《社群领导力》的读后感大全
《社群领导力》是一本由[韩]李小瑛著作，现代出版社出版的平装图书，本书定价：55.00元，页数：280，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《社群领导力》读后感(一)：社群领导力时代来临
《社群领导力：独自成长的时代已经结束》是微软理事李小瑛曾经采访了两千多名软件工程师，研究人工智能时代的生存条件，让企业关注并渴求的人才，注重社群领导力的力作。
有人说领导力有什么好讲的呢，不就是一个领导管理有关企业吗，不就是督促大家完成工作任务么，首先，就想要难题，遇到自己一个解决不了的难题，就需要领导来解决。
书中讲述了社群领袖真实而生动的事例——他们如何成长为微软、亚马逊、谷歌等企业关注的人才。解读领导力，首先想到的一定是领导、总裁、老板这样的词汇，领导力包含管理、人文和心理等多学科学问的知识，拥有领导职位的人的确更容易拥有领导力，但不能说他就一定有领导力，领导力就像爱情，而领导职位像婚姻，婚姻不一定都有爱情。动员大家来一起解决。就像在家庭里，动员家庭成员来一起解决家庭和睦的难题，在企业里，动员员工来一起解决企业发展的难题，这种动员大家解决难题的能力，我们就称之为领导力。
现在是社群领导力时代，领导者要带领社群成长，使之获得成就感和幸福感。社群领导者要引导社群内的张力平衡，推动群内良性互动和发展。社群是充满力量的，这种力量是在场域中展开竞争，每一个社群中都有组织者和社群个体组成，而任何时间他们之间都隐含着对抗，甚至社群的确定和场域边界的确定，都充满着不同力量关系的对抗。
领导力大部分时候都与领导职位息息相关，但是拥有领导职位只是拥有权力，却并不代表就拥有领导力。例如，在单位里，总有一些有领导职位的人虽然表面上管着一堆人，却总是难以服众。在我们的班级里也有这样的情况，曾经就有一个班级，因为班长领导力欠缺，结果导致几个强势的战友联合起来弹劾班长，虽然最后在军师姐姐的介入下解决了问题，给班级造成的伤害却已经不可挽回。
学习领导力的最终目的，是要让自己成为人才，成为领导，领导就是那个真正给大家“解决问题”的人，当我们一个人成为领导的时候，基本上也会具有领导力，有时是否是领导不重要，因为领导一般只是在一个组织内部有影响力，但是领袖不同，领袖的影响力往往是跨越单个组织的，甚至还可以跨越行业。
读《社群领导力：独自成长的时代已经结束》，掌握正确的方法，不但能够有效地积累知识，还能将自己培养成世界顶级企业所需的人才。
《社群领导力》读后感(二)：“超链接时代，谁才是真正的人才？”
古人云:独学而无友，孤陋而寡闻。一个人有独自清修潜学，固然有其不为外界干扰、心无旁骛深思精研的好处，但这种大门不出二门不迈、自我沉浸式的学习，也失去了与他人交流提高的机会，失去了共同学习、共同分享知识的乐趣。如果说这对从事文学创作等需要独自思考的人还说得过去的话，对负责企业或组织领导的管理者来说就不是一件好事了。
作为微软MVP项目亚洲区区域经理（MVP是Most -Valuable-Professionals-的简称，意为“最有价值专家”），来自韩国的李小瑛对此深有感触。李小瑛在微软公司工作了15年，她在微软如日中天时入职，亲身经历了微软的日薄西山，又亲眼见证了微软的东山再起。在这种“过山车式”的华丽逆袭中，李小瑛从接替史蒂夫·鲍尔默出任微软总裁的印度人萨提亚·纳德拉身上，感受到了一股浓浓的学习文化，抛弃以往的傲慢，甚至毫无偏见地向对手学习。在这种学习力的影响下，微软逐渐走出低谷，时隔16年之后再次超越苹果、谷歌和亚马逊。李小瑛在实际工作中有感而发，为此撰写了这本《社群领导力：独自成长的时代已经结束》。
