《作文笑传》读后感锦集
《作文笑传》是一本由青岛出版社著作，88.00元出版的169图书，本书定价：平装，页数：2018-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
亲爱的家长朋友们，你还在为孩子写不好作文而发愁吗？是的，写好作文是很多孩子发愁的家庭作业，更是家长们的心头大患。 如何引导孩子们写好作文需要家长们耐新的辅导以及认真地观察生活。写作能力将伴随孩子一生，如何让孩子在小学的时候打好基础，至关重要。 《作文笑传》可以说是帮助孩子们写好作文的武功秘籍。有了它，一路所向披靡，战胜写作难题将不在话下。本书是由林威、何捷老师编纂。 林威，青年教师，何捷老师的弟子，外号“大熊老师”。“全国玄武写作小组”签约成员，笔名“钻闪大熊”，长期为“脑洞故事板”等创作平台供稿。授课方式幽默风趣，在写作教学上独创武侠风格，是孩子心目中的“写作大侠”。 何捷，全国名师，儿童写作教学专家，“游戏作文”“百字作文”创始人，已出版《何捷老师的游戏作文风暴》《作文笑传》《作文真经》《科学怪人》等三十余部个人专著。在全国各地公开示范、举办讲座数百场，“吸粉”无数，凭借其幽默风趣的教学风格，成为孩子们喜爱的“作文老顽童”。 本文以小可乐、至尊饱、油菜花三位作文派弟子闯荡作文江湖为主题，描绘了三位弟子在作文江湖的奇遇，透过三位的遭遇，我们了解到写好文章的秘诀。 “东写""西读”两位师傅教会我们写好作文需要练好读和写两门功夫：“读和写，是作文派的内功与外功，这两者相辅相成，缺一不可。读是写的基础，若不读，就写不好。杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’。如果没有充分的阅读内功的积累，你靠什么施展出厉害的写作招式呢？” 在写作过程中，孩子们常犯的毛病有很多：千篇一律、头重脚轻、虎头蛇尾、狗尾续貂、开头过于简单……这些问题通过阅读本书都可以化解。 本书用幽默风趣的方式教会孩子们如何构思，如何开头，如何结尾，结构清晰的文章，可以让你的文章与众不同。 本书还教会孩子们如何运用好各种修辞方法，排比、比喻、拟人、夸张、疑问、设问、反问等修辞方式各有什么特点。恰当地运用修辞方法可以使文章优美生动。 伴随着三位作文派弟子在江湖闯荡，孩子们可以领悟到写人、叙事、描景、状物各类型的文章如何才能出彩。 一番游历，必能增加孩子们的见识，领悟到写作的真谛，最终写出好的文章。《作文笑传》孩子写作之路上的武功秘籍，不可不备。
《作文笑传》读后感(二)：寓教于乐的作文教学
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是语文教学中的一个难点。而对于小学生来说，作文，也是最难掌握的知识。作文难写是多数学生的心声。只要听到作文两个字往往就叫苦不迭。 “城门失火殃及池鱼”,谈起孩子写作文这件事，家长也跟着发愁、头疼。 有需求就有市场，各类各色的作文补习班，教学班，五花八门的有关作文学习的书籍也就应运而生。但其中鱼目混珠 ，良莠不齐，如何取舍，家长越发的头疼。 而我，就是这群家长中的一员。 一日，有幸听了何捷老师的一场讲座。被何老师的幽默风趣的教学风格，更主要的是被他新新的教学理念所征服。何捷老师和他的弟子林威，倡导兴趣为上。为此，他们将作文技法融入到孩子们爱看的幽默的故事当中去。让孩子的作文学习在潜移默化中，水到渠成。 《作文笑传》，就是这种理念的支持下，师徒二人合作的佳品。 《作文笑传》分明就是一部武侠大片。有什么胡写教，东写师父，西读师父，四大掌门，相聚一处，要展开一场作文江湖的武林大会。