眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）经典读后感有感

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》是一本由[日]根木昭 主编著作，低音 • 北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：58.00元，页数：72，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(一)：帮助孩子探索眼睛的秘密，科学地保卫眼睛的安全

　　最近，山西省长治市将裸眼视力考核纳入中考总成绩： 裸眼视力的考核，裸眼视力≥4.9为正常视力，得5分；4.6-4.8之间为中度近视，得4分；≤4.5为重度近视，得3分。 尽管长治市教育局相关负责人回应“这项考核，考生最后得分差距并不大，主要是想起到一个导向作用”，提高孩子对眼睛保护的重视，但朋友圈都传疯了。 其实，在我小的时候，我们就有“眼保健操时间”了，老师也反复提醒“坐端正，眼离书本30厘米左右”。这么多年过去了，一直在继续。 那为什么眼睛这样被重视，还有什么方式守护眼睛的健康呢？ 《眼睛大研究》可以帮助6—12岁的孩子解开这样的疑问，是一本眼睛知识的小百科。北京协和医学院教授王晨光这样说： 本书以科学严谨的态度、丰富的知识、 活泼的形式和生动的语言阐释了眼睛的 功能，以及常见眼科疾病的病因和预防 等问题，帮助你拥有一双明亮的眼睛。 它的作者根木昭（日本），毕业于京都大学医学部，曾在熊本大学和神户大学医学部任教授，并于2013年起成为国立大学法人、神户大学副校长，一直致力于研究眼科学，是日本眼科学理事长。 不同的眼睛不同的“看法” 小时候，在春天，家里总是养些小鸡的，一个个毛绒绒的小球，很惹人爱。 妈妈在地里干活，很晚才回家，所以抓它们的任务，自然落到我和姐姐的肩上。随着时间的推移，它们越来越不好抓了，我们常常满院子围追堵截，抓一次鸡弄得满头汗，还一身脏。 一次，邻居大妈看见我们的“抓捕行动”，说，等天黑了，它们的眼睛就看不见了，那时就好抓了。 当天，一试果真如此，我当时就纳闷了，为什么鸡的眼睛在晚上就看不到了呢？周围的人没人知道答案。 但，这个问题使我对动物的眼晴很好奇，也有了更多的发现： 无论我藏得多隐蔽，蝗虫似乎都能发现我； 老鹰那么高的天空上都能发现地面上的猎物； 小猫在晚上和白天一样能灵巧躲避危险…… 动物的眼睛有许多的不一样，这些零零碎碎的“看见”里，我更想知道更多不同的眼睛到底是怎样的，也更想知道这形形色色眼晴的奥秘，但在“书是奢侈品”的农村的，这就是奢望。 当我看到《眼睛大研究》这本书时，我拿回了童年的奢望，让我的孩子和我一起走进动物眼睛的探索： 以哺乳动物为例，它通过分类比较的方式，辅以真实的图片，来支持详尽的文字，来说明它们视野的不同。 书中还有一个我一直没注意的细节：各种动物的黑眼珠是不同的。当我和儿子看完后，就奔向我家的狗狗，找寻我家猫咪来看它们的眼珠，这还真增强孩子的细致观察能力呢。这种看眼珠的乐趣一直存在了好长时间，最有趣的是他钻到大妈家的羊圈，去看小羊的眼珠，被羊妈妈误认为敌人，追得满圈跑。 人类的眼睛更奇妙 我们的眼睛，结构就更加复杂： 真象一台精密的仪器，各种部件都有它的特异功能，比如角膜和晶状体能够调节光的方向等等，它们共同协调让我们的世界多姿多彩地展现在我们面前。 眼睛会把看到这些信息传给大脑，大脑会根据物体的形状、颜色以及地点、动作等作出正确判断，但有些时候也会发生误判，形成一些有趣的现象——错觉。 这是小孩子最喜欢的问题，这种令人惊讶的问题，每个人都会出错，消除了孩子怕错的恐惧心理，对于“输不起”的心态可以进行调节；《眼睛大研究》对问题不是只给一个答案，而是给了一个简单直观的处理，让人不禁为绝妙的解释拍手称妙，这可以拓展孩子的思维。 以“A、B两个蛋糕卷，哪个看起来更大一些”为例， 当我把图片给儿子看时，他亳无迟疑地选择了B，当我告诉他答案时，他很不相信。 而进行“把旁边的盘子拿走”的操作后，他立刻相信了结论。 这运用了解决问题的常用方法：抽离法，让人摆脱周围环境对人的影响，而对问题进行客观分析。像运用这样解决问题方法的书中还有不少例子。 而“能不能找到中心点” 这样的问题，为了避免错觉的影响，它运用了转化法，把环状线涂黑，就转化成了大小不同的圆圈。 孩子忍不住来回看这样的问题，还拿出这些问题，问来我家玩的小伙伴，当他们知道问题的答案，感觉很好玩，反复玩好多次。 另外，图画连起来，物体看起来好象在动；3D电影中影像会跃出屏幕……这些有趣现象，每处都很有眼睛的功劳。 保护“心灵之窗”的策略 对于孩子们来说，除了预防一些常见眼病如结膜炎、麦粒肿等外，最重要的是预防近视。随着电脑和手机的普遍应用，出现近视的年龄越来越小，国家也越来越重视这个问题。 那孩子怎样做才能拥有一双健康的眼睛呢？ 《眼睛大研究》给了贴心的建议—— 1.保持正确的姿势，适时休息放松，适当距离 2.保证房间内光线充足 3.不要揉眼睛 4.保证营养均衡 5.有异常感觉，及时就医

　　6.做眼操 《眼睛大研究》是儿童的科普书，却做到了专业的程度。它设计了词语索引，让孩子能够快速查找到自己想知道的内容。

　　除此之外，还有一个贴心的小细节——设计了“阅读方法”。

　　它尊重儿童的学习发展特点，以科普内容模块化的形式，让孩子能够在20分钟左右的精力集中的时间内熟悉一模块内容，让学习更高效；模块化也更方便孩子根据自己的迷惑点，找到答案。 《眼睛大研究》通过大量插图和照片，向孩子们展示了眼睛的精密结构和重要功能，让他们知道眼睛的重要性，能自觉地按照正确方法保护眼睛。

