《拉鲁斯英汉贴纸小词典》的读后感大全
《拉鲁斯英汉贴纸小词典》是一本由拉鲁斯词典与百科全书编辑部著作，北京联合出版公司·后浪出版公司出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：64页正文+16个插页，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●后浪出版集团•北京联合出版公司联合推出的一本英语启蒙读物，共收录了1000个生活中常见、常用的基础单词，并巧妙地将50个游戏和300张贴纸嵌入29个专题，在趣味、生动的贴纸或填字游戏中展开英语教学。
●学习1000个基础的英语单词。 边玩贴纸,边学单词；边做游戏，边记单词。 书后附有完整的英汉单词对照表。
●任何一本好书都应该具有极高的耐读性，这对于贴纸书来说无疑是种挑战。检验的方法很简单，只要看看孩子在撕掉贴纸后会不会重读就可以了。尽管我们不能对此要求太高，但大多数家长还是希望尽可能多地延长孩子的阅读兴趣，目前看来，《拉鲁斯英汉贴纸小词典》确实做到了。
●3岁孩子的第一本贴纸英文单词书
《拉鲁斯英汉贴纸小词典》读后感(一)：你的孩子也可以是“中英双生带”
英语是当今世界上最为通用的语言，现如今双语教育已然成为大热门，很多家长都期盼着自己的孩子也能脱口而出一口流利的英语。心理语言学关于幼儿学习的研究成果表明，孩子学外语，越早越好。但是怎么来教孩子呢？孩子愿意学吗？
《拉鲁斯英汉贴纸小词典》很好地解答了这个问题。根据全脑开发的理论，4-7岁的孩子需要从各个方面进行知识启蒙。本书就是以贴纸书的形式，科学系统地将英语启蒙知识进行分类，使孩子的英语水平得以提升。书中有各种愉快华丽的聚会场景，让孩子在上面尽情粘贴精美不干胶。这些不干胶分别是书中美丽的颜色、可口的食物、可爱的动物等，孩子把它们贴在合适的位置，能尽情体验想象的快乐，培养孩子的审美力、表达能力、创造能力等综合素质，是一套寓教于乐的儿童读物。
《拉鲁斯英汉贴纸小词典》读后感(二)：四岁小童英语学习初体验
今年9月，我四岁的孩子即将进入幼儿园中班。他所在的幼儿园非“双语”教学，我也没有为他在外报过少儿英语培训班；前段时间，邻居家孩子报名参加了96个课时、学费13000RMB的“X宁少儿英语”，时不时地嘴里蹦出几句英语，小朋友回家就“积极主动”地告诉我：他想学英语。
其实我是不想让他过早接触英语的，因为汉语拼音尚未完全掌握，此时学英语容易与拼音混淆且产生厌学心理。为了不孚孩子的积极性，我决定试试；至于用什么教材，我暂时想到了趣味性强、图文并茂、简单易记几个标准。
图书市场上幼儿英语教育的教材种类繁多、五花八门，今天这篇文章我想说的是《拉鲁斯英汉贴纸小词典》。
封面图
《拉鲁斯英汉贴纸小词典》读后感(三)：孩子不爱学英语？一定是你没试过贴纸书
没有一个孩子不喜欢贴纸书，这是真的。
我第一次在女儿身上找到控制感，就是她拿到贴纸书的那一瞬间。不夸张地说，整个世界都安静了。那时她才只有2岁多，正是闲不住的年龄，但在那短短的几分钟时间里，她不仅能服帖地粘在自己的小座位上，更会像温顺的小狗一样无条件接受我的任何要求。那个时候，能把贴纸完整地撕下来并贴到书上，就可以称得上成功。贴纸对她而言，意味着探索和创造。
当女儿能够严丝合缝地完成每一页挑战时，她开始将这项至爱的活动延伸到整个房间。那个时候，贴纸对她而言，意味着权力和占有。她像划地盘一样把一张张小兔子和小饼干贴到了桌子上、墙上、门上、镜子上……确切地说，除了够不着的房顶，我家到处都是噩梦般的贴纸，以至于窗外的天空都显得有些灰暗。
幸好我家没有密恐症患者
《拉鲁斯英汉贴纸小词典》读后感(四)：吭哧，吭哧，刨出一场英文单词奇遇记！
今天有一点小奇遇。
一早到公司，有一个黑人朋友走到我们办公室想要借用网络（公司在酒店三楼办公）。因为公司的wifi密码很长，我记不住，就让他在电脑上给朋友发邮件。结果他找不到熟悉的邮件页面。折腾了半天他告诉我他先回酒店把行李放好后再过来求助。在他离开的期间，我向人事询问了WiFi密码，告诉了他。虽然，最终他还是没能连上网络（估计是他手机设置的问题），还是没帮上忙。
啰嗦这么多，其实是想说当初把我考蠢了的英语六级，十多年过后即便有点啃啃吧吧，但仅仅凭借简单的单词和语句丝毫不影响交流。这可真验证了菲茨杰拉德说过的“你学过的每一样东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。”