如何？相信到此，孩子已经成功被带进书中了吧。再来看看别具一格的目录：勇闯说明八阵图、形意拳斗比方功、兄弟力克连环阵、飞鸽传书柳叶镖、山呼海啸狮子吼、年深日久射石虎……怎样？孩子们还有抗拒吗？是不是已经迫不及待的想要一睹为快了吧。 看着是不是有点担心呢？别是误人子弟吧，什么乱七八糟的。别担心，就在这一招一式里，在一场接着一场的激战中，关于作文的干货知识一一被亮了出来——它们全部是名门正派的独有秘籍，取胜高招。哦，原来，掌握好写作文的方法，是可以让我们取得一次次的胜利呢！ 林威老师的独创武侠风格，成功的激发了孩子的学习兴趣。使孩子们在不知不觉中于快乐中，学到了很多写作知识。没有生搬硬套的说理，只是瓜熟蒂落，顺其自然。 来，看看这套书都会让你学到哪些知识—— 六大篇：说明篇、日记篇、书信于演讲稿篇、想象篇、综合篇（扩写、改写、缩写、仿写、续写与补写）。 《作文笑传》看笑了我，故事很逗啊！《作为笑传》看笑了我，我似乎看到孩子面对作文时眉头不再紧缩，一丝笑意浮在她的嘴角。 一定和孩子一起好好读读这本书。
《作文笑传》读后感(三)：何捷老师教你如何学好写作
语文里的作文是一大板块，如果作为写的好会给语文成绩大大加分。 好多家长都愁自己的孩子的作文为什么不好，其实这是需要平时的阅读写作积累的。只有多读多记多写才能提高作文水平。 《何捷老师的作文笑传》比较适合小学生阅读。对提高写作水平有很大帮助。
作者何捷，新作文写作联盟盟主，游戏作文，百字作文创始人。他用另外一种风格，通过故事中套故事的方法，把读者带入作文世界。幽默诙谐，却学习到了很多方法。 本书共有四册，绿色环保纸质，大豆油墨印刷，可以放心孩子阅读。书中文字陪简单的插画，图文并茂让阅读变得更加有趣。 主人公是“作文奇侠”，他在闯江湖，迎接很多挑战，最终一一打败。 我觉得这套书的有点就在于抓住孩子的阅读心理，如果枯燥的讲解，大家都不爱看。而作者变成了一个江湖冒险故事，边探险边学知识，很好的就把读者带入境了。 有时候写作文，内容空泛，不知道写什么好，语言贫乏，句子描述枯燥，不优美，语句像流水账，没有逻辑感和美感，空洞无重点，这些是不是大家写文章常常遇到的问题。书中从专业的角度出发，通俗诙谐的解答了这些问题。
文中利用96个幽默的武林故事，解决12大作文难题，还有何捷老师独创的96首“心法口诀”，让孩子快速记忆，每个故事后都有精心总结的技法口诀、写作点拨，针对不同的写作问题给孩子不同的写作指导；实用性很高！
作文题材不一样，写作特点就有所不同，叙述文和说明文的技巧就有不同。所以每种类别都要掌握好方法和技巧。比如修辞手法的灵活运用。 读完此书，会让你的孩子学会写作，爱上写作！
《作文笑传》读后感(四)：当年如果有这套作文书，我应该上的是北大吧
排比、拟人、夸张……这些修辞手法要这样掌握。
议论文，记叙文……应该这样写。
说实话，我们已经被这类一本正经地说教的作文辅导书狂轰滥炸到麻木了，就像一节午后的政治课，让人昏昏欲睡的同时，老想摸出抽屉里那本武侠小说来提提神。
比我们这一代幸运的是，孩子们有了从事数十年小学作文教学的何捷大侠和酷爱武侠小说写作的林威老师。
林威把自己的兴趣爱好，全部融合在教学活动中，不但自己创作小说，还在班级管理中引导着班上的小孩共同创作“武侠故事”，写着别具特色的“江湖日记”。他甚至通过思考，结合自身特点，提出来了一个大胆的想法——希望能将武侠与作文揉和在一起，这无疑是很大胆也很有冒险精神的一种尝试，但也同时也充满着灵感创意，有一种特别吸引人的诱惑力。