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(二)：《眼睛大研究》：既要上好网课，又要保护好视力

　　

又到寒暑假，加上疫情，神兽们陆陆续续开启了线上课程。不仅是中小学，现在的两、三岁的宝宝们，都在上着各种的线上AI课，像什么线上英语、线上思维、线上美术等等，种类繁多。

现在电子产品使用的低龄化已然成为趋势。更有专家指出，未来的教育一定在线上。不知道你们有没有跟老母亲有一样的焦虑，既要给宝宝们选择内容优质的线上课，让孩子不输在起跑线上，又很担心孩子的视力健康。

一边是眼科医生的叮咛，一边是孩子的学习成长。两者皆不可抛，焦虑之下，于是我开始搜罗关于儿童用眼的科普书。

而这本《眼睛大研究》（认识眼睛，打赢视力保卫战！）以它鲜亮的彩色插画、有趣的科普，成功吸引了我的眼球。打开后，跟孩子一起看更是不亦乐乎。

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《眼睛大研究》（认识眼睛，打赢视力保卫战！）是毕业于京都大学医学部，曾先后任熊本大学医学部教授、神户大学医学部教授、神户大学大学院医学研究科科长、日本眼科学会理事长根木昭所著。

全书采用是A4纸张大小的大开页，采用厚度适中的铜版纸，书的纸张质量绝对上乘，小宝宝用小手去翻页既好翻也不会划到手，设计地非常很友好。

在跟孩子一起共读的时候，开篇的关于动物眼睛的科普内容就让我们都很感兴趣，第一次看就记住了不少，并在平常与孩子互动的时候，时不时地与孩子一起回忆下科普知识。

老母亲也跟着这本眼科届的小百科，弥补了很多关于眼睛的小知识呢......

眼睛小百科：

1、昆虫有无数的小眼睛

因为昆虫是复眼结构，复眼是由几十甚至几万个小眼组成的。

2、眼睛看的范围有远近、大小之分

鸟类的眼睛看的很远；鱼因为生活在水里，看到的范围很大。

3、眼睛的形状不一样

狗跟人一样，黑眼球是圆的；猫的黑眼球是竖起来的；山羊的眼睛是横着的......

4、眼睛的位置有不同

狮子的眼睛长在前面，因为狮子是食肉动物，在觅食的时候，处于主动状态。而兔子是属于被动状态，弱势群体。所以兔子的眼睛长在脸的两侧，这样有助于它们去发现危险，并马上逃跑。

5、昆虫居然能看到紫外线

我们常说要防晒，其实防的最重要的就是紫外线，正因为我们看不到紫外线，所以女生都对防晒很重视。而昆虫是能看到紫外线的哦，主要是为它们要去找到花蜜。通过紫外线的照射，有花蜜的地方颜色更深，从而顺利找到花蜜。

《眼睛大研究》（认识眼睛，打赢视力保卫战！）这书中还有很多有意思的关于动物眼睛的小百科，在开篇就锁住了好奇宝宝的心，平时爱看百科书的孩子，更是无难度入手。

老母亲最开始是带着一颗焦虑孩子视力健康的心，才翻开此书的。没想到这书还这么有意思。

那么，如何保护眼睛呢？书中通过彩插从姿势、距离、光线、用眼时间等方面逐一列举

①看电视，要距离3米哦。

老母亲也是感觉，很多家庭受制于房屋的空间大小，3米不容易做到。但是做不到，也要尽可能地远。看书要距离30厘米远，这个容易做好，一定坚持好。

再

②房间光线很重要。

黑着灯，看电视对眼睛非常不好。另外，习惯睡前读书的宝宝们，也不要只开台灯。要是觉得屋顶的灯不够亮，可以将大灯和台灯一起开着。

③不要长时间用眼，一定注意眼睛休息。

用眼休息，可以借鉴20-20-20视力保护原则。即每 20 分钟向 20 英尺（6米）外看 20 秒。网上也有现成的遵循 20-20-20 规则的休息提醒工具。

④做眼保操。

要特别说明下这个眼保操，因为作者是日本人，这个眼保操跟我们中学时代在学校做的是不一样的。而且这个很适合小宝宝，顺便帮小宝宝灵活掌握上下、左右。操作起来也很简单。

除了上面这些，书中还有用了一定的篇幅，介绍了什么是视力、视力与大脑的关系、运动与眼睛的关系、为什么我们会近视远视、有哪些眼部疾病等等，全方位地向小朋友介绍了眼睛是什么、眼睛的作用、眼睛会产生哪些改变和病变。

只有理解了这些，小朋友才能运用底层思维去知道为什么要保护眼睛，怎么去保护眼睛。保护眼睛不再只是妈妈的唠叨，而是内化成了小朋友的自我认知。

眼睛是心灵的窗户，人类80%的感知都来自视觉。让孩子拥有一双明亮的眼睛，是万千母父的心声。如果这本书对你也有启发，就让我们跟孩子一起开启眼睛知识小百科的阅读之旅吧！

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(三)：扇贝有眼睛么？鸟儿为什么不会迷路？这些关于眼睛的小知识你知道嘛

　　

神兽终于要上幼儿园了，体检是第一大关，带孩子去体检的时候，排在前面的小女孩。查出来两只眼睛的视力都只有 0.6。医生说四岁孩子的视力基本已经可以达到 1.0 了。

这个孩子需要注意眼睛的保护。接着孩子的妈妈便一直教育孩子，都怪你总是看手机看把眼睛看坏了吧，以后要好好保护眼睛。

对于这个年龄的孩子来说，光告诉他要保护眼睛，他可能还无法了解这句话的真正含义。尤其是在疫情期间，可能最受伤的就是孩子的眼睛。但究竟要怎么保护眼睛，我们眼睛构造是怎么样的？和动物的又有什么不同？这些问题的答案都在这《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战》里。

这套书是日本作者根本昭主编的作品，通过插图和照片的形式向大家介绍了眼睛的结构和功能，里面的照片都是我们平时不那么容易看到的，比如螳螂的单眼和复眼。

通过对各种动物和昆虫眼睛的展示，过渡到人类眼睛的特征，让小朋友们认识到眼睛的重要性，也就明白为什么要好好保护眼睛了。最后又教会大家如何保护眼睛，爱看手机的小朋友家庭可能需要人手准备一本。

