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描写河流形象的作文(精选10篇)

2022-05-01 21:28:13 来源:网络 阅读:载入中…

描写河流形象的作文(精选10篇)

  无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是描写河流形象的作文(精选10篇),欢迎大家分享。

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇1

  描写河边

  在波光粼粼,哗啦作响的河里捡鹅卵石、捉鱼,那该有多么爽快啊!你做过吗?当然,我写的就是这些了。请看下面:

  我和爸爸一个提着桶,一人拿渔网。我们信步漫游,穿过一片片绿草地,一会儿沿着矮树篱行走。所到之处。鸟儿在衔草筑巢,花儿含苞吐芳,叶儿抽出新芽---一切都是快乐的。不知不觉中,我便和爸爸来到了河边。

  “爸爸,那些是海鸟吗?”我指着那些在水面上寻找着食物,还不停地鸣叫的小白点。爸爸却淡然一笑,说道:“不是的,那些是白鹤。你看,大自然就是这么美妙---”一提到白鹤,爸爸就会滔滔不觉。爸爸突然拉住我的手,问:“要不要我带你去河里走一走?”我连忙点头。我们一步一步小心翼翼地往河里走。爸爸仿佛在自言自语:“在河中,一定要小心,小心,再小心。因为如果你稍不留神,就很有可能被告这些川流不息的波浪给冲走。”我问道:“是不是如果你没准备好,就会被冲走?”“是的。”爸爸回答。

  “咦?这是什么?”爸爸目不转睛地盯着一个“不明河流物”。我看了看,还没来得用动口,爸爸就抢着说道:“哦!原来是一只死鸽子。”一听这话,我惊得目瞪口呆。我还想看一眼那个“不明漂流物”,谁知,它已经被冲向远方了。

  我选了四块非常漂亮的石头。一块像宝玉,是土黄色的。一块像大白馒头,只不过没有馒头那么香,也没有馒头那么软。但它却很光滑。最后两块石头是“死对头”。一块黑得发亮,一块白得透明。哈哈!看看它们是不是很幽默啊?

  过了一会儿,我和爸爸回去了。这次经历,使我终身难忘。

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇2

  小溪河流大海

  从前,在一个小山村里有一座山,山上有个泉眼,泉水流向了小溪。“啊!我终于出来了,原来世界是这么美好。”小溪赞叹道。一段时间过去了,它走向了河流。小溪说:“河流阿姨,您怎么了,怎么一点儿也不高兴?这个世界这么美好,有什么事儿让你这么难过。”河流说:“你还没有真正地认识世界,等你长大了就会认识的。”小溪在河流阿姨那里住了一段时间,没几天,人们把汽油倒进了河流里,小溪在这里住不下去了,所以它离开了河流冲向了大海。就在快到大海的时候,小溪突然被吸到了一家工厂,一出来就变成了一滩废水。它来到了大海,说:“大海叔叔,您怎么不高兴呀?”大海说:“不知怎么回事,从河流里来的全是黑水,把我也快染黑了。”小溪说:“我路过一家工厂,出来后就变成了这样。”大海说:“就算没有那家工厂,我也会变黑的,现在人们把白色垃圾都扔到海里,连汽油都往海里倒,这个世界什么时候会变得更加美好?”小溪听到了这些话,才知道这个世界还很不完美。

  为了我们的美好环境,希望人们共同努力,千万不要把工厂的污水排入大海,同时希望大家不要再乱丢垃圾。让我们一起来保护我们的世界吧!

  指导教师:成珍芳

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇3

  小溪河流大海

  山东省菏泽市菏泽市师范附小六四班丁宏达 在一座山脚下,从石壁里冒出了一股清泉,流在地上,汇成一条清澈的小溪。这条小溪越来越长,最后一直延伸到一座茅屋前。

  不知过了多长时间,小溪的水越来越多,越来越深。于是,他就认为自己是世界上最大的水源,所以时常得意地自言自语:“看我多大多深呀,谁也比不过我。”

  树上的小鸟,冲着他大叫起来:“你说什么呀,河流比你大多了,不信,你可以去找他比试。”

  小溪一听,不高兴了:“这河流是什么东西,怎能跟相提并论,我这就去找他。”

  于是,小溪马上找到河流,开门见山地问:“我想跟你比比谁最大,可以吗?”

