七田真0～6岁育儿法的读后感大全

　　《七田真0～6岁育儿法》是一本由七田真著作，南海出版的165图书，本书定价：20.00元，页数：2008-10，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《七田真0～6岁育儿法》精选点评：

　　●除了“波动速读”这种神神叨叨的内容以外，给孩子拥抱和爱，用合适的方法培养孩子的自信，用长远眼光来看待孩子的发展等等内容还是有借鉴意义和启发思考的作用。

　　●总的观点是赞同的 但细节上应该更深入

　　●右脑的神奇力量，成人也受益

　　●这人写的书真没意思。

　　●实例少 只传输了一个大概念

　　●影像脑开发

　　●开个年终会就看完的一本书

　　●同事借给我看的，很神奇，第一次察觉到右脑的力量。关键是要身体力行地引导孩子这样做。左脑的运用确实有限。心理教育也要关注。家庭教育要花心思呢！

　　●Hmm... very Japanese

　　●有小孩的读一下，很有帮助

　　《七田真0～6岁育儿法》读后感(一)：右脑记忆开发。

　　这本书以前读过。说实在的，比较看中的是他早教幼儿开发，从一个电视剧上面知道右脑开发的重要性，身边不断的有新闻曝出记忆的重要性。最强大脑里面，记忆超人的故事。然后从网上搜索，知道右脑开发，是可以从孩子开始抓起的。女儿的记忆力一直不好，这本书引导着我，我在慢慢的训练他，但是并没有特别大的效果。

　　《七田真0～6岁育儿法》读后感(二)：在书店翻翻就好了

　　这本书很薄，其实在书店翻翻就可以了，没必要买回来。

　　书中的一个观点我很赞同：让孩子知道父母很爱他（她），他（她）也要关爱别人。

　　书中提到的8秒钟拥抱、5分钟暗示法还是不错，可操作。至于提到的其他闪卡、冥想的操作性比较值得怀疑，而且在书中并无具体的可操作性介绍。

　　此书广告性较强，也许是本伪科学育儿书。

　　《七田真0～6岁育儿法》读后感(三)：反抗的重要性

　　具有创造性的小孩们都不喜欢被权威所压抑，自我主张非常强烈，有时候会反抗，所以双亲或学校的老师们都不认为他们是好孩子，然而什么问题也没有，大家都喜欢，对父母或老师言听计从的孩子长大以后，会缺乏自己的主张，也不会有创造性的思想出现，只是个平凡的人而已。

　　对于这句话我有很深的感触，因为我就是平凡的人，并且在整个人生的28年中奉行听话的政策，以博取父母和老师的欢心。现在的自己很没有主见，做出决定需要依赖别人从背后推一把，没有标准答案就感觉到很恐慌。这样的我很平凡，一点特色也没有，一点工作的能力也没有，不知道怎样适应未来的世界。

　　后来我就想为什么我会这样，为什么我一直是一个听话的孩子，为什么我一直想要讨好所有人，为了满足别人的需求，会牺牲自己的利益，为什么我不懂得做自己人生的主人呢？

　　当我在很小的时候就开始看电视了，并且唯一的娱乐是看电视，看电视的时间逐渐加长，这样我不会和人交流，而是听惯了电视里面机械的声音，喜欢上电视了。电视的角色替代了父母的角色。造成长大后的我，不喜欢和人交流，而是和电视电脑交流了，因为从小就是这样长大的，有了印随反应吧。由此可见，过早看电视的坏处。我们也应该是群体动物，更多地应该和人交流才对的。

