刘墉家书：做个快乐读书人读后感摘抄
《刘墉家书：做个快乐读书人》是一本由刘墉著作，天津人民出版社出版的精装图书，本书定价：59.00元，页数：208，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(一)：快乐读书 快乐学习 快乐人生
《刘墉家书：做个快乐的读书人》是刘墉写给自己小女儿的家书合集。刘墉是国际知名的画家、作家。也是著名的教育家。他所著书籍经常成为华人世界的畅销书，他本人也被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。《刘墉家书：做个快乐的读书人》中，大师级别的刘墉则以父亲的身份，对女儿人生道路上遇到的种种问题娓娓道来。一边和女儿探讨着人生的意义，一边引导女儿正确的认识世界，从而树立正确的人生观、价值观。 生活中遇到的常是那些微不足道的小事：菜园喷水浇菜，家里来人太多一片混乱，羽毛球打的很糟糕，圣诞老人形象幻灭，捡到一块石子，羡慕别人家豪华的钢琴，可怕的新老师，参加示威活动……刘墉总是抓得住这感人的一瞬间，谈美、谈爱、谈亲情、谈公义、谈关怀、谈信念……令女儿从中领悟一些朴素的道理。 这一封封家书，是一段段回忆，一段段往事，也是父亲刘墉言传身教，给女儿上得关于人生的一堂堂精彩的课。 因为时代、环境的变化，曾经对儿子极其严格的刘墉，对女儿采取了不同的教育方式。他正是想通过《刘墉家书：做个快乐的读书人》传递给家长一个新的理念——让孩子快乐成长。 急功近利的时代，浮躁的社会风气下，造就了急功近利的人。拔苗助长的家长越来越多。在很多家长心里眼里，只要孩子学习好就行，忽略了孩子的天性，扼杀了孩子的梦想——看到邻居家的小女儿被妈妈拖着补习画画、钢琴、珠算；，看到小学生星光里上学，灯光下读书，月光下回家；听到家长把死板的公式强加给孩子；听到家长理直气壮地说最重要的是考上好学校…… 可孩子的成长自有它的规律。拔苗助长式的教育，违背规律势必造成事与愿违。每个孩子和每个孩子又有着各自不同的特点，怎么可能人人都是清华北大的苗子。 就如刘墉在家书中对女儿说的那样，也愿每个家长都能如此： “孩子，爸爸不要你拿第一。只希望你做个快乐的读书人，而且快乐的读，快乐的用，常常温习，常常思索。“
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(二)：让孩子自然地成长
《刘墉家书：做个快乐读书人》是美籍华人作家刘墉写给女儿的家书，这些家书里的经历距离今天已经有十几年之久，如今女儿已从世界名校毕业，成为了优秀的社会人才。读这样的家书，体会当年刘墉教育女儿和与女儿相处的时光记录，我们从中感知亲子相处中浓浓的爱意。
刘墉有一儿一女，两个孩子年龄相差十七岁，他在家书中也多次提到，两个孩子的教育方式的不同。大儿子出生时，刘墉第一次做父亲，他的事业和心态是一种状态，而十几年后小女儿出生时，刘墉不但有了做父亲的经验，他的事业和心态是另一种状态，这种状态是无条件的爱，是陪伴孩子自然地、健康地成长。最重要的是，刘墉作为一名成功的作家，一个成功儿子的父亲，还能接受心理学者儿子关于他教育儿子存在的问题，这足以让人敬佩，他是一位成长型的父亲。
孩子的成长过程，更是身为父母的我们的过程，我想起了《牵一只蜗牛去散步》，“原来上帝是叫蜗牛牵我去散步”。刘墉写给女儿的家书，让我又一次见证了散步的快乐。
《刘墉家书：做个快乐读书人》笔触轻盈，叙事娓娓道来，虽然记录的是我们为人父母与孩子们日常相处经常发生的事件，可就是这样平淡无奇的事件，却让我有几次被感动得热泪盈眶。这是真情的共鸣和亲子的情感共振。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(三)：教育在生活的细节中
