教师的态度，融合教育的未来————红心筑梦实践队

　　红心筑梦实践队调研组的线下实践活动完美结束！在本次的线下调研中我们收获丰富的同时也有出现一些难题，对我们的调研活动产生了一定的影响，但好在我们及时做出调整，决策果断，使得问题顺利解决。

　　我们红心筑梦实践队调研组一同前往了普宁市的兴文中学开始了我们的实践活动的第一站——了解普通中学教师对于特殊教育当中的融合教育即随班就读的看法与态度。通过发放相关问卷和采访的形式对学校的教师、主任等相关人员进行了了解与采访。我们从中也了解到了普通学校老师对融合教育的一些看法，教师们普遍认为对于障碍程度较轻的学生他们会觉得现如今的教育模式是可以满足的，不会有太大的问题，但对于较中重度的学生们来说，他们认为目前普通学校的教育无法满足特殊学生上课的需求。因此在我国想要全面的推行融合教育还是任务艰巨的。

　　通过本次的社会实践调研，也让我明白了调研的困难，也让我们实践队的队员们锻炼了自身，让自己成长。线下活动是一个让我们很好的锻炼的一个平台和基地，能够让我们在学校的所学运用并与社会实际情况相联系。实践是我们大学生们接触社会，了解社会，服务社会的重要途经和内容之一，运用所学知识来实践自我，提升自我，突破自我的感觉是很棒的。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，这才是我们大学生所应追求的。社会实践不仅仅增强了我们对于一些问题的敏感度，也提高了我们冷静沉着分析问题的心理素质，锻炼了我们解决问题的本事。从而为我们认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

　　实践活动圆满结束，我们每调研组成员都在总结和回味着这几天我们自身的经历，少了年少的冲动，多了一些成熟的踏实。红心筑梦对于我们来说不再是一个简简单单的队名，它更多的成为了我们持续下去的信仰，是一种标杆，一种力量在推动我们前行。