缪可馨和我印象中的中小学教师

　　昨天有朋友留言，要我谈谈缪可欣事件。事件的基本情况，是江苏金坛河滨小学五年级学生缪可馨，下午上完两节作文课后从四楼跳楼自杀，目前指向她遭受了语文老师袁某的侮辱，她的作文《三打白骨精读后感》，被袁某改得面目全非，最后一段话“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”还被老师打了个大叉叉，说她不“正能量”，勒令重写。

　　关于这篇作文的修改水平，大家可以去读六神磊磊的文章，我感觉他说的大多我都同意。我就不在这里重复了。我只想藉此谈谈中小学教师这个群体的问题。

　　其实我对国内的中小学状态已经很生疏了，我爸爸是个小学教师，也退休十多年了。但回想起我自己的中小学生活，尤其是小学生活，我感觉非常痛苦。我念书的小学，是村办的，教师本人都是高中生甚至初中生。他们本身都是边缘化群体，所以在他们身上，基本看不到尊重、平等这种价值观，视侮辱、讥讽甚至身体暴力学生为家常便饭。因为他们在社会上，就没有得到过善待，自然也不会善待别人。加之很多小学教师没有正规学历，本身就不学无术，从来不读书，你让他们提笔写一段文通字顺的话都写不好，他怎么去教孩子写作文？

　　在中国社会的文化系统中，小学教师无疑属于底端，社会对他们不重视，收入低，自己也没有荣誉感，因此大多自暴自弃。稍微有点才华的，逃之唯恐不及，不逃也会被逆淘汰。因为你优秀了，读书多了，同事会觉得对他们构成了压力，把他们变成了思想文化上的弱势群体，他们就会偷偷联合起来，对你打击报复。此外，读书多了，不再是坐井观天，教孩子的方法就宽阔了，就难免有些不正能量了。不但领导会很担心，家长也会很担心。我就听说有个家长发现自己的孩子不够“正能量”，和主流价值观有一点差距，而跑到学校就大吵大闹，要求开除不正能量教师 的事。因此，剩下的大多会是袁某这样的老师，照本宣科，不学无术（当然也肯定有少部分精英，他们在那个生态环境顽强而低调地生活着，但大多时候不得不装傻）。他们也知道自己不行，低工资也能凑合。但养家糊口有困难，怎么办呢？只能开办补习班，要求学生跟自己补课，挣点额外收入了。我记得自己小学乃至中学时代，就已经是这样的。老师突然一个要求，寒暑假补课，愁得我这种穷人家的孩子差点白了少年头，空悲切，回家问父母讨钱吧，家里实在太穷，不忍见父母悲伤的样子；不讨吧，老师不会给你好颜色。缪可馨也因为没有参加袁某的课外辅导班，导致和袁某关系紧张。其实你看看她批改作文的水平，她哪里配教作文？缪可欣不参加她的培训班，说明是个识货的孩子。她长年语文成绩名列前茅，奖状得了一大堆，也证明了这一点。但木秀于林风必摧之，小小年纪，竟不甘屈辱，以死抗争，这样的孩子，是人中之英啊，却往往过早被不公平的力量摧折。

　　是时候改变中小学教师的劣胜优汰状况了，我希望有一个中小学肯聘我做语文教师，我肯定能慧眼识英，发现很多缪可馨这样的好学生。我绝对不会要求我的学生参加我的课外培训班（如果薪水实在太低，我不开课外培训班也许是不可能的，但我为了避嫌，可以一视同仁，拒绝自己班上的任何学生参加）。我感觉我做一个语文教师，肯定比袁某合格。你们相信吗？

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