成为母亲两年，在经历了无数挫折、焦虑、迷茫之后我常常会思考我该做些什么？跟孩子讲些什么？怎么培养她，才能让她健康、快乐地成长。逼得紧了，管得严了，怕她没有出息；管得松了，放任她，又怕她将来没有前途。所以我时常会将自己陷入矛盾的境地。《刘墉家书 做个快乐读书人》让我学习到了大声大师的教育心得。
该书的作者刘墉是著名的作家，名师，画家，更是一名励志大师，美籍华人的他，将中国的传统文化同西方的教育理念完美融合，让他的儿子双双考入名校，他的儿子刘轩是哈佛大学心理学博士，女儿刘倚帆毕业于哥伦比亚大学，沃顿商学院，如今他们都有了自己的事业。刘墉的教育无疑是成功的，所以受到了很多人的追捧。
《刘墉家书 做个快乐读书人》是刘墉记录女成长点滴的，不单是写给女儿的，更是写给师长和孩子的，里面内容差不多是写于二十年前，我发现二十年过去了，这些观点依然没有过时。
开篇中，作者写了一件小事，秦妈妈送了一条小项链给刘倚帆，她按照爸爸的要求跑到秦妈妈背后说了谢谢，不管正在和妈妈说话的秦妈妈有没有听到。本来是一件很小的事，可能很多家庭中都出现过类似的事，可是应该很少有父母注意到。而作者就没有放过女儿成长中的细节。他没有批评女儿，也没有放过这个小细节，作者只出女儿说了谢谢，可是对方没有听到，等于白说，这就和之前他们浇花只浇表面，没有效果是一样。之后作者又举了儿子打电话占线就不再打了，女秘书打电话办事，拨一次没通就不再拨了的负面例子，和一个男生天天对一个女孩子说“我爱你”，最后追到女孩子，向作者约稿的人三番四次打电话，丝毫不把作者的拒绝放在心上，最后获得作者的同意这样正面的例子。作者对于女儿的行为没有一味的讲道理，而是晓之以理，动之以情，用现实生活的例子跟女儿一起分析，其实孩子是很聪明的，很多时候，他们自己会分析，也知道什么是对的，什么是不好的，作为父母，我们应该相信他们。
一想起我已经是一个孩子的母亲，有时候我会感到无法呼吸，没错，作为父母，的确肩上责任重大，因为我们的言行举止都会对孩子产生巨大影响，所以我们小心翼翼，如履薄冰。我们总想把最好的给我们的孩子，可是对于他们来说，什么才是最好的呢？自信、坚强的品质，健康、快乐的生活，宽广的胸怀和广泛的兴趣爱好，而这些都体现在孩子生活的细节中，跟随刘墉老师一起，让教育在生活中陪伴孩子一同成长。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(四)：望远镜
教育就是一颗树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ------------雅思贝尔斯 又到暑假了，孩子们从紧张的学习氛围中被释放了出来。突然多了很多的时间，又忽然时间不够用了。孩子们的时间都去哪里了，在路上。不是在去学习的路上，就是在学习的路上。马不停蹄，一刻不得闲，时间就在车马声中溜走了。偶尔在路上能看到车窗上倒影的有些疲惫的孩子的脸。从哪一刻起，孩子的笑容越来越少了呢？ 翻开《做个快乐的读书人》后开始反思。快乐和学习其实是可以兼顾的吧。 开篇寄语部分就着重强调了对孩子成长历程的期望------------“快乐”。 不是有一句话这么说嘛，幸福的童年治愈一生，不幸福的用一生治愈童年。可见孩子的童年生活需要“快乐”做基础。 书中一共25篇家书，记录了刘墉先生和小女儿的相处的日常琐碎小事。这些琐碎的日常里夹杂着孩子的梦想和喜怒哀乐。透过那些生活的小事，能看到刘墉先生在教育女儿里无为而治的智慧。譬如序言中所说的，“或许是因为到了年纪，心境平和，对生命更尊重了。” 