我是大侦探：大探险家消失之谜读后感10篇
《我是大侦探：大探险家消失之谜》是一本由(法)斯特法妮·加尔尼 著 (法)瓦莱丽·桑松奈 著 (法)马蒂著作，世界图书出版西安有限公司出版的精装图书，本书定价：49.80，页数：40，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《我是大侦探：大探险家消失之谜》读后感(一)：学习算术，从娃娃抓起！
距今约200万年之前，猿人被认为是人类最早的祖先，在那个最古老年代里，猿人打到猎物之后，利用小石头作为计算之物，用来计量猎物的数量。这应该是迄今为止最早的算术记录了。
看完《时间国王失踪之谜》后，小家伙意犹未尽，立刻又拿来《我是大侦探：大探险家消失之谜》翻开继续玩。欧美的教育思维不同于国内，善于从环境中、生活中、工作中、游戏中挖掘出事物的本质，并形成规律。
依然是熟悉的配方，杨探长为了找到好朋友雷娜来到了一个陌生的星球，为了得到关于雷娜的消息，不得不向星球上各个外星物种进行友好的交谈，然而对方却各有各的麻烦，需要杨探长帮忙解决处理一下。而现实中，小朋友们的任务就是帮助杨探长，从各个外星物种所遇到的麻烦中，利用数学算术的知识和能力，顺利的解决麻烦，并最终找到了杨探长的好朋友雷娜。
脑洞大开的背景设定，令小家伙非常兴奋。虽然只是10以内的加减法，但是配图异常精彩，利用外星特有的想象空间，给小朋友们描绘了一幅幅从没见过的世界。去除固有的思维，小家伙在很认真的搬着手指头在比划着，无论是贪睡鬼找床还是哪种精妙的美食最少，还有混进收藏家瓶子中的不同物品，都时时刻刻的吸引着孩子们那尚未开发完全的大脑，伴随着大探险家的历险进程，孩子们在欢乐中得到算术知识，还有比这更令人欣慰的事情吗！
学习算术，从娃娃抓起。
在当今社会，教育是相当重要的一个社会命题，因为只有知识才可以推动历史的车轮向前迈动。教育要从小做起，能够让孩子们主动的去寻找并尽情的沉浸在知识的海洋里，《我是大侦探》这套图书完美的做到了这一点。
《我是大侦探：大探险家消失之谜》读后感(二)：寓教于乐数学启蒙书
在看到这本书名的时候，我就很好奇。这本书到底是侦探小说呢？还是什么？其实并不然。这本书出乎我的意料是一本数学启蒙之书。
作为一个家长，市面上越来越多的童书，让我们挑花了眼。到底什么才是适合自己孩子什么才是对孩子有益的书呢，这个问题是很多妈妈烦恼的事情。拿到这本书，我就知道我选对书了。首先，这本书的设计，就让我非常惊喜，这本书完全出乎我意料的，全是硬板纸装。色彩十分靓丽。图案都是整幅整幅的全版面。在每一版面里面添加了一些文字。文字内容关于数学，每一页都有每一页的固定主题。而这里面一个个小怪兽也画得十分可爱。整本书拿在手里也十分有质感。作为大人我是十分喜欢，觉得很高大上。 但是他又不单单是一本数学书。这是一本有故事性的数学书。这本书是希望孩子通过数学来帮助阳侦探找到他的朋友大探险家。每一页都是一个谜题，而这个谜题是和数字有关。听起来是不觉得很有意思呢？孩子读起来并不是觉得在读数学书，而是觉得是在读一本趣味游戏书。 在孩子读之前，我先读完了这本书。非常有意思我读得津津有味，我也跟着书里给出的线索去寻找答案。每一页都有一个答案，每一页也都有一个数字题。简单而有趣。非常适合孩子的启蒙数学。这样一本书怎么能不让人喜爱呢？而且这本书还有个小机关。他封面的9个小圆圈是可以拆下来的。反面是1~9，9个数字。这9个小圆圈组成的卡片可以在后面的阅读当中做辅助。就像是游戏卡片一样。孩子的阅读兴趣瞬间被提升起来。比起枯燥的数学题目，或者是一些复杂的数学启蒙，这本书绝对适合数学初学者的小朋友。即使还不会数学的加减法，家长也可以通过这本书给孩子，以故事的形式了解数学。 而且在这本书的第1页也介绍了，可以通过二维码加入到一些群里面。每个群也有每个群的主题，家长们可以在群里和同样的兴趣家长探讨。这也是这本书给我们一个很好的交流平台。 我看到这个出版社还出了一系列类似的书，我会去买齐全套。因为我觉得这一系列的书应该都非常有意思。可能作者是国外作者的原因，他的数学启蒙方式就和我们不太一样，所以他的这个数学故事也是有很开放性的思维！总之我觉得如果数学启蒙的话，这本书不容错过。
《我是大侦探：大探险家消失之谜》读后感(三)：趣味性数学，让孩子不再惧怕数学
不知道有多少人有过辅导家中孩子学习算术的经历，我在今年暑假有幸体会过，差点没气死我。以下是我和我7岁侄子和5岁侄女的亲身经历。
我：听说你在学校功课挺好，算数学的挺好，那小姑姑问你个问题好不好呀？
我：6+6=？
侄子：这还用问啊？4呗。你怎么这么蠢啊
我：哪个老师教你的啊？怎么就4了呢
侄子：咯，你看，6和6伸出来两根手指头，那不就是4了
我：...，那6+3呢？5？
侄子看我半天，点了点头。我：...6比5大吗？他点点头。我：那加3结果还是等于5？他后知后觉的答了句：是哦，为什么啊？我：...