　　为什么我很少反抗父母呢？但是过去的这种不反抗，听话，也造成了现在反抗的激烈。比如在婚姻问题上，做出了跟他们相反的选择，他们坚持认为我的选择是不会获得幸福的。后来我就在想为什么会是这样的结果，是因为外在的原因，还是因为他们无法控制我了。我觉得我的反抗是正确的，我不能再做听话的小孩了，而且我要成为拥有自由意志的人，我的人生当然是由我自己做主的。我不会生活在父母亲友的话语中，我的生活会怎样是由我一手打造的。（看到父母反对子女婚姻，我想到了前几天张靓颖的妈妈反对她，网上总结她是举着为她好的旗帜伤害女儿，但是双方通过及时有效的沟通，张靓颖最后获得了祝福。我觉得张的表现值得我去借鉴）

　　我的反抗也让我看到了，在小的时候不懂得反抗的人，在长大之后也会反抗，那个时候积压的情绪会恨强烈，性质也会不一样。我们真的需要注意哪些听话的孩子。他们看起来听话，其实存在着很多需要教育的问题。为什么他们不懂得表达自己的情绪呢？是因为当自己哭泣的时候父母的不管不顾吗？

　　直到现在我跟父母的感情很淡薄，我不清楚为什么会这样，我会一直寻找答案。就像我找到了自己为什么不爱跟人接触的原因，我想终有一天我会找到亲子关系淡漠的原因。

　　《七田真0～6岁育儿法》读后感(四)：左右脑开发与大脑边缘系统（顶轮）

　　21世纪是“脑科学的世纪”，关于大脑功能的研究，是现代科学最深奥的课题。人的平均脑量有1400克, 由140亿个神经细胞组成的大脑是人体中最复杂的部分，也是宇宙中已知的最为复杂的组织结构。大脑是人体的神经中枢，人体的一切生理活动，包括脏器的活动、肢体的运动、感觉的产生、肌体的协调以及说话、识字、思维等，都是由大脑支配和指挥的。大脑的复杂性，还在于神经细胞在形状和功能上的多样性，以及神经细胞结构和分子组成上的千差万别。人类对自身的认识经历着漫长而痛苦的过程，仅在认知自己的大脑左右半球问题上，就花了200年的时间。

　　在著名的布罗卡分脑区实验中，法国医生布罗卡（Broca）写出了轰动科学界的论文——《人是用左脑说话》。真正确立左右脑分工的观念，开始于20 世纪50年代美国加利福尼亚教授斯佩里（Roger Sperry）博士做过的一个有名实验。1987年，斯佩里荣获了诺贝尔医学生理学奖。大脑两半球功能不同的科学论断得到了医学界、心理学界的广泛认可。此后对左右脑研究除神经外科外，其他领域也开始了正式研究，人们开始产生了右脑革命的观念。

　　由割裂脑实验得知：左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。右脑的神奇功能征服了全世界，斯佩里为全人类作出了卓越的贡献，受到全世界人民的爱戴，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”，斯佩里的重要研究成果是对人类大脑科学研究的重大里程碑。

　　大脑有左右两半部，各有不同的功能，并以不同的方式处理信息。这就是操纵语言、具有逻辑思维功能的左脑和具有非逻辑功能、产生直观、形象、想象、思维的右脑。人的左脑主要从事逻辑思维，左脑具有语言功能，擅长逻辑推理，主要储存人出生以后所获取的信息。左脑用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。左脑模式是象征的、抽象的、时间性的、理性的、数据的、逻辑的、线性的。我们日常生活用的最多的就是左脑，因此又将其称为"现代脑"。左脑具有语言性、分析性、推论性、部分性、意识性、时间性、连续性的特征。

　　左脑是人的“本生脑”，储存的信息一般是我们出生后所获得的，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息。在左脑反复得到强化的信息最终转存在了我们的右脑，而右脑继承了我们祖先的遗传因子，是祖先智慧的代言人。因此我们又将右脑称为"祖先脑"，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。右脑和潜意识有关，控制著自律神经的一部分，与宇宙波动共振等，具有形象思维能力，但不具有语言功能。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为“共感”。右脑模式是综合的、真实的、类似的、非时间的、非理性的、直觉的、整体的，具有非语言性、关联性、直观性、无意识性、空间性、全体性、同时性的特征。右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢。人的大量情绪行为也被右脑所控制，人的本能也属于右脑。右脑的信息来源渠道：一是人出生后凭直观感受直接摄取的；二是经过左脑反复强化的信息转存的；三是祖先所经历的人和事经过浓缩后遗传下来的。右脑存贮的信息包含了500万年来祖先所经历的人和事，其潜能相当于左脑的10万倍。开发智能首当其冲的任务是发掘右脑的潜能。日本著名右脑专家春山茂雄形象科学地把左脑称为包含感情的“自身脑”，把右脑称为继承祖先遗传因子的“祖先脑”。