李小瑛把社群领导力归结为微软成功逆袭的原因之一。所谓社群领导力，就是“将自己掌握的知识最大限度地进行传播，从而使人们自发地倾听自己的意见或信息的能力。”萨提亚·纳德拉就任总裁后，改变了微软的学习文化，调整了微软产品的生产过程，加大了对产品意见的反馈，这些都建立在社群学习的基础之上。李小瑛之所以能够成为MVP，归根结底也得益于社群学习通过社群学习，她不仅开阔了视野、增长了知识同时还提升了领导能力，这就是社群领导力。
培养社群领导力并不是一蹴而就的事，需要热情、需要奉献、需要不断学习；而且，就当前社会发展的形势看，未来人类如果想要在职场中占据一席之地，不被AI和智能机器人取代，唯有不断学习提升自己。在作者看来，最好的学习方式应该是社群学习。只要你主动发起一个社群组织，设定一个阶段性的学习目标，并号召社群成员一起学习、分享知识。你就会慢慢成为那个引导整个社群共同成长的人，即社群领袖。你从社群学习中丰富知识的同时，同步增强了社群领导力。
在《社群领导力：独自成长的时代已经结束》中，作者讲述了数十名社群领袖跨越资历和学历的壁垒，在社群学习中成长并走向成功的真实案例。有曾经的问题少年，有公司库房管理员，有大学都没考上的劣等生，他们都曾有暗淡的过去，但通过社群学习提高了社群领导力，这为他（她）们赢得了灿烂的未来。
第四次工业革命已经到来，为了适应新技术、新产业，我们必须终生学习。如果在提高自己专业能力素质的同时，还能积累一定的人脉，并强化个人在某一方面的领导能力，这种学习无疑是极具战略意义的。而这就是我们希望拥有的社群领导力。
独自成长的时代已经结束，仅有学历也是不够的，在作者看来，更重要的是社群领导力。只有带领大家一起成长，才能在未来社会永远立于不败之地。在这部《社群领导力：独自成长的时代已经结束》中，李小瑛在强调了社群领导力的重要性之后，为如何培养社群领导力提供了一份“贴心指南”：社群学习发展蓝图、列出想要深入学习的内容、寻找＆建立最适合自己的社群等，很实用的操作指导。而眼下最关键的是读完本书、积极行起来！
《社群领导力》读后感(三)：《社群领导力》让你成为最具商业价值的人才
只有学历是不够的！更重要的是社群领导力。从这句话中我们可以看出一个人拥有高学历已无法应对5G时代高速发展的需求，独自成长的时代显然已经结束。
一个人拥有领导力有多么重要完全体现在职场工作中，它不仅关系着一个企业、一个团队的发展，同样关系到整个企业的核心竞争力。一个人能力再强，也无法通过一己之力获得成功，只有拥有社群的力量，才能共同进步，获得成功。《社群领导力：独自成长的时代已经结束》通过了解引导微软重回市值巅峰的力量，借助具体、鲜活的事例说明了为什么社群领导力是超级连接时代的核心能力。
本书作者李小瑛，微软公司亚洲区MVP主管，根据过去8年间与全亚洲的2000多位IT社群领袖的采访、交流经验得出比学历更重要的是社群领导力！在《社群领导力：独自成长的时代已经结束》一书中讲述了数十名社群领袖真实而生动的事例，为我们详细阐述如何成为新时代下具有社群领导力的精英人才。
这本书收录了近2000多名软件工程师的亲身经历，以他们的真实案例陈述一个新时代对于“后学历时代”人才的渴求。就IT行业来讲，它是最能体现一个时代科技发展快慢的行业，对于知识性人才的吸收往往是其它行业的数倍，但是随着时代快速发展，IT行业对于一个人的实力与努力给予更高的要求，它需要具有带动企业发展，创建企业文化、同时向人们传播向善的（技术方面的）影响力的社群领袖。
