再爱孩子，也要舍得让他吃这3种苦
文 | 江晓白
01
读 书 的 苦
“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择的权利，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。”
读书越多，自身能力越强大，底蕴内涵越深厚，眼界以及格局就会更开阔，看到的世界也会更大。
他们出生在一个贫寒的家庭。弟弟从小热爱读书，哥哥却对上学兴趣不大。高中毕业后，弟弟考上武汉大学。哥哥却因成绩不理想，16岁就去了珠三角的工厂打工。
十年后，弟弟成了大学副教授，因为科研成绩突出，马上要去哈佛大学做访问学者。所有的人，都认定他前途无量。
而哥哥却早早结了婚，生了小孩，每天忙于体力劳动，对儿子的教育，漠不关心。心情不好，就打老婆。虽然只有30多岁，人生却一眼可以看到头。
读书、学习、求知，能带人走向成功，反之，不读书、不求知，必然使人自取灭亡。
不信，可以去市中心最顶级的写字楼、最高档的商场看看，那里有通过读书实现财务自由、甚至阶层跃升的人，他们对自己的人生，有着最高限度的掌控。
也可以去火车站看看，那在凄惶中南来北往的人，大多数是到全国各地讨生活的人，他们衣衫简陋、食物简朴、面色悲苦，谋生是一件制约重重的事。
告诉孩子：读书可能会苦，但那只是九死一生；而不读书，那将是十死无生。
02
失 败 的 苦
“人生不如意事十之八九”，谁都不能保证自己一生过得顺风顺水。
孩子在成长的道路上蹒跚前行，跌倒是必然的。我们除了疏导情绪，更多的，是要让他们知道，人这一生，会有很有时候要与难堪、挫折、困境正面交锋。
汉代杰出的史学家兼文学家司马迁，原本继父职任太史令，却因得罪汉武帝被投入监狱；
爱迪生为发明灯泡，试验了一千多种材料，都没有找到合适的灯丝；
张海迪5 岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
这些人的人生，有的从一开始就是一片黑暗，有的是中途突遭变故。
但无论怎样，他们都没有放弃，仍然坚持着，直到完成自己的使命：
司马迁写成了《史记》，李时珍写成了《本草纲目》，爱迪生在经过六千多次的实验后，终获成功，张海迪在家自学全部课程，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
从这些优秀的人物身上我们可以看出，失败和挫折，很可能是人生必修课，只有通过了它的考验，才能收获成功。
就像第十六任美国总统亚伯拉罕・林肯说的那样：“我最大的担忧，不是你是否失败，而是你是否安于失败。”
告诉孩子：失败是成功乔装打扮过后的样子，当它来临，不必气馁，不必灰心，接受它、放下它，然后在心里对自己说“我可以的，我先试试”，所有的力量就都回来了。
03
自 律 的 苦
智力和自制力都处于平均水平以上的孩子，成绩优秀的概率是单有高智商孩子的三倍。
日常生活学习中，不自律的孩子通常是这样的：
摊开书本做作业，但做不了一会儿，就管不住自己，或者翻箱倒柜的找吃的，或者玩手机，或者看电视。
等时间一点一点过去，眼看着实在拖不下去了，才猛然醒悟，抓起笔一通写。结果可想而知，这样做出来的作业，根本没有准确率可言。
如果就这样一天天“混”日子，等到了考试时，自然交不出令人满意的答卷。可是后悔也来不及了。
这种不自律的死循环，换来的，只能是一个凡事半途而废的孩子，即便运气好拿到了一副好牌，也会亲手打坏。
而自律的孩子，未来的人生路，会越走越宽，他不会沦为情绪的奴隶，更能控制自己的欲望，也清楚的知道自己想要什么。
他4岁开始学琴，每天要练足两小时，有时候练烦了就免不了偷懒。
妈妈为了督促他，就拿着藤条在旁边看，只要他弹错了一个音符或者走神不专注，妈妈就会用藤条抽几下。
那时候，周杰伦的感觉是“非常痛苦”，但正因为有了妈妈的监督，他才养成了自律练琴的习惯。
爱玩是孩子的天性，这种天性带来的，是做事情“毫无定性”、“三心二意”。
当我们引导孩子走上“自律”这条路，就能够帮他解决成长路上的各种麻烦，以及抵挡各种诱惑而不动摇。
04
爱孩子，就要舍得让他吃苦
身为父母，当孩子能够做到：在智力上精进、在逆境中自强、在行为上自律，那么，我们的育儿课程，算是修到了一个及格分数。
人生一世，吃苦是必然的修行。
但如果懂得借助“苦”的刺激和鞭策，来一场精神和灵魂的淬炼，那么，“苦尽甘来”就是迟早的事。
愿天下父母，既爱孩子，还舍得让他吃苦。
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