真的是无为了吗？字里行间能看到的是尊重，而不是训斥，是说到心灵的深处，而不是照本宣科。孩子教育的过程，真像书中刘墉先生种黄瓜的过程。轻轻的播下种子，细心的呵护幼苗，时刻关注成长，浇透水分，耐心施肥，捉虫设架，每一步做足功夫，剩下的就是静静的等待，日渐成长，终究也是长短不同，秉性相异。作为孩子家长，如何能用相同的框架束缚孩子的身心，试图用优异作为唯一衡量标准。 总是问孩子，你长大之后想做什么？总试图将自己心中的构想映射进孩子的思想。书中描述：成长是学会关怀。通俗的说就是共情。向下共情。作为平日里已经习惯向上共情的父母，理所应当的认为孩子应该向上共情，体谅父母的不易，理解父母的辛劳并裹挟孩子一起向目标努力。可是却忘却了身为父母，向下共情也是一种学习。然后开始反思，在学习做父母的过程里，有成长的快乐吗？ 多数是父母对孩子单向的推动和唤醒，而不是父母与孩子之间的互动。互相在学习中成长。彼此推动和唤醒。作为父母的权威似乎是不可挑战的。一味在分数的高低区间里挣扎。登高望远，除了催促孩子KEEP WALKING，他们是不是更需要快乐，是不是更需要去拓宽视野，理解爱，走向世界，去做一个快乐的读书人。 25个小故事，匆匆读罢，意犹未尽。有些莫名的焦虑似乎也平静下来，文字就是能有这样一种魔力。时间匆匆在文字里流淌而过。心被洗涤的一片安宁。只想在蝉鸣的夜，和孩子分享文字的魅力，以及文字背后宁静平和的心。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(五)：爸爸对女儿的爱
《刘墉家书：做个快乐的读书人》是由刘墉写给女儿的一封封书信集结而成的一本书。这本书的内容涵盖了在女儿的成长过程中，正在面临或者可能要面临的问题，作为爸爸，刘墉都给出了很好的建议，而这一切都是源于一个爸爸对女儿的爱。
在字里行间，我们能够感受到刘墉对女儿的爱。对待儿子，刘墉是相当严格的；但是对待女儿，刘墉的态度有了很大的转变，变得很温柔。发生如此大的转变，用刘墉自己的话说，“因为时代、环境以及我自己都跟当年不一样了。”“当我儿子出生的时候，我才进入社会，每天张牙舞爪地出外打拼，回家当热对儿子的要求严；但是今天，我已经半百，动作和缓了，心情平静了，处世圆融了，因为自己逐渐往老走去，对生命也更为尊重了，当然对孩子的态度也会不同。”
《爸爸不能帮你》讲到了女儿参加海报比赛，其他的同学都是父母和哥哥帮忙画的，让女儿有些愤愤不平的是，她的作品没有人帮忙，并因此责怪爸爸没有早回来几天。刘墉讲了自己画画的经历，并告诉女儿与得奖相比，根据自己的想法去想、去画，是最重要的。后来，正如爸爸所预料的那样，女儿自己画的画得了奖。很多时候，父母因为过于爱孩子，总是会参与到孩子的一些活动中去。比如，学校里留的手工作业，很多时候都是家长代替孩子来完成的。而老师留这个作业的目的，主要是为了锻炼孩子的动手能力。当父母为了省事，对孩子的作业亲历亲为，甚至大包大揽，都是不正确的做法。也许，孩子自己做的手工作业，不如家长做的更完美，但是它却是孩子自己动手的结果，达到了锻炼孩子动手能力的目的。刘墉的做法，给很多家长提了个醒，有些事情，需要孩子独自去做。
《可怕的新老师》，女儿因为在学校看到了下学期严厉的老师，回到家后心情有些不好。当得知女儿心情低落的原因后，刘墉对女儿循循诱导，告诉女儿哥哥在上高中和大学前，都出现了一些心理的波动，担心不能适应新的环境。但后来的结果，所有的担心都是多余的。换个角度去考虑问题，也许会有新的看法。刘墉用浅显的道理告诉女儿，人生中所有的经历都是一笔财富。要学着用积极乐观的心态，去面对生活中的一切。“人生好像探险和寻宝，如果你每年接触的，都是一件事、一样的人、一样的环境，就没意思了。”
