《蹲下来与孩子说话》读后感

　　在幼儿园，我们经常都提倡蹲下来与孩子说话，你将看到不一样的世界。很多时候，老师喜欢站着与孩子交流，由于身高差，呈现出的就是一种老师俯视孩子，孩子仰视老师的状态。看似仅仅是一个高低的差距，带来的却是一种心理的远距离。当孩子仰视给你交流的时候，是一种高高在上，不平等交流的感觉，所以孩子会感觉到受到压制。时间一久，孩子与老师之间的隔阂和心里的距离就产生了。我曾经尝试过，当孩子户外活动的时候，如果你仅仅是站着观察孩子，你看到的是大面积的小朋友都在玩儿，看不到他们在玩儿什么，体察不到他们的内心世界。而当你融入到他们中，蹲下来参与游戏，和他们交流，你才能真正了解孩子。事实证明，蹲下来和孩子交流的老师，孩子更喜欢与你交流做游戏，和你关系更加亲密。

　　其实不仅仅是在学校，在家里父母也要注意与孩子交流的方式。有的家长喜欢在孩子面前找威严，让孩子感受到他高高在上，必须听他的。所以经常也是站着与孩子交流，俯视孩子让孩子感受到家长好有气势。时间久了，孩子和家长之间的心理距离就产生了，孩子有什么想法也不愿意告诉家长。这种现象的出现，都是因为做父母的习惯以高姿态来教育孩子。这种高姿态扼杀了孩子想要表达的欲望，也割裂了父母与孩子之间亲密的关系。其实真正有效的亲子沟通方式是:放低声音，蹲下来与孩子说话。那么在日常生活中，应该怎么与孩子沟通呢？

　　与孩子平等沟通，想要得到孩子的尊重，首先要尊重孩子。不要觉得自己高孩子一等，首先要消除这种错误的观念。找准自己的位置，放下自己的高姿态，与孩子平等交流。遇到事情的时候，要和孩子一起协商，找到最佳解决办法。不要总是家长自己来做决定，从来不考虑孩子的感受。同时，还要多与孩子沟通，多去了解孩子的想法，知道了孩子的所思所想，才能与孩子平等交流。如果你发现孩子喜欢和你作对，总是不听你的，一定要先问问自己，有没有和孩子平等沟通，有没有给孩子机会，让孩子表达自己的想法。只有与孩子平等地交流沟通，孩子才会尊重你，听你的。

　　蹲下来，与孩子说话。请抛弃传统的不平等的交流方式，请不要双手叉腰，斥责孩子。请不要用手指着孩子，责备孩子。从孩子的角度，能看清你所有的表情和肢体动作，而你所表现出来的，在孩子看来很恐怖，很丑陋，扼杀了他们年幼的心灵。请蹲下来，找到和孩子平视的角度，小声与孩子说话。让孩子感受到平等，感受到你的温柔，感受到你对他的爱。

　　要想多了解孩子，与孩子顺利的沟通，并不是简单的交流，而是需要父母放下自己的高姿态，把孩子摆在与自己同等的位置上，这样才能进行有效的沟通。