《如何讲好一本书：《少年讲书人》电视展评活动官方指定用书》的
《如何讲好一本书：《少年讲书人》电视展评活动官方指定用书》是一本由李哲、肖惠、欧祖洋著作，东方出版社出版的平装图书，本书定价：39.8，页数：208，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《如何讲好一本书：《少年讲书人》电视展评活动官方指定用书》读后感(一)：少年阅读前的启蒙读物
最近这两年，关于功能性阅读的书籍越来越多，涉及读书笔记、如何阅读等各个方面。但是真正意义上理解一本书是你能够讲好一本书。这不仅是对思维的梳理，更是对口才的表达。
很小的时候，我们就开始写作文，但是常常会被批评，自己不是作文，而是生活的流水账。我当时很疑惑，我已经很努力的改了呀，怎么还是会这样？阅读量不够，自己就去读了很多的名著，但是整个人都是在生硬背诵故事梗概。遗忘的速度非常快，现在想想当时其实需要的就是一本这样的读物。
这本书从一个节目入手，剖析少年们讲述故事的时候面临的困难以及可取之处。三位导师，经历丰富，人生充满挫折，但是每个人都咬牙挺过来了，他们个人的人生经验给人启发。
术业有助攻，演讲的讲稿梳理、口头表达、个人形象等等方面书中皆有涉及。讲稿开头要引人注目，内容要恰当生动，结尾要有启发性。作为演讲者，要口齿清晰、衣冠整齐。
万事万物皆有定理，讲好一本书也是有一定的方法。
这本书还是存在一些不足之处，年龄有所限制，12岁以下、父母辈的人适合阅读。对于很多青少年、大学生来说内容空洞，缺乏新意。
《如何讲好一本书：《少年讲书人》电视展评活动官方指定用书》读后感(二)：一本『少年讲书』小百科
阅读是输入，写作和演讲是输出。如何塑造自己的演讲才能，将所看之书流畅地传递给大众，这不仅考验演讲者的智慧，也体现选择书籍的能力。《如何讲好一本书》则是落地为一项实际操作手册和指南，对那些立志于讲书的孩子指明方向。
『讲书』 的前提是选书。选书则体现着眼光和视野。比如榜单的推荐，比如教师的推荐，比如家长的推荐，更有可能是孩子自觉地找寻。无论哪种 『选书』均应聚焦和立足于正能量和主旋律，都应该恪守品格的力量，对孩子来说尤其重要。
『讲书』 必须围绕着所选之书，书的内容又是根本所在。即书的核心思想为何，书的逻辑为何。让这些内容都呈现在所讲之列，让其声声入耳走进听众的耳朵里，这即是演讲者的智慧所在。读懂了书之内容，才能够传递书之内容，只有融会贯通，才能流水传递。
具体到所选之书，如何引入一本书，开头需要引人入胜的表达；逻辑需要层次清晰地传递；结尾还要一个首尾呼应的表达。这才是能够营造所选书的核心，让听众能够身临其境，感慨系之。
『讲书』 即要有自信为魂。表达的艺术，演讲的措施，这些均为传递书的内容，而声音如何，如何字正腔圆，如何具备磁性，这些均为我们当之无愧需要吸收的内容。在讲书之上，你我都应恪守自信的魂魄，要有好声音、好表达、好形象，才能出奇制胜。
一本书，能够进入到评委的视野，能够深深打动评委的内心，除了自己读懂外，更多的是如何讲述出来，通过自己的语言模式，传递到听众的耳朵里。
简单地表达可以，深刻地传递可以，思想聚焦的散播更不能缺少。
更可贵的是《如何讲好一本书》作为电视节目《少年讲书人》的书籍版本，还有多篇例文供人阅读，还有家长、专家、学生自己的来龙去脉可以欣赏，可谓一本 『少年讲书』的小小百科全书。
《如何讲好一本书：《少年讲书人》电视展评活动官方指定用书》读后感(三)：学会讲书，爱上阅读
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，毋庸置疑从古到今，人类的进步是离不开阅读的。伟大的科学家牛顿曾谦逊的说，自己之所以取得成功是因为站在了巨人的肩膀上，牛顿所言非虚，若是没有哥白尼、伽利略、开普勒的成果，牛顿也会在地球上为天体的运行，制定规则。牛顿站在巨人肩膀上的方式，就是阅读。
在我们这个网络高度发达，娱乐渗透到各处，碎片化阅读消耗人们时间的世界中，拿起一本书专注阅读，也变得越来越难。很多人不是不知道阅读的好处，可是就走入不好阅读的世界，因为手机带来的快感，似乎更直接。如何引导人们特别是青少年爱上阅读，成为而来一个难题？
《少年讲书人》就是这样一档推广阅读，引导阅读的节目，让同龄人引导同龄人阅读，会取得更好的效果。
《如何讲好一本书》是该节目的官方指定用书，非常适合阅读推广人，讲书爱好者，以及讲书自谋体进行阅读。本书分为三部分，第一部分是职业讲书人对节目中少年讲书人的指导，以及他们对讲书经验的总结，第二部分是少年讲书人的讲书内容，第三部分是对少年讲书人及其父母的详尽采访。
三位职业讲书大咖都对讲书做了很好的点评，一般来说讲书分为三个部分和要点，开头要引人入胜，中间要有逻辑清晰的事例，结尾就是升华和号召。举事例，可以用书上的，也可以用自己切身体会的，两到三个切合书籍主体就行。
再一个，讲书也要一定的主持功力，语言表达能力等等，可以说讲书体现的是一个人综合能力。讲书对个人能力的提高，非同凡响，这也是少年讲书人热爱讲书，家长支持讲书的理由吧。
这本书集合了理论指导和实操案例，是非常值得一读的讲书方法书。
《如何讲好一本书：《少年讲书人》电视展评活动官方指定用书》读后感(四)：讲好一本书真的没有那么难
在综合素质型人才培养越来越重要的今天,学生的核心素养特别是语文核心素养逐渐被提高到一个新的认识高度。在今天,如何有效引导学生树立大语文思维,立足课堂内外,全面提升核心素养成为大家普遍关注的话题。由李哲、肖惠、欧祖洋三位专家所著、东方出版社出版的《如何讲好一本书》，通过理论和案例，为孩子和家长解读如何讲好一本书，大语文时代，帮助孩子爱读、能写、会讲书。 《如何讲好一本书》是广东广播电视台现代教育频道电视展评活动《少年讲书人》的成果展示，也是该活动指定辅导用书。全书通过五个章节，从内容为本、自信为魂、思想为根，详细阐述了如何讲好一本书的，对其中的结构安排、声音运用、仪表神情和思想提升给予重点讲解，便于学生掌握对如何阅读书，如何理解书，如何讲述书，能有效提升学生的阅读兴趣、阅读效果、阅读能力。 书中还记录了《少年讲书人》第一季参赛小选手的讲书内容，专家团为小选手讲书展演的评论，为喜欢讲书的小朋友提供了很好的借鉴和实例。 本书三位作者李哲、肖惠、欧祖洋可以说是业界专家，对于如何引导孩子阅读颇有造诣。 正如杜甫所说的：“读书破万卷,下笔如有神。”阅读成就未来，讲书锤炼能力。唯有掌握方法和技巧，才能实现读书、思考、写作是“三位一体”的目标。