  河流一听,傲慢地说:“就你也想跟我比,简直是不知天高地厚。”

  “你看着”小溪说着抖开他那长长的身体,一直延伸到那座茅屋。

  河流一见,差点笑掉大牙:“才这么大,我一个波浪就把你冲得粉身碎骨。”说完,河流也抖开身子,果然比小溪大得多。

  小溪虽然输了,但他却不服气。他们两个争的面红耳赤。这时河边的柳树公公说话了“你们不要再吵了,你们听说过大海吗?去找大海吧,找到了大海,就知道谁才是最大的。”

  他俩找到大海一看,惊呆了,大海大得简直无法形容,天连着水,水连着天,大海里波涛汹涌,一浪高过一浪,海水撞击岩石,发出震耳欲聋的声音。他俩顿时像泄了气的皮球:“我们骄傲自大,都以为自己了不起,和大海相比,我们太渺小了。”

  大海听了,笑着说:“其实我也算不了什么,要不是你们把水流进我的体内,我根本就不会有这么大。

  小溪和河流听了,不禁对大海肃然起敬。

  指导教师: 赵老师

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇4

  “东风吹雨晓来晴,春水高低五闸声,籣浆乍移明镜里,绿杨深处座闻莺。”这首诗描写的是开凿距今有2500多年的京杭大运河

  8月7日,我们时代小学五(1)中队举办了“寻找身边的最美河流”活动。我们来到了运河综保集团,那里的阿姨告诉了我们这些年来他们是如何保护和治理运河的。首先,他们对运河沿线进行地毯式的排查,摸清周边还有多少排污点直接排入运河,然后他们开展截污纳管工程,将这些排污点全部都接入污水管网,把污水都排到污水处理厂处理,避免了污水直接排入运河造成污染的问题。

  其次,他们加强对运河上航行的船只进行管理,避免船上的油污和生活垃圾污染运河。虽然大部分货船都装有油水分离装置,但一旦发生故障,还是会流入运河,因此他们配备三艘专门收集废油的船只,如果轮船发生油污泄漏,他们会第一时间赶到现场,将这些废油打捞起来送去炼油厂。船上油水分离器里分离出来的废油,船户也必须卖给他们统一处理。要求船户的生活垃圾用垃圾桶收集,到岸后倒到垃圾桶,不能直接丢进运河。

  再次,他们对运河沿线进行综合整治与保护开发。把运河边的工业企业进行整体搬迁和关停,把厂房改造成各种博物馆;把运河边的违章建筑拆除,河两边改建成宽宽的绿化带,既防止运河边产生污染物排入运河,也使运河成为世界遗产、国家级4A景区,杭州市民和游客又多了个旅游休闲的好去处。

  最后,他们开展运河清淤疏浚、河面垃圾收集和引钱塘江水稀释冲刷运河等工作,不断改善运河的水质。

  经过他们多年不懈的努力,运河的水质大为改善,从以前的劣五类转变为达到或优于四类、五类水质。可是河水还是不够干净,因为运河的水位是最低的,杭州城市里其他河流的脏水会流向运河,一些不讲环保的人还在破坏环境。

  通过这次活动,我明白保护运河不光是运河指挥部和相关部门的职责,我认为大家要一致行动起来,让我们的运河变成清澈见底的河。

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇5

  小溪、河流和大海

  从前有一条可爱的小溪。每到夏天,人们就在小溪里钓鱼、游泳玩耍。河里面还有许多鱼在欢快地游来游去,好像在跳舞。小溪觉得自己很伟大,就出去到外边看看世界。

  有一天,小溪游啊游,看见一个很大的地方,里面有许多水,水非常清澈。还有许多轮船在上面行驶,水里面的鱼很多,岸上有很多人在游泳。原来这是河流。河流和气地说:“你是谁?来这儿干什么?”小溪说:“我是你的老朋友小溪。”河流说:“噢,原来如此,如果没有你这么多的小溪,我就成不了河流。”小溪奇怪的说:“是吗?”后来它们俩成了好朋友。

  有一天,它们俩一起出去玩,来到一个很远的地方,看见这儿有很多水,水里有很多鱼和虾。远处有很多军舰,水面有许多海鸥来回飞翔。水岸有许多人游泳、乘凉。原来这就是大海。大海谦虚地说:“你们俩是谁,一大远流到这儿干什么?”它们俩说:“我是小溪,它是河流。”大海说:“噢!是这样的。”“如果没有我们一样的小溪和河流,你就成不了大海。”大海说:“真的,我那么大,是你们一样的小溪和河流合在一起就成了我那么大的大海。”最后它们三个成了好朋友。