书里学到的小知识

1.蜜蜂和蝴蝶是怎么发现那朵花有花蜜的？

昆虫可以看见人类看不见的颜色，比如在蜜蜂和菜粉蝶眼里，有花蜜的花和没有花蜜的花是完全不同的，昆虫通过紫外线来辨别花的颜色，这听起来是不是很神奇啊。

从这张图里我们就能发现，我们和蜜蜂能够看到的光是不同的，我们能看到的一部分光蜜蜂是看不到的，而红外线是我们都看不到的部分。

2.为什么鸟儿在天上不会迷路？

很多鸟都会迁徙，这片居住地的气候不适合生活就去温暖的地方，等到来年再回来，如此往复。可我们从没发现那只鸟在迁徙的过程中迷了路。

《眼睛大研究》里告诉我们，这些候鸟会利用自己的生物钟与太阳的位置，来判断自己所在的位置和目的地的方向，他们是利用了太阳光里的偏光，偏光的特点是只朝着固定的方向振动，所以即使是太阳被云彩遮住了，鸟儿依旧可以正确的判断方向。

3.扇贝有眼睛么？

其实扇贝不但有眼睛，还有很多双眼睛，这些小眼睛都隐藏在贝壳里面的外套膜上，每只眼睛一毫米左右，难怪我们总以为扇贝没有眼睛，原来是因为它眼睛太小了啊。

虽然它眼睛很小，但是一共有 50-100 只眼睛，每只眼睛都和我们人眼的结构是一样的呢，脑部了一下扇贝眼中的世界，有点一言难尽。

4.为什么食肉动物眼睛长在脸前面，而食草动物的眼睛长在脸两边呢？

爱观察的小朋友肯定早就发现这个问题了，兔子、羊还有马它们的眼睛都长在脸的两边，而狮子、老虎还有我们人类的眼睛都是长在脸前面的。

食肉动物因为需要捕食，所以眼睛长在前面可以聚焦，准确的判断自己和前方动物之间的距离，而食草动物呢，因为可能成为食肉动物的猎物，所以需要眼睛长在两边随时观察周围的环境，一旦发现有食肉动物靠近就马上逃跑。

这应该也是生物进化的结果。

如何保护我们的眼睛

眼睛能帮助我们看清这个五光十色的世界，那要如何保护它呢？

我们先来看看为什么眼睛会看不清吧，这其实是我们平时说的近视，会有两种情况晶状体无法变薄或者角膜到视网膜的距离变长了。

简单来说就是眼睛里的零件出现了小故障，远视和近视的情况刚好相反，而它们和散光一样。都会导致我们看不清楚东西，模模糊糊的像眼前有一层雾。

这个时候就需要通过戴眼镜来帮助眼睛看清楚东西，但是带上眼睛之后有很多不方面的情况，所以我们要保护好自己的眼睛。

1.看书看电视的时候保持距离

2.房间的光线要充足

3.不要长时间用眼，要适当休息

4.不要用手揉眼睛

5.保证营养均衡

6.及时就医

7 做眼保健操

相信在了解了这么多之后，小朋友们会更加关注自己的眼睛，也知道保护眼睛的重要意义啦。

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(四)：电子产品横行，孩子视力隐忧，说还说不听？这本书能帮你

　　儿子这次在园体验，两只眼睛的视力都是4.8，老师特别提醒我们要带孩子去医院检查。我和孩子爸爸都有些隐忧，正是因为我们俩都带近视镜，知道视力不好有多么不便。我还好一点，眼镜度数不高，在家里完全可以不用带，出外怕认不清人脸会戴上。而我爱人是高度近视，属于摘了眼镜如果不放好就找不到眼镜在哪的那种。所以，我们俩对孩子的眼睛一直都很注意，提醒他按时关掉手机、电脑，不要用手搓眼睛等。可是结果还是这样。我反思过后开始找书，不是说大部分问题在书中都能找到答案吗？孩子才上幼儿园就视力下降，一定是我们做爸爸妈妈指导的健康用眼方法不全、不科学。于是，入手了这本《眼睛大研究》。

　　《眼睛大研究》是一本眼镜知识小百科。知识百科呢？就不要指望它多幽默风趣，我是注重它的科学严谨性。幽默风趣这一点我可以在给孩子讲述的时候自行加戏！是时候给这猴崽子好好上上眼睛知识的课了！让他全面地认识一下眼睛，趁现在亡羊补牢，还为时不晚，好跟他一起打赢这场视力保卫战！

　　这本书的作者［日］根本昭是日本眼科学会理事长，学医出身，又是教育者——任国立大学法人兼任神户大学副校长，他的主要研究方向就是眼科学。除了这本，还著有一本《眼睛科学·不可思议的视觉》。看来是很擅长眼睛的知识讲解。比如这本写给少儿的科普读物《眼睛大研究》，他就从动物的眼睛入手讲起，小动物是孩子们最喜欢的，从动物的眼睛讲到我们人类的眼睛很自然的过渡，可以淡化对孩子说教的痕迹。小朋友真的是当故事听来着，饶有兴趣。

　　细细读来，这本书的故事性还是挺强的。作者在讲解动物的眼睛时，会与人的眼睛做个对比，并且巧妙的提出一个小问题，引发孩子的思考与好奇，孩子很快就被带入到书本当中，专心的学习了。

　　即使讲述起严肃的知识，作者所使用的手法还是很高妙。并非平铺直叙，而是借用比喻，把我们的眼睛比作成照相机。也是孩子们最喜欢的东西之一。（现在的小朋友不但爱拍照拍视频，还爱用美图秀秀）但毕竟是知识百科，对于高年级的小学生来说，有兴趣自己就会读的津津有味，比如我家上四年级的姐姐。她酷爱科学。而一讲到眼睛的结构和视网膜，我五岁的儿子会有点不耐烦。但不到两页的知识讲解之后，编辑就贴心地插入了一条小游戏。有效缓解了孩子的知识疲劳，孩子玩得很开心。