教他算了半天，看到我侄女在做作业，就想起上午表姐教了她2+5，我就随口问了下，她睁着大眼睛看着我。两个人大眼瞪小眼看了半天，我就明白了，她不会。我就问我表姐，你不是教了她说会了吗，这咋还是不知道啊。我表姐叹了口气，她呀，前脚教了，后脚就忘了，心思压根就不在学习上。每次啊，都是强迫她学。
我也是很无奈，那两个星期，反复教他们学习，侄子还好，侄女差点把我搞崩溃。后来表姐还和她开玩笑，明年放假送你去小姑姑家好吗？她马上回了句：不去，姑姑好凶。我听到这个回答也是苦笑不得。
无奈之下，我平时也开始关注一些绘本童书，希望可以找到对他们学习算术有用的书籍，挑选了好久看中了这本《我是大侦探：大探险家消失之谜》。刚刚拆开快递，就迫不及待的把书给我侄子侄女看了，他们果然很喜欢。书的封面上还有数字纸牌，加强家长和孩子游戏的互动性。这本书通过生动的故事情景，让孩子通过角色扮演大侦探，让孩子在有趣的玩游戏的同时，还能学到关于数学的知识。
陪着俩孩子一起读书，看他们对书中的游戏着迷，就连平时不爱学习的侄女也看的津津有味。读完书之后，俩孩子还意犹未尽，闹吵着还要看。我很无奈的摊了摊手，我手上没书啦，等下次我看到合适的再给你们。看到他们现在对数学算术产生了兴趣，我也很开心。不过孩子学习是需要经历一个过程的，家长还需耐心多陪伴。
数学学科是相对比较抽象的，逻辑思维能力也不是一蹴而就。我们要慢慢引导他们进入状态，了解到数学的趣味性，以数学思维思考问题，慢慢对数学产生兴趣。
《我是大侦探：大探险家消失之谜》读后感(四)：数字游戏《我是大侦探：大探险家消失之谜》
这本《我是大侦探：大探险家消失之谜》和上次我给小宝买的《我是大侦探：时间国王失踪之谜》是一套系统启迪儿童心智的数学启蒙游戏绘本。
在看完《我是大侦探：时间国王失踪之谜》绘本后，我发现小宝对数字的敏感度提高了很多，于是趁热打铁又买了这本《我是大侦探：大探险家消失之谜》，让他在游戏中学习算术。
同样的配方，同样的味道，还是需要家长从旁指导。现在我才发现，这不仅仅是孩子们的启蒙绘本，更是家长与孩子之间增进亲子关系的绘本。
最近看了一个短视频，视频中各式各样的熊孩子在做算术的时候，将家长气到不行。看到这些孩子在面对数字与暴躁的父母时，那种茫然无助、萌态百出的表情让我感到既好笑又心疼。
亲子关系的良好建立对儿童心理建设起到至关重要的作用，3-7岁的儿童在这个时期正在经历人生的第一次叛逆期，如果不能做到很好的引导，会让儿童对数学产生极强的抵触心理。
在导读手册中我读到了著名作家、美国加州大学戴维斯分校博士、中国台湾大学教授张文亮提出：“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步”。这句话对我的触动非常大，我们总是在抱怨自己的孩子学习能力太差，却从未站在他们的角度考虑，他们只是个正在起步中的孩子啊！我们应该做的就是放慢脚步，陪他们慢慢体会学习中的乐趣、实践中的魅力，让孩子可以在健康快乐的环境中学习数学，从而提高他们的逻辑思维能力。
《我是大侦探：大探险家消失之谜》通过一系列的侦探任务，让儿童可以在游戏的情境中学习“口头数数”“按物点数”“点出总数”“按数取物”等等对初步认识数字的认知过程。 在这个过程中父母的陪伴会使儿童的心理产生安全感，从而更快地进入到游戏的情境中。