武侠本身就是一种充满奇遇的英雄冒险故事，也唤醒了何捷大侠儿时的武侠梦，就这样，两位大侠决定在作文江湖另出奇招，把写作的秘籍融入生动的武侠故事中，一招一式地把作文功夫传授给孩子们，笑傲江湖的同时，练就一身本领。
于是，两位老师青梅煮酒，彻夜长谈，一篇篇草创，一篇篇修改，再一篇篇推翻、重来……如此你来我往地商讨切磋，一部作文秘籍横空出世：用武侠小说的方式，打磨一套孩子也看得懂的作文书。
举个这本书的例子，大家感受下生动有趣的文风，幽默活泼的语言。
东写师父叹了口气，说道：“最近，我们作文江湖里出了个古怪的门派，人称‘千人一面门’。门中的弟子精通‘易容术’，中了‘易容术’的人都变成了同样一张面孔的‘撞脸怪’。”小可乐的好奇之心再次泛起，追问道：“哦？那是一张怎样的面孔？”西读师父插话道：“听说那群‘撞脸怪’长着弯弯的眉毛、高高的鼻子、圆圆的脸蛋，还有两只大大的眼睛，好像两颗镶嵌在脸上的黑葡萄。他们遍布作文江湖的各个角落，到处都有他们的影子。”书中这样的生动情节比比皆是，一翻开就忍不住一直读下去。字里行间始终透着何捷大侠的幽默风格，又能发现严谨的教育态度贯穿其中，起承转合脉络清晰，一个宏大的“作文江湖”就这样承现出来。
在这4本书中，小朋友们将看到——
结构顺序、修辞、写人、叙事、描景、状物；
说明文、日记体、书信与演讲稿、读后感、想象作文、综合作文；
扩写、缩写、改写、仿写、续写、补写……
但没有生硬的说教和讲解，全部都是通过一个个充满悬念的江湖故事来呈现。
不妨带孩子们也去一趟作文江湖，看看能修炼到作文神功的第几重境界？
《作文笑传》读后感(五)：作文就像1+1=2那么简单
作文就像1+1=2那么简单
——读《作文笑传》（4册）（904字）
文/苇眉儿
“哎呀，不会写！”
“搞什么搞，天底下为什么会有写作文这种让人头疼的事情？”
“老师，我们不要写了好不好？”
……
哈哈，哈哈哈，小学生们的反应是不是很好玩啊？痛苦，不会写，还不得不硬憋出内伤也挤不出几个字几行话。
怎么办？
怎么办？
怎么办？
好办！
很好办！
非常好办！
一套4本何捷老师的《作文笑传》让你轻松学作文，笑着写作文，洋洋洒洒下笔如有神。瞧：
4本作文书，且是4本武侠作文书；
96个好玩的作文故事让你乐在其中，沉浸在故事中轻松润物细无声学到相关技巧；
12大作文难题，轻轻松松解决，从此写作文游刃有余。
这套作文故事，针对3——6年级孩子，带领他们的自主阅读由浅入深日渐深入，逐渐形成自主、自立、自发的思考习惯和能力，学习写作方法，掌握写作能力，提高写作水平。
对，这就叫潜移默化，这就叫润物细无声，这就叫读书破万卷下笔如有神。
96个幽默武林故事，96首“心法口诀”，71个问题解决方案。这真的是一套学生又爱看又学得快的作文魔法书。孩子们很喜欢书中的冒险故事，书中的武林英雄人物油菜花、至尊饱、小可乐……一听名字就很玩很搞笑。
这套书之所以引人沉浸其中，主要具备以下特点：
1、图文并茂，爆笑幽默的故事配上线条简洁的插画，让人一读就放不下。
3、注重环保，采用大豆油墨印刷；提倡绿色，使用绿色环保纸质，全方位呵护孩子，处处传递爱的理念。
4、有问题，有解决方案；有难题，又技法点拨；有疑问，有答惑章节。孩子在写作中所有可能遇到的难题困惑，一一迎刃而解。
一句话，这套工具书，实用性很强。从说明文到书信演讲稿到想象作文到日记体到读后感再到综合作文，巧用结构顺序、修辞手法、写人、叙事、描写、状物六大作文技巧。作文书很多，但能让孩子主动阅读的作文书不多，作文名师何捷的《作文笑传》就是这样一套能让孩子主动阅读的作文书。
没内容写？
不会开头？
缺少素材？
……
来吧，你所有的作文难题，一套《作文笑传》（4册）让你从此笑傲江湖，作文真的就像1+1=2那么简单哦！
