安全教育之防溺水

　　今天我们给大班幼儿讲的是有关于防溺水的一些安全小知识，随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行,我们大班的幼儿都很喜欢水,许多家长也会带幼儿到游泳池去游泳，但是也有一些比较贪玩的幼儿会自己偷偷跑到湖边去玩，但她们可能对危险却没什么概念,所以我们设计了本次教学活动，加固他们对危险这个词的记忆。

　　我们这些防溺水安全知识主要是想让幼儿初步了解防溺水安全的有关内容，并提醒每一个幼儿都要提高安全意识，同时引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。还有就是加强幼儿的安全意识，培养幼儿敏锐的观察能力，让幼儿知道在溺水事故发生的时候怎样进行呼救，同时发展幼儿思维和口语表达能力。

　　本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险，知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。我们先给幼儿讲了一些关于防溺水的相关注意事项，然后教幼儿认一些相关的防溺水标志。在整个活动中，幼儿都有比较积极地参加，我们队员向幼儿提问的一些问题，幼儿都能较积极参与回答，这正是我们希望达到的效果，因为我们想要的就是一个师幼能够互动的课堂活动。

　　在这一次的活动中，让大班的幼儿在情景化的图片及故事中对防溺水有个初步的感性认识,同时,让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。幼儿个人也是拥有一些基本的关于防溺水的常识，因此我们的活动更加加固了幼儿的知识。

　　但是,安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的,在教育教学工作中,我们要将安全工作细致化、常态化。我们在活动结束之后，也有向园方提一些建议，就是将一些活动融入到幼儿的日常生活中，这样幼儿学习到的知识才能更加日常化和更加印象深刻。