英语启蒙教育是我此刻要面临的新课题。我当年学英语枯燥又乏味，可不想让孩子也把时光浪费在与之抗争的路上。怎样让她在英语学习上快乐地前行？怎样让她在学习中玩耍，在游戏中学习？这些问题不时盘旋在我的脑海。其实，幼儿教育的重心在于兴趣引导，这一点需要投入更大的心力。
好的学习教材和工具可以为我省力不少。《拉鲁斯英汉贴纸小词典》就是基于这样的教育理念，考虑到现代家长在家庭教育方面的良苦用心，精心推出的一本英语启蒙辅助教材。它设计了30个场景，汇编了1000个单词，薄薄的64页，像是一本寒假作业，适合4—7岁的孩子把玩。
为什么用把玩来形容？看看我百度随意搜到的两张网络图片，就可以知道读这本书孩子的乐趣在哪儿。
图片来自网络
《拉鲁斯英汉贴纸小词典》读后感(五)：贴纸学单词，3岁习得1000个
拉鲁斯到底是谁呢？仔细看，原来这本书是法国拉鲁斯词典与百科全书编绘的！
法国拉鲁斯最知名的作品就是百科全书了，而拉鲁斯儿童小百科全书简直是小朋友们的心头好~！
这次，又带来了贴纸小词典，比起动不动大部头的百科全书来说，儿童的小词典轻松友好，还可以自己手动把它补充完整呢！
3岁孩子对贴纸的迷恋那简直胜过上学时期的小红花啊！！！
正是手指精细动作发展期，贴纸这种抠、粘的动作，挑战的是孩子的手眼配合能力。
对成年人来说，抠下一片小贴纸，粘到对应的阴影里，是一件很容易的事情，但对一个孩子来说，抠就是个很难完成的动作，遇到那种贴纸边缘处理不好的，半天抠不出来都要哭了，而贴又是一个逼死强迫症孩子的高级任务，顾着这头忘了那头，歪歪斜斜都是正常。
这也正是迷恋的原因，当我们刚刚学会一项技能，又没有达到熟练程度的时候，最迷恋！
乘着这份迷恋，一边贴纸一边开始习得单词吧~~~
我捋了捋使用方法，从目录页上看，一共29个主题，涉及3-6岁孩子日常生活，生活场景有家、卧室、厨房、学校、游戏、运动、城镇、交通、农场，可以很容易在这些场景使用这些英语单词。
从单词内容上看，主要是名词和动词，3-6岁孩子开始学习单词，最有效的就是TPR（全身反应法），而名词和动词就是TPR的主要内容。
这本单词书是中英文对照，对非英语专业人士也很友好。
TPR教学方法主要有五种：
1、直观演示。用实物最好，没有实物的用实物卡片展示，一边展示一边说：“This is xxx”。在使用这本书时，可以指着图中的画面说名词。在这个过程中孩子可以熟悉单词，父母可以多说几遍，孩子能听懂分辨后，父母说一个单词，让孩子指出对应的图画。这样孩子就基本掌握了听力单词——听到能懂得意思。
2、游戏法。运用各种游戏，比如踩单词游戏，准备一些空白卡片，把单词写在卡片上，写卡片也可以和孩子一起来做，然后把卡片散在地上，这本书一个主题7到10个单词，数量很合适。然后父母说单词，让孩子踩，孩子说单词，让父母踩。在这样轻松愉快的游戏中，孩子会很乐意跟着模仿单词发音，而不是一味让孩子跟读，这样很快就会磨灭他的兴趣。
我经常使用的另外一个游戏时拿一个毛绒玩具玩抛接游戏，父母或者孩子接住了毛绒玩具，就大声说出单词。
游戏的过程能锻炼孩子说的能力，在听懂的基础上，再大声说出来，多次重复后孩子就掌握了这个单词。
3、表演法。孩子和父母把书中场景表演出来，越夸张越好，这个过程给孩子场景中运用语言的能力。
4、绘图教学法。3-6岁孩子很喜欢画画，这本书中图画也很简单，可以和孩子一起说着单词，然后画出场景，涂色，这个过程可以增加孩子学习的趣味。孩子的注意力很短暂，没有新的招数，只是枯燥地读单词孩子很快就不干了，所以在一个主题快结束的时候，可以开始画图。孩子享受画画的过程，同时也复习了单词。
父母也可以说单词，然后让孩子自己画出图画，名词和动词都很适合用这种方式。
5、情景教学法。一个主题结束，在一天后，可以专门带着孩子去相关场景，实地练习。在日常生活中，父母留心记住然后在相应场景说出单词。“I am lucky！”“She is too funny！”这样的句子作为口头禅，不知不觉孩子就学会了。
通过TPR教学法孩子掌握了单词的听说之后，再使用贴纸，孩子就可以接触到单词的分辨，和单词中字母的组合，这就为之后正是开始书写打下了基础。
在启蒙阶段，听说先行，读写可以在孩子掌握了大量听说单词后进行。
这样使用，孩子能在最初启蒙阶段轻松学会1000个单词，能听懂意思，能模仿使用，还熟悉了单词是由字母组合而成的。
下面是一些内页：
贴纸使用的方式比较灵活，是贴纸游戏也是字母补充游戏~
Family Tree可以很直观展示学习家庭有关的单词。
这些短句容易模仿，初接触英语的孩子可以很快使用起来。
身体词汇，贴纸补充完整以后，是很好的分类小词典。
这部分日常用语也可以代入场景中使用。
单词表可以看出是使用频率最高的日常单词。