《作文笑传》读后感(六)：作文江湖风起云涌，鹿死谁手尚未可知
于多数小学生来说，作文都是一件头疼的事。孩子头疼，当妈的也跟着一块焦虑。我自诩有一套学习语文的行之有效的方法，奈何孩子不配合，也只能认命的给她找各种书籍老师培训班，以保证她的语文成绩不掉队。
就我个人来说，写作文一直是一件很简单的事。
第一当然是天分。脑子活想法多的孩子，在看到作文题目的第一时间脑子里就咕噜噜的往外冒作文。这时候，只要稍微整理一下思路，进行一下材料的取舍，写到纸上，一篇作文就完成了。可能有的人不相信作文这么简单，那只能证明你不是这种天才型选手。
第二就是生活经历。编故事当然可以，我也很热衷于写各种幻想的人和事，毕竟想象的事情总是比现实发生的更离奇更完美更有趣。可是想象有一个巨大的缺点，就是需要素材。因为人类的想象更多是基于现实的升级加工，而不能凭空制造出完全不存在的东西。想象还有一个局限性就是分辨率有点低，没有细节支撑会让幻想的事情缺乏真实感。这就好比淘宝和逛商场的区别，好比听唱片和看演唱会的区别，好比男明星和男朋友的区别，真实总是蕴含更强大的触动人心的力量。同样一个作文，举个极端点的例子，比如地震，真实经历过的孩子大概率要比没经历过的孩子写的好。
第三是读书。孩子通过书籍去认识更广阔的世界，去跨越时间和空间的距离，认事和了解更多的人和事，信手拈来无数前人用一辈子悟出的那些道理，感受文坛巨匠都是怎么表达千差万别的细腻感情。
第四是日记。写日记，练一练文笔，积攒一些日常片段，把自己的细微的感受和感情变化记录下来。这会让孩子更敏感，更善于观察，更善于生动的的描述美和简洁的讲述一件事情。这些东西，不记下来就随时光溜走了，记下来就会慢慢积累成素材，帮助孩子在以后作文的时候更快更准确更精彩的“咕噜噜”往外冒句子。
除了需要长年累月的积累，孩子还必须学习一些套路。图书《作文笑传-可乐闹乌龙》就是这样一本教孩子作文套路的书。
这本《作文笑传》，按照文体不同，分别介绍了：说明文、日记、书信和演讲稿、读后感、想象篇、综合篇。
以大家都熟悉的说明文为例：书里具体介绍了举例子、列数字、打比方、作比较等方法。其中列数字，又细分为准确数字和估计数字两种。
这种框架式的介绍方法，会让读完这本书的小学生轻易区分各种文体，记住每种文体的注意事项，这会帮助他们避免掉80%的常规作文错误。
第一眼看到这本书，一堆奇奇怪怪的帮派和名字看的我头晕，仿佛回到了被果宝特攻支配的恐怖日子，这一度导致我对这本书的负面评价。幸好，作者还给我留了一条生路：文里干货部分字体是加粗的，我只要忽略掉“胡写教”、“东写”、“西读”各位大师就好了。这个人性化设置拯救了作为家长的我，也让我看到了这本书清奇的骨骼并在此不吝好评。
接下来的问题，就是怎么让闺女也爱上这本书了。
《作文笑传》读后感(七)：“闲”书不闲，且大有裨益
简评《作文笑传》
在父母们的观念中，对学生而言，似乎除了课本、辅导教材、经典名著外，其他的书都是“闲书”，尤其是小说、漫画等一些书籍，不让或者限制孩子们阅读。这其实是有原因的，哪些“不闲”的书，多数枯燥无味、形式拘谨、言语呆板，肯定孩子们望而生厌、不愿主动去读；而那些“闲书”呢，往往语言鲜活，图文并茂，还有情节起伏，让小读者们读起来是津津有味、手不释卷。因此，采用“闲书”的方式来用心写一本作文辅导读物，就是一种难能可贵的创新和尝试了。
《作文笑传》丛书就是这样一套大有裨益的“闲书”。本书作者何捷、林威，均是知名语文教师，既有丰富的教学经验、扎实的理论功底，也有不少专著和作品出版，是名副其实的“实力派”。两人联袂创作的这套《作文笑传》丛书，采用章回小说的形式，循序渐进、分门别类、细致入微的讲解作文该怎样去写。书中有三个形象鲜明的“作文少侠”：小可乐、油菜花、至尊饱，还有“东写师父、西读师父、一修方丈、景语师太”等“作文掌门大师”。怎么样，仅是名字就勾起你的阅读兴趣了吧？