《当家里失火的时候》，在这篇文章中，刘墉教会了孩子如何去面对火的问题。对孩子进行安全教育，与刘墉小时候家里失火的经历有关系。童年时家里失火，对一个孩子的心理产生了重要的影响。一个孩子在未成年时，经历了家庭的重大变故，这种心理上的冲击，对刘墉而言是一辈子的。所以，当他有了女儿，他迫切地把自己的一切人生经验分享给自己的女儿。“当有浓烟，你要把姿势放低，沿着墙边爬，因为烟轻，总在上方，你爬行的时候，比较不会被呛着，到了没烟的地方则要飞奔。”“安全梯应该是最好逃生的地方。”
这本书适合爸爸来看，可以借鉴刘墉是如何爱女儿的；这本书同时也适合孩子看，爸爸有些碎碎念地告诉女儿的那些建议，同样也适合其他的孩子。比如，应该如何读书，在面对火灾时如何逃生，如何调整自己的心情，如何与家人相处等。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(六)：心中要有一座山
“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”
——刘墉
山既是威武的，又是挺拔的，给人可靠的踏实感。
扪心自问：我心中的那座山在哪里呢？它可以是我的父母，也可以是师长，甚至还可以是我的家园。有了这座山，我们可以不再畏惧荆棘的人生道路，而是满怀希望地砥砺前行。
浏览刘墉先生的简介，发现先生和父亲竟是同辈人，而刘墉先生的小女儿恰恰也是85后，我无不感慨命运罗盘的安排。也许都是晚来得女，更能体会父亲对女儿的柔和细腻。
虽然《做个快乐读书人》是刘墉先生写的，但书中的主角并不是先生自己，而是他的小女儿刘倚帆。它是一本家书，更像是传承优良家风的普适读物。
我一直纳闷，为什么刘墉先生的文学作品在大陆那么受欢迎？这本书，仿佛能解开我心中的疑惑。
面对人生的无常，刘墉先生依然选择孜孜不倦地教导子女：中国人对祖先的尊敬与崇拜；我们的根是中华民族。
倚帆在幼年心里就种下“山”的种子，经历成长后的“洗礼”，加上父亲的言传身教：在中国大陆地区捐建了四十余所希望小学，还帮助两百多名大学生、中学生就学。女儿倚帆不仅拥有宽广的视野，更有宽广的胸怀。
可以这么说刘墉先生怀着感恩的心，抚育子女，一路走来，深知教育的重要性，而教育的延续需要传统家风的代代相传，恰恰1999年的大陆需要这种教育理念，为此，刘墉先生毫不吝惜地将自己实践的教育理念记录下来，我猜想，先生的初心并不是出名，而是想让更多的学子成才，为家园出一份力。
写到这里，让我想起一句话：“寒窗苦读十二载，金榜题名一朝时。我们“读书人”读书的真正目的是为追求仕途吗？带着问题，读完整本书后，你会发现，“读书人”也可以快乐，也可以不那么功利，也可以打破隔阂，甚至伸张正义，走向世界。
我们读书不仅仅是读书，就像心中有座山，但并不是要我们都去登山，此山非彼山啊！
父亲的眼中，女儿时而乖巧，时而流泪，时而任性；
女儿的眼中，父亲有一家之主的威慑力，又有父亲独有疼惜女儿的柔情一面；
外人的眼中，父亲像钢铁一样，坚不可摧；
外人眼中的女儿，无比优秀和完美无缺；
这些都对，又都不对，父女之间既是亲人，又是朋友，还是知己。我很喜欢刘墉先生和女儿之间的温情。
我们心中要有一座山，而这本书仿佛是“山”的引子，“如果我们根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭，长一大堆杂草，是不可能有好收获的。”
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(七)：《刘墉家书：做个快乐读书人》——愿你内心富足、不忧不惧