　　左右脑的分工

　　左脑

　　1、左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑。

　　2、最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、计算、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为“知性脑”。

　　3、能够把复杂的事物分析为单纯的要素。

　　4、比较偏向理性思考。

　　右脑

　　1、右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑。

　　2、右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为“艺术脑”。

　　3、具有韵律、想像、颜色、大小、形态、空间、创造力……

　　4、负担较多情绪处理。

　　5、比较偏向直觉思考。

　　值得提出的是，半球不对称是人的大脑的主要特点，有时会其中一个占主导地位。东方人的思维方式与人右脑的思维方式类同，而西方人的思维方式与人左脑的思维方式类同。大脑半球之间差异的发展在男性与女性之间的体现也是不同的，女性两个大脑半球的差别相对较小。美国心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效应增加5倍甚至10倍。在现实的学校和家庭教育中，追求以知识、内容、分析为主，还停留在培养左脑能力状况下。近年来，国内教育界提出：目前教育偏重左脑训练，存在著左右脑失衡的现状。我们中的大多数人，其实都是左脑人，是以左脑为中心来生活的。现实生活中95％的人，仅仅只是使用了自己的左脑。现代教育学提出左右脑发展均衡，人的大脑蕴藏着极大的潜能，这种潜能至今还“沉睡”着，科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3％—4％，全脑开发，一个左右脑平衡的时代即将来临。　　

　　大脑边缘系统（顶轮）的认识与开发

　　在今天，人们多只对左右脑的开发有所了解，对大脑边缘系统（顶轮）的认识的还较少。植物神经的最高中枢——大脑边缘系统，主要功能为嗅觉、内脏、自主神经、内分泌、摄食、学习、记忆等等。人的情绪主要受大脑边缘系统的调节，大脑边缘系统同时调节内分泌和植物神经的功能，人的心理因素可通过大脑边缘系统和植物神经影响胰岛素的分泌。边缘系统是大脑皮层的周边部位及皮层覆盖的一系列互相连接的神经核团，管理着学习经验、整合新近与既往经验，同时为启动和调节种种行为和情感反应的复杂神经环路中重要的一部分。大脑边缘系统属于大脑旧皮质，除了与快乐、悲伤、喜欢、讨厌等情绪反应以及记忆形成密切关系之外，也关系到动物本能的行动和内分泌系统、自律神经系统。故边缘系统又叫“内脏脑”（Visceral brain），也一度被称作 “情绪脑”（Emotional）。大脑边缘系统的边缘系统有两个神经组织，即杏仁核与海马，前者关系着情绪的表现，后者与记忆有关。大脑的边缘系统活动与内脏的机能调节的关系至为密切。植物性神经系统许多功能活动的高级中枢位于边缘系统内。所有这些结构的中心的是下丘脑。下丘脑包括许多重要神经核团，对血压、体温、摄食、水平衡、内分泌等的调节都具有重要影响。一般认为﹐边缘系统对于心血管活动的影响是通过下丘脑等实现的。近年来发现﹐边缘系统中有一些神经元本身即是某种极为敏感的感受器。

　　在未来人们会重新真正认识关于大脑边缘系统的科学知识，并超越今天的科学局限，来体证体悟这人类古老神奇的智慧成果——打开顶轮的美妙体受。这方面全球公益的霎哈嘉瑜伽已在这一领域在国际上遥遥领先。