《道歉》影评精选
《道歉》是一部由卫晓茼执导，周传一 / 战菁一 / 盛 超主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《道歉》影评(一)：心灵的触动 艺术的体现
这是一个关于教育的励志故事。
该影片反映出了在孩子成长过程中 家庭教育与学校教育对孩子影响的重要性。莫聪父亲为孩子做出一生中重要选择。学校老师对莫聪的尊重与关怀，宽容与理解。最终影响了莫聪。我相信，只要每一位教师都用爱心去教书育人，那我们收获的将是一颗颗诚挚的心，筑就的将是祖国的栋梁之才。
该影片节奏鲜明，在教育类题材电影中堪称佳作，是我们不容错过的一部影片。
《道歉》影评(二)：触动的不仅仅是学生，更应该是老师
电影中，莫聪的“坏学生”形象对于如今的教育环境来说，屡见不鲜，在我所经历的十几年学习过程中，像类似这种师生之间存在的问题，往往是学生被动的认错受罚，虽说老师打人往往都是因为学生的事情气急冲动，但打完之后，没有老师愿意去为学生道歉，因为作为老师，地位和尊严不容许自己道歉。而这种影片莫聪的“浪子回头”“真心道歉”却彻底改变了夏校长这位40年固执己见的管理方式和不容沟通的工作态度。在影片最后的师生大会上的道歉，是这部电影最升华的地方，一位固执了40多年的老师被各方的压力逼迫，怀着满腔的不情愿准备向学生道歉时，却意外的收到了学生的主动道歉并且掩盖了自己挨打的真正原因，这一行为让这位从事40多年教学事业的老校长彻底明白了作为一位老师，园丁精神不是挂在嘴上就行的。原本互相都不情愿的道歉，却意外的演变成真正的道歉。
《道歉》中也很大程度上的反映了如今学校老师眼中学生的“升学率”比“成材率”更重要，这样的教育模式下，只会培养出一批批死读书，读死书的学生，而且这样的人还会一直处在高层，这对于社会来讲，对于国家来讲，是一种慢性死亡现象。
《道歉》影评(三)：《道歉》带给我的感动
2021年7月18日。
假期无聊，翻开小学的语文书。发现那本书上，写着“《道歉》电影”的字样。2009年，那时候还在上小学四年级，不知道当年是谁推荐的，也有可能在某节课上看过？时间久远，想不起来了。但我确确实实没有看过。为什么这个电影名字会出现在我的小学四年级下册语文课本上？十分好奇！
在某酷上能看到完整版，且不用会员，但是在app里搜不到，只能通过某个网页进入。地址放在短评里了，非常值得一看。 —————————————————— 当天看完，感动加怀念。 是，它确实时时刻刻体现出八、九十年代电影的影子，作为08年的电影，可能在叙事剧情等方面略显老套。但当你静下心来，融入这部电影，才能真正感受其魅力。
从剧情来说，问题学生屡遭劝退，而终于在乡村中学落稳脚跟。这其中，体现出两个问题，我一个一个分析。
首先，是义务教育制度下的“劝退”制度，这与开除没有本质区别。电影的背景是00年代（一面锦旗是2005年的），那个时候我正在上小学，已经实行多年九年义务教育了。可是，到了10年代左右，部分学校仍存在义务教育阶段劝退“问题学生”，而那些学生仅仅是违反了某些不合理的制度。各省市存在，首都也存在，这里不点名了，给那些学校留点面子。劝退后何去何从？你制造了矛盾，却将矛盾转移到别人身上，这是多么悲哀！
第二个，乡村教育。这个问题到今天仍是中国教育的重要问题。根源在于没有良好的教育资源，没有良好的生源。所以早自习从5点40开始，晚自习上到很晚，影响正常作息。有点类似于靠后天努力弥补先天不足。但如何掌握后天努力的“度”？这值得我们去深思。
剧情上，基本无大碍。由学校缺煤、缺桌椅告诉观众乡村学校的短板，引出问题学生靠着父亲的资源进入乡村学校读书，却屡次破坏校规。在这其中，父子关系和师生关系处理得很微妙：父亲不了解孩子所需，而校方（以夏校长为首的持旧观念的教师）为了弥补乡村学校先天缺陷，实行严格甚至有些不人道的校规，学生敢怒不敢言。
矛盾产生了，如何解决？
第一个重要情节：由学生（莫聪）推动校规改变。星星之火，可以燎原，一个人影响了一个班，当然，这其中离不开夏老师（班主任）对学生的理解，以及她崭新的教师观（至少在00年代是崭新的）。校规不是一块铁板，不是雷池不可逾越，但需要一个合法的正当的途径，即夏校长（旧派）的操作。
这离不开第二个重要情节：抽巴掌，也是本片的高潮。夏校长误解了莫聪，扇了一巴掌，导致莫聪到处告状以求一个道歉。夏校长与女儿（夏老师）的夜谈给了观众一个解释，因为夏老师是被收养的孩子，所以夏校长十分爱护她。但这中间有一个问题，即怕孩子不给自己养老而隐瞒23年，这有自己的私心，也有长辈对晚辈尤其是收养的孩子的爱。夜谈效果很好，很凑巧的被莫聪听到，他思想有了转变。最终在全校大会上，莫聪和夏校长相互道歉，夏校长也说出了电影的中心：师生关系应该是如何的？教师应持有怎样的教育观念？矛盾解决了，大圆满结局。
电影的结尾，莫聪保守夏家的秘密，或许是乡村唯一一个知道这个秘密的年轻人。但“秘密就是秘密”，不能说，间接告诉我们，莫聪已经变了，再也不是问题学生了。
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怀念什么？
怀念小学。看完电影，好像记得四年级的时候语文老师（班主任）给我们推荐过这个电影，似乎还放过一个片段，但终究是因为年代久远，记不清了。
小学实行完全的素质教育，学生学习可谓是完全没有烦恼，那六年是我难忘的快乐时光。从这部电影中，我仿佛又看到了小学的时候，师生平等，没有靠后天过分的努力弥补先天的“不足”。这时，我才真正明白：玩，能玩出名堂；玩，不代表不学；素质教育不是整天啃书本，也不是撒手不管——素质教育体现在学校与家庭的一点一滴，它是靠师生平等关系与学生创新、自主、探索的思维所实现的。有幸走在素质教育的大道上，这条大道一定越走越宽！