三下乡|以爱之名，筑梦前行

　　岭南师范学院“红心筑梦社会实践队”线上支教与线下调研的第四天，队员们带着满满的热情纷纷投入到自己的工作中。

　　线下调研

　　7月20日，为了进一步了解粤东地区普通教师对残疾学生融合教育（随班就读）的接纳态度及相关因素的情况，“红心筑梦社会实践队”线下调研组前往广东省汕头市依次参观了潮南区实验学校和晓升小学，并对学校的几位主任、校长进行采访。

　　线下调研组先到达的是潮南区实验学校，在校门口合照后，线下调研组与主任沟通后顺利进入学校，参观学校的标志性建筑。组员们在孔子雕像前感受、领悟孔子的教育思想并与孔子雕像进行合照。

　　随后，组员们前往高中教学楼的教务处，邀请李主任填写问卷并接受采访。采访结束后，线下调研组与李主任合照留念。

　　紧接着，线下调研组来到了晓升中学，参观学校特色，并在党史教育长廊中学习、讨论、接受党史教育。

　　随后，组员们邀请了三维主任及校长填写问卷，并对其中一位主任进行采访。

　　通过采访，我们了解到这几位老师对融合教育持乐观态度，支持融合教育；但他们普遍对特殊教育了解不深，且对随班就读的儿童类型存在刻板印象，对智力障碍等障碍的学生的接受程度不高。

　　随着融合教育的推行，普校老师对特殊教育、融合教育的了解会逐渐增多，届时融合教育应会获得更多老师的支持。

　　线上支教

　　7月20日，刘巧怡老师给彭欣仪同学讲解了《太阳》这篇文章。刘老师通过观看大自然的视频吸引学生的注意力，以便学生更好、更快地进入学习状态，以及方便课文的导入。

　　在这堂课中，刘老师还讲解了列数字、打比方、作比较等说明方法，并教孩子如何分辨和运用。同时，也拓展了关于太阳的成语和诗句。讲解完后刘老师还通过课堂练习，巩固学生对说明方法的理解和掌握。

　　通过这堂课的讲解，学生不仅学习到课本知识，还了解到一些关于太阳的课外知识，了解了太阳的特点以及太阳与人类的关系。这有利于培养学生文化素养的同时也有助于学生爱护环境等环保意识的产生。

　　红心筑梦社会实践队各队员不断地克服外界环境带来的阻碍，顺利、出色地完成了自己一天的工作，也在坚持不懈地努力着，为明天的工作做准备。相信红心筑梦社会实践队线上支教和线下调研的三下乡活动会取得圆满成功！

　　初审：陈嘉欣

　　复审：房静玲

　　终审：朱丽儒

　　撰文：何佩敏

　　摄影：彭圳泫