既然采用了章回体小说的形式，作者巧妙地将“结构、修辞、写人、叙事、描景、状物”等作文的核心内容串联在一起，详细地进行讲解分析。并且这些讲解分析都是融合在小说语言和情节中的，整体上有趣味、有示范、有实践。在标题上，一正一副，正标题是趣味性的，副标题则紧跟着解释说明。比如，正标题“东写西读练内功”，副标题“——阅读与写作相辅相成”；正标题“慎用夸张大力丸”，副标题“——夸张也是有限度的”，这样的标题贯穿全书。在内容上，以讲故事的方式娓娓道来，把写作文需要用到的方法、注意的事项、存在的毛病、练习的方法融入其中，使小读者们在无形中领会学习。对于重要的内容、关键的地方，采用加黑字体，增加读者印象；在每篇最后还附有“心法口诀、秘籍点拔、用武之地”，以简明扼要的语言回顾这部分的重点内容、注意事项、实践动手等。
众所周知，写作文关键在写、重点在练，不论说得多么头头是道，最终还要看下笔写作的能力如何、写出来的作文怎么样。本书比较注重写作练习和实践锻炼，几乎每个篇章中都有写作示范片段，末尾布置有需要练习的内容和板块，但数量不是很多，注重方法的运用和掌握，这就避免了孩子厌倦。比如，在讲到“排比”这种修辞手法时，就从初级、中级、高级三个层级列举了排比句的写作要点、注意事项、如何提高等，在末尾分别安排了练习排比句的写作。
总之，从作文结构、修辞手法，到分类作文的一般写作规律，这套《作文笑传》都恰如其分的进行了讲解。当然，根据我的观察和经历，有了好的方法和示范，再加上恰当的实践练习，写作文就不是一件多么困难的事情了。
《作文笑传》读后感(八)：作文写作也能如此有趣
我自己写文章都常常犹如呕心沥血却只能望洋兴叹半点用没有，何况孩子们，虽然成人和孩子都知道很多的写作技巧，大多时候就是运用不起来，兴许终究有一天就像那句:踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫吧，时间的积累也能让我们明了写作的妙绝的。但是现在不用那么辛苦，研究这个研究那个啦，一本适合3-6年级小朋友的写作书籍横空出世了，当当当当，这就是《作文笑传》，用故事讲作文，孩子爱看，学得快。
这是我第一次知道林威老师和何捷老师，在当当网上看了老师的介绍视频，能够感受出他为孩子们写作文绞尽脑汁的辛苦而不断努力的改进的负责。这套《作文笑传》一点不会让孩子们感觉累，真是笑着学作文呢。 写文的世界里充满了江湖气息，想想都让人兴奋，看这里有作文派大弟子，二弟子，三弟子，还有丐帮帮主，西读师傅，东写师傅，景语师太，以及一休方丈。
别以为让孩子好好学习却沾染上江湖气息是有多么的不务正业，作为一个在教育行业多年的老师而言，我认为在玩中学习，不失为一种新颖的教育方式，很有效。本套书前两本《可乐闯江湖》上册和下册一共四十八回武功秘诀，是不是已经迫不及待了，快快打开书跟着这本书学习吧。
看小可乐如何穿越并掌握一系列作文的妙绝的吧。第一招:千人一面易容术。听这名字，我们是不是立马有种兴致盎然的好奇心了呢？在作文里就是:写出特点，打破千篇一律。
小可乐在师傅们的引导下下山拯救了一大批深受千人一面折磨的人们，于是小可乐在写人物的外貌上学到了，如何将身边熟悉人物的外貌譬如父母亲戚朋友的特点写出来。这样:同脸城里撞脸怪，千人一面是祸害。作文写出特色来，千篇一律不可爱。成为写作文的第一个锦囊妙计了。