社群领袖究竟是什么样的人？为何现在的企业不再追求高学历精英？社群领导人可以称之为分享型人才，他们同样非常认真的学习，努力工作，但是他们会选择将自己学到的知识以各种形式传授给别人，他们的心中总是充满热情，也会更加用心去做这些事情。
社群学习的一大特点便是可以在对话、讨论与实践中掌握更多的技术，这是一种灵活的学习方式，另一大优点则是可以通过一起学习和分享知识来不断扩大自己的影响力，成为这一领域的高手。它的第三个优点就是强大的人脉力量。参加社群活动不但可以遇到志同道合的人，同样可以在探讨与学习的过程中建立能够长期发挥价值的人际关系网。
在书中李小瑛用叙述故事引究论证的方式向我们讲述了这些软件人才和他们所创建的社群的故事，在这些故事中你会发现一个人拥有社群领导力是我们在瞬息万变的未来生活中必须学习和掌握的能力。他们之中有普通的IT技术员，也有中层领导人员，同样也有通过努力成为各领域的领头羊，但是他们拥有着一个共同的特质，那便是拥有社群领导力。
作为时代发展前沿敏锐度最高的IT行业，李小瑛以其超前的时代意识，从全球2000多名软件工程师的采访记录中一窥人工智能时代生存的必备条件，以生动鲜活的事例来论证独自成长的时代已经结束，“后学历时代”的新领导力时代和新人才时代已经来临。
《社群领导力》读后感(四)：新时代的人才观
不得不说，韩国在某些地方，和中国真的很像。
之前在手机上刷到一个视频，讲的是韩国一个不良少年，目睹父亲被检察官按在地上摩擦的时候，突然萌生了好好学习出人头地的念头，而后这个少年一头扎进学习里不能自拔，果真上了好大学，也顺利的成了一名检察官，成了别人家的孩子。在这个故事中，有个重要的节点，就是考上了一所好的大学，好像是首尔大学吧，记不太清了。据在网上了解到的信息，在韩国，如果想找到一份好工作，上一个好的大学，真的太太太重要了。
因为从事着人力资源方面的工作，见过了好多企业高管的简历，很多人都是本硕学历，且上的学校还是国内985、211名校，有的甚至是海外名校，就算这个人刚毕业没多久，也会有各种大公司的实习或者工作经历，企业HR在看到这些简历的时候，尤其是业务对标，眼睛是发亮的；相反，那些学历不太好，工作履历也一般的人，企业看到简历的时候，也就没看到前一种的时候那种发亮的眼神。
学历不能代表绝对的高能力，但也有一定的道理在内，所以很多时候，企业就拿着这个大概率的筛子筛人，从这样的结果倒推，也就不难理解，那些儿女高考考了好成绩的家长，为什么能开心的喝到断片了。
现在人才市场上流行的是一种人才观，而《社群领导力》，讲的则是另一种人才观，一种跟主流“背道而驰”的人才观。
《社群领导力》，作者李小瑛女士，现任微软MVP项目亚洲区区域经理，毕业于汉阳大学英语教育专业，并获芬兰赫尔辛基大学MBA硕士学位，应该也算是一个好学历吧，后进入微软，开始了微软长达15年的工作经历。
在书中，作者举了很多有意思的案例，尤其是作者好不避讳拿微软前任总裁和现任总裁对比的时候一点也不含蓄，不知道前任老板在看到下属在书中这样给他评价的时候，是什么样的心理感受。客观的讲，一个公司的CEO的格局决定了一个公司的发展前景，就像《亮剑》里的李云龙一样，领导人有血性，什么样的人到了他手下立马变成眼睛发光嗷嗷叫的野狼。
