迈奏村——调研支教进行时

　　我初到迈奏村的村口，就看了欢迎我们到来的横幅，我从中感受到了村民对我们的热情和学生对我们的期待。

　　“梦之航社会实践队”是一支综合性的队伍，我既是调研组的成员，也是支教组的成员。17日的早上，我和队员一起在迈奏村进行调研，我们向村干部了解本村及附近村的产业发展的信息。我们在二楼的会议室进行访问，我那天是负责记笔记，一边记笔记，一边思考针对这个问题还可以提哪些问题呢？采访结束后，回到宿舍就与队友一起完善笔记，听录音，及时反馈有效信息给队里的记录员。当天下午，我们带上我们准备好的问题与问卷在迈奏村访问村民。我很高兴大部分村民乐于接受我们的访问，并向我们提供有效信息。但是，调研工作本来就是一件辛苦的工作，有人接受，也会有人拒绝。我们在访问的过程中也遇到了被村民拒绝的时候。当遭人拒绝的时候，我们的心里会觉得失落的。但我们知道，“拒绝”是很正常的事情。心有失落，但我们的调研还要继续，因此，我们鼓足勇气，继续出发访问。一天下来，虽然我感觉到很累，但是看到手上的18份有效的问卷，感觉一切都值得。

　　18日，因台风影响，我们暂停调研。

　　19日，我开始给学生上课外历史课。由于教育设备不足，我没能用PPT上课，只能板书讲课。上课期间我遇到很多情况，如：学生问：“寸金桥是金子做得吗”？“什么叫解放”？“现在是和平时代，不存在战争”？“老师你那时候还没有出生，你怎么知道这些事情”？……我很高兴学生们在课堂上积极表达不解。

　　由于我不会讲雷语与学生习惯讲雷语，这导致我和他们在交流上产生困难。上了几节课后，我的嗓子就沙哑了。

　　在此，我很感谢校长，所有提供帮助的村民，阿姨及互助的队友。

　　岭南师范学院梦之航实践队

　　撰稿/谢思敏