　　亦学亦玩中，重点来了！至少是我这个中年焦虑老母亲选这本书的重点——如何保护眼睛？作者是从眼泪说起的。很新颖吧？我告诉儿子，你的眼睛可不止你一个人在保护，除了爸爸妈妈的关心，还有眼泪、眼睑、睫毛、眉毛这些伙伴的帮助！“啊？睫毛？眉毛？？”儿子听后很惊讶。很期待我给他进一步讲解来打消他的疑虑。这一章他听得特别认真、起劲，直到我讲到最后书中穿插的小知识点——除了人类，几乎没有其他动物有眉毛的时候，他简直惊呆了！他也为此而感到生而为人很骄傲呢～

　　像这样有趣的小知识点孩子特别喜欢，比如，书中讲到世界上眼睛最大的动物是大王乌贼。大王乌贼的眼镜的直径可达30厘米，在漆黑的深海里也能够感知到很微弱的光。儿子还小的时候就特别喜欢看《海底小纵队》，对这些海洋生物也很熟悉，但也不知道这码事，还自言自语说“我还以为恐龙的眼睛最大的呢”噗，“你这是错觉，不是身体庞大眼睛就最大的。”我回了儿子一句。书中也对错觉做了讲解。用答题的方式，先问让孩子想，再给答案，也是特别吸引孩子的讲解方式。

　　这本书的编辑排版实在是可圈可点，一本儿童科普书既要求知识全面又要做到孩子喜欢着实不易，但是联合低音出版的这本《眼睛大研究》做到了！这本书不但给我们科普了眼睛的结构知识，讲解了怎样保护好眼睛，还延伸了除近视、散光和远视这些不良用眼会产生的问题之外，一些常见的眼部疾病要怎么防治，比如干眼、结膜炎等。帮家长跟孩子进行了一次眼科学的系统学习，这对孩子保护视力非常有意义！眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）评价人数不足[日]根木昭 主编 / 2019 / 低音 • 北京联合出版公司

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(五)：因为一本书，孩子终于知道要保护眼睛了

　　世界卫生组织的一项研究报告显示，自2012年起，我国的青少年近视率就居世界第一。更严峻的是，近视的高发呈现低龄化趋势。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。而且，目前世界卫生界公认的观点是，近视是不可逆的。一旦近视，不可治愈。所以，从孩子开始，保护眼睛，打赢视力保卫战，就显得迫在眉睫。

　　怎么才能保护好眼睛呢？孩子头脑中的概念是模糊的。他们只是知道，看书时头距离书本近了，家长会批评。一拿到手机、平板，妈妈们就会如临大敌，视它们为洪水猛兽，甚至很多家庭连电视都闲置了。至于说为什么不能，孩子说不清，家长们也说不透，永远都是一句“对眼睛不好”。不过，这种情况目前在我家已经终结了。自从读了《眼睛大研究》之后，“词穷”妈妈在提醒孩子保护眼睛时轻轻松松，振振有词。关键是，孩子在认识了眼睛之后，自己知道注意了。这远比家长每天耳提面命的说教要管用100倍，毕竟内因永远起决定作用。

　　《眼睛大研究》这本书主要通过介绍动物的眼睛以及人眼的结构和功能，让孩子认识到眼睛的重要性，并学会保护它。既有趣，又非常实用，指导性很强。它的主编根木昭先生，是日本眼科学研究的领军人物，非常权威。所以，这本书的专业性毋庸置疑，原中国医学科学院研究员，北京协和医学院教授王晨光也非常认可这本书。

　　有人可能会担心让孩子读这类书会不会太枯燥。当然不会！

　　1、这本书在内容排序上特别用心。

　　先介绍动物的眼睛，按照昆虫、鸟类、鱼、哺乳动物的分类分别介绍了动物界形形色色的眼睛。这些可都是孩子们的“好伙伴”。且不说有多少孩子养过金鱼、兔子、小鸡，蚕宝宝……看看花坛边几个小时不动观察蚂蚁搬家的孩子就知道他们有多喜欢，再想想有几个孩子不喜欢逛动物园呢？所以，从这些“好朋友”入手，孩子们的兴趣一下子就被勾起来了。

　　再介绍人眼的结构和功能，是不是水到渠成？不仅认识了自己的眼睛，还知道原来眼泪、眼睑、睫毛、眉毛也都能够保护眼睛，“好奇宝宝”们的内心已经有一种恍然大悟的感觉。这时候介绍“视力”，也是“理论”与“实际”相结合的最佳点了。毕竟每个孩子都测试过视力，出现孩子们熟悉的兰多尔特环，会让他们产生“原来如此”的成就感。

　　最后谈到一起保护眼睛，与孩子的心理期待相吻合。“人类的眼睛如此神奇、重要，所以一定要好好保护它，我该怎么做呢？”当这本书的内容能回答孩子的疑问时，还会担心孩子不愿意读吗？特别是最后“你能为眼睛做些什么？”“所列内容不都是爸爸妈妈平时一直叮嘱自己的吗？终于明白他们为什么这么要求了。”孩子的认知变得敞亮了，读起来自然劲头十足。

　　2、这本书的内容设置让孩子们欲罢不能。

　　问答的形式能紧紧抓住孩子的注意力。

　　家长们都知道，有一种修辞手法叫“设问”，虽然是自问自答，却能引人注意，启发思考。《眼睛大研究》这本书很多时候也是有问有答，而且每个问题都能“摄人心魄”：

“明明在向前看，为什么能看到两边？”“人一出生就能看见东西吗？”“右眼和左眼看到的景色不一样吗？”

　　……

　　不要说“好奇宝宝”了，换做是我们，遇到这类情况，也会迫不及待的寻找答案吧。

　　书中的内容让孩子觉得妙趣横生。

　　在“大脑的作用”这一节中，书中给出了7组图形，让孩子们分辨哪个图形看起来更大、更长一些。

　　这还用猜吗？当然是B了！

　　当孩子看到答案之后，表情一定是不可思议的：怎么可能？眼看着自己判断出错，不甘心却又无奈的心理估计会让他们记忆深刻。

　　在介绍右眼和左眼看到的图像时，书中有一个小实验：闭上一只眼睛，然后试试能不能把右手食指和左手食指对在一起。

　　我家孩子从刚开始的“嗤之以鼻”到大呼“不可能”，也就是不到5秒钟的时间吧，任他怎么努力，两个手指总是差那么一点点。“不愿意”相信事实的他还打算让更多的同学一起来挑战呢。

