留垌村留守儿童基本情况调查

　　2021年7月15日星期四，岭南师范学院化学化工学院“一米阳光”实践队来到位于阳春市的留垌村调研的第七天。实践队根据前几次问卷分析得知，留垌村的留守儿童数量相对比较多，为进一步了解留守儿童的基本情况，实践队决定，今天将开展到村民家关于留守儿童基本情况的调研。

　　实践队在7月15日早上八点，整理还行囊，带上提前准备好的水果以及问卷来到村民家开展调研工作。

　　来到村民家，实践队员们先表明了自己的身份和来意。村民们也十分的友善，配合。在相互帮助的下，完成了问卷的填写。

　　在拜访村民的时候，实践队员发下了一个明显的特点，留垌村村里大部分都是老人和小孩，老人的子女、孩子们的父母大多都是外出打工贴补家用的。这也就意味着留垌村有大量的空巢老人与留守儿童。

　　并且从后期对问卷的分析，可以得知留垌村有75.48％的孩子是在接受幼儿园，小学，初中等基础教育，极为少数的孩子是在接受普通高等教育的，甚至还有7.55％是还未接受教育的。这里面也表明了，大部分家长对留守儿童教育的不重视，可能会导致留守儿童由于缺乏监管或监管方法不当，学习缺乏自觉性、主动性、积极性和吃苦精神，厌学情绪日趋严重。严重者发展到经常旷课、逃学。因此，关爱留守儿童，关注他们的教育，生活，心理状况极为重要。在后期，实践队会给出一些经过商讨决策后的建议，去帮助留守儿童，尽可能的给予他们关爱与温暖。

　　改革开放以来，随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了直接监护人，使孩子面临无人监管的“真空”状态，形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”队伍。“生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，”监管教育严重缺失，已成为制约“留守儿童”有效管理，影响其健康成长的严重社会问题。因此社会对留守儿童的关爱是必要的，也是为了进一步关心留守儿童的基本情况以及给予他们关怀与温暖，实践队才来到留垌村展开了关于留守儿童基本情况的调研，这也是我们此行的意义所在。

　　接下来，实践队将会继续在留垌村开展调研访谈工作，希望竭尽所能去帮助到留垌村的每一个家庭，让爱传递。

　　撰稿人/杨秋燕 摄影/梁泽龙