坏学生，好学生

　　前几天，我和李老师应三个往届学生的邀请，参加了他们组织的一次小型聚会。说来这三个学生已毕业2年多了，其中孟庆懂最大，还不到20岁，年前已结婚，再过三个月就要做孩子的爸爸了；孟金响自己开了一家汽车维修门市，小小年纪，就做起了老板；陈凯正在部队服役，别看年龄小，他可是已有3年兵龄的老兵了，现已做到了士官。

　　我不是他们的班主任，只教过他们2年语文课。有的二年还不到，就中途辍学了，但我对他们三个的印象还是相当深刻。因为他们在校期间，一向表现不佳，都属于那种整天吵着、嚷着、打着还不愿意学习的那种。他们既然不喜欢学习，就无法稳坐“钓鱼台”，也只有“身在曹营心在汉”了。惹是生非自然在所难免，故挨老师板子也是经常之事。

　　孟金响，大概是初一没有上完就辍学了。因此，我对他的印象模糊些。只记得他那时脏兮兮的，整天衣冠不整，学习又不好，一般有什么好事是找不到他的，但坏事往往又是他想逃都逃不掉的。

　　陈凯，他家就在我们学校附近，在小学时就是有名的“混世魔王”。来中学时间不长，他就原形毕露，吸烟、喝酒、上网，永远都只有老师想不到的，没有他做不到的。记得刚开学不久，他老爸就请我们几个老师吃了一顿饭。俗话说，“知子莫如父”。席间，他老爸就向我们摊了自己儿子的底，希望我们老师平时多费些心思，严加管教。之后，发生的一件事至今我还记忆犹新。正在上学的他，突然有一天，偷拿了家里的两千块钱，跑的不知去向。他老爸急得要命，但也无计可施。大约过了一个星期，大概是手中的钱被他花的差不多了，才自己遛了回来。从那以后，他就离开校园参军去了。

　　孟庆懂，是他们三人中在学校呆的时间最长的一个，虽没有坚持到毕业，但初三是上过一段时间的。那一年，他所在的班级在初三分班时被瓜分了，“皮之不存，毛之焉附？”作为他们语文老师的我自然难免被车裂的命运。因此，初三我就没有再教他。至于他何时离开校园的，我也不是很清楚。在我的记忆中，他有一副好嗓子，能唱出不少动听的流行歌曲。每当班里组织文娱活动，他都是活跃分子之一。辍学后，他就外出打工，不知他从哪里弄到了我的手机号，经常会收到他一些祝福的短信，令我很是感动。去年秋天，我在学校门口见到他，他刚买了一辆崭新的125摩托车，说自己还没有对象。不料，时间不长，突然间接到他的电话，说自己马上就要结婚了。我为他高兴，也将信将疑。后来，他自爆其恋爱史，网恋，从相识到结婚只用了半个月。现在的年轻人真是赶上好时候了，神速。

　　吃饭时，曾经“标本式”的“坏学生”，对我和李老师毕恭毕敬，端茶倒水，很是殷勤。回忆往事，他们都很后悔，悔自己当初没有听老师的话，常惹老师生气；悔自己没有把握好机会，好好学习。展望未来，他们无不踌躇满志，蓄势待发，他们发誓要用自己的青春赌明天，相信自己的明天会更好。看到他们个个彬彬有礼而又精神抖擞的样子，我心中不禁一颤：多好的“坏学生”啊！

　　说实在的，混迹于教育十多年来，“好学生”我也教过不少。他们大都凭借自己聪明大脑取得的好成绩为自己在老师面前赢得了“好学生”的美名。老师对那些“好学生”也宠爱有加，并引以为豪。初中毕业后，他们大多继续求学深造，上高中，考大学，越走越高，与我们老师却渐行渐远。这些年来，我接待了一批有一批从前的“坏学生”，但从来就没有再见过过去的“好学生”。

　　也许，我们的学生都是平等的众生，根本就无所谓好坏。在我们老师头脑中根深蒂固的所谓“坏学生”和“好学生”，其实是我们应试教育——以分数论英雄造成的恶果，以至于使不少学生只是因为不善于考试而背上了“坏学生”的黑锅，这是一件多么可悲的事情啊！