书封上那10个可以拆下来的数字可以帮助儿童在侦探的过程中迅速找到谜底，就像《我是大侦探：时间国王失踪之谜》的书封上那只钟表一样，是解题的关键道具。儿童可以通过亲身体验解题的过程，手脑并用之间将算术这个小难题轻松解决。
有趣的侦探故事和推理游戏，可以帮助孩3-7岁这个时期的孩子开发思维能力，培养孩子在数学方面的兴趣、感受数学价值，并从中获得游戏带来的侦探乐趣。
《我是大侦探：大探险家消失之谜》读后感(五)：数学也可以很有意思
在系列书中，有了第一本《时间国王失踪之谜》的愉悦读书体验，就会格外的期待新一本。
我是大侦探：时间国王失踪之谜评价人数不足(法)斯特法妮·加尔尼 著 (法)瓦莱丽·桑松奈 著 (法)苏菲·罗尔巴斯 绘 / 2019 / 世界图书出版西安有限公司这本书延续了独特的封面风格，孩子拿起书来也首先扣下了10个数字图，开开心心的念起了后面的数字。
在侦探故事的寻找中，图案识别，方位认知，识别数数，数学计算等能力隐藏在调查中让孩子们去实践去应用。
正如这套书所提到的，在“情境性”，“针对性”，“趣味性”中培养孩子的兴趣与能力。在父母与孩子的亲子互动中增进情感，了解和培育孩子独立思考的能力。寓教于乐的最好体现也就是这样吧。
为人父母，我们最希望的是让孩子们爱上读书，能从书中学到很多，同时让这个习惯与获得感延续终身。那么在孩子小的时候，认认真真去选一些制作精良，编选用心的优秀图书，让孩子们看到什么是好的，有兴趣去读，在当下读到内容收获快乐，在日后还会想起曾经看到的故事，对内容有进一步的理解。这是我们每一位父母要认真对待，慎重选择的。
希望这样的书能够多出点，在潜移默化中让孩子们得到更多。也让我们成人可以从另一个层面重新去理解。
为什么开心玩耍的蕾娜会忘记了回家，是因为家里不够好玩么。嘿哈～
《我是大侦探：大探险家消失之谜》读后感(六)：数学可以和有趣
不知道大家身为文科生，是不是都像我一样对数学感到万分的苦恼，头痛。被它折磨的欲生欲死呢。
哈哈，也许你觉得我说的过分夸张了，但是当年的函数和几何，我至今仍然记得那股酸爽劲。
看到这本绘本，我其实一开始并没有太多的兴趣，只是在书店随便翻翻。结果粗略的翻完第一遍时，却意外的发现数学可以用趣味的方法去学习，去了解它。
我是大侦探：大探险家消失之谜评价人数不足(法)斯特法妮·加尔尼 著 (法)瓦莱丽·桑松奈 著 (法)马蒂亚斯·玛林格里 绘 / 2019 / 世界图书出版西安有限公司看着手中牵着的小朋友的小手，不禁想起幼时的我被妈妈逼着学习加法时候的情形。那个年代，我们可以接触到的知识十分匮乏，只能用原始的知识积累去传播，去学习。如今依旧清晰的记得自己每天扳着手指头去数数。其实幼小时期，我们只知道十根手指，似乎在无可奈何的时候也不知道可以算上脚趾。哈哈~~
这本绘本的封面是十个圆圈，你翻开它后，会发现是从0-9的十个数字。这就是孩子可以接受的最原始的数学基础了吧。而且每个小圆圈都是活动的镶嵌在书面上的，都可以取下来供小朋友把玩。也可以拿它们来做个小游戏，就是认数字，或者排列组合的小游戏。可以从个位数一直排到多位数的组合。这要看小朋友们的接收能力了。
进入故事中之后，发现是一个个猜谜，或者说大侦探的故事。其实，这样的算数安排在“寻找”的故事情节中，非常完美的一个组合。可以激发起小朋友们的兴趣，而且他们通过这样有趣的故事，更加深了对数字的印象。也不会觉得数字是一种枯燥无味的东西。相反，他们会在生活中去自然而然的寻找数字的踪影。原来，数学与我们同在。是我们生活中密不可分的东西。