第一啊!可是现实是如此的残酷,同学们的背影让我望尘莫及。一步、两步、三步……近了!当我终于拖着疲倦的身体跑过终点时,迎来的不是同学们的欢呼声和掌声,而是体育老师的一阵教训:“你啊你!又是最后!说了多少次了?步伐再大一点,大一点,怎么就听不进去呢?重跑!”

  我低着头接受完教训,又拖着步伐再次经历一场“煎熬”和同学们目光的洗礼。

  唉!我是多么想拥有一双“飞毛腿”在赛场狂奔,做一个“风一般的女子”啊!可是同学们的背影。体育老师的数落和教训、每每在及格线徘徊的体育成绩总在时时提醒我,我拥有的是一双普通的,甚至比普通的还慢的腿!想远超其他同学只是我的痴心妄想……

  “飞毛腿”啊“飞毛腿”,我是多么渴望得到你,多么需要你啊!怀揣这一信念,我坚信,经过初中三年的历练,绣腿终将成长为“飞毛腿”!

  信念、坚持、时间、历练、勇气,请赐给我 “飞毛腿”!

  篇八:作文关于理解到什么意思

  有一句话很通俗:“父爱如山,母爱似水。”而我渴望的就是这句话中包含的亲情。

  从小就生活在外婆身边的我对自己的父母印象很淡。当我已经三岁时,看着表弟表妹和朋友们都有爸爸妈妈在身边看护,而我的父母却在千里之外的城市打工,小小的我第一次体会到心痛的感觉,就像细小的针扎在心尖。当我五岁时,老师叫我们画出爸爸妈妈的模样。我努力回想他们的样子,却发现只有一片空白。看着周围小朋友们幸福的样子,我感到一种难以言说的愤怒和悲伤。回到家,我很想问外婆,为什么爸爸妈妈不在我身边?但看到外婆操劳的背影,我沉默地回到房间。

  当我七岁的时候,我的父母终于出现了,只是身旁还有一个坐在摇篮车里的弟弟。他们接我来到了厦门。我心中有一丝丝喜悦,以为可以像其他孩子一样得到那幸福。确实父母对我很好,他们每天接我上下学,给我买零食,带我去玩。但是我还有一个弟弟,一个自小体弱多病的弟弟!他的一举一动始终能够牵动父母的目光。我努力让自己变优秀却抵不过他的一声哭泣。当我十岁时,我学会把自己的情绪隐藏,变的独立,对任何事显得淡泊,好像什么也不在乎。父母因为我的成绩而骄傲,只是因为成绩。记得一次期末考,我的语文考了84分,数学考了99分,英语考了95分。当看到成绩单时,父亲直接把报告册扔过来,说我语文怎么才考84分,为什么考前不好好复习?对我就是劈头盖脸的骂。眼泪无声的流下来,我的心就像被撕裂开了一样。当我在回家路上是就在想父母应该不会骂我吧,这种从天堂跌到地狱的感觉好难受。知道语文不好我考前特地复习了很久,数学和英语几乎只是看几遍。而我弟弟一年级第一次考试才考66分,父母却为了他的成绩白了头发,我又体会了一次心如刀割的感觉。

  我不想一个人深夜独自钻研不会的题目,不想要显赫的成绩,不想要看到父母看弟弟那种亲切而热情的目光。我只想一个任何时候想到儿子时还会想到他的女儿的父母!记忆中从来没有父母温暖的怀抱,温柔的眼神,我渴望得到亲情,那种温馨的感觉,家的味道!

  张怡琛师点评:作为留守孩子来到城里跟家长一起生活,肯定都有一个适应过程,特别是新的生活中又多了一个“体弱多病的弟弟”,更让小作者感觉自己在家里似乎成了空气,稍有一点不尽人意之处,家长就劈头盖脸地批评,这使得小作者十分委屈,由此发出“我渴望得到亲情”感慨。文章最后一段的抒情也很令人感动。

  篇九:作文关于理解到什么意思

  从小我就渴望得到他人的肯定,那时我会觉得自己充满了力量与自信。但是得到肯定又谈何容易?不过每当我遇到不如意时,总有件事激励着我。

  “比赛快到了,赶紧去练声。谁也不想在比赛时出丑吧!”随着老师的催促声,我们又一如既往的进行每天必做的——练声。不断的重复,同一种声调,同一个嘴型,不管风雨晴阴,一切的努力,只为了歌唱比赛的到来……

  坐在去比赛现场的车上,车里静得连喘息声都没有。平日里调皮的同学,此刻却静静的嚼着嘴里的口香糖。

  映入眼帘的是一座复古的教堂式建筑,灰白的墙面似乎铁青着一张脸。手指不由自主地握紧了。

  站在候场室旁的走廊上,我的背上冒着冷汗。那是我第一次比赛,不禁心想:“我能不能正常发挥?我能不能赢得比赛?我能不能得到他人的肯定?”无数的问号包围着我……轮到我了,我怀着满心的忧虑接过了麦克风。

  音乐响起,我却一直无法进入状态,那简直是一种煎熬。突然发觉有人在发抖,没承想竟是自己。一曲终结,我的泪水在眼眶里打转,以至于我不知道自己是喜极而泪,还是紧张而泣。我只知道,有那么一瞬间,空气似乎停止了流动。

  没有一点声音……

  终于,观众们给予了我仁慈的鼓励——雷鸣般的掌声。一瞬间,攥紧的拳头松开了,我脚下仿佛踩着一朵幸福的云,我得到了我所一直渴望的东西——肯定。

  坐在回程的客车里,大家兴奋极了,那种快乐似乎在空气里酝酿开了。每个人的欢笑都那么灿烂而美丽……

  回头望去,那灰白的墙面不再是铁青着脸,而是在对我微笑……

  每个人都有不如意的时候,而我们都希望得到肯定。因此,当别人失意时,不妨多一点鼓励,不吝自己的掌声,为他人,也为自己。

  篇十:作文关于理解到什么意思

  听到“国乐”二字,我的第一感觉就是比较枯燥的音乐,直到有幸看了第三季的《国乐大典》,彻底改变了我的看法。

  《国乐大典》是以民族乐曲为主题的竞演节目。这一季的两位寻乐人分别是霍尊老师和方锦龙老师。霍尊组中,让我印象最深、也是最喜欢的一个作品,就是刘子琛演奏的《千年等一回》。刚开始的时候,霍尊老师带的这一队连续损失了四名大将,我偷偷捏了一把汗,但还是很看好他们的实力。果不其然,最冷静低调的刘子琛爆发了——《千年等一回》演奏声一响,我就被震撼住了——那柔美的声音,简直就像打开了潘多拉的魔法盒,余音绕梁,只因天上有,人间难得几回闻。动听的音乐声抒发了许仙和白娘子那曲折离奇、诗情画意的爱情故事,现场观众和我一样,都陶醉在其中。

  终于到了激动人心的时刻,果然不负所望,通过激烈的PK,刘子琛这一队最终以204票的成绩打败了对手,成功晋级了!

  国乐代表着中国的一个民族特色文化,感谢《国乐大典》,它让我从对国乐的误解到了解,以及开始喜欢上了国乐,渴望了解更多的国乐知识。

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