我和谜语结缘
作者：靳明
我记得上小学四年级的时候，年底县文化馆内举办灯谜会猜。我和小伙伴兴高采烈地涌进馆内，映入眼帘的第一条谜语谜面是：林字多一半 打一字。哈哈，太简单了，买张谜票，工整地写上答案：木。竟然错了，我转换思路，“林”字还要“多”它“一半”，底为：森。也不对，两次猜错遭到了小伙伴们善意的嘲笑。
一位身材魁梧、声若洪钟、满脸慈祥、鼻子上架副眼镜的中年男人手持话筒站在高处提示：“小同学，猜谜可不是那么简单的吆！注意，‘多一半’嗷！”哦，我知道了，我知道了，赶快去买谜票，谜底是“梦”字。第三次终于猜射正确。
中年人问了我的姓名和所上学校及年级后，喇叭中传出了他具有穿透力的声音：“有位名叫靳明的同学，目前上仓房巷小学四年级，刚才猜了三次终于猜对了一条谜语。他这种锲而不舍的精神是不是值得我们每个人学习呢？”从此认识了这位中年人，正是因为他--我爱上了谜语。他打开我热爱谜语的“金钥匙”，他是我“谜路”上的领路人，他就是时任县文化馆馆长晁生武老师。
小学五年级的时候，看到这样一则谜语：十张口，一条心。要猜它，费脑筋。打一字。谜底是：思。谜面的前两句是说谜底的这个字是由“十”、“口”、“心”这几个字构成，后两句说明要猜到谜底须“思”考，属验根。由此谜我想到如果从小学就加强对小学生的谜语培训，增加其兴趣，陶冶其情操，那该多好啊！
越想越激动，竟急匆匆拿起笔给教育部写了一封情切切、意浓浓的航空挂号信--就差上面插三根鸡毛了，内容是要求对小学开设谜语课程，开阔学生视野，增加学生爱好。谁知信投之后，石沉大海，杳无音信。要知道这在当时是多么挫伤一个狂热热爱谜语的小学生的心绪啊！
成人后在小学生的暑寒假作业上看到了谜语的一页，心情好激动，现在想来，我小时候想事情就比较长远！呵呵，是不是我当年冲动时写的鸡毛信起了作用？
后来订了《中国谜报》，买了许多灯谜书籍，参加了多次灯谜大赛和灯谜会猜活动，获得了不少奖励，结识了数不清的老少谜友。有时谜友见面，免不了步入谜局，开心论谜，乐不可支。
有时一条谜语猜出后竟令人捧腹。如：孕妇排成行 打一娱乐形式。谜底是：腰鼓队（释：腰里鼓出的人站成一队）；又如：一家发奖金，一家发实物 打一商业用语一。底为：一分钱一分货（释：一家分钱，一家分货）。又一谜：饭后百步走，能活九十九 打一常用语。我还记得晁老师为了提示大家猜中此谜，背着手，弯着腰，一步一步犹如老者慢步向前，最后被一后生打虎射中，谜底公布：行行好（释：行一行，走一走对人健康有好处）。
随着年龄的增长，随着知识量的增加，我越来越喜好谜语了，它竟让我懂得了人生的真谛。在谜语猜射过程中让思想尽情翱翔，一旦思路有误，便开辟另一条智慧通道，如此反复直到中的。其实生活亦如此，一条路走不通，没必要死钻牛角尖，可另辟蹊径，大步向前，最后迎来峰回路转、柳暗花明。
猜谜语是一个显露智商的活动，须上知天文、下知地理，需要广博的知识储备。可以说，每个谜语的创造都有它的故事和传说，有它的深刻内涵和特殊意义。
中华文化博大精深，如同浩瀚的海洋，而谜语只是这海洋中的浪花一朵。中华谜语是华夏文明土壤中孕育出来的一株个性独特的文艺奇葩，它集文学性、艺术性、知识性和趣味性于一身，特别是每逢元宵佳节，各地都有猜灯谜的传统习俗。但随着网络时代的到来，谜语几乎成了小众爱好，特别是很多“00”后的孩子压根儿就没有真正体验过猜灯谜的乐趣。
随着央视集文化、益智、娱乐于一体的大型电视竞猜节目《中国谜语大会》一亮相，就吸引了广大谜语爱好者，带领人们感受民俗文化的魅力，从而建立起一项意义深远的文化传承之旅。
我庆幸，我和谜语结缘。我爱故我在!
作者简介：靳明，礼泉县委宣传部干部，县作家协会理事。喜好文学，特别对谜语、散文与诗词情有独钟。
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