第二回:练内功，阅读和写作是相辅相成的，读书百遍其义自见，书读得多了，才能下笔如有神。所以小可乐和至尊饱在嫉妒油菜花能够得到师傅们的青睐，最终发现想要作文达到如火纯情的地步，必须脚踏实地多读书，多背诵，才能下笔如有神。这不，每一个武功秘籍后面都有练习场地，赶紧静下心来，好好修炼内功吧。
迫不及待的看下去，忘了介绍其他的招式，有兴趣的小朋友自己买这本书慢慢学学里面的招式吧，慢工出细活，可不能过于急躁啊。
看到三个小英雄小侠客们一路在作文派里行侠仗义，不断地自行解决作文里的小问题，我放心了，这样的武功秘诀一定能让我们更得心应手的。看到狗尾续貂篇，“看这里，看这里，看这里……”我顿时哑然失笑，太过于啰嗦，无病呻吟，只需要作用缩减法去掉多余的文字，文章就显得更加的养眼多了。
如此多的武功秘籍实在适合3-6年级的孩子，由于我家两个孩子还小，我暂且给他们保存着，顺便去当当上入手下一套，太适合改善孩子作文的问题了，就连我这个成人看起来都感觉特别的有趣，非常值得推荐。
《作文笑传》读后感(九)：从欢笑中学写作文
提起作文，对大多数孩子和家长来说都算得上是“千古难题”。很多孩子看见作文就头疼，很多孩子都犯有提笔就难，不知道怎么写？勉强凑点字写出来的是流水文，语言贫乏，枯燥单调，内容空洞无物，缺乏中心……
往往孩子不会写，而我们大多数家长不会教。即便是我这个平时爱写点小文字的人对于如何指导孩子写文也是一筹莫展。
很多时候只能多买几本作文书，让孩子多读多模仿，希望通过仿写来提高写作水平。
这个紧要关头恰巧有何捷老师和林威老师的这套作文笑传武林篇来解决大难题。这套书最大的特点就是用幽默吸引孩子的注意力，让孩子在哈哈大笑中掌握写作技巧和提高写作能力。
书本是以三个“小侠客”：小可乐、油菜花和至尊饱的故事为背景，记录了三个小伙伴每日发生的趣闻，新奇有趣。
作文江湖正派在作文派召开武林大会，不料竟遭到了胡写教（又名乌龙教）平、假、错、乱四大天王的挑战。他们设下各种迷阵和陷阱，企图再次祸乱作文江湖，让全天下的小朋友都不会写作文。武林风云再起，小可乐等一众少年英雄们开始苦练各路作文功夫，综合运用。他们一路破解难题，过关斩将，最终战胜乌龙教，维护了作文江湖的和平。
书里通过各类讲故事的形式来讲述破解写作文的方法，对于我们常见的作文体裁都有传授技巧。
比如像说明文，就告诉我们一个心法口诀就是需要科学严谨，并对生活要加以观察，要抓住事物主要特征进行具体而细致的描写，同时这也是记叙文的要点，它们的区别是说明文更讲究科学性。针对于说明文里面牵涉到的举例子打比方也有通过破阵有很详细的介绍。
对于日记篇，首先点明日记必不可少的三要素和格式：日期，星期，天气。告诉我们写日记题材的选取是关键，要以贴近生活为主，善于从小处着手，以自己的见闻为主，以小见大，不要添加太多其他的东西导致变味像记叙文或议论文。尤其在写观察日记一定要观察细致深入，表达要入木三分。写生活日记时一定要善于观察和发现，学会从小事找亮点，平日生活中的很多事例都能成为写日记的素材。但要避免事无巨细的流水账，要有所筛选抓住主线，只记录有趣的，删除无聊的，多余繁琐的枝节，不写废话。而随感日记重在感字，是一个人的感受和感悟，必须要用心体会，有感则发，必须真实且来源于生活。
关于书信与演讲稿，除了注意其特定格式外还必须饱含深情，演讲稿忌讳东拉西扯，应直接单刀直入。并且举例要精挑有代表性的事例，注重气势。
读后感，一定要不厌其烦多读，最忌讳大段摘抄原文，对于所读书籍的内容进行归纳和提炼，简单向读者概括所读书本的主要内容。要善于从原文中抓住某一个引发感悟的点，提出自己的感悟，联系自己的感受结合生活实际来论证才更有说服力，而不要面面俱到。结尾时要概论与归纳总结。
