走进自闭症儿童的世界

　　经总结之前老师所教的知识及上网查询，自闭症儿童的主要特征有：一、言语发育障碍：孩子不说话，或者说出的话每句之间毫无逻辑；二、人际交往障碍：孩子不交往，或者交往方式与常人不同；三、兴趣狭窄：孩子的兴趣非常局限、单一，只在某一方面特别擅长；四、行为方式刻板。儿童自闭症又叫儿童孤独症，发病原因尚不明确，可能与基因碱基序列的缺失、倒置、脑功能异常、神经递质的异常、家庭教养方式不良等因素有关。

　　我们的大龄班大多数学生都是自闭症儿童。有几个学生有很明显的攻击行为。他们听到太过嘈杂的声音或看到他们讨厌的东西和行为就会攻击他人，有时候还会无理由地攻击他人。他们也很少主动与他人交流，只有一个高功能的自闭症学生会经常问别人问题（这也是他的刻板行为）。他们听话的时候很可爱，但他们生气、攻击他人甚至自残时也很让人害怕。前两天其中一个自闭症学生被另外一个学生用力拍了一下头就闹情绪了。整整一个多小时，他都在不定时地攻击他人和自残以表达自己愤怒。大家都没有什么对策可以让他能尽快恢复平静，只能让他先把情绪爆发出来，再慢慢哄他。经过这件事我们也知道了他不喜欢别人拍打他（尤其是头部），也不喜欢别人用力去控制他，他适合用言语或温柔的抚摸去教导和管理。

　　我们知道自闭症儿童的一些典型特点和行为表现，但每个自闭症儿童都还有自己的特点。当我们遇到他们时就应该要慢慢走进他们的世界，以他们喜欢的方式去引导他们、教育他们。他们的世界很简单，只要我们用心就能融入他们的世界，再带他们走进我们的世界。