我第一次读刘墉老师的文章大概是在大学的时候，如今女儿已经13岁了，我仍然在读老师的作品，将近二十年的陪伴里，我学会了很多，也感受很多。
《刘墉家书：做个快乐读书人》是一本很好读的书，老师用最平实朴素的语言告诉我们他和女儿相处的点点滴滴，这是父亲写给女儿的信，更是这位父亲对女儿最殷切的期望与祝福。孩子们读会明白一些事该怎么做，家长们读会知道一些事该和孩子怎么说，这本书之所以老少皆宜，是因为书中的道理虽浅显却充满智慧，就像一砖一瓦，帮助孩子们打牢做人的根基。
一对让人羡慕的优秀儿女，励志成长的过程离不开父母的身影。
刘墉老师对儿子的教育近乎严苛，对女儿却相对宽松灵活，两个孩子却都有着闪亮的成长经历，那个有些叛逆的少年如今已成为跨界精英，那个曾经总在父亲面前掉眼泪的小女孩也开创出自己的一番天地。这是不是也在告诉我们，教育的方法固然十分重要，但教育的理念和初衷更是一切行为、成果的前提。教育本就没有固定的模式，父母的言传身教、谆谆善诱远远要比咆哮斥责来的更有力量。书里一封封信温暖而有力量，它是“疼爱”，而不是“纵容”，我们也从中看到“爱护”比“教训”要有效得多。
优秀永远没有具体的定义，让我们从一点一点做起，让自己慢慢闪光。
刘墉老师在这本家书中和女儿对话，从身边发生的一件件小事说起。从喷水浇菜中告诉女儿，直面问题、锲而不舍的力量有多可贵；从观看溜冰比赛告诉女儿，所有成功都绝非偶然；从描绘图画中爱丽丝的肤色谈起，告诉女儿，什么是平等和尊重；从“圣诞老人”赠送的礼物里，让女儿体会到“施比受更有福”；从种黄瓜的过程中，让女儿获得快乐和启示；钢琴比赛的失利，又让女儿明白“天助者自助”，技不如人的挫折会让我们更加努力……就是这样一位父亲，他好像抓紧一切机会，把自己的经验、自己的生活感悟一一传授给女儿。他是怀着怎样的心情在做这些？又是怎样的用心良苦？可正是这一点一滴的积累，造就了女儿强大的内心、坚韧的性格，无论境况如何，都脚踏实地，努力为自己支起一片天空。
“父母之爱子，则为之计深远。”刘墉老师的每一封家书不都是父亲的一一计较吗？
鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》一文中说道，教育子女最重要的是“养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳、不被淹没的力量。”先生的教诲字字千钧，至今仍有非常的意义。刘墉老师正是这样做的，他用普普通通的语言、实实在在的行动，在日常生活中影响孩子、感染孩子、教育孩子，严要求更要注重细节，做表率而润物无声，让我们感受到强大、坚韧的力量。
比成功更重要的是成长，这就是刘墉老师要告诉我们的，他希望所有的孩子都可以在成长中获得力量，放宽视野，打破隔阂，内心富足、不忧不惧。当然，这也是我们所有人共同期望的。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(八)：《刘墉家书：做个快乐读书人》：一封家书抵万金
能读到这本书，也是很偶然。端午节小假期时，男朋友带我去上海找他朋友逛街，友人就带了我们去上海最大的书城，而后，我就在书城里遇到了这本书。
会被本书吸引，是因为封面，采用手绘女孩的插画做为封面，一样就戳中我内心。之前读过“家书体”的书也不少，像是《傅雷家书》、《亲爱的安德烈》等等，但对于不同类型的家书来说，我还是偏向喜欢刘墉的。
因为在教育孩子方面，他是一位成长型父亲。他的一儿一女，教育方式不同，不会固定程序化教育，也可能是两个孩子年龄相差了十七岁，让他明白，不同年龄段的孩子教育方式不同。