想象类的作文首先肯定要富有想象力，但并不是没有边界，方法和限制的。并不是怎么想就怎么写，要根据实际情况来分析和判断。也要有合理，有度，有明确的中心，结构和条理。
这套作文书最大的亮点就是没有长篇大论的理论知识，只有幽默有趣的故事，非常适合家有3到6年级的孩子。每类文体写作窍门都在最后有专门的提炼，能让孩子在阅读故事中边笑边学，潜移默化地掌握写作技巧和提高写作能力，帮助孩子解决作文难题。
《作文笑传》读后感(十)：读故事学作文，这么好的“武功秘籍”赶快传授给孩子！
写作文的重要性不必多说，家里有娃的人都知道这一点。所以，虽然我娃还没到写作文的阶段，我已经在帮他留心好的教写作文的书了。
前段时间读到一本《生动语文50问》，作者何捷在这本书中介绍了很多语文学习的干货，其中最吸引我的，就是关于作文的内容。读完以后，我就变成何捷老师的粉丝了，老老实实做了思维导图，又写了读书笔记（详见语文名师告诉你如何教孩子写作文）。不过这本书是针对老师和家长的。
前段时间我发现，何捷老师和他的弟子林威老师还合著了一本专门给孩子看的作文秘籍《作文笑传——可乐闯江湖（上、下）》，便立刻收了。
这套书的读者对象是孩子，让书足够有趣，从而能让孩子读进去是第一位的。为了做到这一点，作者别出心裁地设定了一个“作文武林”，让书中的主角“作文派弟子”油菜花、小可乐和至尊饱在“作文武林”中拜师学艺、闯荡江湖。
他们先是跟“东写”、“西读”两位老师学习如何构思文章的结构，如何写好文章的开头结尾，以及如何利用各种修辞手法来给文章增色。之后，他们又在游历江湖的过程中，向“少林写人派”、“武当叙事派”、“峨眉描景派”和“丐帮状物派”学习了写人、叙事、描景、状物的方法。
这本书是以故事的形式来讲如何写作文，每一种写作方法都是一套“武功”，整本书的语言简单又搞笑，很符合孩子的阅读爱好，让孩子在读故事的快乐中不知不觉地就学会了写作文的“心法”。
比如，在讲解作文结构时，为了让孩子理解写作文不能头重脚轻，作者编了一个“智取虎头蛇尾怪”的故事。
“虎头蛇尾怪”就是指那些开篇洋洋洒洒，最后却草草收尾的文章。对付这些“虎头蛇尾怪”的方法则是采用“削减”和“补足”这两种不同的招式：消减头部、补充尾巴，从而将“虎头蛇尾怪”还原成一只头尾并重的普通走兽。
作文结构对孩子来说，有时候比较抽象，孩子很难理解什么样的开头才算好开头，什么样的结尾才算好结尾。而“虎头蛇尾怪”的比喻，一下子就能让孩子在心中建立一个大脑袋细尾巴的形状，就把作文结构形象化了，从而能让孩子更容易get到搭建结构的要点。
为了帮助孩子记住这些写作方法，作者还贴心地给了写作文的“心法口诀”。比如，针对“智取虎头蛇尾怪”的故事，“心法口诀”是这样的：“山上虎头蛇尾怪，头重脚轻影响坏。削减大头补足尾，结构合理真厉害。”读起来朗朗上口，又像儿歌一样有趣，一下子就能记住。
此外，这本书在每个小节的最后，都针对这个小节所教授的写作方法设计了练习作业，让孩子们在练习过程中，真正掌握这些写作方法。
仍然用“智取虎头蛇尾怪”这一节举例，作者给出了一个“虎头蛇尾”的语段，让孩子对这个语段进行修改。相信每一个刚刚学了“削减”和“补足”这两种招式的小朋友都很想立刻拿起宝剑，跟这只“虎头蛇尾怪”大战300回合呀！
最后，我想说说自己心里的一点感慨。现在网络上各种写作班都很火，里面老师讲的东西，很多都没有超过这本《作文笑传》。
我在阅读《作文笑传》的时候，时常默默想到，原来这些写作方法，我们在学生时代都学过了啊，可惜很多都没有掌握。这本书的作者林威和何捷都是语文名师，他们在书中对记叙文的写作方法进行了很好的梳理，想提高自己写作水平的大人跟着练习也很不错啊：）