　　虽说《研究大眼睛》的主旨是为了让孩子们学会保护眼睛。但是也可以把它当作一本 “小百科全书”来看。让平时散落在孩子头脑中的知识连成线，扩成面。

　　在介绍动物的眼睛时，孩子们还可以了解到动物分为：昆虫、鸟类、鱼类和哺乳动物，而哺乳动物又有食肉动物和食草动物之分。

　　介绍动物眼睛的位置不一样时，孩子们不仅知道狮子的眼睛长在脸的前面，而兔子的眼睛长在脸的两侧，所看范围区别较大。而且还可以引出弱肉强食。食草动物在长期进化过程中，为了适者生存，它们不断进化，才成为现在的样子。

　　在介绍鱼眼时，孩子们会了解到鱼眼镜头的魔力。而且，还会联想到人类通过研究蝙蝠发明了超声波雷达，通过研究萤火虫发明了人工冷光，根据螳螂臂或锯齿草发明了锯子。在学习知识的同时，探索自然、借鉴自然的种子也会在孩子的心底悄悄萌生、发芽。

　　眼睛是心灵的窗户，希望孩子们都能认真读读这本《眼睛大研究》，都能重视自己的眼睛，希望每个孩子都有一双明亮的眼睛！

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(六)：让孩子认识眼睛，打赢视力保卫战！

　　

眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中有大部分的知识和记忆都是通过眼睛获取的。眼睛可以帮助我们读书识字，看图赏画，还能看世界赏美景；眼睛能分辨不同的颜色和光线，再将这些视觉形象转换成神经信号，最后传递给大脑。

嘉宝在上小学三年级，是班级里的生活委员，前几天回来就和妈妈抱怨说同学们不听话。妈妈问她怎么不听话呢？她回答说，他们都不听老师安排，尤其是课间做眼保健操的时候，总不好好做，要是老师不在，他们还会偷懒，让她得一个一个批评过去，烦死了。

嘉宝妈妈听了后，想了想，然后和女儿说，同学们之所以不认真做眼保健操，一方面是贪玩，而更重要的是他们不懂得眼睛的科学，自然也不会把保护眼睛放在心上。所以嘉宝妈妈让女儿把家中的书带上，利用班会的时间，给同学们讲解、分享一下。

果然，嘉宝的分享很有效果，回来说，自从和同学们们用这本书交流后，班级里的同学果然做操认真多了。其实，眼科医院的医生每年也都会到学校里给孩子们讲解保护眼睛的常识和知识，但是可能是讲解的相对枯燥了些，孩子们兴趣不大，自然就忽视了对自己眼睛的保护。

而嘉宝带给同学们的书，非常的生动有趣，图文并茂，还穿插了一些游戏小环节，不知不觉中，就让孩子们吸收了书中的内容。而且这本书作者曾任日本眼科学会理事长，研究方向是眼科学，专业知识扎实。

这本书就是《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》（以下简称《眼睛大研究》）以科学严谨的态度、丰富的知识、活泼的形式和生动的语言阐释了眼睛的功能，以及常见眼科疾病的病因和预防等问题，帮助你拥有一双明亮的眼睛。

不同的眼睛有不同的“看法”

眼睛是人和动物的视觉器官。由眼球和眼的附属器官组成，主要部分是眼球。眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识都是通过眼睛获取的。

与人的眼睛相比，很多动物的眼睛非常特殊。之所以说它们特殊，是因为它们的眼睛具有特别的功能，复杂程度也让人眼望尘莫及。

食草动物为了躲避四周的敌人，所以眼睛长在脸颊两侧；鱼类为了躲避四面八方的敌人，所以任何一只眼睛都能够看到大约180度的范围；食肉动物为了抓捕前方的猎物，所以双眼长在脸的前侧。

比如书中讲到：世界上眼睛最大的动物是大王乌贼。大王乌贼的眼镜的直径可达30厘米，在漆黑的深海里也能够感知到很微弱的光。

书中还提及了扇贝的眼睛，一只扇贝有大约50~100只眼睛，每只眼睛只有1毫米，它们均匀长在贝壳里的外套膜上，每只都和人眼一样拥有完整的结构，并且能分辨出物体的形状。

自然界中的蜜蜂的眼睛是复眼结构。那么什么是复眼？复眼其实就是很多很多个小眼睛，每一个小眼都有完整的眼部结构，并且紧密排列在一起。能看清很瞬间的动作，并且视角范围很广。除了眼睛结构和人类不同外，蜜蜂还能看见人类看不见的颜色。蜜蜂可以看到一种我们人类无法看到的光线，也就是紫外线。这样的好处，使蜜蜂在远处一眼就能确定哪些花有花蜜，而哪些没有。

鸟类由于在空中飞行，但又在地面上寻找食物，这就要求眼睛要看很远距离。鸟类中有一种美洲隼，它能在移动时看到18米外仅有2毫米大的虫子。

《眼睛大研究》里面为孩子们利用讲解加游戏的方式，一一讲解了昆虫、鸟类、鱼、哺乳动物眼睛的特点，以及动物的眼睛和人的眼睛的区别，让孩子们不仅惊叹小小的眼睛竟然蕴含了如此丰富的信息。

你能为眼睛做些什么？

无论对动物，还是人类来说，眼睛都是最最重要的器官。对于人类来说，读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等一些事物都要用到眼睛。如果一旦遭到损害，就很难修复，甚至根本无法修复。那么我们究竟应该怎么做，才能保护好我们的眼睛呢？

首先要改变不良的习惯。诸如离光线太强或太弱的地方工作或学习，容易得近视眼，用脏手揉眼睛，就容易得传染病。

还有在日常生活食物中，如果缺乏身体里所需的养料，身体抵抗力就会降低，就容易引起眼病。比如缺乏维生素A，就可以发生夜盲症和干眼病；缺乏维生素B，就可以发生球后视神经炎。得了这些病，也会引起失明。所以，要注意营养，多吃一些含有丰富维生素A、B和C的食物，如豆制品、蛋类、动物心肝肾、菠菜、青菜、胡萝卜、大白菜等及各种水果。不要偏食，注意营养的调节，养成良好的饮食卫生习惯。

