【阖家渡过】之二：成为孩子的“打气筒”：细节鼓励，自信充盈||

　　关文丽／文邓志卿／图

　　心理学家说：“你如果一直说一个孩子烂，你不用动手，就已经杀死他了。”

　　俗话说，“士气可鼓不可泄”，也是这个道理。孩子们每天在这个竞争激烈的世界拼搏，理应带着家长的鼓励，去“万类霜天竞自由”的。

　　事实上，有鼓励意识的家长并不多，抑制孩子的占大多数。或不相信孩子有能力独立开创；或谨小慎微怕危险；或看别人家孩子总是“满园春色关不住”，看自己孩子总是万般无奈、点儿不正——总之就是不鼓励，更有甚者还总是打压、指责，一到关键时候就扮演那倒胃口、煞风景、灭士气的角色。

　　也有的家长说，我是想鼓励的，可是孩子整天忙，话都插不进去，哪有功夫鼓励呢？

　　这里，我想强调的第一条建议就是：抓住一切机会，尽全力鼓励孩子。

　　尽全力鼓励孩子

　　为什么这么强调？

　　一是因为必要。

　　我们知道，心情稳定平静才能念进去书。但现求平静何其难。同学之间的争竞、父母之间的争吵、社会上的突发事件，都能让人心情不稳定。甚至一句“垃圾”、“头型真丑”的负面评价，都会被孩子全盘吸收，心烦意乱。

　　这个时候，如果父母不做过滤和矫正，孩子自己很难做到自清自明、自尊自爱、自我保护。

　　二是因为可为。

　　学会见缝插针，把教育和鼓励的场地转到餐桌边和睡床头。不少有效的教育都是随机完成，哪有想鼓励却找不到时机呢？

　　我曾经的课代表悦儿就是一例。悦儿是一位素质优秀、能力全面、自立性强、善解人意的孩子，一看就知道她背后一定有位会教育的家长。在我向她求证时，她肯定了我的猜测，并在周记里分享了她妈妈的鼓励经验：

　　“在学校，孩子们经常被挫败得心灰意冷，这时，家长就需要做一个超大号的‘打气筒’——我妈妈是这样做的：她会趁我抱怨这一天的坏事时，不停地加上鼓励我的话。比如，当我抱怨一些同学打架，引来警车包围全校，不能放学时，她一定会高声说：‘天啊，那他们的家长得多可怜！妈有你这样的孩子可真幸福！’一边跟我揣测那些打架的孩子的家长会怎样伤心，一边和我唏嘘慨叹不已，而这一切，都是在她炒菜的时候进行的，饭菜好了，我也带着收到安慰的心灵，愉快地吃饭了。

　　“在以上的真实事件中，母亲对出事孩子表示了高度的关心，然后千方百计地联系到自己孩子，以此达到从任何事中都能发觉自己孩子优点的境界，这样，‘打气筒’式妈妈就炼成了！”

　　多好的“打气筒妈妈”！给孩子带来多少慰藉和安恬！对比之下，那些泄气家长是怎么做的呢？

　　他们侵害孩子的尊严，非得把孩子弄得血肉模糊、体无完肤地才觉得解气，才觉得教育得深入！岂不知，人要脸、树要皮，被盛怒之下的父母的“邪火”“损话”伤到的孩子，会如没了皮的树，终身寒冷。

　　绝不迁怒

　　不要小看舌头。《圣经》中的《雅各书》说，它“是不止息的恶物，满了害死人的毒气”。当家长违背“不迁怒”的原则，把自己的“邪火”发到孩子身上，很可能随口一句话会让你付上一生后悔的代价。

　　我听说一个求死的孩子，就是因为多年前他爸爸曾说过一句话，“失败的人是没有资格活在这个世界上的”。爸爸完全不记得说过这句话了，却被孩子牢牢地记在心里，直到某一天被引爆。

　　这方面，我也有教训。记得有一次，我又对儿子乱下判断：“你就快成游手好闲的流氓了！”——这时，儿子满脸悲愤，对我吼道：“你不说我还没觉得有那些毛病，你一说，我真觉得就是那样不堪了！”

　　儿子极端的反应很让我意外，无言以对。过后反思我非常心痛。孩子一向是多么信任我，满心觉得我言出必信、料事如神，现在我这样胡言乱语瞎论断，不等于给他宣判死刑吗！

　　所以，我建议：在自己情绪和心境非常纷乱、焦虑、很难放松的情况下，坚决不要教育孩子。这也是孔子夸颜回时所说的“不迁怒”。

　　给孩子一种确信

　　关键还不是话怎样说，而是你是否在拿你自己的尺度来要求孩子。如果你自己做不到永远健康愉悦，那就找个能始终向上、向善的物品，替代你的鼓励送给孩子吧。

　　比如那些励志书、箴言录、格言选，泰戈尔、纪伯伦等富含哲理、优美的诗章；考门夫人的《荒漠甘泉》；巴克莱的《花香满径》；华理克的《标竿人生》等，都挺有效。比如华理克，他是主持美国总统就职、手按《圣经》起誓的牧师，他写的《标竿人生》就很传奇。他的一番话，一个入室抢劫的亡命徒听完后居然就幡然悔悟，不仅放了人质，还主动缴械。

　　还有另一个办法，就是求助于孩子信服的权威，给予他鼓励。

　　记得某年高考前，一位家长向我求助：孩子初中很优秀，但中考失败的阴影一直都在孩子心上压着，使他觉得一到大考必倒霉，该怎么办？于是我用霍桑的话——“人间的一切意外都是上天的有意安排”——来鼓励全班学生，还真产生了奇效。到现在，我的儿子也常会用这话鼓舞和安慰自己呢。

　　还有一次，也是在高考前，我提前印发了“365天灵修书”上高考那两天的励志心语。这么做是基于多年观察：高考第一天（7号）下午，考的是很多学生都怕的“数学”，担心“考砸”的大有人在；第二天的理综又是特别能拉开分数的，需要静心和信心。于是就有了6月8日的“锦囊妙语”：

　　“清晨，你醒来后的第一个念头是什么呢？是对神奇的日子感觉真心的欢喜，还是对这一天可能带来的一切感觉恐惧？你会在心中轻唱着赞美和感恩的歌儿醒来吗？你这么做了，努力透过玫瑰色的奇景来观察万事万物、度过这一天时，日子出现多么大的改观啊！循着正确的步子开始这一天吧。别为明天担心，唯一重要的是今天、今天你所做的一切和今天你所了解的一切。一定要明白，今天，你能够也必定会获得真正的成功，那么，你做的每一件事都会得到圆满的完成。”

　　假设你在高考的早晨看到这段话，也许会在字里行间找到某种确信吧？没有一个人是不需要信仰的，特别是在人心不安、容易恐惧的今天。

　　不要小看只言片语中、眼神嘴角间、神色举止里的小鼓励。紧急关头，取舍之际，六神无主、万念俱灰之时，这些都是有成效的。那么多成功的例子，不都是偶然获得鼓励的结果吗？

　　真心希望家长能如清清溪水，给予孩子清凉；并用“淡泊能致远”的道理和心态鼓励孩子，在他们需要支持时能真正“给力”！（待续）

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