亲子阅读 是父母给孩子最好的礼物

　　亲子阅读是帮助孩子养成阅读习惯的最有效方法，是父母给孩子最好的礼物。可以是依偎在一起阅读一本好书，也可以是在每天固定的时间，各自看各自喜欢的。

　　周末，女儿邀请好朋友小冉到家里来玩，我从孩子口中听到一段可笑的对谈，也有很深刻的反省。小冉对女儿说：“天呐，你要看这么多书？还好这不是我家。”她停了一下又说：“如果是我家这么多书，我一定要读死了。”女儿说：“这都是妈妈送给我和哥哥的礼物，这个柜子是妈妈的书，你不觉得和妈妈一起读书是很幸福的事情吗？”小冉惊讶地长大了嘴巴，也许她没想到一个家庭的书会分属于不同成员，也不能理解和妈妈一起读书是幸福的事情。

　　我相信大多数父母都同意阅读非常重要，也希望孩子能爱上阅读。但是很多父母忽略了行为的影响作用，自己经常在刷手机，却希望自己的孩子能养成阅读的习惯，在这种身教的影响下，阅读教育会顺利发展吗？还有的家长只计算孩子阅读的数量，很少注意到阅读质量，也很少讨论阅读教育与其他教育一样是需要言传身教的。

　　亲子应该如何增进了解？如何成为好朋友？我最推荐透过阅读达到这种境界。在图书馆经常可以看到这样的温馨画面，年幼的孩子依偎在妈妈的怀里，一起翻阅一本有趣的绘本，有的孩子和家长共同趴在一张桌子上，各自沉浸在眼前的书籍世界里。通过我和女儿的亲身经历可以肯定，阅读是最不受体力限制而能深化关系的活动，透过阅读孩子的确可以当永远的好朋友。

　　我觉得安慰的是我的孩子们回家时也经常跟我借书、谈书，尤其是女儿在读到一本好书之后也会介绍给我，并对我说：“妈妈你一定会喜欢这本书。”当我听到这句话当中的肯定时，我觉得孩子不只是了解自己，也了解过我们的朋友关系是确定的，所以我觉得亲子阅读的好处应该先被提升到子女与父母良好的亲子关系上来推广。父母不应该只热情于在孩子童年时当一个阅读的陪伴者，而应努力于书中一路走出日渐深刻的亲子感情。

　　好书才会让孩子受益，父母在一开始时必须替孩子筛选有益的优良读物，因为模仿是天性，每个孩子或多或少都会受到书中人物的影响，从而模仿这个角色。有实验发现，大学生在看完一本令他感动的小说，他的大脑中跟情绪激动的有关的部位都比较活化，而且在看完之后5天还会继续活话。这个实验结果让我们看到感同身受和同理心的大脑机制，所以挑好书给孩子看是非常重要的。

　　阅读的效应不是立竿见影，而是长久的内化影响。父母如果能在孩子看完书之后，再跟他讨论一下书中的内容，把你的观点讲给他听，这本书对孩子的影响就会更大。阅读质量的好坏不能用读了几本来计算，就像一个人的心智不是量的问题，而是质的问题。如果目前的过度量化很容易破坏了教育的本质，读书的目的是变化气质，所谓腹有诗书气自华，读了书谈吐风度会不一样，父母若不确定自己带领孩子阅读的方法对不对，只要观察一下孩子在经过了一个暑假的阅读后，谈吐有没有忽然变得不同，便可以知道他的书有没有读进去。其实阅读是强迫不来的，不喜欢看的书即使看完也没有影响，有的孩子书本一合上不要说内容，连这本书叫什么名字都说不上来。

　　阅读是自主的，学习可以借此拓展视野，反思自我。我们都有这样的经验，读过一本好的小说，会在心中长久不忘，无聊时或情景相同时拿出来回味一番，还是非常快乐，有这种经验的孩子是幸福的。

　　父母要做的就是从现在开始，为孩子准备书香的环境，然后陪着他一起阅读吧！