我们在读书写字或看书的时候，要保证有充足的光线和灯光，不要在昏暗的地方。光线太强了也不行，容易刺伤眼睛。读书时候，每隔45～60分钟休息一会。闲目养神，也可远眺绿色，可使睫状肌放松得到休息。读书写字时，要端正而坐，桌椅板凳不要过高或过低，以免影响人的姿势。教室里的学生应经常前后左右调换，以免近视或斜视。看书阅报，更不应躺着看；另外，在汽车、火车上不宜阅读，以免造成眼睛过度疲劳。

还有就是要积极参加体育锻炼。体育锻炼可促血液循环和新陈代谢，供给眼睛的血液增多，血液中含有大量的养料和氧气，能够使眼睛的视力提高。此外，通过锻炼眼睛可以远望，睫状肌松弛，眼睛也能得到积极的休息。

《眼睛大研究》专门为小学生（6-12岁）打造，堪称眼睛知识小百科，从动物的眼睛讲起，再讲人眼的结构，介绍相关眼睛疾病，以及如何保护眼睛。对孩子认识眼睛，养成良好的用眼习惯大有裨益。

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(七)：《眼睛大研究》：保护眼睛，从了解眼睛开始

　　

《眼睛大研究》：保护眼睛，从了解眼睛开始

眼睛是心灵的窗户。生活中80%的信息都是通过眼睛获得的。眼睛虽非常重要，但是生活中很多孩子的用眼习惯却不好。

生活中很多孩子在写作业时，不注意写字姿势，或者离书本太近，或者长时间的玩电子产品也不知道休息，。家长常常都会提醒，可孩子往往不以为然。孩子总感觉家长说的那些，好像和他没有关系。因为孩子不知道眼睛的构成，不知道近视眼形成的原因？孩子不知道自己的这些错误的姿势或行为会对眼睛产生怎样的影响？如果孩子对眼睛多些了解，可能更容易听进家长的话去，自然而然的，孩子就能接受家长的建议。

《眼睛大研究》就是一本不错的眼睛百科全书，能让孩子了解眼睛构成，了解近视形成原因，了解运动和眼的关系，让孩子知道如何保护自己眼睛，对孩子认识眼睛，养成良好的用眼习惯大有裨益。

《眼睛大研究》的作者是日本的根木昭，曾先后任熊本大学医学部教授、神户大学医学部教授、神户大学大学院医学研究社长、日本眼科学会理事长。著有《眼睛科学、不可思议的视觉》

《眼睛大研究作为一本儿童百科全书，这本书主要有三个亮点：

01贴近儿童心理

一提到百科全书，有人可能就会想到深奥的知识，甚至会与枯燥联系起来。《眼睛大研究》完全不是那样的。这本的设计符合儿童的认知心理，生动有趣，用精美的图画，吸引孩子的注意力，设计问题引起儿童的思考，让孩子带着问题去读，有利于孩子的主动探究。当我和孩子一起阅读时，孩子看完图片我就给把引发思考的问题给她读一下，孩子就迫不及待的让我给她读下面的。

在讲动物的眼睛时，先给出了很多动物眼睛的图片，然后用问题引起读者的注意“好多种眼睛啊！它们看东西的方式会不会不一样？”，接下里在另一页里，去提示读者“眼睛长得位置各不相同！它们能看到的范围会不会也不同呢？”，有了这些文字，读者们就会去关注图片上动物眼睛的位置，同时在读者脑中也留下了疑问，眼睛的位置，对动物的看的范围又有怎样的影响呢？更能调动读者的阅读兴趣，也容易吸引孩子的主意力，更有利吸收知识。

这本书不认字的孩子，可以进行亲子阅读，有利于亲子间的互动。认字的儿童可以自己进行阅读。

02设计新颖走心。

本书的主题是眼睛，在设计上，处处都体现出这一主题。每一章的图形都是一个眼球的形状，书页的边框，都是这样的图形，设计处处和主题相呼应。

设计内容，生动形象，知识点性的内容，都用色彩或者图框进行了重点突出，很多知识的讲解，都配了相应的图示，一目了然，方便孩子理解和接受。

本书很走心的一个细节是，在目录之前，有本书的特点介绍和阅读方法，方便从整体把握，或者跳读自己感兴趣的部分。在书的最后有词语检索，方便快速查找回顾知识点。

03内容专业有趣

本书作者曾任日本眼科学会理事长，主要研究方向是眼科学，专业知识扎实。这保证了知识的权威性与专业性。中文内容经眼科医生、动物学专家审阅，保证了书内容严谨性和科学性。

本书分为三章，主要讲了动物的眼睛、眼睛的结构和功能、让我们一起保护眼睛。对眼睛知识介绍的非常系统。在每一章的最后，会把很多小知识穿插进去的，达到了在无形中内化知识的目的。

书中设计了挑战游戏，很有趣。

眼见为实，很多人深信不疑，可是见到的就一定是事实的真相吗？很多时候，人们会被自己的眼睛欺骗哦！做一下下面的小游戏吧！

书中设计的有趣的小游戏，孩子很喜欢玩。做完游戏你会发现，很多时候自己被眼睛欺骗了，原来大脑把眼睛传递来的信息形成图象时，会根据物体的形状、颜色、以及地点和动作等各种各样的信息做出判断。物体本身形状、颜色都会会影响大脑产生错觉，这也就是为什么穿深色的衣服显瘦的原因。有时物体周围的参照物，也会让大脑产生错觉。在感受乐趣的同时，孩子们也明白了一个道理：眼见不一定为实。

除此之外，你还会从书中获得一些冷知识：

扇贝有眼睛吗？

食肉动物和食草动物眼睛位置为什么不同？

什么是主导眼？

左右眼看到的景色一样的吗？

什么是深视力和瞬间视力？……

想知道这些问题的答案，到《眼睛大研究》去寻找吧！

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(八)：打赢视力保卫战，让孩子认识眼睛开始

　　据统计，目前我国青少年近视率居世界第一。为了从源头上预防孩子们近视，相关部门不仅印发《中小学生减负措施》，还进行多种方式的宣传，希望能对青少年近视，做到好的预防。

