儿子与鼠妇

　　儿子爱上生物了。

　　昨天，他对我说：记着啊，今天晚些我要准备捉一些鼠妇。我问他为何不现在就去捉，还要等到晚些？他说，你不懂啊，晚些，就不会把他们憋死了，生物课明天才上，早把他们弄来，不是折腾得他们难受吗？对了，你知道什么是鼠妇吗？

　　不知道啊。

　　就是掀开石块到处乱跑的球球虫啊，连这个都不知道，我们叫他们西瓜虫的就是。

　　哦，我们一直叫他们老母猪呢，小时喊他们做“叭叭唠唠”呢。

　　他大笑。然后说，你猜，我们叫他什么？

　　他停顿一下，接着说，我们同学给他的解释是――

　　我抢先一步说，我猜一下，是否是老鼠的妇人？

　　不对不对了，老鼠有这么小的妇人吗？差距也太大了吧？人家是老鼠的二奶，老鼠的小秘！这样解释才对呢。

　　看着他的样子，差点笑破肚皮。

　　早上离家，只顾忙着找作业了，没空捉鼠妇，非常遗憾的说：坏了，我的鼠妇啊！

　　午间回来，菜在锅里煮着的时候，他却神秘兮兮的换衣服，我刚想训他臭美呢，他抢先说：我去捉鼠妇，不能穿校服，否则被检查的逮住了，要给班里减分的，这样如果抓住我，就说自己是小学的，在这个院里住。

　　然后带了一个漂亮的烧饼盒子，出去捉鼠妇了。

　　菜熟的时候，他回来了，高兴的哼着歌。我夸他能干，他却不屑的说：到处都是呢，随便你掀开任何一块石头。

　　妈妈，我专门挑选那些跑得快的，身体瘦的；凡是胖的，都淘汰。

　　为什么？

　　这还要解释？动作慢的，半天才挪动一步，怎么能印证我们课本里的道理啊？再说了，老师说，谁先做完试验，可以提前出去玩儿。

　　什么道理啊？

　　就是验证鼠妇最喜欢的生活环境了，老师一定给一个大盒子，里面放进干土和湿土，一边呢，是明亮环境，另一边呢，是阴暗的环境，要我们实验一下，看看鼠妇究竟喜欢哪种。

　　喜欢哪种啊？

　　当然是阴暗潮湿的了。嘻嘻。我捉跑得快的，嗖的一下他们就窜过去了，试验一结束我就玩了！

　　不过，试验完毕，我得把他们放掉。

　　为什么啊？环保吗？

　　大小是个生命啊。嘿嘿，鼠妇，老鼠的小秘，要不，老鼠怎么乐意？

　　掀开他的盒子，逮来的鼠妇，一只只在湿沙上蠕蠕的爬动，生动无比，儿子把盖子打开，生怕他们憋死，还要小心的抱进屋里，被我截住了。

　　我可不希望搂着老鼠的二奶睡觉，放在外边吧。

　　他再三察看盒子，然后给鼠妇们留了一条小缝，就安心的睡午觉了。

　　看着他睡觉的样子，想起他刚才的话：我把他们一只只放在跑道上，想看看哪只速度快再选，可是他们一开始就乱道了，方向大乱，根本看不出谁的速度快啊。唉，操作动物这么难！

　　这个调皮的家伙。上着课的时候，看见我的学生走神，还突然想起他呢，不知今天的生物课，这个家伙会如何鼓捣这群老鼠的小秘。