儿子出生时，刘墉第一次做父亲，他的事业也正处于繁盛时期，这时他做为一个而立之年的男人，内心是喜悦、奋发的；
而十七年后，小女儿出生，刘墉不但有了做父亲的经验，他的事业趋于稳定，心态也跟着变化趋于淡然。
在教育小女儿上，他改变之前对待儿子的教育方式，给了女儿更好的爱，陪伴女儿自然地、健康地成长。他也欣然接受做为心理学者的儿子，给自己的教育建议。
他在《刘墉家书：做个快乐的读书人》里写到：“就算生气，也偷偷生气，别生气给别人看。”
对于这句话，我真的太有体会了。我本人脾气不好，易怒，每次忍不住会在人前生气，这导致别人眼里，我就是一个娇气的女孩，他们都觉得我太过自我中心，不爱跟我玩。后来我才明白，生气这件事，真是没必要展现出来，给别人造成刻板印象。
我在读完这本书的时候，我就在想，我以后要是成为了一个母亲，我会去学习刘墉的这种教育方式。因为孩子们的成长过程，更是身为父母的成长过程。这就是为什么刘墉是一位成长型父亲的原因。
书里还有一则“家书”我印象深刻，那篇名字叫做想《牵一只蜗牛去散步》，书里这么写刘墉陪着小女儿散步时的状态：“原来上帝是叫蜗牛牵我去散步”。
是了，小孩子总是对各种东西感兴趣，他们走走停停总是很慢，就好像蜗牛，可是他们会发现很多乐趣，他们看蚂蚱、蚂蚁、鲜花，一片落叶也可以激起兴趣，而这些是成年人散步体会不到的快乐。这也是刘墉家书让我又一次见证了散步的快乐。
每一个孩子都是一只快乐的小鸟，只要找对方向，他们会带着五彩斑斓的梦想，在灿烂的天空里自由翱翔。也不必将他们当做风筝，不要死死拽着手里的线，只要指引了方向，就放心让他去飞吧。他会给你带来不一样的惊喜。
《刘墉家书：做个快乐读书人》文笔有趣轻盈，将老事娓娓道来，用平平无奇的语调，讲述着父母与孩子相处的常事，然而就是这些平常的事情，让我一个还没有成为母亲的人被感动得热泪盈眶，可能这就是真情的共鸣吧。
这本“家书”，我认为是年轻家长必读的一本书，它可以让你懂得，用不同方式教育孩子带来的趣事，也可以帮助你找到针对自己家娃的正确教育方式。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(九)：一封家书，一本家庭版教科书
图丨文 逆光鱼
每个人的生命中都会遇到那么一位或几位影响我们一生的好老师，可能相识于学校的课堂之上，可能相遇在书本读物之中。我的中学时代就遇到过这么一位把我带入文学世界的语文老师，她也曾向我推荐过刘墉先生的书。多年之后，当我再遇到这位带给我很多人生启迪的“书本恩师”的新书时，迫不及待地打开了《刘墉家书：做个快乐的读书人》这本书。
刘墉先生以他一贯的朴实无华的文字风格，以生活点滴中的平凡小事向读者娓娓道来育儿之法及做人的道理。本书书名虽为家书，却浸透着为人父母、为人子女及个人成长的大智慧。众所周知，刘墉先生有一双优秀的儿女，在本书中他谈到，不同于自己年轻时对儿子“爱之严厉”的教育。随着时代、环境以及自身认知的转变，在对女儿的教育上更多的采取的是“无为而治”的教育方法，意在把女儿培养成不忧不惧的快乐读书人。
25篇独立的小故事，读到每篇结尾时，都会有自己的感悟和收获。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”作者在每篇的开篇，用独立的一页，以最简洁的话语说明该篇的主旨，方便读者日后做复盘式思考。其中有一篇，让我感触颇深。作者用短小精悍的小实例，映射出现在的年轻人做事只求做了不求做成，更谈不上做好的普遍现象。我们在工作中也一样，也常常出现类似情况。随着工作年限的增加，不管内容是否适宜，你是否不止一次的套用万年不变的报告模式去做成新报告呢？