　　一个网课下来，复学后看不清黑板上字的孩子越来越多，调座位成了难题，因为太多学生看不清，老师没办法顾及所有的孩子。为了保护视力，家长们花在这方面的金钱，也是很舍得，从艾瑞咨询发布的研究报告来看，2019年，我国功能性儿童学习用品的市场规模已超过百亿元。

　　学习桌也好，护眼灯也罢，都是为了让孩子，养成良好的用眼习惯。而一个好习惯的执行，单靠这些外在的因素，有用吗？只怕离了这些东西，孩子该趴桌上，还是会趴。想看的书，不会管光线如何，翻开看就是。那么，什么才是正确的护眼方式？首先，一定离不开，孩子自身对眼睛有正确的认识。

　　《眼睛大研究》是由日本的根木昭主编，讲述眼睛的相关知识。

有趣的讲解，通俗易懂

　　《眼睛大研究》分成了三部分内容，动物眼睛、人的眼睛、如何保护眼睛。

　　每一部分，图片与文字结合讲述专业知识，一看就懂。在对比中，了解眼睛的区别。昆虫为什么能看见，人类看不见的颜色？一张图清晰明了。

　　鸟类通过偏光确定太阳位置，具体偏光镜在人类中的使用效果，是怎样的？

　　不是仔细观察，你是否注意到过，不同动物的眼球形状都不一样？

　　关于人眼的结构，如何让人对专业眼科知识，不望而生畏？《眼睛大研究》用图片展示展业知识。看远近时，晶状体的厚薄、肌肉松紧的变化;

　　在“看见”这件事上，大脑起了怎样的作用，体育运动又是如何与视力相关，《眼睛大研究》都有相应的讲述。

　　了解眼睛的基础知识之后，“如何保护眼睛”上场。比起家长在一旁苦口婆心地唠叨，如何保护视力，还是让《眼睛大研究》来当这位“家长”吧。除了列出眼疾的具体情况，还有不一样的眼保健操，好玩又容易操作。

清晰的结构，体验阅读技巧

　　《眼睛大研究》的结构，清晰明了，有目录页，有内容页，还有关键词索引。虽然只是一本绘本类百科书，但是这样的结构，能让孩子慢慢养成一种好的阅读习惯。

　　拿我家姐姐阅读习惯来说，她看一本书，从来不看目录。《眼睛大研究》翻开就是本书的特点，与阅读方法。三章内容，各有不同，可以直达想看的那一章。

　　和我家弟弟一起阅读这本书，对全书有了大概的了解后，会翻到目录页，问他想先看哪一部分的内容。一个好的阅读习惯培养，不是一蹴而就，只能在阅读的过程中，一点点引导。

　　看完明白多少？打开词语检索页，自问一下，就会心中有数，哪一部分有兴趣，可以再快速翻看。

　　《眼睛大研究》的书本结构清晰，能让孩子在阅读的时候，对如何阅读一本书，有些概念。

多元素阅读，打破阅读偏食真心爸妈：一个真正的阅读者，还有能力阅读多种文体、不同风格的读物，能读小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品，能读新闻消息、传记、回忆录等纪实性强的作品，能读政论、评论、序跋、杂文等议论文，也能读广告、说明书、提要、提示、章程、解说词等说明文。

　　在真心爸妈的《阅读手册》，提到孩子的阅读能力中，有一项能阅读多种文体、风格读物的能力。大部分家长给孩子阅读绘本，都是故事类，很少会共读百科类，因为家长不太好讲。另外，有的孩子也更偏爱故事类，像我女儿百科类一般不会主动阅读，无书可看时，才会翻一翻。

　　但是拿到《眼睛大研究》那一刻，我家姐姐倒是迫不及待地看起来。《眼睛大研究》的图片，对家长来说，也很友好，内容孩子不太明白的，直接看图就好。

　　阅读就像吃饭一样，虽然是很私人的一件事情，但是，还是希望孩子们有足够宽的阅读视野，在阅读上，尽量不偏食。

　　一本小小的《眼睛大研究》，从动物的眼睛讲起，再讲人眼的结构，介绍相关眼睛疾病，以及如何保护眼睛。对眼睛有了正确的认识，再谈保护眼睛，也就容易一些。

　　我是@弥小木，如果内容对您有启发，欢迎分享，并关注我。

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(九)：小学阶段必看的眼睛奥秘科普书，了解眼睛才会主动保护眼睛

　　

去年孩子重感冒，在北京儿研所输液。输液室里，每个孩子都在用手机看动画片。对于孩子来说，没有什么痛苦是动画片解决不了的。

今年疫情期间，学生们每天都要通过手机或pad上课，再加上其他线上课，每天平均有4、5个小时都在看电子屏幕。

近年来，青少年甚至儿童的近视率飙升。根据国家卫健委2019年4月召开的新闻发布会，2018年我国儿童青少年近视调查结果显示，儿童青少年总体近视率为53.6%，小学阶段从一年级的15.7%增长到六年级的59.0%，可见，小学阶段是近视的高发年龄段，所以早期的近视防控刻不容缓。

除了学校和家长的教诲，如何让孩子认识、了解眼睛的奥秘，从而自觉主动地保护眼睛？

曾任日本眼科学会理事长，主要研究方向为眼科学的根木昭先生主编的《眼睛大研究：认识眼睛，打赢视力保卫战》（以下简称《眼睛大研究》），共包括三部分内容：动物的眼睛、眼睛的结构和功能、让我们一起保护眼睛。采用文字和图片相结合的形式，将眼睛的科学知识深入浅出地向小读者解释说明，列举的生活案例贴近孩子们的生活实际，实用性强，通俗易懂，能够让孩子们在阅读中快速了解眼睛的奥秘，了解保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法，从而打赢视力保卫战。