  通过这件事,它们三个人知道了一个道理,任何东西,任何事物,都不是自己独立存在的,是互相依赖,互相依存的。

  指导教师:张喜成

  很好,文章内容层层深入

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇6

  不经历风雨,怎能见彩虹——读《流淌着爱的河流》有感

  江苏省邗江实验学校实六(1)杭梦玥 在我的书架上,排列着许多期的《少年文艺》,他们是我最好的朋友:欢乐时,她们与我共享;忧愁时,她们替我分担。里面有一期已经显得有些陈旧,因为有一个故事——《流淌着爱的河流》深深地吸引了我,让我读了一遍又一遍。

  故事里的英子是一个不幸的小女孩,从她一出生,命运之神就让她失去了双腿——不能正常走路。照理说,这样的女孩应该受到父母亲更多的关爱,可英子的父亲却从没有对她付出哪怕多一丁点儿的爱心,从上学那天起,都是自己拄拐杖,摔倒了,自己爬起来,甚至自己在不小心摔倒在水田里,弄脏衣服时,还招来了父亲的责骂,让她把“脏衣服带到学校去洗”。读到这儿,我和英子一起流泪了,我为英子有这样一位狠心的父亲而哭泣,为自己有一位细心呵护自己的父亲而庆幸。但是就是因为这位“狠心”的父亲,促使英子最终考上了一所有名的大学,成了村里前所未有的一名大学生。“狠心”的父亲终于舒展了眉头,露出了笑容,告诉女儿“爹只认一个理,你不能靠别人活着,什么都要靠自己,不经受风雨,不摸爬滚打,将来你怎么活呀!”年迈的父亲还亲自将已经十几岁的女儿背过了响水河……

  读到这里,我又一次流泪了:父亲真是用心良苦啊!为了让女儿提高自理能力,培养自立自强的精神,甘愿被女儿误解甚至怨恨,但最终使女儿比“好手好脚的人还能干”。

  看看英子,想想我自己,真的很惭愧,平时习惯于被无尽的爱包围着,爷爷奶奶宠,爸爸妈妈爱,只知道一切都有人替自己安排,什么也不用自己操心。爸爸妈妈提一点稍严格的要求,就“强烈抗议”,直到他们妥协答应才破涕为笑。殊不知,终有一天,我们会离开爷爷奶奶和爸爸妈妈,独自飞向自己的天空,不知那时,我们的翅膀是不是还坚实有力?还能不能认识回家的路?

  真想告诉所有的同龄人,“不经历风雨,怎能见彩虹”

  今天的磨练是为了今后更好的发展——这就是我读了《流淌着爱的河流》一文后得到的最深刻的启示。

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇7

  小溪是个喜欢把自己的见闻快乐、收获都与别人分享的好孩子,她希望大家也快乐。

  当她走过农田,许多乡下小孩儿过来玩水,跟小溪打招呼。

  “小溪,你真漂亮,可以给我们大家唱首歌吗?”一位小姑娘问道。“是呀,是呀……,给我们唱首歌啊!”小朋友们异口同声的叫道,小溪腼腆的答应了。“啦……,啊……”小朋友们跟着小溪一起唱,一边唱一边跑。大人们在耕田,看见了小溪,纷纷向小溪招手,小溪感觉很幸福,快要到森林了,小溪依依不舍的跟小朋友们告别:“朋友们,再见!”依然向前进。

  当小溪走过沼泽时,许多小蝌蚪问小溪:“小溪哥哥,能带我们去那边的森林找妈妈么?”“当然可以”小溪温柔的说了声。到另一片森林后,小溪告别了小蝌蚪,继续往前走。

  走啊走,小溪见到了河流,只听见有声音传来:“小兄弟,跟我们一起去大海学知识吗?”河流问道。

  小溪反问道:“是无边无际的大海吗?还有,你刚才说你们,但我好像只看见你一个人啊!”

  “我也是千万条小溪汇合而成的。”河流答道。

  “哦!”小溪明白了,并加入了河流。

  过了很久很久,等小溪睡醒后,呈现在她眼前的就是无边无际的大海,大海比小溪想象的大好多呢。

  大海问河流:“你们好,你们有多少事要跟我讲呢?”