你是否早已没有了刚入职时对工作的满腔热忱，遇到问题时，Plan A不可行时，是否还会去想Plan B？当Plan B也走不通的时候，是否能静下心来，再去想Plan C, 甚至D？还是只是简单地向上级汇报。看似我们是按流程办事，实则我们根本不想费时费力地去解决问题，根本就没有努力地想过解决的方法。你是否看到别人升职加薪，自己跑到一边生闷气，却看不到别人背后的付出和努力，殊不知只有那些为数不多选择不断尝试的人，才是最终会走到终点的人。很多时候，机会对每个人都是平等的，只是你属于没能抓住机会的那个人。只有那些勇于试错，自己能从跌倒的地方站起来飞扬的人，才会飞得更远，飞到梦想的彼岸，不错失任何一个良机。…
教育是什么？德国哲学家雅思贝尔斯说：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。可见，父母作为子女的第一任老师，对孩子身心的健康成长发挥着不可估量的作用。教养孩子是父母一生的功课，我们可以借鉴刘墉先生在《刘墉家书：做个快乐的读书人》一中与女儿的相处方式，用自己的行为影响和引导孩子，不单纯地以成绩好坏作为唯一标准，更多的是让孩子们快乐成长的同时，自然而然地从书本、生活中获取多方面的知识及技能，从而形成正确的价值取向，成为一名能担起社会重任的未来建设者。
《刘墉家书：做个快乐读书人》读后感(十)：写给孩子的，更是写给大人看的
之前看《我是演说家》时对刘墉留下了深刻的记忆。
有才又温柔的人无论在什么时候都能散发亮闪闪的光芒。
刚拿到书的时候，忍不住在想，这样一位有才温和的男士，会写下怎样的家书呢。上一份给我留下深刻的家书是曾国藩家书。对于自己，对于家人，对于孩子，对于生活，对于职场，是道不完的叮咛和嘱托。
那是一种独有的感情，因为爱你，而忍不住的想要和你多说两句话。
打开书，发现书的内容，质朴简单，讲的都是身边的小事，没有过多的未来展望，更多的是对当下，对孩子的品性，对生活的看法和认知分享。
钢琴弹的好，不是因为钢琴的价格高低，而是你练习的次数。
肤色是自然对人类的礼物，每个孩子都是父母最疼爱的宝贝，不可以因为肤色的不同而区分，更不要因为这些虚无的东西给自己徒增优越。
这种优越不属于你，只会显得你幼稚无品味。
家长是孩子最好的导师，家长怎么对父母，孩子怎么对家长。孝道不是嘴上说说，行为无所谓的观点；它是一种行为，需要融入到血液里，融入到生活里的每一分，每一秒的日常中。
故而这本书，南瓜觉的是给孩子们看的，更是写给大人们看的。
刘墉有一儿一女，两个孩子年龄相差了十七岁。儿子出生时，刘墉第一次做父亲，他的事业也正处于繁盛时期；女儿出生时，刘墉已有了做父亲的经验，事业也趋于稳定。
两次的区别：一次生疏，一次熟悉；一次综合状态饱和，个人想法集中，一次心态平和，对于世界有了新的看法。
但他对于两个孩子，没有一视同仁，而是区分教育，同孩子一同成长，同时代一同成长。
他相信孩子本身是能做一切的，无论是选择还是实践。尤其是小女儿，因为有父亲的经验，他更多的会陪伴女儿，耐心的同“蜗牛”散步。
强压在这个世界上已经足够的多了，学习的独木桥，工作的kpi压力，生活的状态压力，等等呢，已经太多了，又何必新添呢。
人呢，最怕走着走着就迷路了。
眼盲了，人容易走偏，走歪。
孩子是一面镜子，能反射出很多我们日常所忽略的东西。
而生活是复杂的，是由各种各样的人组成，会产生很多的行为和感情。他们交织在一起，能发生很多话学元素。
作为大人的我们，应该从孩子身上学习，而不是调整孩子适应我们。
作为大人的我们，应该从孩子本身入手，而不是按照自己理想去塑造。
如果你有孩子，不如一起阅读，共同交流。
如果你还未有孩子，不如当一本给自己的睡前故事，与一位“父亲”交谈。