《眼睛大研究：认识眼睛，打赢视力保卫战》

1.形形色色的动物眼睛，引起读者注意和兴趣

逼真的动物眼睛图片，足够吸引小读者的注意，就连我家里3岁的小小读者都对所有动物眼睛产生了浓厚兴趣，这是第一次如此近距离地观察动物的眼睛。

形形色色的动物眼睛

同时作者在书中提出了很多问题，引发小读者的思考，比如动物的眼睛长的位置各不相同，他们能看到的范围会不会也不同呢？

带着这些问题，《眼睛大研究》为读者一一讲解了昆虫、鸟类、鱼、哺乳动物眼睛的特点，以及动物的眼睛和人的眼睛的区别，看到的颜色、范围不同，功能不同。以至于现在孩子只要在小区里看到猫猫狗狗，就会盯着看它们的眼睛，直接增强了孩子的观察力和思考力。

蜜蜂和人看到的光不同

2.趣味性和专业性十足，让读者喜欢读、读得懂

视觉是人类最为重要的感觉，通过视觉系统我们获得了外界80%～90%的信息。眼睛的结构、视力的产生、大脑导致的错觉、近视&远视等问题，都是非常复杂而深奥的，但《眼睛大研究》将庞杂的知识体系提炼出至关重要的几点，用孩子们能够接受的简洁文字，比如将眼睛比作我们身体内的一台很棒的照相机，配以清晰明了的图片，如眼睛的横截面和正面图，讲解了眼睛和视力的奥秘。

眼睛就像我们体内有一台很棒的照相机眼睛的结构

虽然是一本科普书，但是在内容上还增添了很多互动性，一个小小的盲点试验让读者瞬间体会到盲点的涵义；列举让我们产生错觉的题目，来说明大脑的作用。

盲点试验，做一做吧大脑让我们产生了错觉

3.可操作性强，保护眼睛行动起来

在小学阶段，上课时要求三个一：眼离书本一尺远、胸离书本一拳远、手离笔尖一寸远，课间有眼保健操，但是孩子们在平时很少注意用眼卫生，最主要的原因还是孩子们不懂得眼睛的科学，自然也不会把保护眼睛放在心上。

在我小学阶段，我也曾借来同学的近视镜，戴起来觉得有趣。直到高中开始戴眼镜的我，在这20年来深感戴眼镜的麻烦和痛苦。

《眼睛大研究》把眼睛的科学知识和日常生活联系起来。在最后一章，列举了生活中保护眼睛的措施，还用图示展现给读者一个简单的眼保健操，让保护眼睛这件事随时随地发生。

随时随地做眼操

培根曾说：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，《眼睛大眼睛》正是开启了孩子们对眼睛科学的好奇心，从而让孩子们从自身出发，主动思考如何爱护眼睛，如何保护视力。自驱力比老师和家长的耳提面命更有效，小学阶段的孩子们是需要好好读一读这本《眼睛大研究》。

　　《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(十)：书评|《眼睛大研究》

　　前言

　　最近因为疫情在家，杜小跳儿有了更多的时间玩平板，每每此时，我就会担心他的眼睛受到伤害。同时，我自己现在作为一个高度近视的人，比较汗颜的是，对身体上如此重要的器官了解并不多，初高中的所学都还给老师了，连为什么会近视的原理都无法表述清楚了。

　　《眼睛大研究》这本书的出现给了我很大的帮助（它的名字特别有诱惑性，副标题是“认识眼睛，打赢视力保卫战”，抓住了我们这些担心孩子眼睛的家长的痛点。）

　　下文以我喜欢的理由和我们的收获来阐述。

　　我喜欢的理由：

　　硬皮封面

　　贴心地给出了本书的阅读方法

　　目录

　　词语检索 知识点

　　我们的收获示例：

　　人眼的结构，眼睛会出现哪些疾病，怎样预防和治疗

　　眼见也并不一定为实

　　螳螂的复眼

　　……

我喜欢的理由

　　作为“小百科”全书，本书的几个设计让我觉得很舒服 ：

　　硬皮封面：

　　不易破损，便于收存

　　贴心地给出了本书的阅读方法：

　　1、想了解各种动物的眼睛，请看……

　　2、想了解人眼的结构，请看……

　　3、想知道眼睛会出现哪些疾病，怎样预防和治疗，请看……

　　目录

　　以前亲子阅读的时候没怎么注意目录，因为大都是一个一个的故事。这次认真看了目录，我一一读出后，娃根据兴趣选择想看的章节。

　　更有意思的是，不同章节对应不同的颜色。你可以通过颜色知道自己当前的位置。

　　这些都可以在陪读的过程中让娃自己去发现：你看，这一页的颜色怎么跟前面不一样啊，为什么呢？

　　感觉变成了一个发现细节游戏。

　　词语检索

　　看到这个，感觉回到了学生时代的字典。

　　可以引申引导小朋友去思考书籍这么设计的原因是什么？（比如可以快速看到本书涉及的术语，快速找到对应的位置）

　　知识点

　　当然，更重要的是知识点的铺开，本书逻辑清晰，覆盖面广，算是以通俗的语言来介绍各种知识点了，再加上图文并茂这个优点，大人和小孩，都不会觉得枯燥。

列举几个收获

　　1、我重点去看了人眼的结构，眼睛会出现哪些疾病，怎样预防和治疗，还把自己的眼镜给娃，让他去观察。

　　在这个过程中，我用很夸张的语气说：你看，如果我不带眼镜，物体根本就没法再视网膜成像，还有老远的位置呢。好羡慕你，可以看的这么清楚。哎呀，我的视网膜啊。

　　2、另外一个有意思的是，在P11书中介绍了昆虫能看见人类看不见的颜色，“当我们看蒲公英的花时，只能看到一朵黄色的花，而昆虫却能看出有花蜜的地方颜色更深。”

　　我很吃惊，那是不是意味着，我以为我看到了事物本来的样子，但是其实由于我不知道的限制，“眼见也并不一定为实”。

　　我跟娃分享了这个观点，我还跟他说：延伸来说，你的优秀，我其实还有很多没看到呢，但是并不代表它们不存在，只是我没看到。

　　3、其他的，娃还重点研究了螳螂的复眼和单眼，因为他正好这段时间比较喜欢螳螂，所以看到书上有螳螂的图片，很兴奋。（论图文并茂的重要性）

　　综合来讲，《眼睛大研究》这本“眼睛知识小百科”作为家庭普通读物还是很不错的，陪读到后面，我发现亲子阅读最受益的其实是大人，让我们重新找回了好奇心，重新正视这些平日里“理所应当，视若无睹”的更重要的事。