  于是,一条条小溪,便一个接一个的将自己见到的事情告诉了大海,当他们融入大海后,才知道他们刚才跟大海说的事,早有无数条小溪跟大海说过了。

  小溪进入大海学习了许多知识,开阔了视野。但小溪的性格没改变,她希望有朝一日,能回去把在大海里学到的知识告诉她的小伙伴们,当然这也是大海老师的愿望。

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇8

  河流与小溪

  小溪愉快地游动着,一边游一边唱着婉转动听的歌儿:“我是一条快乐的小溪,要游到大海妈妈的怀抱……”的确,小溪很快乐。在太阳公公的照耀下格外美丽。周围郁郁葱葱的花草树木,把小溪装扮得更加瑰丽无比,小溪头顶还有一些欢快地唧唧咯咯吟唱的小鸟,简直进入了人间仙境。

  可不远处,有了一处障碍,一块非常非常巨大的岩石小溪连忙向河流求救:“河流哥哥,我的前面有一块大岩石,怎么办呀?”

  “我也没有什么办法,只好绕道走吧!”河流哥哥对小溪说。

  “什么!”小溪表现出灰心泄气的样子说,“那太远了吧,我不走了。”

  “流动是我们水家族永葆青春的秘诀,静止发臭等于走向死亡之路。”河流严肃地说。

  “那你就自己去吧!”小溪不耐烦地说。

  河流叹息地走了,小溪仍然呆在那里。虽然附近阳光明媚,万花竞研,但小溪仍感到很寂寞。时间在一分一秒地过去了,鸽子递给小溪一封信,信上说,河流已经到达了大海,河流还在信中告诉他,那块石头是块神石,没有人能够把它移走,所以必须绕道而行。

  看到这儿,小溪不屑地说了一句:“哼!想让我费力流到大海妈妈那里去,还想用神话来骗我,连门都没有!”。

  河流已经流到大海妈妈的怀抱,可小溪仍然呆在那,等待别人的帮助。

  指导教师:张弛

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇9

  保护河流人人有责

  在这个星期天,我们举行了寻访美丽河流的假日小队活动。我们坐了水上巴士来到了拱宸桥。水上巴士是两层的,里面的座椅很舒适。坐在上面感到舒服极了。外面的风景可以一览无余的望到底。我看到京杭大运河的水质不是很清澈,河水上有一些餐盒、塑料袋等等的垃圾。我们在拱宸桥上游览了很多风景。虽然天气很热,但是桥上还会有一丝丝凉风吹来,带来

  我们还发现现在的河流都不干净了,也不清澈见底了。我们国家也提出了五水共治的政策。就是为让河水更洁净,保持原本的相貌。我们一定要节约用水,不乱丢垃圾在河道里。水资源的严重短缺正威胁着我们后人的生存,不良的用水习惯是造成水危机和水污染的祸根之一。所以我们要改正错误

  经过这次假日小队活动,我还了解了京杭大运河水质情况:在以水资源富足著称的江苏、浙江两省境内,大运河还是许多城市的饮用水源地和地下水资源补给源。然而,近年来,随着苏、浙两省社会经济高速发展,工农业取水量和污水排放量的增加,大运河水污染问题日渐突出,这条黄金水道正在成为沿岸污染点源的排污管道,造成严重的水质型缺水,局部河段水体呈现恶化趋势,水体自净和生态修复能力降至最低点,断面水质监测达标率不容乐观

  为了让我们赖以生存地球更美好,让河流清更澈见底,我们少年儿童——未来的主人邮政义不容辞的责任。让我们都来做环保小卫士,自觉得保护好身边的河流,从一点一滴的小事做起,保护河流,人人有责。

  描写河流形象的作文(精选10篇) 篇10

  大海、河流和小溪

  溪从山上叮叮咚咚的流下来,跳进了宽淌的、浩荡的河流,溪水变成了河水,河水流过九湾十八曲,继续向前流去,不知流过多少个地方,终于流到了大海边,汇进了波涛汹涌的大海。

  大海十分欢迎小溪的到来,小溪也就成了大海中的一员。有一天,小溪对大海说:“如果没有我们小溪,就不会有你们今天的大海!所以说我们就是你们的前辈,今后你们要听我的指挥。”大海听了很不高兴,对小溪说:“我们都是一家人了,不应该在这里论资排辈,大家的心胸放宽一点吧!按理说,如果没有我们大海,也就很难产生你们一条条小溪。”

  “你胡说”,小溪很生气地大骂起大海来。

  可是大海还是平静地对小溪说:“因为在太阳公公的照耀下,把海水蒸发到天上,变成了云,然后再变成雨水,雨水下落到山上,这才有你们一条条小溪呢!”

  这回小溪可没话可说了。站在旁边的河流听了大海的这番话,高兴地说:“是啊!我们都是一家人,是互相依存的,今后我们要团结,不要比谁大谁小。。。。。。。”

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