很多时候，我们认为工作就是工作，生活就是生活，如果对工作的热爱变成生活的一部分时候，那工作就是一种享受了，对工作充满热爱的人，怎能不成功呢？
《社群领导力》读后感(五)：社群领导力——超越学历的高端能力
本书是微软公司亚洲区MVP主管——李小瑛理事，根据过去8年间与全亚洲的2000多位IT社群领袖的采访、交流经验为基础编写而成，讲述了数十名社群领袖真实而生动的事例——他们如何成长为微软、亚马逊、谷歌等企业关注的人才。
本书通过了解引导微软重回市值巅峰的力量，借助具体、鲜活的事例说明了为什么社群领导力是超级连接时代的核心能力。
一、时代呼唤新型人才
现在的社会，需要各种复合型新型人才，个人单打独斗的时代已经结束了。 以前只要从名牌大学毕业，就能进入好公司，然后靠着同门师兄和前辈、后辈们的情谊，就能在职场上过得顺风顺水、高枕无忧。然而，那个时代已经成为过去。
如今，很多企业并不是很青睐那些如一张白纸般的职场新人，无论他们是否毕业于名牌大学。更何况，如今的商业形势瞬息万变，企业未必会有很多的时间来对新人们进行相关的业务培训。
在重视个人实力和人品的行业中，有一种潜规则，那就是从不看重一个人的年龄、种族、学历或性别，而只看他的努力和实力。当然，这种规则并不是自然产生的，而是向往这种文化的全球软件工程师们在创建社群、开放源代码、对抗巨头企业、精诚合作的过程中一点点地建立起来的。
很多社群领袖并非都来自公司的高层，但他们无一例外都有着自己先学习、再与别人分享的心态。这种学习方法不但能够有效地积累知识，还能将自己培养成世界顶级企业所需的人才。
二、为什么要参与社群学习
高端人才需要具备领导力、懂得“终身学习”、能够带领成员们共同成长。而这诸多能力可以通过社群学习来进行培养。
学生时代，我们很多人都感受到学习效率低下的烦恼，一遍一遍的简单复习，靠时间把知识记住。
按照“学习效率金字塔”理论，学生在听讲时的记忆率为5%，自己看书复习时的记忆率为10%，而在教授别人时的记忆率为90%。
为什么教授别人会提高学习效率呢？
1、为了给别人讲解和传达概念，自己就要先学习和进行准备，这种准备过程，会给人复习和练习的机会，从而自然地提高记忆力。
2、在教授别人时，要通过语言来进行解说，这需要使用更多的大脑区域，二使用更多的大脑区域则意味着记忆力得到相应的提高。
3、在教授他人知识时， 常常会遇到之前没有想过的问题，这会让大脑活跃起来，是记忆力提高。
相比独自学习，能够相互教授和学习的社群学习效率更高。此外，还能够与那些一起学习和成长的社群成员之间建立紧密的人脉关系。
三、为什么要成为社群领袖
所谓“社群领袖”，并不只是为了眼前的利益或只为自己的目标而独自学习的人，而是与社群成员一起学习、分享知识，从而引导整个社群共同成长的人。
不论是有意还是无意，社群领袖都有着那些只为实现自己的目标而独自学习的人们所不具备的各种优点。他们深知，知识在与现场融合时，最能发挥强大的作用。
通过学习和分享，我们不仅可以提高自己的学习能力，还可以进一步提升社群领导力，如果你爱学习，爱分享，在带领大家一起成长父母付出最多，你就会自然而然成为社群领袖。
通过各方面的锻炼，提升多种能力，你就会成为企业青睐的高级人才，而不是单打独斗的独行侠。在你擅长的领域或者需要学习的地方，你可以加入社群或者自己创建社群，作为社群领袖，你可以带社群一起成长，获得更强的社群领导力。
这是一本非常适合成长的书，他给你一盏明灯，指引你学习的方向，无论你身在何处，你都可以这样去学习，提升你的社群领导力，成为你一生的财富！